—幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書20XX幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書通用1一、活動的目標(biāo)：通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)，激發(fā)幼兒對西方文化的愛好，開闊幼兒的視野。激勵幼兒大膽參與表現(xiàn)，體驗與伙伴共同游戲的歡樂。二、活動的時間：10月31日（星期四14：30~15：50）三、活動的準(zhǔn)備：1、前期的學(xué)問經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解萬圣節(jié)的由來、意義、風(fēng)俗等。2、前期的物質(zhì)準(zhǔn)備：1）多功能廳環(huán)境布置（英語組老師負(fù)責(zé)）。2）和萬圣節(jié)相關(guān)的涂鴉（南瓜燈，女巫，幽靈等，各班老師負(fù)責(zé)在鉛畫紙上描出輪廓，活動時請小好友涂色）。3）過程中的糖果（王老師負(fù)責(zé)）。4）各班通知化裝服飾準(zhǔn)備（家長自帶）。5）紅色布簾四、活動流程：1、熱身：外教扮演一個“鬼”，帶著大家一起表演歌曲《happyhalloween》。（每班請兩個服飾最有代表的小好友上臺一起表演）2、涂鴉：把準(zhǔn)備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小好友進(jìn)行涂鴉，蠟筆各班自帶。涂完進(jìn)行展現(xiàn)。3、討糖活動目的：1：讓幼兒在整個活動中體驗萬圣節(jié)的氣氛。2：增加幼兒的競爭及合作意識。3：培育幼兒英勇面對困難及主動動腦的意識。4：給幼兒充足呈現(xiàn)自我的時機(jī)。活動準(zhǔn)備：1：各種面具等2：各種題卡等3：面包機(jī)、音樂、小蜜蜂等4：各種體育器械、沙包、戰(zhàn)袍5：氣球及繩子、禮品箱7：報紙、糖果及小禮品活動過程：1：故事引入：美羊羊求救，讓小好友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。2：第一個游戲：霹靂啪啦響（小蒙）發(fā)紙棒3：第二個游戲：看我七十二變（舞蹈）發(fā)沙包4：第三個游戲：智力攻堡（托二進(jìn)托一出）5：翻山越嶺（整個走廊）6：解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊后，放音樂跳舞，為了感謝小好友幫我把他們救出來我想和小好友們合影留念并且還要送小禮品。人員分配：1：故事導(dǎo)入：萬XX（美）楊XX2：霹靂啪啦響：韓XX王XX3：看我七十二變：賈XX劉XX4：智力攻堡：劉XX李XX（魔鬼）5：兔子舞：林XX（喜）王XX（懶）田XX（沸）6：門口接待：劉XX孫XX7：南瓜燈評比：全體參與活動的老師。8：道具準(zhǔn)備：楊XX蔡XX9：照相：劉XX錄像：曹XX10：結(jié)束：頒發(fā)小禮品————全部羊羊（伴有音樂《別看我只是一只羊》）20XX幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書通用2活動方案：活動時間：20XX年XX月XX日活動地點：外出（待定）活動對象：全園幼兒及家長活動流程：1、親子化裝秀。班級活動：各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化裝，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化裝、2、親子萬圣節(jié)PARTY。A：主持XXX外教、B：過程：（1）進(jìn)場（每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座）（2）全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲；（3）家庭化裝模特秀（每個家庭精彩亮相）3、游戲：《運氣球》活動目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作力量，發(fā)展幼兒的平衡感。活動準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，繩子（長條一條）跑道四條。游戲玩法：爸爸和小好友都站在起點處，媽媽站在終點處，游戲開頭，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不行以小于氣球范樣），小好友拿著爸爸吹鼓的氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩子上，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。游戲規(guī)章：1、途中氣球爆破或太小均無效。2、全部的氣球均綁在一條繩子上，繩子不能剪斷。三、活動結(jié)束：“trickortreat”討糖（10：50XXXXXX11：00）老巫婆在指定處設(shè)置場景，準(zhǔn)備很多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在外面討糖，并且肯定要給家長看了以后才能吃糖。20XX幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書通用3活動目標(biāo)：1、通過介紹、明白萬圣節(jié)的來歷。2、幼兒園萬圣節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。3、讓孩子在游戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。活動準(zhǔn)備：1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏）巫婆帽子等。2、裝飾教室。3、準(zhǔn)備好萬圣節(jié)視頻、音樂等。活動對象：全園師生萬圣節(jié)活動流程：1、萬圣節(jié)的來歷2、觀看萬圣節(jié)視頻3、學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語4、老師教做面具、南瓜燈、蜘蛛……5、游戲6、討糖、吃糖。7、跳舞詳細(xì)措施：一、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。1、老師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日2、老師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日（幼兒自由商量，老師請個別幼兒來講解并描述）3、老師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。二、觀看萬圣節(jié)視頻：《米老鼠與唐老鴨——萬圣節(jié)》（2遍）三、學(xué)習(xí)萬圣節(jié)相關(guān)英語四、老師教幼兒做南瓜燈、面具、蜘蛛如制作萬圣節(jié)面具1、老師：你想象中的鬼會是什么樣的2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎3、幼兒操作畫鬼臉。4、游戲：英勇者的游戲。五、游戲小班：（1）Ghotsiscoming幽靈來了（玩法與丟手絹相同）（2）過魔鬼洞（玩法與火車過山洞相同）中班：（1）Witch，witch，whattimeisit（玩法與老狼，狼幾點鐘相同）（2）Catchthepumpkin、摘南瓜大班：（1）Catchtheghost捉幽靈（玩法與網(wǎng)小魚相同）（2）巫婆捉小孩六、Trickortreat不給就搗蛋：兩個班之間相互討糖20XX幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書通用4家長們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買的玩具、書籍等兒童用品都是擺滿了大櫥小柜，伴著年齡的增長，玩具、書籍都面臨著淘汰，留著又鋪張空間，棄之又惋惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有著特別的價值，因此，我們希望通過跳蚤市場這個渠道，讓幼兒來交換平常不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品運用率，削減資源鋪張。一、活動目標(biāo)：1、了解舉辦跳蚤市場的意義，情愿將自己的舊物品與伙伴共享、交換，懂得疼惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。2、體驗公正買賣的樂趣，培育初步的理財意識。3、培育語言表達(dá)力和計算力量、社交力量。在買賣的過程中學(xué)會與伙伴進(jìn)行禮貌交往。（活動中通過語言溝通換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數(shù)量）4、學(xué)習(xí)主動推銷自己商品的方法，學(xué)習(xí)設(shè)計促銷語。二、活動時間：20XX年10月30日下午4：00XXX6：00三、活動地點：幼兒園門外走道四、參與人員：全體小好友和家長（學(xué)前班賣家，小中大班為顧客）五、活動攤位：30個（學(xué)前班全體小好友）1、攤位品種：玩具、圖書、學(xué)習(xí)用品等孩子不再運用的物品。2、物品買賣價格：依據(jù)情況自己來定（價格在5角到10元以內(nèi)）六、歡樂跳蚤市場守則：1、貨物自行定價，可實物交換，也可購置；交換或購置過程由小好友自行確定，家長只作參謀，不得直接參與；相互尊重，不得強(qiáng)買強(qiáng)賣，童叟無欺。2、購置過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經(jīng)交易勝利，不得反悔。七、活動準(zhǔn)備：1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。2、請家長好友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應(yīng)。3、活動當(dāng)天擺好需要的桌椅，家長準(zhǔn)備大塊布放需要買的東西（備用）。5、學(xué)前班賣家需準(zhǔn)備一些糖果，萬圣節(jié)有討糖果的風(fēng)俗。6、小中大班為照應(yīng)萬圣節(jié)在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場，為整個活動增加神奇感。7、：園長主持活動開幕學(xué)前班老師帶著幼兒家長到指定地方擺攤位，維護(hù)秩序，其他老師做市場管理人員。8、學(xué)前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班準(zhǔn)備要交換的物品。9、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。10、事先進(jìn)行安全教育，提示幼兒帶好零錢（10元以內(nèi)，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，留意禮儀、文明。八、活動流程：1、前期準(zhǔn)備（4：00——4：20）家長在老師的引導(dǎo)下幫助珍寶在指定區(qū)域內(nèi)（以班級為單位劃分區(qū)域）擺好攤。2、開業(yè)典禮（4：20—4：30）a、園長致開場詞，宣布“XX藝術(shù)幼兒園第一屆歡樂你、我、他跳蚤市場”正式開業(yè)。b、跳蚤市場營業(yè)（估計時間4：30—6：00）3、營業(yè)總收入由家長和學(xué)前班老師管理，作為幼兒園珍寶秋季野外拓展活動費用。4、結(jié)束：各班老師清理各班區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。20XX幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書通用5一、10月19日——10月29日完成的教育活動準(zhǔn)備：1、活動主題：歡樂萬圣節(jié)游園活動。2、活動策劃：XXX。3、活動計劃開展時間：XX年10月29日上午（9：00——11：30分）。4、活動地點：本園、以及各班級活動室。5、活動準(zhǔn)備：氣球、糖果、游戲獎品若干、節(jié)日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌曲。6、參與成員：全體教職員工、全園幼兒。7、活動安全小組成員：XXX。二、活動詳細(xì)布置：1、活動前準(zhǔn)備：老師提前準(zhǔn)備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)的由來。通過電話、直接面談和周學(xué)習(xí)內(nèi)容提前向家長反應(yīng)本次節(jié)日的意義及方式。并發(fā)動家長一起搜集關(guān)于萬圣節(jié)的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節(jié)服飾、面具、頭飾等資源。同時準(zhǔn)備好當(dāng)天活動服飾展現(xiàn)的音樂和游戲的各種道具及物品。為自己班級做好節(jié)日形象設(shè)計。2、萬圣節(jié)的環(huán)境布置要求：創(chuàng)意、可操作性、藝術(shù)性、合適幼兒年齡特點，切勿帶有血腥顏色。3、班級環(huán)境布置應(yīng)有萬圣節(jié)中英文內(nèi)容的表達(dá)。吊飾，立體、形象、卡通能表達(dá)halloween主題的手工作品。4、班級門口的布置：創(chuàng)意、通過文字表達(dá)主題。三、活動當(dāng)日布置：1、早晨7：30分開頭幼兒來園。兩位英語老師戴上相關(guān)的萬圣節(jié)頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育。2、8：15分班級幼兒早餐時間，老師利用餐后時間向幼兒介紹節(jié)日由來、活動的服飾展現(xiàn)、班級相互討糖果以及活動游戲等的流程布置、以及活動的留意事項及安全意識教育等。3、9：00——9：20班級老師與幼兒共同化裝相互裝扮，幫忙每位幼兒穿、戴好節(jié)日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展現(xiàn)作好準(zhǔn)備。4、9：30——10：30園內(nèi)巡游及萬圣節(jié)服飾展現(xiàn)，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，根據(jù)班級挨次從大大班級到小班排好隊在園內(nèi)巡游一周。（各班手持小旗或道具并整齊地喊口號）充足表達(dá)我園開展美語教育活動的特色。5、各班級服飾展現(xiàn)環(huán)節(jié)：t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪番上臺進(jìn)行服飾展現(xiàn)，詳細(xì)挨次布置如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展現(xiàn)結(jié)束后各班級有序散場回到樓上開展班級相互討糖果以及游戲活動。6、10：40班級巡游相互討糖果及游戲活動時間，班級相互討糖果詳細(xì)布置如下：大1班←→中2班。大2班←→大3班。大4班←→大5班。大6班←→中1班。小班←→中3班。（班級三位老師要留意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數(shù)并按計劃開展游戲活動）7、11：00——11：30班級開展游戲活動、活動結(jié)束后按時清理教室環(huán)境衛(wèi)生，幼兒午餐。四、活動留意事項：1、班級相互討糖果動身前班級老師要清點幼兒人數(shù)，把活動的流程所到討糖果的班級清晰地告知幼兒，并教育幼兒留意安全，保證活動有序開展，防止發(fā)生擁擠、碰撞和踩踏。2、活動結(jié)束后班級三位老師要清點幼兒人數(shù)，按時清理班級衛(wèi)生，班級物品擺放整齊。按時歸還借用物品，幼兒午餐。3、活動結(jié)束。20XX幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書通用6活動主題：狂歡哈羅喂halloween活動時間：10.31晚5：30開頭主持人：音樂音響：照相：場地維護(hù)：場控：場地布置：美術(shù)組活動材料負(fù)責(zé)人：活動目的：1、通過扮演，進(jìn)一步讓幼兒感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗西方節(jié)日的歡樂。2、通過游戲，錘煉孩子的膽識和區(qū)分力量。活動準(zhǔn)備：1、活動前準(zhǔn)備：進(jìn)行幼兒園內(nèi)環(huán)境布置，營造萬圣節(jié)氣氛，制作的南瓜燈布置在老師門口柜子上及操場四周。制作“神奇魔窟”游戲入口。2、家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。3、室外南瓜燈（仿真可操作）活動背景（噴繪）及汽球。4、幼兒園準(zhǔn)備糖果若干（一個班一個顏色糖果），家長準(zhǔn)備面粉若干。獎品：大棒棒糖若干5、游戲材料準(zhǔn)備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛(wèi)生卷紙40卷）。6、一切工作人員著骷髏服裝。7、各班場地分配。8、音樂準(zhǔn)備：音樂、演出音樂活動流程：1、主持人介紹本次活動。海王班幼兒節(jié)目開場，拉開活動序幕。whereisthemonstermummy（孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里老師們呼叫著從班級人群中跑出來）此環(huán)節(jié)掌握在3分鐘2、副班與助教帶著孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈，班主任帶著家長但同樣的方式站外圈，伴著主持人的呼叫“僵尸party”開頭。音樂起，按音樂舞動，結(jié)束時由老師帶著家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。此環(huán)節(jié)掌握在15分鐘3、主持人介紹集體游戲活動環(huán)節(jié)，介紹以下游戲玩法：依據(jù)孩子年齡特點進(jìn)行：（聽主持人口令，口令開頭想?yún)⑴c游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結(jié)束后為止，以活動場地人數(shù)為參與游戲人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)）小班、中班組：《跳跳摘糖果》玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。大班、學(xué)前、幼一：《木乃伊包裹》玩法：家長在規(guī)定時間內(nèi)用衛(wèi)生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。獲前三名的孩子可到主持人處領(lǐng)一個大棒棒糖果。（一個游戲可同時分兩組進(jìn)行）此環(huán)節(jié)掌握在20分鐘4、游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合（家長及幼兒），介紹集體游戲《魔窟冒險》（全場關(guān)閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規(guī)章，這時班主任帶著班上老師悄然從操場小門進(jìn)入魔窟隱藏，家長原地等候傾聽規(guī)章），隨后當(dāng)主持人發(fā)令音樂起時家長帶著幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進(jìn)入“危險區(qū)”《神奇魔窟》查找自班班主任老師（其他老師隱藏并在其過程進(jìn)行恐嚇干擾），家長找到老師后必需提示孩子說：“trickortreat”，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任依據(jù)糖果數(shù)量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數(shù)，糖果全部發(fā)完的班主任速到活動場地與班上家長集合并報告主持人，主持人統(tǒng)計結(jié)果。最終一名回來的班主任，由班主任帶著家長進(jìn)行游戲懲處：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。5、結(jié)束活動：主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，在萬圣節(jié)這天把你的.祝愿撒向你身邊的伙伴，今天誰最白誰將是萬圣節(jié)這天最幸運的人。（音樂起）此環(huán)節(jié)掌握在15分鐘20XX幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書通用7一、目的：借用萬圣節(jié)活動，將英語融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實生活內(nèi)涵。二、主辦單位：XX幼兒園三、活動時間：20XX年X月X日晚上6：00X8：00四、實施對象：全園同學(xué)，以班級為單位參與是項活動。五、活動流程及內(nèi)容：1.英語歌表演大班同學(xué)表演萬圣節(jié)的歌曲。2.英語話劇表演老師編排的英語話劇，通過幽默喧鬧的話劇表演，使同學(xué)喜歡英語并樂于學(xué)習(xí)英語。3.英語過關(guān)游戲活動同學(xué)約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作，內(nèi)容皆為適用的教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。例如“standup!（同學(xué)跟著做）“Sitdown!4.大小寫配對同學(xué)隨機(jī)抽出三個大寫字母，然后必需從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。例如.AXaXapple，BXbXbird，CXcXcat.5.蘿卜蹲分組游玩，每個人娶一個英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲處哦。20XX幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書通用8一、設(shè)計意圖：每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神奇的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起商量有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培育孩子的膽識和辨別力量。二、活動方案：活動目標(biāo)：1、通過扮演，進(jìn)一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的歡樂。2、錘煉孩子的膽識和區(qū)分力量。活動準(zhǔn)備：1、創(chuàng)設(shè)一個“鬼屋”2、幼兒裝扮成各自想象的“鬼”3、水粉顏料、毛筆等。活動過程：一、老師帶著幼兒進(jìn)入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。二、相互介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。1、老師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日2、老師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日（幼兒自由商量，老師請個別幼兒來講解并描述）3、老師小結(jié)：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。4、老師：真的有鬼嗎（幼兒商量）5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里三、制作萬圣節(jié)面具。1、老師：你想象中的鬼會是什么樣的2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我明白大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎3、幼兒操作畫鬼臉。4、游戲：英勇者的游戲。三、活動反思：本次活動劇烈地吸引了孩子的愛好，在平常我們從不和孩子談?wù)撚嘘P(guān)“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談?wù)摗肮怼保€扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的歡樂。在第一個環(huán)節(jié)中，當(dāng)老師猜糖果失利后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平常誰敢在老師頭上動土但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著劇烈地快感。最終做面具的環(huán)節(jié)是活動的，當(dāng)孩子選擇不認(rèn)識的老師時，老師并不明白要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。20XX幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書通用9時間：20XX年10月31號上午地點：幼兒園參與人員：幼兒園全體幼兒及老師一、活動目標(biāo)：1、通過萬圣節(jié)道具布置和角色扮演，感受萬圣節(jié)的歡樂氣氛，體驗異國的風(fēng)俗節(jié)日。2、通過游戲，錘煉孩子的膽識和區(qū)分力量。3、讓孩子在游戲中歡樂的學(xué)習(xí)英語、講英語。二、活動準(zhǔn)備：一、經(jīng)驗準(zhǔn)備：（一）了解萬圣節(jié)的相關(guān)學(xué)問和活動。（二）學(xué)說英語詩：“trickortreat”二、物資準(zhǔn)備：（一）教室布置、走廊大門布置：如：ghost幽靈、witch巫婆、vampire吸血鬼、spider蜘蛛、蝙蝠bat、南瓜燈jackXoXlantern等。（二）糖果、乒乓球若干，兩個小南瓜。（三）萬圣節(jié)主題音樂hallowweenkknocktrickortreat3.水叮當(dāng)―halloween4.幽靈盛典三、活動過程：一、活動開幕：由老師扮演小鬼，用英語邀請大家一起參與萬圣節(jié)。“大家明白今天是什么節(jié)日嗎一起說一次‘萬圣節(jié)歡樂!’”“讓我們把自己裝扮起來吧!”（節(jié)主題音樂背景）二、游戲（一）小小怪獸游戲準(zhǔn)備：乒乓球若干、大籃子兩個游戲規(guī)章：老師事先可以準(zhǔn)備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。（二）運南瓜接力賽（pasthepumpkin）游戲準(zhǔn)備：兩個小南瓜游戲規(guī)章：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組連續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏。留意途中不能用手扶南瓜，假如南瓜掉在地上了，撿起來游戲連續(xù)。（三）魔法接力賽游戲規(guī)章：將幼兒分成人相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走（像蜘蛛一樣走）向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。（四）討糖果1.以班為單位，老師帶著孩子到各班討糖果老師事先關(guān)門關(guān)燈，和本班級小好友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小好友要說上一句“trickortreat（不給就搗蛋），老師才能把糖送給小好友。2.要求說相關(guān)的英語：trickortreat（不給糖果就搗蛋）smellmfeet（聞聞我的腳）givemesomethinggoodtoeat!（給我一些好吃的!）happhalloween!（萬圣節(jié)歡樂）四、萬圣節(jié)舞會狂歡20XX幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書通用10活動目標(biāo)：1、讓孩子能初步明白國際的文化顏色，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。2、讓孩子在游戲中歡樂的學(xué)英語、講英語。活動時間：20XX年10月31日，游戲場地布置：大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a天臺：中b—小c、中c—小b二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c活動準(zhǔn)備：1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）巫婆帽子等；2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《t、》；前期準(zhǔn)備：1、提前教會孩子熟識游戲中角色，削減在游戲活動過程中的恐驚感，熟識角色英文及相應(yīng)的句子。2、熟識主題歌“t”的旋律。活動過程：活動前期先讓孩子熟識鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子快樂輕松的游戲。1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。游戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小好友就說：“witch，witch，what’”、老師對著孩子說“two、o’clokd…”，當(dāng)說到“ten、o’clock”時，就去抓小好友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。游戲二：、老師站到最前面，孩子站到最終面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們趕緊跑上去，老師發(fā)號施令“stop！”，孩子們趕緊停下來，這時分老師拿出面具（每班有六個）問小好友：“”（小班和小小班只學(xué)3個）。小好友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復(fù)。2、討糖：游戲結(jié)束后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小好友并說上一句“t（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小好友每一顆。3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小）年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“t”律動。4、各鬼怪的主人公出來與小好友道別，共享游戲的歡樂，結(jié)束活動。游戲英語：ghost幽靈，witch巫婆，vampire吸血鬼，monster怪獸，pumpkin南瓜，jack—o—lantern南瓜燈，skeleton骷髏，bat蝙蝠，t不給就搗蛋，halloween萬圣節(jié)。20XX幼兒園萬圣節(jié)活動策劃書通用11一、活動形式及活動目的1、活動形式：家園匯報，親子互動2、活動目的：（1）通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。（2）錘煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物，學(xué)會心情的自我掌握。（3）通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氣氛，深入體會到節(jié)日的歡樂。二、活動準(zhǔn)備：（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日2、幼兒園門口、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以防止幼兒因此產(chǎn)生的恐驚心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。6、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。（二）班級：（萬圣節(jié)學(xué)問灌輸：10月24—28日）1、教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)，英語、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日只是的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學(xué)習(xí)時機(jī)導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。【英語】萬圣節(jié)相關(guān)用語：幼兒必需會的討糖果朗詩：trickortreat。不給