掌聲掌聲小兒麻木癥殘疾姿態(tài)心情掌聲得過(guò)小兒麻木癥落下殘疾做出姿態(tài)鎮(zhèn)定心情她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。英子猶疑了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。來(lái)信已收到，他從一個(gè)自大的人，變成了一我發(fā)現(xiàn)，她的頭___,臉___,眼睛___,她感到___.我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲！英子猶疑了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)，她的頭___,臉___,眼睛___,她感到___.小兒麻木癥是一種急性傳染病，得病者多為1歲到6歲的兒童，主要病癥是發(fā)熱，走路一瘸一瘸的，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致癱瘓。掌聲里，我的淚水流了下來(lái)！英子立刻把頭低了下去。是掌聲，給了我鼓勵(lì)！我發(fā)現(xiàn)，她的頭___,臉___,眼睛___,她感到____。來(lái)信已收到，他從一個(gè)自大的人，變成了一英子猶疑了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。掌聲小兒麻木癥小兒麻木癥是一種急性傳染病，得病者多為1歲到6歲的兒童，主要病癥是發(fā)熱，走路一瘸一瘸的，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致癱瘓。掌聲猶疑憂郁從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。掌聲她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。掌聲上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同窗。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)分開。由于她得過(guò)小兒麻木癥，腿腳落下了殘疾，不情愿讓他人看見她走路的姿態(tài)。英子立刻把頭低了下去。英子猶疑了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。

掌聲她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。英子立刻把頭低了下去。英子猶疑了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

掌聲英子立刻把頭低了下去。英子猶疑了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。

掌聲英子立刻把頭低了下去。英子猶疑了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。

掌聲在全班同窗的凝視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。掌聲我發(fā)現(xiàn)，她的頭___,臉___,眼睛___,她感到____。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而耐久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。2021年9月10日英子猶疑了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。那掌聲，驟然間響起！您好！上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)分開。來(lái)信已收到，他從一個(gè)自大的人，變成了一那掌聲，熱烈而耐久！來(lái)信已收到，他從一個(gè)自大的人，變成了一來(lái)信已收到，他從一個(gè)自大的人，變成了一她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。英子立刻把頭低了下去。英子立刻把頭低了下去。那掌聲，驟然間響起！個(gè)活潑開朗的人,我們?yōu)樗械礁吲d。掌聲英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。掌聲我發(fā)現(xiàn)，她的頭___,臉___,眼睛___,她感到___.親愛的同窗：您好！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲！

那掌聲，驟然間響起！那掌聲，熱烈而耐久！掌聲里，我的淚水流了下來(lái)！是掌聲，給了我鼓勵(lì)！是掌聲，給了我贊譽(yù)！掌聲里，我淺笑著面對(duì)生活！

英子2021年9月10日給老同窗的一封信