Word第第頁調查研究報告調查討論報告1

1．調查目的

為了了解企業對高校畢業生的需求標準以及企業家的人才觀，對高校人才培育機制進

討論與分析，促成高校培育的人才與社會接軌，更好地整合學校教學資源，促進學校提高自身服務質量

2．調查內容

到服裝企業找負責人了解服裝企業對人才需求方面的信息并且完成“關于企業人才需求的調查問卷”。

3．調查時間

調查集中在7月6日、7月7日、7月8日，這3天進行。

目前，服裝行業進展勢頭猛進。通過走訪調查顯示，服裝設計人員為數不多，高檔的服裝設計人才更是微乎其微，從走訪的溫州服裝企業所了解現有的服裝設計人員其中本科生占極少的比例，畢業生的實踐力量,溝通力量,力量都還有待于提高。這種狀況，對于服裝行業向著更高、更遠方面進展是一種阻礙。廠家們反映，畢業生，把握了理論學問，又會操作，技術比較全面，但技術嫻熟程度還有待進一步提高,尤其缺乏實踐。這說明在校訓練的機會少，應加強同學實際操作力量的培育，這要求教學內容要更新，這就建議讓同學應拓寬視野多參與實踐。我們應當把握自己的優勢——在學校重視自己所學的專業學問。切不行鋪張時間！我們比許多人都幸運，有良好的學習機會。在高校這個小型社會學習溝通力量，加強人生觀，職業道德和勞動看法方面的修養。

調查問卷顯示企業對本科生的需求呈上升趨勢。但在調研中發覺：如今，在溫州一些企業里已開頭“淡出”學歷、資格、閱歷方面的框框，主見“適用才是硬道理”，將擁有業績、成果、具備真才實學、為市場檢驗證明具有創新思維和進展潛質的人才，納入引進的主視野。假如擁有高學歷但無法在起職位為企業制造價值，那么對企業來說是無用的。只要略加留意溫州的報紙、網絡和琳瑯滿目的聘請廣告，常常可見“至少2年以上閱歷”、“無閱歷免談”等聘請內容，“有閱歷”經常成為了應聘的門檻。越來越多的企業已經熟悉到在人才的選擇中，既要注意人才的文憑、證書及身體狀況，更注意人才力量及綜合潛質等，不同崗位有不同的需求，最重要的是適用。事實上，采納了“適用即人才”的標準，是企業務實進展思想的回來，這也代表了目前很多企業的用人策略。

訪問的服裝企業對高校生最多的評價是：高校生在學校所學與社會需求脫軌，但要求高，又缺乏實際力量。其實如今的企業都很現實，看重經受和技術，盼望員工能盡快為公司制造價值。有誰盼望把自己的企業給員工當練兵場呢？因此在校高校生要有危機感，不要以為一步入社會就能找到滿足的。應明確自身的價值和定位，你有什么力量能讓你找到好。許多高校生找都存在這樣的誤區：一個方面是自己眼高手低，自己根本自身素養沒有到達肯定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置。

“加強高校生社會實踐力量培育！”這是大多數企業給我們高校生的忠告。

我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位置打好人生中美麗的一仗。現代高校生缺少社會學問和信息，在學校時從不關注社會中的狀況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會熬煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業，卻不知道自己能干什么，以至于許多高校生畢業后都找不到；由于高校生缺少社會熬煉，空一肚子墨水卻不知如何用，許多用人單位不愿聘請應屆畢業生，都愿吸取有閱歷者，因此高校生的就業率也越來越低！有的同學辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。

所以我們要發起建議，為了我們今后更