《湖省新寧縣第一中

楊當(dāng)【學(xué)目標(biāo)】．了解北大的歷史和當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，了解蔡培的學(xué)方和他辦學(xué)出的大貢。．把關(guān)鍵句深入理解文的內(nèi)，會(huì)文章思想文化義．合文章結(jié)構(gòu)，了解演講詞的特點(diǎn)。．解蔡元培校長(zhǎng)對(duì)北大學(xué)子的殷切期望，以及他對(duì)社會(huì)的深切的責(zé)任感，樹立遠(yuǎn)理及崇高的修做人的觀念【學(xué)重點(diǎn)作探究蔡先生向青年學(xué)生提出的三點(diǎn)期望的背景和現(xiàn)實(shí)意義以感悟演講詞的特點(diǎn)。。【學(xué)難點(diǎn)把關(guān)語(yǔ)句深理文章的內(nèi)體會(huì)文章思的文化意義。【學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)。【學(xué)步驟和教學(xué)內(nèi)容】一導(dǎo)入新課，了解北大和作者。1、心目中的理想大學(xué)是什么？要一學(xué)生談自己了解的情況，如果學(xué)生太了解，則教師補(bǔ)充：京大學(xué)堂即在北京大學(xué)它誕生于清末民族危亡之時(shí)為了救亡圖存，1898在康為、梁?jiǎn)⒊染S新志士的推動(dòng)下，設(shè)立京大學(xué)堂。時(shí)大學(xué)堂不僅是全國(guó)最高學(xué)，而且是負(fù)責(zé)轄各省學(xué)堂的全國(guó)最高行政機(jī)關(guān)。1912，大學(xué)堂稱“北京學(xué)”，復(fù)，這近代中杰出的啟蒙思家、翻譯家、教育家，成為北大首任校長(zhǎng)。1916年12，教育家蔡元培北大長(zhǎng)，整頓校風(fēng)，倡“思想自由“容并包”，形成了大獨(dú)特的學(xué)術(shù)環(huán)境與學(xué)術(shù)空氣。2、說說你所知的蔡元培。要求一學(xué)生談己了解的情況，如果學(xué)生不了解，則教師補(bǔ)充：蔡元(1940)，浙江紹興人現(xiàn)代教家字鶴卿，號(hào)孑。1921年，法國(guó)里昂大、紐約學(xué)分授予他學(xué)、法博榮譽(yù)位。19171頁(yè)至1928年任北京大學(xué)校長(zhǎng)，引進(jìn)資本主義國(guó)家的教育制度與方法，整頓校風(fēng)，改革教學(xué)，網(wǎng)羅人才，使北京大學(xué)面目煥然一新。蔡先生的治學(xué)作風(fēng)和為人品格是中華民族的無窮財(cái)富是我國(guó)著名的民主主義革命家、教育家科學(xué)家，是現(xiàn)代國(guó)知識(shí)界的卓越先，也是近代、現(xiàn)代歷史上探索救國(guó)之路振興中華民族的驅(qū)之一中華民族的步和發(fā)展奮斗了40余，為中國(guó)教文化事業(yè)的發(fā)展作了卓越的貢獻(xiàn)。澤東曾高度評(píng)價(jià)蔡元培先生是“學(xué)界斗，人世楷模”。二、夯實(shí)基礎(chǔ)，自學(xué)測(cè)。1、給下列加點(diǎn)字注音：肄(yì)提攜(

弭謗mí)

訾詈zǐlì)砥礪(dǐlì)相勖(

商(

泥淖(

稽首q）

冶（ě）2重點(diǎn)語(yǔ)累—熟語(yǔ)積累：(1)終南捷徑：比喻求官的最便的門，也比達(dá)到的。(2)高閣：把東西捆起來，放在高。比喻在一邊，不去用它或管它。根深蒂固：比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固不容易動(dòng)搖。也說根深(d。責(zé)無貸：自的責(zé)，不能卸給貸：卸。旁征引：為表示證充足廣泛引用料。（6）容有底：或能相深。三、體感知。1、研標(biāo)題，解演詞的特。演講用口講，所要通俗懂，量口化。語(yǔ)一要彩生，這樣才能吸聽；果言枯燥無味，眾得沒思演要對(duì)多聽，而聽眾都是帶目來，所演一要針對(duì)性講眾心、聽的東西演要打聽的，要有感情有較強(qiáng)的感染寫演講辭時(shí)候要注意怎樣才能抓住讀者的心，怎樣才能語(yǔ)言具有感染演講是一講而過的聽眾沒時(shí)間慢慢理清思路細(xì)細(xì)推敲字句所以演講辭必須——觀點(diǎn)明確，思清晰，邏輯性強(qiáng)。第頁(yè)2、把握文章主旨，理清寫作思路，列出本文結(jié)構(gòu)示意圖。本文結(jié)構(gòu)示意圖：第一部分（第1），開門見山，點(diǎn)明本次演講的目的。第二部分（第24段），對(duì)北大學(xué)提出的三點(diǎn)希望。1抱定宗旨

2、礪行

3敬師友第三部（第5段）結(jié)束語(yǔ)。單勒下所做之，明要，切中肯綮。計(jì)：改良講義

2、添購(gòu)書3、蔡培先向青學(xué)生提出的三希望分別是從什么角度說？抱定宗旨學(xué)業(yè)上砥礪德行—行上敬愛師友—人修養(yǎng)上師小蔡培上之就鄭重地出了三點(diǎn)要求希望青學(xué)在學(xué)業(yè)，抱定研究學(xué)問的宗旨，孜天下為己任，以身作則，擔(dān)當(dāng)起匡流的責(zé)天下人做道德的楷模平的個(gè)人修養(yǎng)上要尊敬師長(zhǎng)結(jié)友。從課文的結(jié)構(gòu)看，這現(xiàn)了演講邏性強(qiáng)的點(diǎn)四、合探究。、蔡元培先生是針對(duì)當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)提出上三要求？（選出中相信息并概當(dāng)時(shí)提示：外人指摘本校之腐敗……蓋為將來畢業(yè)有人提攜也。平時(shí)則蕩冶游，……豈非與求學(xué)初衷大相背馳乎？方今風(fēng)日偷，道德淪喪，……鮮不為流俗所染。齊讀教小：上息可看出,當(dāng)時(shí)社非常敗德,即是大也俗流多學(xué)生不以學(xué)業(yè)為重而當(dāng)成了升官發(fā)財(cái)梯,敷責(zé)考從以上分析可以出針對(duì)性。2在這種背景下蔡元培先生要怎么體語(yǔ)句。重篩選出下列句子齊讀深①

諸肄于，或三年或年時(shí)間為多茍能愛惜陰孜則其造，有止3頁(yè)諸君肄業(yè)大學(xué)，當(dāng)能束身自愛必有卓絕之士，以身作則，力矯頹俗。諸君不惟思所以感已更必有以勵(lì)人。不惟開布公，更宜道相勖，蓋同處此校毀譽(yù)共之，學(xué)中茍道德有虧，有正，社所詈己規(guī)矩步亦能，所必互勉也指名模演講這些句子。教小結(jié)話是蔡元培學(xué)子的勵(lì)大學(xué)是究高深學(xué)問的地方，做發(fā)身，學(xué)在力研增長(zhǎng)見識(shí)。年子要潔身自愛，以身作則，擔(dān)當(dāng)起改正社互友愛、相互勸勉，在德行上共進(jìn)。些語(yǔ)句寄了元對(duì)北學(xué)的切厚望從以上分析可以看出，演