第頁2023大班家長會班主任發(fā)言稿大班家長會班主任發(fā)言稿

在不斷進步的時代，發(fā)言稿的運用頻率越來越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要依據(jù)詳細情境、詳細場合來確定，要求情感真實，敬重觀眾。寫發(fā)言稿的留意事項有很多，你確定會寫嗎？下面是我細心整理的大班家長會班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班家長會班主任發(fā)言稿1

各位家長：

你們好！

我是你們孩子所在班級的班主任，我叫xx，首先非常感謝大家能抽出時間參與本次的家長會，可能對有些家長的工作造成肯定的不便，我表示愧疚，今日難得把大家聚到一起，主要是談?wù)勛罱行┘议L對我們工作表示質(zhì)疑，所以在此我將幼兒園的工作支配跟各位家長匯報一下。

各位家長可能有時間忙于工作，很少有時間關(guān)切孩子們在幼兒園的狀況，就對自己所見的事大發(fā)雷霆，干脆投訴到園長那去，但其實己帶孩子去商場購置也行，只要有籃球就行。

2、由于我們想增加孩子們的想象力跟藝術(shù)細胞，我們在手工課上不能只是單純的看老師做，所以我們要求孩子們?nèi)耸忠惶坠ぞ撸锩嬗忻拦ぜ舻丁⑾鹌つ嘀惖臇|西，這是我們其次次繳費。

3、為了增加孩子們的身心健康，使得全面開展，加上最近天氣也不錯，于是我們開展了幼兒園幼兒園秋游的活動，本次活動嚴格要求每個學(xué)生都要參與，還請各位家長放心，秋游的路途還有平安因素我們都已經(jīng)考慮進去了，肯定不會讓學(xué)生出任何意外的。這是我們學(xué)校的第三次繳費。

請各位家長放心，我們幼兒園一切以學(xué)生的全面開展為根底，肯定不會存在亂收費的狀況，你們的信任與支持將會是我們工作上最大的動力。

我的發(fā)言就此結(jié)束，感謝大家。

大班家長會班主任發(fā)言稿2

各位家長：

您們好！

首先，我代表大二班對您的到來表示熱情的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝！同時，更希望你們能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下：“我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的號碼是XXXXXXXX。接下來有我介紹一下我班的根本狀況。

一、班況分析：

1、班級工作人員：我班有一名老師和一名保育員，我們兩位協(xié)作的默契、開心。

2、班級孩子狀況：全班21名幼兒，其中男生8名，女生13名。〔新生3名〕這群幼兒聰明活潑，特別討人寵愛，從我接手這個班級到今年已是第三年的起先了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步：

1〕多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好，自理實力也進步了許多。

2〕進步中、成長中也存在一些缺乏之處。

如：A：孩子們的規(guī)那么意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)；

B：孩子在集體中及生疏人面前不夠英勇、自信念缺乏，須要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信念，培育英勇精神。

二、本學(xué)期的教化教學(xué)內(nèi)容：————為入小學(xué)作打算

1、五大領(lǐng)域的目標：

健康領(lǐng)域

1〕了解簡潔的養(yǎng)分學(xué)問，依據(jù)自己的須要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2〕知道一些自我保護的常識，平安運用常用工具，學(xué)習簡潔的自救學(xué)問。

3〕指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫〔握筆〕的姿態(tài)。

語言領(lǐng)域

1〕能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

2〕能主動用一般話與他人交談，表達自己的情感。

3〕能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛惜圖書。

社會領(lǐng)域

酷愛集體，關(guān)切他人，對人熱忱有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。

1〕能主動與同伴合作，體驗同心同德完成任務(wù)的歡樂。

2〕簡潔了解其他國家的文化特征，有愛好了解各種民俗。

3〕為幼兒供給表現(xiàn)自我的時機，幫助幼兒了解，覺察自己的特長，增加自信念。

4〕了解小學(xué)生活，有初步的堅持性，責任感、規(guī)那么意識。

大班家長會班主任發(fā)言稿3

敬重的家長摯友們：

晚上好！

特別感謝你們在百忙中抽空來參與我們的家長會！

我想我們的關(guān)系應(yīng)當是摯友，因為平常這樣的時機很少，今日難得大家能夠聚在一起，想說什么就說什么，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地歡樂地成長嘛，今日只不過是供給了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互溝通探討。

一、介紹班級老師

首先讓我為大家簡潔地介紹我是班主任陳璐璐，在座的各位對孩子有著豐富哺育閱歷，今日請大家來，也就是為了和大家切磋教化孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的。

二、介紹班級狀況

我們班共有孩子20名，其中男孩子9名，女孩11名，這些孩子中年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面實力的差異，經(jīng)過十幾天對孩子的視察了解，我們班孩子有以下方面的特點：

1、對新環(huán)境的`適應(yīng)實力參差不齊。

有些孩子適應(yīng)實力比擬強，他們對幼兒園已沒有生疏感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來始終由親人照看得特別周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長一些。到今日為止，我們班還有個別小摯友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比擬寧靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教化，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，確實有肯定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人，剛起先幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔憂孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照看不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已根本適應(yīng)了幼兒園的生活。

2、自理實力方面來看，我們班的孩子還有大局部生活自理實力不是很強。現(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培育孩子獨立生活的第一步，這幾天里我們漸漸培育了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多鼓勵表揚。午睡時能自己找到自己睡覺的位置，大小便也能大聲的告知老師了；語言開展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂一般話，但大局部不會說一般話，或者是連貫的語句講的很少。

3、從特性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比擬以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的許多，不懂得和小伙伴共享玩具，這既和孩子的年齡特點有關(guān)，更和如今的家庭教化有關(guān)。在家里家長都是維著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿意他，因而這十幾天里發(fā)生爭吵和動手的事情也有，有的孩子還掛了彩，家長看了很傷心。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么困難，去欺壓別人，不過是平常的習慣和孩子的好動心理所致，著須要肯定的時間漸漸改正來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓了或者咬了，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜愛打人、抓人的孩子多一些時間漸漸改正，同時協(xié)作我們老師教化孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。

4、從生活習慣上來看，孩子在家都有不同的生活習慣。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習慣，對孩子來說，確實比擬難，有的孩子手里成天拿著積木玩，還會把積木撒得滿地都是，有些孩子喜愛吃手指頭，有的吃飯用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在老師和家長的協(xié)作下，這些孩子會漸漸改掉不良習慣的。

三、家園協(xié)作

幼兒園和家庭是幼兒生活的兩個最重要的環(huán)境，家園合作，家園協(xié)作對于幼兒的成長起著至關(guān)重要的作用，很多家長有這樣一個錯誤觀念，認為我們的孩子既然進了幼兒園，那么教化孩子就是老師的事了，其實家庭教化是不容無視的，每個孩子生活在不同結(jié)構(gòu)類型的家庭中，與家庭成員保持獨特的家庭關(guān)系，受著家庭思想、觀念有著很大的影響。比方許多小摯友在幼兒園表現(xiàn)很好，吃飯睡覺都能自理，而在家里卻什么都要家長幫助，這里面的緣由在于孩子嗎？不是的。有許多家長看著孩子自己吃飯，又慢又臟，滿地都是飯粒，想想算了算了，還是喂以下省力。一次兩次，不久孩子就養(yǎng)成了習慣，等著飯來張口，衣來伸手，幼兒自己能做的事，家長肯定要培育孩子自己做，或許剛起先會覺得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個好習慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個好的習慣就特別困難了，所以只有通過我們共同協(xié)作，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的開展。

那么我們的家園合作主要表達在以下幾個方面：

1、家園聯(lián)系欄

我們的家園聯(lián)系欄內(nèi)容包括：周安排、育兒學(xué)問、保健學(xué)問等，這些我們會常常更換，家長應(yīng)當關(guān)切一下，趁早晚接送的時間看看。

2、我們在園的一日流程支配

早晨九點之前玩區(qū)域嬉戲或玩具之類的。9—9：30是先上衛(wèi)生間然后課外熬煉做操?，9：30—10去上衛(wèi)生間然后回教室喝水休息一下，10—10：30是上課活動包括講故事，唱歌，做嬉戲。10：30~~11區(qū)域活動?戶外體育?然后去上衛(wèi)生間。11—11：30用餐。11：30—12點餐后活動后上衛(wèi)生間然后去睡覺。下午14：30—15：20起床吃點心和午間活動。15：20—16點嬉戲或其他活動。16—16：30復(fù)習或戶外體育活動。

3、生活習慣方面

送孩子來園時，每天在送孩子上幼兒園的時候，應(yīng)當把孩子親自送到幼兒園老師的手上，讓孩子見人能主動問好，盡量要培育孩子早上在家吃早飯的習慣，不要把點心帶到幼兒園來吃。晚上接孩子時肯定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。作為幼兒園我們盡量做到平安第一，預(yù)防和削減一切事故的發(fā)生〔請家長每周為孩子剪一次指甲〕。但幼兒園小摯友較多，磕磕碰碰有時是不行避開的，希望家長能體諒幼兒園，盡量協(xié)作幼兒園的妥當處理。同時，家長平常也要對幼兒進行平安教化，加強平安意識。

4、平安問題是我們不行疏忽的一局部。因此我想把平安工作特殊的強調(diào)一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危急的東西〔如：硬幣、刀片等〕生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里不舒適，這樣老師好加強視察；帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時間和劑量。

5、有請協(xié)作我們的教學(xué)活動收集一些材料，帶一些須要家長協(xié)作的東西，須要家長幫助幫助孩子打算一些材料，到時間請家長剛好協(xié)作學(xué)校一起打算。假設(shè)有所須要了我會通知各位家長。

6、幼兒的自理實力培育，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時，讓幼兒盡量能多熬煉一下，比方讓幼兒自己走走路、上下樓梯。

時間過的很快，幼兒的進步是特別明顯的，從剛起先入園時的哭哭啼啼到現(xiàn)在根本心情穩(wěn)定，從要老師喂飯到現(xiàn)漸漸自己吃飯，從不愿睡覺到現(xiàn)在大局部能寧靜睡覺，從小摯友之間互不相識到現(xiàn)在成為好摯友等，小摯友各方面的實力都得到了培育和提高，一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛惜和教化下和家長的協(xié)作下，讓孩子在幼兒園里打好常規(guī)根底，我信任通過我們的共同努力，我們的孩子肯定能夠健康歡樂地成長。預(yù)祝我們在今后的日子里能合作開心，感謝大家！接下來請家長，提出您的珍貴建議和看法……

大班家長會班主任發(fā)言稿4

各位家長摯友們：

你們好！

XX幼兒園歡送你們的到來，我也對你們表示誠心的感謝，感謝你們在百忙之中抽出自己的珍貴的時間，來參與我們XX幼兒園的家長會，為我們?nèi)康膶W(xué)生和孩子奉獻出自己的一份力氣，也很感謝你們可以如此的協(xié)作我們的工作，信任在我們老師和家人團結(jié)一心之下，我們幼兒園的全部的學(xué)生都可以順當健康的長大成人，我是大班的班主任XXX，很興奮站在這里發(fā)言，我也就我們班之前的學(xué)習做出一個簡潔的總結(jié)，我也希望在往后的日子里，我們家長可以和老師更好的聯(lián)系，一起為我們?nèi)亢⒆拥膶砗统砷L努力。

作為一名大班的班主任，對于我們班而言，許多的學(xué)生在幼兒園的這幾年的時間都成長了許多，可以按時的自己吃飯，在午睡的時候也都可以聽話的睡覺，在中班的時候，我們老師就教孩子們更好的自己吃飯，自己穿衣服，襪子，自己上廁所，更好的鼓勵他們?nèi)オ毩⒌耐瓿勺约旱氖虑椋矔嬷麄冏约旱氖虑橐约喝ネ瓿桑瑢τ谧约耗軌蜃龅降氖虑椋覀円惨ス膭钏麄內(nèi)L試，現(xiàn)在的小孩子的學(xué)習實力都是特別的強大，全部我們在學(xué)校里面也會做好他們的典范，以身作那么的做好一切的事情，保證在全部的孩子面前自己的言行舉止都是正確的，也正是因為這樣，所以我也希望我們?nèi)康募议L都可以在學(xué)校以外的地方，在孩子們的面前做好典范，不要帶給孩子們一些不好的習慣，也不要太過于寵愛自己的孩子，我們要讓他們漸漸的獨立起來，假設(shè)說家長在家的時候還是習慣性的去慣著他們，那么我們老師在學(xué)校所做的一切都是無濟于補的，只有當我們老師和家長都團結(jié)一心，給孩子們一個好的典范，學(xué)生和孩子才能更好的成長。

除了在生活上我會盡我所能帶給他們更多之外，我也會在學(xué)