第頁(yè)2023初中周記好用的初中周記6篇

一周的時(shí)間即將結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，馬上行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇周記吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是我為大家整理的初中周記6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中周記篇1

當(dāng)有一天，我起先對(duì)人說(shuō)我不是個(gè)小孩子了，我突然覺(jué)察，我，在長(zhǎng)大。

曾經(jīng)以為，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，可現(xiàn)在才明白，成長(zhǎng)不過(guò)是一個(gè)瞬間，就像蒼老只是一個(gè)瞬間一樣。那一天，看到媽媽幾年前還引以為傲而現(xiàn)在缺如枯草干澀的系數(shù)的頭發(fā)，我仿佛是目睹了時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕整個(gè)人的犯罪過(guò)程，不顧一切地快速逃離。媽媽老了，我長(zhǎng)大了。于是，我起先試著彌補(bǔ)，試著用一每天的努力彌補(bǔ)媽媽為我付出的辛苦，哪怕自己不快樂(lè)也要讓媽媽歡樂(lè)，無(wú)論怎么做，我覺(jué)得都值得。于是，我起先明白，成長(zhǎng)的味道，是用自己的付出彌補(bǔ)另一個(gè)人曾經(jīng)付出的華蜜，雖然很苦，但很滿意。成長(zhǎng)的味道，如咖啡，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)香；成長(zhǎng)的味道，如橙子，有點(diǎn)澀，有點(diǎn)甜。又是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)，你，長(zhǎng)大了。

初中周記篇2

周一升國(guó)旗的時(shí)候，高老師給我們講了一個(gè)“一元一份愛(ài)共筑中國(guó)夢(mèng)〞愛(ài)心壓歲錢(qián)捐款活動(dòng)。我很新奇：捐一元錢(qián)有什么用呢?高老師講完我才知道，原來(lái)這些錢(qián)是給貧困山區(qū)的同學(xué)買(mǎi)文具的。今日早上，我們拍著整齊的隊(duì)伍進(jìn)行捐款活動(dòng)，輪到我的時(shí)候，我心想：我的這一元錢(qián)會(huì)捐給誰(shuí)呢?一元錢(qián)看起來(lái)不多，但它代表了我的一點(diǎn)心愿。

誰(shuí)須要幫助，我們就伸出熱忱的手，誰(shuí)須要暖和，我們就獻(xiàn)上一顆熾熱的心。下次我還會(huì)參與這樣的活動(dòng)。

初中周記篇3

離開(kāi)豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他〔她〕們雖各具特色，卻無(wú)一不仔細(xì)負(fù)責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)心和愛(ài)心。

在初一這段旅程中，老師教了給我們很多學(xué)問(wèn)，更教給我們做人的行為準(zhǔn)那么。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。

〔龔老師〕

龔老師是我們初一年級(jí)的體育老師。他非常高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go

的音非常接近，所以龔老師有了一個(gè)特殊洪亮的外號(hào)

〔段老師〕

段老師是我們的數(shù)學(xué)老師，段老師看上去還非常的年輕，但是他是碩士學(xué)歷哦！段老師上課非常的仔細(xì)，上課中的要點(diǎn)更是特別之具體，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間，但是作業(yè)內(nèi)容很豐富，不會(huì)因?yàn)樯俣鳒p了熬煉。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師感到驕傲。

〔謝老師〕

謝老師是我們的語(yǔ)文老師，他上課非常幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師常常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。

〔周老師〕

周老師，她是我們的英語(yǔ)老師，她總能舉幾個(gè)好玩的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛非常地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到驕傲。

老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。

初中周記篇4

都說(shuō)14歲是雨季，我說(shuō)啊，是一個(gè)匆忙的季節(jié)才對(duì)。就像夏天的雨。“答……答〞時(shí)間在一分一秒過(guò)去，我也隨著它的'腳步進(jìn)入初中。轉(zhuǎn)瞬，過(guò)了暑假就邁入初二了。

告辭了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)間，我跨進(jìn)了中學(xué)校內(nèi)的門(mén)檻，起先了我五彩繽紛的初一生活。一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去，其次學(xué)期的期中考很快要來(lái)臨，作業(yè)，試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一張張?jiān)嚲碛謥?lái)了，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一成天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是〞苦’’的。看到每個(gè)人都那么為2年后的中考努力著，自己心里像受刺激一樣，也和同學(xué)們一樣為自己的成果而努力。

習(xí)慣了早出晚歸的日子，習(xí)慣了大大小小的考試；習(xí)慣了考試失敗時(shí)的懊喪，更習(xí)慣了考試總分值時(shí)自己給自己喝彩時(shí)的興奮。呵呵，我自信我能贏！

我真的要為自己的將來(lái)想想了。時(shí)間總是那么的不等人，在夕陽(yáng)下，對(duì)著太陽(yáng)說(shuō)：“不要那么快，等我行嗎？〞可是太陽(yáng)會(huì)等你嗎？不會(huì)，這連小摯友都知道的問(wèn)題，我也知道的啊。但是既然知道，為什么總還要哪個(gè)所謂的太陽(yáng)去等你呢？何不努力去追它呢？這個(gè)道理我明白，所以我會(huì)好好地把握這短短的初中學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)槟菢泳退闾?yáng)不等我，我也會(huì)追到太陽(yáng)的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在為那個(gè)心中的太陽(yáng)而奮斗！初中，來(lái)去匆忙。我要好好把握！

初中周記篇5

面對(duì)眼前大大小小的周記本，我的心里略有幾分欣慰。

寫(xiě)作是一件苦痛的事情，我也曾堅(jiān)持不住，可慶幸的是我沒(méi)有被困難嚇倒，那份激情照舊流淌在周記本上。我的作文寫(xiě)得不是太好，但我對(duì)作文的這份熱忱足以打動(dòng)人心。我的字寫(xiě)得也不怎樣，但我的心卻在作文中翩翩起舞。作文不是水中花，鏡中月，她是我心靈的寄予，是堅(jiān)持的結(jié)晶。

周記本里有我逝去的童年，有我成長(zhǎng)的蹤跡，有我生命的動(dòng)力！我在這里播下才智的種子，孕育動(dòng)人的樂(lè)章，收獲勝利的喜悅。

如詩(shī)的年華，卻沒(méi)有詩(shī)的瀟灑；輕松的年齡，卻沒(méi)有輕松的日子。可我并不懊悔，我將我的生活融入了周記，這里是我創(chuàng)立歡樂(lè)的舞臺(tái)。

我堅(jiān)持，我努力，我?jiàn)^斗，我創(chuàng)立……

很難想象，假設(shè)沒(méi)有周記記錄生活的點(diǎn)滴，到老時(shí)又怎能感到夕陽(yáng)無(wú)限好？

面對(duì)周記，我的心已經(jīng)安靜，可我的激情揮灑不盡……

初中周記篇6

我從初中入學(xué)第一天起先寫(xiě)日記，帶著對(duì)新學(xué)校的生疏和在教室里的拘謹(jǐn)，我手足無(wú)措，不知道該干些什么才好。我把我全部的惶恐都登記來(lái)，自己勸慰自己，一切都沒(méi)什么大不了。初三的時(shí)候再看這一段，除了感到好笑之外，同時(shí)也望見(jiàn)了自己在這三年之中的成長(zhǎng)。

不明白布置寫(xiě)周記的意義。喜愛(ài)寫(xiě)的自然會(huì)去寫(xiě)，強(qiáng)制性的要求只會(huì)讓許多人從今厭煩甚至害怕 寫(xiě)周記吧。寫(xiě)多了，自己想寫(xiě)了，便不覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)，成了一種習(xí)慣也就沒(méi)有什么辛苦可言。出自內(nèi)心愿愿的事情跟不得不這么做是有著天壤之別的。

我有幾個(gè)厚的日記本，翻開(kāi)看來(lái)，全是流水賬似的東西，拿不出手——也自然是不能拿出來(lái)的——假設(shè)是用標(biāo)準(zhǔn)的作文評(píng)判來(lái)看的話，我那些東西不過(guò)是廢話一堆，但對(duì)于我確實(shí)是很珍貴的。

起先只是記心情，一會(huì)兒興奮一會(huì)兒又難受的，過(guò)些日子再看，早已忘卻了心情變轉(zhuǎn)的緣由。后來(lái)就漸漸的寫(xiě)起了流水賬，一日三餐，穿著裝扮，連鞋帶被臟水浸了都得登記來(lái)才好。再后來(lái)，我又從記流水賬轉(zhuǎn)成了捕獲細(xì)微環(huán)節(jié)。小男孩左右兩只鞋的扣子顏色不一樣，女生的發(fā)卡顏色已有些發(fā)暗，老師講課的時(shí)候碰翻了粉筆盒，一支粉筆滾落到地上摔成了兩半。如此wenkU1種種。

我喜愛(ài)去記別人看不到的事情，比方這些細(xì)微環(huán)節(jié)。有多少人路過(guò)得匆忙卻忘了道邊的風(fēng)景如畫(huà)？每一天都是生活的一局部，但太多人都不曾去觸摸生活的紋理和質(zhì)感，我們何以要活得這么粗糙？

我想對(duì)于一個(gè)