第頁2023初中政治教師個(gè)人工作方案初中政治老師個(gè)人工作安排

初中政治老師個(gè)人工作安排1

在初中教化中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果是最被看重的，因此許多學(xué)校只注意對學(xué)生教學(xué)成果的提升，無視了對學(xué)生思想品德的教化，這是完全失衡的教化。現(xiàn)在社會上有那么多品德不夠端正的小混混，看著就令人生氣，這就是我們國家的學(xué)校沒有注意對學(xué)生思想品德教化的后果。所以我歷來主見要把學(xué)生的教學(xué)成果和思想品德掛鉤，要教學(xué)成果和思想品德均衡開展，這樣我們教化出來的學(xué)生才是好學(xué)生。

正是相識到這種狀況后，我作為初中思想品德老師，特殊指定了思想品德教學(xué)工作安排：

一、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期任教初中二年級三個(gè)班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動(dòng)性還算比擬高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問題的實(shí)力不高。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的根底上，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)力素養(yǎng)教學(xué)，努受性，注意學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中開展。

3、堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培育學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱。注意學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。堅(jiān)持分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中留意照看到不同層次的學(xué)習(xí)和接受實(shí)力，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的特長。

4、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，探討社會現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。

四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、仔細(xì)組織開展其次課堂活動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)力，充分表達(dá)思想品德課的學(xué)問、實(shí)力充分表達(dá)、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

2、接著鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的實(shí)力

4、仔細(xì)組織開展社會實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生相識社會、了解社會，提高學(xué)生區(qū)分是非的實(shí)力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，主動(dòng)參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)實(shí)力。

6、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作業(yè)、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其仔細(xì)實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

7、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成果躍上新臺階

學(xué)生的思想品德成果上去了，并不代表我的教學(xué)成果和實(shí)力好，我們須要在生活中給學(xué)生做最好的典范，讓他們在生活中不斷的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得我們較矮和驕傲。我始終希望能夠教出思想品德和學(xué)習(xí)成果都精彩的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，這種學(xué)生許多，所以我的教學(xué)興致很好，我情愿把全部的一切都教給學(xué)生，讓他們做一個(gè)思想品德端正的學(xué)生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才!

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一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作安排要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢開展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，主動(dòng)推動(dòng)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體〞的作用，努力培育學(xué)生探討性學(xué)習(xí)的精神，注意提高學(xué)生的實(shí)力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期任教七年級三個(gè)班思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的狀況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的主動(dòng)性還算比擬高，但由于第一次接觸開卷考試，實(shí)力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比擬差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的根底上，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)力素養(yǎng)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析問題、解決問題的實(shí)力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。

三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：

1、接著鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的實(shí)力。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)，主動(dòng)參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)實(shí)力。

4、主動(dòng)開展課堂評優(yōu)活動(dòng)，不斷優(yōu)化新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，大膽開拓創(chuàng)新。

5、自覺做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其仔細(xì)實(shí)施課堂目標(biāo)教學(xué)法。

6、切實(shí)抓好學(xué)科培優(yōu)工作，通過會議、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高優(yōu)秀率，把學(xué)科成果躍上新臺階。

7、仔細(xì)組織開展其次課堂活動(dòng)，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)力，充分表達(dá)思想品德課的學(xué)問、實(shí)力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

8、仔細(xì)組織開展社會實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生相識社會、了解社會，提高學(xué)生區(qū)分是非的實(shí)力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

9、加強(qiáng)開卷實(shí)力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用學(xué)問分析問題、解決問題的實(shí)力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開卷考試的要求。

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一、學(xué)生教材狀況分析：

〔一〕學(xué)生狀況分析：

1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的根本要求和思路，特殊是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的熬煉和磨礪，學(xué)生對本門學(xué)科的答題標(biāo)準(zhǔn)和答題要領(lǐng)有了肯定程度的相識，但是仍不夠細(xì)致和全面，還須要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

2、學(xué)生的.嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比擬缺乏，仍有相當(dāng)一局部中下游學(xué)生學(xué)習(xí)看法不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充溢中間力氣。

3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌支配，所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整，新安排的班級間會存在很大的差異，狀況比擬生疏，本學(xué)期在熟識學(xué)生的重點(diǎn)上應(yīng)特殊予以傾斜，爭取在最短時(shí)間內(nèi)駕馭不同學(xué)生的具體狀況，使教學(xué)工作更有針對性，增加實(shí)效性。

〔二〕教材狀況分析：

1、本學(xué)期教材是上冊教材的持續(xù)，主要探討三個(gè)主題，那就是

〔1〕飛速開展的現(xiàn)代科技；

〔2〕依法治國；

〔3〕擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。

2、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別探討酷愛科技、崇尚科學(xué)；走創(chuàng)新之路；治國安邦的總章程；建設(shè)社會主義法治國家；公允、正義人們永恒的追求；在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中成長六個(gè)主題。

3、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增加，學(xué)問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，須要幫助學(xué)生從整體上把握教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問框架，進(jìn)一步培育實(shí)力、提高相識和滲透覺悟。

二、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、大綱要求和應(yīng)到達(dá)的教學(xué)目標(biāo)：

〔一〕教學(xué)重點(diǎn)：

1、創(chuàng)新與科技開展

2、憲法是國家的根本大法

3、維護(hù)社會公允對于社會穩(wěn)定的重要性和區(qū)分正義行為和非正義行為，培育正義感

〔二〕教學(xué)難點(diǎn)：

1、搭起創(chuàng)新的橋梁

2、憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)那么

3、公允、正義的含義

〔三〕情感、看法、價(jià)值觀目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神，培育創(chuàng)新精神，增加酷愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感，增加社會責(zé)任感，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素養(yǎng)。

2、樹立憲法意識，增加憲法觀念，主動(dòng)宣揚(yáng)憲法，自覺維護(hù)憲法的權(quán)威。深刻相識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增加遵守法律意識。

3、樹立公允意識，主動(dòng)參加良好的合作，樹立規(guī)那么意識，敬重規(guī)那么，敬重權(quán)利，敬重法律，追求公正，具有劇烈的社會正義感。增加公允意識，勇于擔(dān)當(dāng)自已負(fù)有的社會責(zé)任，效勞社會、奉獻(xiàn)社會，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

4、增加法律意識，勇于擔(dān)當(dāng)自己負(fù)有的社會責(zé)任，效勞社會、奉獻(xiàn)社會，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

〔四〕實(shí)力目標(biāo)：

1、培育學(xué)生搜集、整理、加工和應(yīng)用信息，找尋解決問題的途徑和方法的實(shí)力。

2、增加區(qū)分科學(xué)與迷信的實(shí)力，在現(xiàn)實(shí)生活中，不參與各種迷信活動(dòng)。

3、維護(hù)憲法尊嚴(yán)，自覺同違反憲法的行為作斗爭。培育遵守法律觀念，在日常生活中自覺維護(hù)社會秩序。提高區(qū)分是非善惡的實(shí)力，駕馭行使監(jiān)督權(quán)的有效方法，逐步增加依法行使監(jiān)督權(quán)的實(shí)力。

4、在社會生活中，與人進(jìn)行良好的合作，提高自已與別人公允合作的實(shí)力。初步相識和理解社會生活的困難性，具有根本的道德推斷和區(qū)分是非實(shí)力，能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)任地做出選擇。在主動(dòng)參加社會公益活動(dòng)中，提高社會實(shí)踐實(shí)力和效勞社會、奉獻(xiàn)社會的實(shí)力。

〔五〕學(xué)問目標(biāo)：

1、了解現(xiàn)代科技開展的根本狀況，尤其是我國科技開展所取得的成就。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會開展之間的關(guān)系，懂得科技是第一生產(chǎn)力。知道迷信活動(dòng)的危害性，理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技開展離不開創(chuàng)新。了解和駕馭創(chuàng)新的一般思維和方法。

2、知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治國的含義，理解依法治國，建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必需遵循的根本方略。知道依法治國方略的根本要求，理解意義。知道監(jiān)督和制約機(jī)制的幾種根本形式，理解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施及司法公正的保障。

3、了解公允的含義，知道維護(hù)社會公允對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)那么和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，知道人因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任，了解擔(dān)當(dāng)責(zé)任的代價(jià)和不擔(dān)當(dāng)責(zé)任的后果。知道社會生活離不開法律標(biāo)準(zhǔn)，了解法律在維護(hù)社會秩序中的重要作用。

三、改良教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)留意的問題：

1、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好自身工作，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，努力提高課堂教學(xué)效益，決戰(zhàn)課堂。

2、緊跟時(shí)代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。

3、接著實(shí)行分層教學(xué)法，抓兩頭、促中間，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

4、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶學(xué)問實(shí)力的訓(xùn)練和提高，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，接著培育和提高學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氣氛。

5、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)探討，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短，共同進(jìn)步。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化探討新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法，跟上時(shí)代步伐，并把所學(xué)剛好融入日常課堂教學(xué)。

6、加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感溝通，覺察學(xué)生思想問題，進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培育良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動(dòng)性。

7、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成果全面提高。

8、剛好進(jìn)行階段反應(yīng)，剛好查漏補(bǔ)缺。

現(xiàn)實(shí)狀況下，我有許多的地方須要不斷的改良，這是我始終以來不斷提高自己教學(xué)實(shí)力的方法。在現(xiàn)實(shí)狀況下，有許多的事情須要自己始終不斷的努力才能夠得到更好的開展。政治教學(xué)便是如此，我始終以來都在不斷的努力，可是許多的現(xiàn)實(shí)狀況下，自己未必能夠得到最好的教學(xué)成果。特殊是政治成果在中考中分?jǐn)?shù)所占比例不大，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，不過我信任我會憑借自己的努力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到更大的進(jìn)步！

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老師開展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分相識教化意義的根底上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，駕馭教化規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教化教學(xué)水平的過程。我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在仔細(xì)學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作安排后，針對自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作安排如下：

1、讀書學(xué)習(xí)——注意個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)立最好的教化。用教化理論武裝自己，為了自己的教化教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教化的書籍。，如：?師生溝通的藝術(shù)?，?教學(xué)策略?，?教化新理念?，?課堂管理的策略?。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

2、師德——老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力、情感、看法與價(jià)值觀的開展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教化事業(yè)，我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。我要使自己具備更劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教化事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以開展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究開掘；在教化教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體開展，努力做到因材施教。

3、教化教研——教化教學(xué)離不開教學(xué)探討，為了提高自己的教學(xué)，我要主動(dòng)向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并主動(dòng)完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的根底上提高自己的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式———老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育學(xué)生的探究實(shí)力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并剛好對每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂中出現(xiàn)的問題，并剛好進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿意學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際須要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4、自我管理——作為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我效勞的對象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。

5、聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支配工作，值好班。

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在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面對全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高教學(xué)成果，堅(jiān)持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在正確相識個(gè)人與社會關(guān)系的根底上，感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增加責(zé)隨意識，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際動(dòng)身，了解我們宏大的祖國的根本國情、根本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自尊心、自信念和驕傲感。

3、幫助學(xué)生了解我國的根本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參加社會生活。

4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同志向和個(gè)人志向，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖