2023年03月中國(guó)科學(xué)院寧波材料技術(shù)與工程研究所公開招聘編外工作人員3人（浙江）筆試參考題庫(kù)答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分第1卷一.參考題庫(kù)(共300題)1.勞動(dòng)力商品的價(jià)值取決于生產(chǎn)和再生產(chǎn)勞動(dòng)力商品的：A.個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間B.社會(huì)平均勞動(dòng)時(shí)間C.社會(huì)最低勞動(dòng)時(shí)間D.社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間參考答案：D解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，在卡爾·馬克思的《資本論》中是指“在現(xiàn)有社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下，制造任何一個(gè)使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。”勞動(dòng)力作為商品，和其他商品一樣，具有使用價(jià)值和價(jià)值。勞動(dòng)力商品的價(jià)值由生產(chǎn)和再生產(chǎn)勞動(dòng)力商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：每種商品都是由許許多多的商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的，由于生產(chǎn)中的各種主客觀原因，每個(gè)商品生產(chǎn)者所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間各不相同。各個(gè)商品生產(chǎn)者耗費(fèi)在同一種商品上的各自的勞動(dòng)時(shí)間，叫做個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間。商品的價(jià)值量如果由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定，那就必然會(huì)鼓勵(lì)落后和懶惰，束縛生產(chǎn)力的發(fā)展，因此，商品的價(jià)值量不是由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的，而是由生產(chǎn)這種商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：馬克思把社會(huì)全部勞動(dòng)力抽象為人類同一的勞動(dòng)力。它是由無數(shù)單個(gè)勞動(dòng)力構(gòu)成的。每一單個(gè)勞動(dòng)力，只要它具有社會(huì)平均勞動(dòng)力的性質(zhì)，起著社會(huì)平均勞動(dòng)力的作用，都是同一的人類勞動(dòng)力。人類同一勞動(dòng)力在商品生產(chǎn)上只使用平均必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間或社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間就是社會(huì)“平均必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間”。社會(huì)平均勞動(dòng)時(shí)間說法錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：沒有社會(huì)最低勞動(dòng)時(shí)間的說法，是社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的干擾項(xiàng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。2.三五收成中禾火夕

歹火年龍禾木申五

五已禾非多火中

A.1

B.2

C.3

D.4參考答案：C

解題思路：題干給出的三個(gè)字符組中重復(fù)的字符為“五”、“禾”、“火”，共3個(gè)。

故正確答案為C。3.在傳統(tǒng)文化的視野中，中國(guó)人總是通過承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式來實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。個(gè)人的價(jià)值是有限的，但社會(huì)的價(jià)值是無限的，只有將個(gè)人有限的生命和社會(huì)無限的價(jià)值聯(lián)系在一起，才能讓有限的生命釋放無限的價(jià)值。在中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值取向中，體現(xiàn)著強(qiáng)烈的民族國(guó)家意識(shí)。孟子提出：“生于憂患，死于安樂”，對(duì)逆境和憂患的體驗(yàn)往往是人生的一筆寶貴財(cái)富。范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”激勵(lì)著歷代仁人志士胸懷祖國(guó)，憂國(guó)憂民，把國(guó)家、民族的利益擺在首位，為祖國(guó)的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為了國(guó)家利益而犧性個(gè)人利益，真正做到了憂在百姓前，為民鞠躬盡瘁。這些都是對(duì)大學(xué)生開展社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任教育的良好素材。這段文字意在在說明（

）。A.中國(guó)人總是通過承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式來實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值B.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所顯的憂患意識(shí)可以塑造大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)C.在中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值取向中，體現(xiàn)著強(qiáng)烈的民族國(guó)家意識(shí)D.對(duì)大學(xué)生開展社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任教育的良好素材是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化參考答案：D解題思路：文段開篇引出“在傳統(tǒng)文化的視野中，中國(guó)人總是通過承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式來實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值”的話題，指出在中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值取向中體現(xiàn)著強(qiáng)烈的民族國(guó)家意識(shí)，隨后通過舉例子進(jìn)行解釋說明，尾句用“這些”代指前文所提到的中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，指出這些都是對(duì)大學(xué)生開展社會(huì)責(zé)任、國(guó)家責(zé)任教育的良好素材，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，為話題引入部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，文段不僅說了憂患意識(shí)，還敘述了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，選項(xiàng)僅敘述了“傳統(tǒng)文化的憂患意識(shí)”，表述片面，排除；C項(xiàng)，為話題引入部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造大學(xué)生價(jià)值觀》4.小趙要需要600克濃度為20%的氯化鉀溶液做實(shí)驗(yàn)。而實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在只有濃度為15%和25%的氯化鉀溶液。若要配置所需溶液。則分別需要濃度為15%和25%的氯化鉀溶液的量為（

）。A.200克，500克B.500克，100克C.400克，200克D.300克，300克參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。第二步，用15%和25%的氯化鉀溶液混合得到20%的氯化鉀溶液，則混合之后濃度正好居中，可知混合前質(zhì)量比為1∶1，四個(gè)選項(xiàng)只有D滿足。因此，選擇D選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。第二步，設(shè)15%和25%的氯化鉀溶液分別用x、y克，那么由題意有x+y=600①，15%x+25%y=600×20%②。聯(lián)立解得x=y=300。因此，選擇D選項(xiàng)。5.水果表皮起皺、體積變小往往是水分流失不新鮮的標(biāo)志，導(dǎo)致水果表皮起皺的主要原因是：

A.蒸騰作用

B.呼吸作用

C.光合作用

D.滲透作用

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用對(duì)水果的影響主要是失重和失鮮。失重是指水果的蒸騰失水和干物質(zhì)損耗所造成的重量減少，水果會(huì)變小。例如，蘋果在冷藏時(shí)，每周因蒸騰作用造成的重量損失約占果品重量的0.5%，而因呼吸作用造成的水果重量損失只占果品重量的0.05%。柑橘失重的75%是由于蒸騰作用導(dǎo)致的水分蒸發(fā)，25%是由于呼吸作用的消耗所致。所以，導(dǎo)致水果變小的主要原因是蒸騰作用。A項(xiàng)正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：呼吸作用一般指異化作用。異化作用是指機(jī)體將來自環(huán)境的或細(xì)胞自己儲(chǔ)存的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物的分子（如糖類、脂類、蛋白質(zhì)等），通過一步步反應(yīng)降解成較小的、簡(jiǎn)單的終產(chǎn)物（如二氧化碳、乳酸、乙醇等）的過程。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣的過程。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：滲透作用是指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜（允許溶劑分子通過，不允許溶質(zhì)分子通過的膜），水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

6.如果小王和小吳都入選，可以得出以下哪項(xiàng)？

A.或者選小余，或者選小孟

B.或者選小李，或者選小孫

C.如果選小李，那么選小張

D.如果選小孫，那么選小金

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“既要……也要……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

（1）女（王、李、孫）且男（張、金、吳、余、孟）

（2）?張或?王

（3）?李或?孫

（4）金→?吳

第三步，進(jìn)行推理。

“小王入選”是對(duì)（2）“或關(guān)系”一支的否定，根據(jù)“否定肯定式”，可得：張不入選；

“小吳入選”是對(duì)（4）的“否后”，根據(jù)“否后必否前”可得：金不入選；

入選的一共4人，則剩下的兩人在李、孫、余和孟中選，再結(jié)合（3）可知，李和孫最多選一人，要確保李和孫最多選一人，必須至少在余和孟中選一個(gè)，即或者選小余，或者選小孟。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及3位女性和5位男性，要求根據(jù)題干信息從這8個(gè)人中選出4人組建談判小組。可以根據(jù)題干給出的確定信息，并結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行解題。由“小王入選”和（2）可知，小張不入選；由“小吳入選”和（4）可知，小金不入選；又入選的一共4人，則剩下的兩人在小李、小孫、小余和小孟中選，再結(jié)合（3）可知，小李和小孫最多選一人，因此可以推出或者選小余，或者選小孟。故本題選A。7.侵犯行為簡(jiǎn)稱侵犯，有時(shí)也可以稱之為攻擊行為，它是指?jìng)€(gè)體違反了社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為。

根據(jù)上述定義，以下屬于侵犯行為的是

A.加州某大學(xué)一名博士生闖入辦公室，用槍擊傷自己的導(dǎo)師

B.某中學(xué)語文教師批評(píng)沒有按時(shí)完成暑假作業(yè)的學(xué)生

C.在一場(chǎng)冰球比賽中，甲方隊(duì)員在搶球過程中不小心撞傷乙方隊(duì)員

D.在經(jīng)過李某同意的情況下，王某將李某病中照片發(fā)到微信朋友圈參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“違反社會(huì)主流規(guī)范”、“有動(dòng)機(jī)”、“傷害他人”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：博士生闖入辦公室，用槍擊傷自己的導(dǎo)師，符合“違反社會(huì)主流規(guī)范”、“傷害他人”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：中學(xué)語文教師批評(píng)沒有按時(shí)完成暑假作業(yè)的學(xué)生，不符合“違反社會(huì)主流規(guī)范”，不符合“有動(dòng)機(jī)、傷害他人”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：甲方隊(duì)員在搶球過程中是不小心撞上乙方隊(duì)員，不符合“有動(dòng)機(jī)的傷害他人”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：王某在經(jīng)過李某同意的情況下，將李某病中照片發(fā)到微信朋友圈，不符合“違反社會(huì)主流規(guī)范”，不符合“有動(dòng)機(jī)、傷害他人”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體違反了社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：博士生闖入辦公室用槍擊傷自己的導(dǎo)師，屬于“個(gè)體違反了社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為”，符合定義；

B項(xiàng)：老師批評(píng)沒完成作業(yè)的學(xué)生，不屬于對(duì)學(xué)生的“傷害”，不符合定義；

C項(xiàng)：甲方隊(duì)員不小心撞傷乙方隊(duì)員，不屬于“有動(dòng)機(jī)的”，不符合定義；

D項(xiàng)：王某發(fā)照片，是經(jīng)過病人同意的，不屬于“個(gè)體違反了社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇屬于侵犯行為的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“違反社會(huì)主流規(guī)范”“有動(dòng)機(jī)”“傷害他人”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。侵犯行為定義的關(guān)鍵信息：違反社會(huì)主流規(guī)范的、有動(dòng)機(jī)的、傷害他人的行為。

A項(xiàng)，某博士生闖入辦公室，用槍擊傷了導(dǎo)師，是違反社會(huì)主流規(guī)范的、故意傷害他人的行為，符合定義。

B項(xiàng)，語文老師批評(píng)沒有按時(shí)完成暑假作業(yè)的學(xué)生，并沒有違反社會(huì)主流規(guī)范，批評(píng)也并不是傷害他人的行為，不符合定義。

C項(xiàng)，甲方隊(duì)員在搶球過程中不小心撞傷乙方隊(duì)員，不小心說明不是有動(dòng)機(jī)地傷害他人，不符合定義。

D項(xiàng)，經(jīng)過李某同意后，王某將李某病中照片發(fā)到朋友圈，經(jīng)過同意，說明沒有違反社會(huì)主流規(guī)范，發(fā)照片到朋友圈也并未傷害李某，不符合定義。

故本題選A。8.下列哪組成語反映了同一種人際關(guān)系：

A.琴瑟和鳴

破鏡重圓

B.負(fù)荊請(qǐng)罪

載舟覆舟

C.結(jié)草銜環(huán)

青梅竹馬

D.相濡以沫

舐犢情深

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，“琴瑟和鳴”出自《詩(shī)經(jīng)·小雅》，比喻夫婦情篤和好。“破鏡重圓”出自北宋詩(shī)人晏幾道《碧牡丹·翠袖疏紈扇，比喻夫妻失散或決裂后重新團(tuán)聚與和好。兩者均體現(xiàn)的是夫妻關(guān)系，符合題意，A項(xiàng)當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“負(fù)荊請(qǐng)罪”出自西漢司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》》，意思是背著荊條向?qū)Ψ秸?qǐng)罪，表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪，是同級(jí)之間的關(guān)系。

“載舟覆舟”出自《荀子·王制》，意思是民眾猶如水，可以承載船，也可以傾覆船。比喻人民是決定國(guó)家興亡的主要力量，是君與民，上下級(jí)之間的關(guān)系。兩者反應(yīng)的不是同一種人際關(guān)系，B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：“結(jié)草”出自左丘明《左傳·宣公十五年》，說的是春秋時(shí)期魏顆的事，“銜環(huán)”出自南朝宋范曄《后漢書·楊震傳》，說的是漢朝楊寶的事。舊時(shí)比喻感恩報(bào)德，至死不忘。后世用結(jié)草銜環(huán)代指報(bào)恩。

“青梅竹馬”出自唐朝詩(shī)人李白《長(zhǎng)干行》，形容男女兒童之間兩小無猜的情狀，也借指自幼親密玩耍且陪伴長(zhǎng)大的青年男女。指的是友情關(guān)系。兩者反應(yīng)的不是同一種人際關(guān)系，C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“相濡以沫”出自《莊子·大宗師》，意思是泉水干了，魚吐沫互相潤(rùn)濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。是相互救助的關(guān)系。

“舐犢情深”出自南朝宋范曄《后漢書·楊彪傳》，老牛舔小牛的毛以示對(duì)它的深切疼愛。比喻人之愛子，也比喻對(duì)子女的感情很深。兩者反應(yīng)的不是同一種人際關(guān)系，D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

9.“北麥南稻，南船北馬”是以什么為分界線：A.秦嶺—淮河B.昆侖山脈C.巴顏喀拉山脈—秦嶺D.大興安嶺參考答案：A解題思路：第一步，本題考查南北分界線。第二步，“北麥南稻，南船北馬”是指在干旱、半干旱的北方種小麥，在濕潤(rùn)的南方種水稻；在江河密布的南方靠船運(yùn)輸，在平原寬廣的北方靠馬運(yùn)輸。這反映了我國(guó)南北方地理風(fēng)貌和生活習(xí)俗的差異。我國(guó)的南北地理分界線為秦嶺—淮河一線。因此，選擇A選項(xiàng)。10.四個(gè)連續(xù)自然數(shù)的積為3024，它們的和為：

A.26

B.52

C.30

D.28

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查約數(shù)倍數(shù)問題。

第二步，將3024因式分解可化成3024＝6×7×8×9，故四個(gè)連續(xù)的自然數(shù)分別為6、7、8、9，則他們的和為6＋7＋8＋9＝30。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.4個(gè)大小不同的蘋果。兩兩稱重，稱得的重量分別為297克、339克、375克、390克、432克。其中有兩個(gè)蘋果沒有在一起稱過，那么這兩個(gè)蘋果中較輕的那個(gè)多少克？（

）A.156B.198C.216D.222參考答案：A解題思路：由題干可知，4個(gè)蘋果重量各不相同，但總重量恒定，觀察五次稱重的結(jié)果可知：，則4個(gè)蘋果總重為729克。故沒有被稱重的兩個(gè)蘋果的重量和為克，其中較輕的那個(gè)重量一定小于克，滿足該條件的只有A選項(xiàng)。故正確答案為A。備注：4個(gè)蘋果大小不同，意在表明重量各不相同，無需考慮密度。12.蝙蝠：鳥類

A.膝跳反射：條件反射

B.黃梅戲：戲劇

C.鋁合金：合金

D.糖尿病：慢性病參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

蝙蝠不屬于鳥類，二者不是包容關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：膝跳反射不是一種條件反射，二者不是包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：黃梅戲是一種戲劇，二者為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：鋁合金是一種合金，二者為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：糖尿病是一種慢性病，二者為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。13.效果邏輯是一種行為邏輯，強(qiáng)調(diào)通過行為來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得滿意的效果，最終實(shí)現(xiàn)愿望。基于效果邏輯的決策者往往從分析既有手段出發(fā)，在此基礎(chǔ)上確定自己能夠做到什么，積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)，從而獲得利益相關(guān)者的承諾，產(chǎn)生新的手段或者目的，實(shí)現(xiàn)資源的不斷擴(kuò)張。根據(jù)上述定義，下列決策行為中主要基于效果邏輯的是：A.一位廚師接到準(zhǔn)備晚餐的任務(wù)，客人已經(jīng)事先確定了菜單，廚師按照已有菜單購(gòu)買價(jià)格最合理的食材，準(zhǔn)備做菜所需的工具，進(jìn)行烹飪B.某創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)業(yè)初期僅有一個(gè)非常模糊的目標(biāo)，他們?cè)跇I(yè)務(wù)拓展過程中不斷修正自己的目標(biāo)C.某企業(yè)通過市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析來確定細(xì)分的目標(biāo)市場(chǎng)D.某企業(yè)年初制定市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，計(jì)算成本價(jià)格之差，做出精準(zhǔn)的財(cái)務(wù)規(guī)劃參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①通過行為來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得滿意的效果，最終實(shí)現(xiàn)愿望；②從分析既有手段出發(fā)，在此基礎(chǔ)上確定自己能夠做到什么，積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)，從而獲得利益相關(guān)者的承諾，產(chǎn)生新的手段或者目的，實(shí)現(xiàn)資源的不斷擴(kuò)張。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：客人事先確定了菜單，廚師按照菜單烹飪，不涉及“創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)”，兩者之間是獨(dú)立的，不滿足“積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)，從而獲得利益相關(guān)者的承諾，產(chǎn)生新的手段或者目的，實(shí)現(xiàn)資源的不斷擴(kuò)張”，不符合定義；B項(xiàng)：在創(chuàng)業(yè)初期僅有一個(gè)非常模糊的目標(biāo)，說明他們“從分析既有手段出發(fā)，在此基礎(chǔ)上確定自己能夠做到什么”，從模糊的目標(biāo)到不斷修正自己的目標(biāo)，是不斷摸索前進(jìn)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了“通過行為來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得滿意的效果”，符合定義；C項(xiàng)：市場(chǎng)調(diào)研，競(jìng)爭(zhēng)分析，屬于“分析既有手段”，確定細(xì)分的目標(biāo)市場(chǎng)，未體現(xiàn)“積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)，產(chǎn)生新的手段或者目的，實(shí)現(xiàn)資源的不斷擴(kuò)張”，也未體現(xiàn)“通過行為來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得滿意的效果”，不符合定義；D項(xiàng)：根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略做出財(cái)務(wù)規(guī)劃，是企業(yè)單方面的財(cái)務(wù)計(jì)劃，是通過內(nèi)部制定的，不滿足“積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)，從而獲得利益相關(guān)者的承諾，產(chǎn)生新的手段或者目的，實(shí)現(xiàn)資源的不斷擴(kuò)張”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干定義效果邏輯是一種行動(dòng)邏輯，分析其特點(diǎn)和目的，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。效果邏輯的定義要點(diǎn)：①通過行動(dòng)來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得滿意的效果，最終實(shí)現(xiàn)愿望；②決策者往往從分析既有手段出發(fā)，在此基礎(chǔ)上確定自己能夠做到什么，積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)；③獲得利益相關(guān)者的承諾，產(chǎn)生新的手段或者目的，實(shí)現(xiàn)資源的不斷擴(kuò)張。A項(xiàng)，廚師根據(jù)客人確定的菜單采購(gòu)食材，沒有體現(xiàn)通過行動(dòng)來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，也沒有體現(xiàn)資源擴(kuò)張，不符合定義。B項(xiàng)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)業(yè)初期僅有一個(gè)非常模糊的目標(biāo)，在業(yè)務(wù)拓展過程中不斷修正自己的目標(biāo)，即從現(xiàn)有資源和手段出發(fā)，通過行動(dòng)來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，不斷擴(kuò)張，符合定義。C項(xiàng)，通過市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析來確定細(xì)分的目標(biāo)市場(chǎng)，沒有體現(xiàn)從既有手段出發(fā)，通過行動(dòng)來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，不符合定義。D項(xiàng)，制定市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，計(jì)算成本價(jià)格之差，做出精準(zhǔn)的財(cái)務(wù)規(guī)劃沒有體現(xiàn)產(chǎn)生新的手段或者目的，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“通過行為來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得滿意的效果，最終實(shí)現(xiàn)愿望”“決策者往往從分析既有手段出發(fā)，在此基礎(chǔ)上確定自己能夠做到什么，積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)”“獲得利益相關(guān)者的承諾，產(chǎn)生新的手段或者目的，實(shí)現(xiàn)資源的不斷擴(kuò)張”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：廚師根據(jù)已有菜單購(gòu)買食材，進(jìn)行烹飪。沒有通過行為來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“某創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)業(yè)初期僅有一個(gè)非常模糊的目標(biāo)”，說明他們?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上確定了自己能做的事情，接著“在業(yè)務(wù)拓展過程中不斷修正自己的目標(biāo)”說明確實(shí)通過與人互動(dòng)，創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，產(chǎn)生新的目的，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：“通過市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析”，無法體現(xiàn)“決策者從分析既有手段出發(fā)，在此基礎(chǔ)上確定自己能夠做到什么，積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)”，“確定細(xì)分的目標(biāo)市場(chǎng)”，既然已經(jīng)確定，那就意味著不存在“通過行為來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：年初制定市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，沒有體現(xiàn)“決策者往往從分析既有手段出發(fā)，在此基礎(chǔ)上確定自己能夠做到什么，積極同認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行互動(dòng)”，既然已經(jīng)“制定市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略，做出精準(zhǔn)的財(cái)務(wù)規(guī)劃”，那就意味著不存在“通過行為來創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。14.京劇臉譜中黑臉含有褒義，代表忠勇，如張飛。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查人文歷史。

京劇黑臉一般表示忠耿正直、鐵面無私、忠勇，或粗率莽撞的人物，比如包拯、張飛、夏侯淵等等，含有褒義。

故表述正確。15.制度包括正式的法律原則和非正式的風(fēng)俗習(xí)慣兩方面。它是交易的結(jié)果，制度確立之后便形成相對(duì)穩(wěn)定的利益格局，從而產(chǎn)生制度慣性。在這種慣性中，風(fēng)俗習(xí)慣的變遷與法律規(guī)則的變遷都是比較緩慢的。所以：

A.制度的變遷是漸進(jìn)的過程

B.制度形成后便不會(huì)發(fā)生變化

C.制度變遷是自發(fā)式的

D.隨著制度的完善，制度變遷會(huì)越來越慢，甚至“終結(jié)”

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)“制度包含正式的法律規(guī)則和非正式的風(fēng)俗習(xí)慣兩個(gè)方面”可知，風(fēng)俗習(xí)慣也是制度的一個(gè)方面，再結(jié)合“風(fēng)俗習(xí)慣的變遷與法律規(guī)則的變遷都比較緩慢”可以推出，制度的變遷是漸進(jìn)的過程，可以推出；

B項(xiàng)：根據(jù)“風(fēng)俗習(xí)慣的變遷與法律規(guī)則的變遷都比較緩慢”可以推出，制度并不是形成后不會(huì)發(fā)生變化，該項(xiàng)無法推出；

C項(xiàng)：題干并未提及風(fēng)俗習(xí)慣的變遷與法律規(guī)則的變遷是否是“自發(fā)式”的，無法推出；

D項(xiàng)：題干只是提及“風(fēng)俗習(xí)慣的變遷與法律規(guī)則的變遷都比較緩慢”，但并未提及會(huì)不會(huì)終結(jié)，該項(xiàng)表達(dá)過于絕對(duì)，無法推出。

因此，選擇A選項(xiàng)。16.每天下午4點(diǎn)半小李放學(xué)時(shí)，媽媽總是從家開車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校接他回家，某天學(xué)校提前一個(gè)小時(shí)放學(xué)，小李自己步行回家，途中遇到開車接他的媽媽，結(jié)果比平時(shí)提前30分鐘到家。若媽媽開車的速度一直保持不變，則小李步行多少分鐘后與媽媽相遇？

A.40

B.45

C.50

D.53

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。

第二步，根據(jù)題意，“比平時(shí)提前30分鐘到家”說明媽媽少開了30分鐘的車，少開的30分鐘對(duì)應(yīng)小李所走路程的“來回”部分。因此，媽媽提前15分鐘接到小李，平時(shí)是4點(diǎn)30分接小李，提前之后是下午4點(diǎn)15分接到小李。“學(xué)校提前一個(gè)小時(shí)放學(xué)”，即小李3點(diǎn)30分放學(xué)，那么小李步行了4點(diǎn)15分－3點(diǎn)30分＝45分鐘。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.2015年“雙十一”購(gòu)物節(jié)期間，我縣某專賣店也抓住有利商機(jī)推出全店打8折的優(yōu)惠活動(dòng)，持貴賓卡可在8折基礎(chǔ)上再打9折，小明媽媽持貴賓卡買了一件商品共花了360元，則該商品的標(biāo)價(jià)是：

A.420元

B.500元

C.540元

D.480元

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用方程法解題。

第二步，設(shè)該商品的標(biāo)價(jià)為x元，根據(jù)題意，則有x×0.8×0.9＝360，解得x＝500（元）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用代入排除法解題。

第二步，結(jié)合選項(xiàng)，按照最簡(jiǎn)代入原則，優(yōu)先代入B選項(xiàng)，根據(jù)題意有500×0.8×0.9＝360，與題意相符。

因此，選擇B選項(xiàng)。

18.為降低成本，某火鍋店利用回收的湯底熱制老油，提供給顧客食用，該火鍋店的做法主要侵犯了消費(fèi)者的（

）。

A.生命健康權(quán)

B.依法求償權(quán)

C.隱私權(quán)

D.人身權(quán)參考答案：A

解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)正確，生命權(quán)是指以維護(hù)個(gè)人生命安全與生命尊嚴(yán)為內(nèi)容的一項(xiàng)人格權(quán)。健康權(quán)是指維護(hù)個(gè)人身體機(jī)能的正常運(yùn)轉(zhuǎn)以及心理的良好狀態(tài)的權(quán)利。本題中，火鍋店利用回收的湯底熱制老油，提供給顧客食用，危害到生命安全和身體健康，侵害了消費(fèi)者的生命健康權(quán)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，依法求償權(quán)是指消費(fèi)者因購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)時(shí)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。它是彌補(bǔ)消費(fèi)者所受損害的必不可少的經(jīng)濟(jì)性權(quán)利。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，隱私權(quán)是指公民享有的私人生活安寧與私人信息依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、搜集、利用和公開等的一種人格權(quán)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，人身權(quán)是指以人身之要素為客體，與權(quán)利主體的人格身份不可分割、沒有直接經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利。包括人格權(quán)和身份權(quán)。

故正確答案為A。19.實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，是________發(fā)展環(huán)境變化、把握發(fā)展自主權(quán)、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇，是加快________經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、破解經(jīng)濟(jì)發(fā)展深層次矛盾和問題的必然選擇，是更好________我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)、保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的必然選擇。

先后填入畫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.應(yīng)對(duì)

轉(zhuǎn)變

引領(lǐng)

B.適應(yīng)

調(diào)整

保持

C.促進(jìn)

調(diào)控

適應(yīng)

D.把握

轉(zhuǎn)變

領(lǐng)會(huì)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“是________發(fā)展環(huán)境變化、把握發(fā)展自主權(quán)、提高……破解經(jīng)濟(jì)發(fā)展深層次矛盾和問題的必然選擇”可知，面對(duì)環(huán)境變化，要采取措施解決變化可能帶來的新問題，該空應(yīng)體現(xiàn)“采取措施解決”之意。A項(xiàng)“應(yīng)對(duì)”指采取措施、對(duì)策以應(yīng)付出現(xiàn)的情況，符合語境。B項(xiàng)“適應(yīng)”指適合，使適合，與“把握發(fā)展自主權(quán)”相矛盾，不符合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動(dòng)使發(fā)展，D項(xiàng)“把握”指拿，抓住，二者均不符合語境，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指由一種情況變到另一種情況，“引領(lǐng)”指引導(dǎo)，帶領(lǐng)。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，符合語境。

因此，選擇A選項(xiàng)。

調(diào)整：改變?cè)械那闆r，使適應(yīng)客觀環(huán)境和要求。調(diào)控：調(diào)節(jié)控制。引領(lǐng)：①引導(dǎo)，帶領(lǐng)；②盼望殷切。保持：維持原狀，使不消失或減弱。領(lǐng)會(huì)：領(lǐng)悟理解，領(lǐng)略事物而有所體會(huì)。

20.下列關(guān)于地球的說法，錯(cuò)誤的是：A.東經(jīng)180°與西經(jīng)180°重合B.地球的赤道半徑比極半徑略長(zhǎng)C.哥白尼最早提出大地是球形的設(shè)想D.地球是太陽(yáng)系中質(zhì)量最大的類地行星參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，公元前500年前后，古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯和他的弟子們首先提出了“大地是球形”的設(shè)想。他們主張用數(shù)學(xué)來解釋宇宙，認(rèn)為在所有立體圖形中，球形是最美好的。宇宙的外形應(yīng)該是球形的，宇宙中包括地球在內(nèi)的所有天體都應(yīng)該是球形的。過了100多年，古希臘著名的科學(xué)家、哲學(xué)家亞里士多德才第一次對(duì)大地是球形作出了論證。可知，“大地是球形的”這一設(shè)想是畢達(dá)哥拉斯和他的弟子們首先提出的，并不是哥白尼提出的。C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：180度經(jīng)線，是本初子午線向東或向西180度的經(jīng)線，既為東經(jīng)180°，又為西經(jīng)180°。因此，東經(jīng)180°與西經(jīng)180°重合。A項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。B項(xiàng)：地球是一個(gè)兩極稍扁，赤道略鼓的扁球體。赤道是地球表面的點(diǎn)隨地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的軌跡中周長(zhǎng)最長(zhǎng)的圓周線，其半徑為6378.2km。極半徑是從地心到北極或南極的距離，大約6357km。可知，地球的赤道半徑比極半徑約長(zhǎng)21千米。B項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：從2006年8月24日起，太陽(yáng)系只有8大行星，即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。其中，類地行星是與地球相類似的行星，它們距離太陽(yáng)近，體積和質(zhì)量都較小，平均密度較大，表面溫度較高，大小與地球差不多，都是由巖石構(gòu)成的。類地行星包括水星、金星、地球、火星。地球是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽(yáng)1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。D項(xiàng)說法正確，但與題意不符，不當(dāng)選。尼古拉·哥白尼，是文藝復(fù)興時(shí)期的波蘭天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、教會(huì)法博士、神父。在哥白尼40歲時(shí)，他提出了日心說，否定了教會(huì)的權(quán)威，改變了人類對(duì)自然對(duì)自身的看法。21.下面表意明確，沒有語病的一句是：A.我將離你而去，邁著緩慢的腳步，帶著沉重的心情，離開最惱人的城市，告別最難忘的朋友。B.經(jīng)過這一段的思考，終于使他明確了今后的人生道路，決心重新振作起來，一切從頭開始。C.地處熱帶、亞熱帶的廣東、廣西、云南、四川、湖北等省區(qū)的南部，氣候炎熱，陽(yáng)光充足，各種農(nóng)作物生長(zhǎng)茂盛。D.在一些人對(duì)他從事的工作不理解的時(shí)候，也曾使他受到很大的壓力。參考答案：A解題思路：第一步，A項(xiàng)表意明確，沒有語病。第二步，B項(xiàng)主語殘缺，改為“經(jīng)過這一段的思考，他終于明確了……”。第三步，C項(xiàng)主語殘缺，在“地處”前加主語。第四步，D項(xiàng)主語殘缺，改為“在一些人對(duì)他從事的工作不理解的時(shí)候，他感受到很大的壓力”。因此，選擇A選項(xiàng)。22.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合乎邏輯的一種事件順序（

）。(1)得知戰(zhàn)友老張已經(jīng)過世；(2)一個(gè)熟面孔的人在買魚；(3)去看望一個(gè)朋友；(4)浮想聯(lián)翩，夜不能寐；(5)去“家世界”買饅頭；A.5—2—1—4—3B.5—3—1—4—2C.5—4—1—3—2D.3—1—5—2—4參考答案：D解題思路：第一步：給出解題思路。題干描述的是得知戰(zhàn)友過世后夜不能寐的過程，應(yīng)按照時(shí)間先后和因果關(guān)系進(jìn)行排列。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在去看望一個(gè)朋友后才得知戰(zhàn)友老張已經(jīng)過世，故3肯定在1前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)：正是因?yàn)榈弥蠌堃呀?jīng)過世，又看到了一個(gè)熟面孔（酷似戰(zhàn)友老張）的人，所以才會(huì)浮想聯(lián)翩，夜不能寐，故2肯定在4前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：在去看望一個(gè)朋友后才得知戰(zhàn)友老張已經(jīng)過世，故3肯定在1前。該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：去看望一個(gè)朋友后得知戰(zhàn)友老張已經(jīng)過世，因此在去“家世界”買饅頭時(shí)看到一個(gè)熟面孔（酷似戰(zhàn)友老張）的人后，浮想聯(lián)翩，夜不能寐。該項(xiàng)邏輯正確，當(dāng)選。故正確答案為D。23.從國(guó)家（

）的對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的治理中，也可以看出當(dāng)前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引發(fā)的種種問題已經(jīng)到了多么（

）的程度。從前些年“瘋狂的學(xué)而思”，到近些年各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（

）般興起，從上輔導(dǎo)班是大城市孩子的苦惱，到如今農(nóng)村的孩子也開始被卷入輔導(dǎo)模式，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不知不覺中，已經(jīng)事實(shí)上成為當(dāng)代中國(guó)教育無法忽略的一部分。A.興師動(dòng)眾令人發(fā)指風(fēng)起云涌B.大張旗鼓迫在眉睫雨后春筍C.如火如荼危若累卵曇花一現(xiàn)D.大刀闊斧岌岌可危魚貫而出參考答案：B解題思路：第一空，形容國(guó)家治理校外培訓(xùn)。“興師動(dòng)眾”現(xiàn)多指動(dòng)用很多人力做某件事。“大張旗鼓”形容進(jìn)攻的聲勢(shì)和規(guī)模很大。也形容群眾活動(dòng)聲勢(shì)和規(guī)模很大。“如火如荼”現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈。“大刀闊斧”比喻辦事果斷而有魄力。很難排除。突破口在第二空，“令人發(fā)指”形容使人極度憤怒。形容校外培訓(xùn)，程度太重，A項(xiàng)排除。“迫在眉睫”形容事情已到眼前，情勢(shì)十分緊迫。符合國(guó)家到了必須治理的時(shí)候，暫予保留。“危若累卵”比喻形勢(shì)非常危險(xiǎn)，如同堆起來的蛋，隨時(shí)都有塌下打碎的可能。程度過重，C項(xiàng)排除。“岌岌可危”形容非常危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。程度過重，D項(xiàng)排除。驗(yàn)證第三空，“雨后春筍”比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。可形容今年來各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，符合文意。故正確答案為B。

【出處】光明網(wǎng)《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范后效值得期待》24.分享經(jīng)濟(jì)作為一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，挑戰(zhàn)面臨的挑戰(zhàn)和問題不少、行業(yè)、社會(huì)，監(jiān)管等也在逐漸調(diào)整和適應(yīng)，但是不能采取一種壓制態(tài)度，而應(yīng)創(chuàng)造更好的環(huán)境，使其規(guī)范健康地發(fā)展。

這段文字主要表達(dá)的意思是：

A.要以包容的態(tài)度，營(yíng)造分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境

B.相關(guān)法規(guī)的調(diào)整和監(jiān)管手段都跟不上分享經(jīng)濟(jì)的步伐

C.分享經(jīng)濟(jì)是新生事物，本身仍有許多需要完善的地方

D.不能壓制新生事物的發(fā)展，否則就無法跟上新時(shí)代的發(fā)展

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。第一句指出“分享經(jīng)濟(jì)面臨的挑戰(zhàn)和問題不少”，第二句話通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段重點(diǎn)，即“不能采取壓制的態(tài)度，要?jiǎng)?chuàng)造更好的環(huán)境，使其規(guī)范健康地發(fā)展”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為第二句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第一句，非重點(diǎn)，且沒有具體指出如何完善。D項(xiàng)：“否則就無法跟上新時(shí)代的發(fā)展”無從體現(xiàn)。

25.下列關(guān)于電子郵件服務(wù)的敘述，錯(cuò)誤的是：

A.網(wǎng)絡(luò)上必須有郵件服務(wù)器來運(yùn)行郵件服務(wù)器軟件

B.用戶發(fā)出的郵件會(huì)暫時(shí)存放在郵件服務(wù)器中

C.用戶上網(wǎng)時(shí)可以向郵件服務(wù)器發(fā)出收郵件的請(qǐng)求

D.收郵件者和發(fā)郵件者如果同時(shí)在線，則可不使用郵件服務(wù)器直接收發(fā)郵件

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，電子郵件是—種用電子手段提供信息交換的通信方式，是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用最廣的服務(wù)。我們發(fā)送電子郵件時(shí)，這封郵件是由郵件發(fā)送服務(wù)器（任何一個(gè)都可以）發(fā)出，并根據(jù)收信人的地址判斷對(duì)方的郵件接收服務(wù)器而將這封信發(fā)送到該服務(wù)器上，收信人要收取郵件也只能訪問這個(gè)服務(wù)器才能完成。收郵件者和發(fā)郵件者如果同時(shí)在線，可以使用郵件服務(wù)器直接收發(fā)郵件。可知A項(xiàng)正確，D項(xiàng)中“可不使用郵件服務(wù)器直接收發(fā)郵件”的說法錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

B項(xiàng)：用戶發(fā)出的郵件會(huì)暫存在郵件服務(wù)器中，當(dāng)用戶登錄時(shí)，才會(huì)看到或者下載到客戶端。B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：收件人利用電子郵件應(yīng)用程序連接郵件服務(wù)器，可以檢查郵箱、收取和讀取郵件。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。

26.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處。使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，任意兩個(gè)相鄰圖形中只有一行的黑白圓圈不同，以此為突破點(diǎn)，驗(yàn)證規(guī)律。第二個(gè)圖形與第一個(gè)圖形相比，第一行的黑白圓圈顏色互換，其余保持不變。第三個(gè)圖形與第二個(gè)圖形相比，第二行的黑白圓圈顏色互換，其余保持不變。第四個(gè)圖形與第三個(gè)圖形相比，第三行的黑白圓圈顏色互換，其余保持不變。第五個(gè)圖形與第四個(gè)圖形相比，第四行的黑白圓圈顏色互換，其余保持不變。由此可知，第六個(gè)圖形與第五個(gè)圖形相比，第五行的黑白圓圈顏色互換，其余保持不變。故本題選C。27.二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息。在代碼編制上利用“0”“1”比特流的概念，用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理。一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小；反之，冗余度就越大。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不符合二維碼內(nèi)涵的是：A.某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布可以構(gòu)成相應(yīng)的二維碼B.二維碼中圖像代碼的基本原理利用的是計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)C.把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀D.二維碼包含的信息量都很大，意味著在編碼時(shí)需要盡量減少冗余度參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相同的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息；②用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何圖形表示文字?jǐn)?shù)值信息；③通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理；④一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，包含的信息越多，則冗余度就越小，反之，冗余度就越大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布，屬于“二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息”，符合定義；B項(xiàng)：計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)就是二進(jìn)制，與二維碼的“二進(jìn)制”基本原理相同，符合定義；C項(xiàng)：把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀，屬于“用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何圖形表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理”，符合定義；D項(xiàng)：題干中并沒有提及二維碼包含的信息量是否都很大，而且二維碼所表示的比特?cái)?shù)是固定的，選項(xiàng)中的含義不屬于“一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的”，信息量很大的時(shí)候冗余度就會(huì)越小，并非編碼時(shí)決定的，不屬于“包含的信息越多，則冗余度就越小，反之，冗余度就越大”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不符合二維碼內(nèi)涵的一項(xiàng)，主要考查考生對(duì)題干細(xì)節(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確理解和把握。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的細(xì)節(jié)信息，并將選項(xiàng)內(nèi)容逐一與題干進(jìn)行對(duì)比，選出說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。A項(xiàng)，可根據(jù)題干中“二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息”得出，正確。B項(xiàng)，可根據(jù)題干中“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”得出，正確。C項(xiàng)，可根據(jù)題干中“用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀”得出，正確。D項(xiàng)，根據(jù)題干中“它包含的信息越多，則冗余度就越小；反之，冗余度就越大”可知，二維碼包含的信息量決定冗余度，并不能在編碼時(shí)盡量減少冗余度，且由題干并不能得知二維碼包含的信息量是否都很大，錯(cuò)誤。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律”、“在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息”、“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”、“用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息”、“通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理”、“一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布符合“用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律”，符合定義，排除；B項(xiàng)：圖像代碼的基本原理利用的是計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)，符合“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”，符合定義，排除；C項(xiàng)：把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀，符合“用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息”、“通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理”，符合定義，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干信息，“一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小”，即冗余度由信息量大小決定，無法盡量減少冗余度，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。28.記得有一陣經(jīng)常加班，晚上回到家，已經(jīng)錯(cuò)過飯點(diǎn)，家里人用不耐煩的腔調(diào)甩出一句：“怎么才回來？”這讓我感覺很有壓力，明明辛苦了一天筋疲力盡，回到家還要小心翼翼，承受家人情緒的暴力。當(dāng)我忍不住說出這種感受時(shí)，我媽媽很吃驚：“我們?cè)趺磿?huì)對(duì)你不滿呢？抱怨幾句，是因?yàn)橛X得你太辛苦呀。”可是，為什么我感受到的不是關(guān)心，而是被嫌棄呢！對(duì)這段話所蘊(yùn)含的道理概括最準(zhǔn)確的是：A.及時(shí)溝通是消除誤會(huì)的一劑良方B.有些感情傷害往往來自不經(jīng)意間C.惡語良言自帶冷暖D.好意還需好好表達(dá)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段講述了作者晚上加班回家后，家人用不耐煩的腔調(diào)說出的話語讓作者倍感壓力。家人本意是表達(dá)對(duì)作者的關(guān)心，卻因?yàn)檎Z氣的問題使得作者誤解為嫌棄。文段強(qiáng)調(diào)不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式會(huì)讓別人將善意曲解，即告訴我們表達(dá)好意的時(shí)候也要注意使用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段描述了作者加晚班回家,家人的一句不耐煩腔調(diào)的話語,讓其倍感壓力,并有被嫌棄之感,當(dāng)作者傾訴后發(fā)現(xiàn)家人并非此意,通過這樣一則生活小故事，意在強(qiáng)調(diào)不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式不僅不會(huì)傳達(dá)好意,反而會(huì)帶來的一些負(fù)面情緒,故文段重在強(qiáng)調(diào)正確的溝通方式有助于感情傳遞，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“及時(shí)溝通”文段未提及，無中生有，排除；C項(xiàng)，“惡語”程度過重，文段中僅為“不耐煩的腔調(diào)”，與文意不符，排除；D項(xiàng)，“感情傷害”并非文段重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意“表達(dá)方式”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《既然你是好意

就請(qǐng)好好說話》解題思路：本題考查寓意理解。解答此類題目的關(guān)鍵在于分析故事內(nèi)容蘊(yùn)含的道理，排除停留在文段表面及與文段無關(guān)的內(nèi)容。首先分析文段，把握故事的落腳點(diǎn)。然后排除立意較淺的B、C以及明顯不合題意的A。文段由“我”加班晚回家，家人一句不耐煩的抱怨讓我受到壓力的情況，即使母親后來申辯說抱怨是因?yàn)殛P(guān)心，但是“我”仍感覺是被嫌棄的故事，意在說明既然你是好意，就需要好好表達(dá)，否則別人感受到的往往不是你的本意。D項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)，文段是腔調(diào)不耐煩，“惡語”語義過重，排除。B項(xiàng)，“感情傷害往往來自不經(jīng)意間”非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，文段并非強(qiáng)調(diào)“及時(shí)溝通”，而是強(qiáng)調(diào)要注意表達(dá)方式以避免誤會(huì)，排除。故本題選D。29.樹根：根雕：工藝品

A.紙張：風(fēng)箏：春天

B.粘土：唐三彩：古董

C.消費(fèi)：借貸：信用

D.泥沙：混凝土：建筑參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

根雕是一種工藝品，是由樹根制作而成，其中第一項(xiàng)為第二項(xiàng)的制作原材料。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)，風(fēng)箏與春天并非題干的種屬關(guān)系，與題干不符，排除；B項(xiàng)，唐三彩是一種古董，是由粘土制作而成，與題干的邏輯關(guān)系對(duì)應(yīng)，當(dāng)選；C項(xiàng)，借貸與信用之間并非種屬關(guān)系，與題干不符，排除；D項(xiàng)，混凝土與建筑并非種屬關(guān)系，混凝土應(yīng)屬于建筑材料的一種，與題干不符，排除。

故正確答案為B。30.微信朋友圈的出現(xiàn)，讓人歡喜讓人煩。當(dāng)享受朋友圈給個(gè)人帶來的便捷時(shí)，有人歡喜；當(dāng)朋友圈信息騷擾、投票、代購(gòu)等諸多情況出現(xiàn)時(shí)令人煩憂。微信朋友圈如同一面多棱鏡一樣，如何看待，以及在微信朋友圈里看到什么、得到什么、失去什么，其實(shí)就是對(duì)一個(gè)人生活方式的反映。

對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是（

）。

A.使用朋友圈既需要勇氣，也需要智慧，更需要一種積極的態(tài)度

B.不管你選擇或關(guān)閉朋友圈，朋友圈都在那里

C.朋友圈只不過是重復(fù)了之前交流工具給公眾帶來的各種感受

D.朋友圈對(duì)個(gè)人生活態(tài)度和生活方式的一種檢視，一種考驗(yàn)參考答案：D

解題思路：文段開篇指出微信朋友圈有時(shí)讓人歡喜，有時(shí)讓人煩，接著列舉讓人歡喜、讓人煩的情況，最后提出觀點(diǎn)，人們?nèi)绾慰创笥讶Γ约霸诶锩婵吹绞裁础⒌玫绞裁础⑹ナ裁矗从沉艘粋€(gè)人的生活方式，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，D項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)：“勇氣”“智慧”文段未涉及，無中生有，排除。

B項(xiàng)：文段未提及“選擇或關(guān)閉朋友圈”，無中生有，排除。

C項(xiàng)：“只不過是重復(fù)了之前交流工具給公眾帶來的各種感受”文段未涉及，無中生有，排除。

文段是細(xì)節(jié)主旨化的細(xì)節(jié)判斷題，可直接選擇主旨D項(xiàng)，且文段“如何看待”可體現(xiàn)D項(xiàng)的“生活態(tài)度”。

故正確答案為D。

【文段出處】《選擇或關(guān)閉朋友圈只是種生活方式》31.拖鞋∶皮鞋∶場(chǎng)合

A.藥物∶手術(shù)∶病情

B.川菜∶涼菜∶味道

C.跑步∶踢球∶體力

D.茶水∶咖啡∶愛好參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

拖鞋和皮鞋都是鞋子的一種，二者是并列關(guān)系，且不同的場(chǎng)合選擇的鞋子不同。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：藥物和手術(shù)都是治療方式的一種，二者是并列關(guān)系，且不同的病情選擇的治療方式不同，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

B項(xiàng)：川菜和涼菜是交叉關(guān)系，且無法按照不同的味道選擇，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：跑步和踢球都是運(yùn)動(dòng)方式的一種，二者是并列關(guān)系，但無法按照不同的體力來選擇，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：茶水和咖啡都是飲品的一種，二者是并列關(guān)系，根據(jù)不同的愛好可以選擇喝茶水和喝咖啡，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。

對(duì)比A項(xiàng)和D項(xiàng)，場(chǎng)合和病情是客觀的，而愛好是主觀的，故A項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更近。

故正確答案為A。

注：拖鞋和皮鞋也可以看作交叉關(guān)系，與B項(xiàng)中川菜和涼菜的邏輯關(guān)系相同，但B項(xiàng)無法按照不同的味道選擇川菜和涼菜，與題干邏輯關(guān)系不一致，所以不能選B項(xiàng)。32.2022年3月，（

）衛(wèi)星在軌運(yùn)行期間獲得了全球重力場(chǎng)數(shù)據(jù)。這是我國(guó)首次使用國(guó)產(chǎn)自主衛(wèi)星測(cè)得的全球重力場(chǎng)數(shù)據(jù)，使得我國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力自主探測(cè)全球重力場(chǎng)的國(guó)家。A.“墨子”號(hào)B.“悟空”號(hào)C.“天琴一號(hào)”D.“張衡一號(hào)”參考答案：C解題思路：本題考查時(shí)事政治。2022年3月，“天琴一號(hào)”衛(wèi)星在軌運(yùn)行期間獲得全球重力場(chǎng)數(shù)據(jù)。這是我國(guó)首次使用國(guó)產(chǎn)自主衛(wèi)星測(cè)得的全球重力場(chǎng)數(shù)據(jù)，“天琴一號(hào)”使得我國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力自主探測(cè)全球重力場(chǎng)的國(guó)家。故正確答案為C。33.洗衣粉是一種酸性的合成洗滌劑。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，洗衣粉是一種堿性的合成洗滌劑，是用于洗衣服的化學(xué)制劑，最早由德國(guó)漢高于1907年用硼酸鹽和硅酸鹽為主要原料發(fā)明。題干錯(cuò)在“酸性”。

因此，本題錯(cuò)誤。

洗衣粉的主要成分是陰離子表面活性劑，烷基苯磺酸鈉，少量非離子表面活性劑，再加一些助劑，磷酸鹽、硅酸鹽、元明粉、熒光劑、酶等，經(jīng)混合、噴粉等工藝制成，現(xiàn)在大部分用4A氟石代替磷酸鹽。

34.填在空格處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.模擬

匹配

納入

激活B.激活

匹配

模擬

納入C.匹配

模擬

激活

納入D.匹配

激活

模擬

納入?yún)⒖即鸢福篊解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“人性的彈性有多大，政策的松緊程度就有多大”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)政策的尺度要和人性的尺度相互配合。A項(xiàng)“模擬”指模仿、效仿，“和……模擬”的表達(dá)結(jié)構(gòu)，造成搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“激活”指一種外界的刺激，且常用搭配是“激活系統(tǒng)”“激活代碼”，“激活政策和人性”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“匹配”體現(xiàn)了兩者之間的關(guān)聯(lián)性，符合文意。第二步，分析第二空。通過“人的行為很少是非黑即白的簡(jiǎn)單數(shù)字可（②）的”可知，第二空需與“人的行為”搭配，C項(xiàng)“模擬”與“人的行為”搭配恰當(dāng)，符合語境。D項(xiàng)“人的行為”是不能被“激活”的，搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證后兩空。第三空要和“腦區(qū)”搭配，且對(duì)應(yīng)“自我控制”，根據(jù)“拒絕這種誘惑的過程是一個(gè)做決定的過程，會(huì)激活‘自我控制’區(qū)域”的提示，C項(xiàng)“激活”符合文意。C項(xiàng)“納入”指放進(jìn)，歸入，和“考慮范圍”搭配恰當(dāng)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，所填詞語修飾“政策”和“人性”兩者之間的關(guān)系，且應(yīng)與后文“人性的彈性有多大，政策的松緊程度就有多寬”對(duì)應(yīng)，由此可知，“政策”與“人性”是相適應(yīng)、相符合的，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A、D兩項(xiàng)，“匹配”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“激活”側(cè)重強(qiáng)調(diào)一種外界的刺激，與文意不符，且一般搭配“激活系統(tǒng)”“激活代碼”，與“政策”和“人性”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“模擬”側(cè)重模仿、效仿，與文意不符，排除。第二空，修飾人的行為和數(shù)字之間的關(guān)系。A項(xiàng)“模擬”體現(xiàn)了通過簡(jiǎn)單的數(shù)字效仿人的行為，搭配得當(dāng)。D項(xiàng)“激活”修飾“人的行為”和“數(shù)字”的關(guān)系，搭配不當(dāng)，排除。基本鎖定A選項(xiàng)。后兩個(gè)空代入驗(yàn)證，第三空，人腦的“自我控制”區(qū)域在人做決定的時(shí)候會(huì)被“激活”，搭配得當(dāng)。第四空，“納入范圍”搭配得當(dāng)。故正確答案為A。

解題思路：本題考查詞語填空。解答這類題目，需要首先回到文章當(dāng)中，根據(jù)文章中的內(nèi)容，結(jié)合語境進(jìn)行分析，選擇與之對(duì)應(yīng)的詞語。空格①所填詞語應(yīng)表示“政策的尺度要和人性的尺度”的關(guān)系，四個(gè)詞語中只有“匹配”符合，由此排除B、C。空格②填“激活”顯然不合句意，排除D。代入A項(xiàng)，空格②填“模擬”恰當(dāng)，空格③填“激活”可照應(yīng)后文的“會(huì)激活‘自我控制’區(qū)域”、“激活的程度就會(huì)輕很多”，空格④填“納入”與“考慮范圍”搭配恰當(dāng)。故本題選A。35.工作狂是指主動(dòng)過度投入甚至沉迷于工作的人，工作狂不一定喜歡工作，可能只是強(qiáng)迫地感到需要工作，這個(gè)稱呼通常被用來形容某人對(duì)工作過度投入。

根據(jù)以上定義，下列選項(xiàng)不屬于工作狂的是？（

）

A.小李一不工作就感到非常難受，所以他只要一有空就投入到工作中去

B.小徐每天下班在公司學(xué)習(xí)英語，經(jīng)常學(xué)到凌晨才離開

C.小周每天提前2小時(shí)上班，推遲3小時(shí)下班，想把工作做得盡善盡美

D.小王剛到公司，為了塑造一個(gè)好的形象，每天加班到最晚參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“主動(dòng)過度投入甚至沉迷于工作”、“不一定喜歡工作，可能只是強(qiáng)迫地感到需要工作”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小李一不工作就難受，一有空就工作，這已經(jīng)超出了正常人對(duì)工作的熱情，符合“主動(dòng)過度投入甚至沉迷于工作”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：小徐學(xué)習(xí)英語并非工作，不符合“主動(dòng)過度投入甚至沉迷于工作”，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：我國(guó)法定工作時(shí)間為每日不超過八小時(shí)，小周主動(dòng)早到晚退共計(jì)五小時(shí)，已超過法定的正常工作時(shí)間的，符合“主動(dòng)過度投入工作”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：小王加班到很晚，符合“主動(dòng)過度投入工作”，塑造好形象的目的也符合“不一定喜歡工作，可能只是強(qiáng)迫地感到需要工作”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。36.元代以后從域外傳入中國(guó)的農(nóng)作物品種有（

）。

A.黃瓜

B.葡萄

C.玉米

D.甘薯參考答案：CD

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，黃瓜原名叫胡瓜，是漢朝張騫出使西域時(shí)帶回來的。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，西漢張騫鑿空西域，引進(jìn)大宛葡萄品種，中原內(nèi)地葡萄種植的范圍開始擴(kuò)大，葡萄酒的釀造也開始出現(xiàn)，葡萄、葡萄酒有關(guān)的文化逐漸發(fā)展。

C項(xiàng)正確，玉米原產(chǎn)于中美洲，是主要的糧食作物，十六世紀(jì)明朝時(shí)傳入中國(guó)。

D項(xiàng)正確，16世紀(jì)初，西班牙已普遍種植甘薯（紅薯）。西班牙水手把甘薯攜帶至菲律賓的馬尼拉和摩鹿加島，再傳至亞洲各地。甘薯傳入中國(guó)通過多條渠道，時(shí)間約在16世紀(jì)末葉，明代的《閩書》、《農(nóng)政全書》、清代的《閩政全書》、《福州府志》等均有有關(guān)記載。

故正確答案為CD。37.下列關(guān)于陸地和海洋的敘述正確的是：

A.赤道貫穿所有七大洲

B.海洋互相連通，陸地被海洋分割

C.海洋的面積遠(yuǎn)小于陸地

D.最大的陸地是非洲大陸

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。

第二步，全球海洋面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地面積，海洋相互連通，陸地被海洋分割。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：七大洲有亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南極洲。赤道穿過的大洲有四個(gè)：非洲、南美洲、亞洲、大洋洲。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：全球海洋面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地面積。地球總表面積約為5.1億平方公里，海洋約占地球表面積的71%，陸地約占地球表面積的29%。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：最大的陸地是亞歐大陸，面積達(dá)5000多萬平方千米。非洲大陸是世界第二大陸，面積約3000萬平方千米（不包括附近島嶼）。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

38.人格權(quán)是指民事主體給予其法律人格而享受的，以人格利益為客體，為維護(hù)其獨(dú)立人格所必需的權(quán)利。以下不屬于人格權(quán)的是（

）。

A.生命權(quán)

B.健康權(quán)

C.肖像權(quán)

D.榮譽(yù)權(quán)參考答案：D

解題思路：本題考查民法典。

《民法典》第九百九十條第一款規(guī)定：“人格權(quán)是民事主體享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、名稱權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等權(quán)利。”是指民事權(quán)利平等享有的，經(jīng)法律認(rèn)可、以人格利益為客體，作為民事權(quán)利義務(wù)主體應(yīng)當(dāng)具備的基本權(quán)利。主要包括：①生命權(quán)。②身體權(quán)。③健康權(quán)。④姓名權(quán)與名稱權(quán)。⑤名譽(yù)權(quán)。⑥肖像權(quán)。⑦隱私權(quán)。并不包括榮譽(yù)權(quán)。

本題為選非題，故正確答案為D。

注：這道題涉及法律更新的問題。在過去《民法總則》中，榮譽(yù)權(quán)的歸屬是有爭(zhēng)議的，一般劃在人格權(quán)歸屬中，但是在學(xué)術(shù)界，也有學(xué)者認(rèn)為屬于身份權(quán)。所以在做題的時(shí)候我們看題去講榮譽(yù)權(quán)進(jìn)行歸屬。不過在2021年《民法典》正式生效后，榮譽(yù)權(quán)是屬于人格權(quán)的一種，再無爭(zhēng)議。

39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一項(xiàng)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)很多直角，考慮數(shù)直角數(shù)量。題干圖形直角數(shù)量分別為1、2、3、4、5，故？處應(yīng)選擇一個(gè)直角數(shù)量為6的圖形，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。40.公文（

）是指對(duì)本機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)機(jī)關(guān)交辦的重要公文或事項(xiàng)進(jìn)行檢查督促，并上報(bào)結(jié)果。A.擬辦B.催辦C.承辦D.查辦參考答案：B解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，公文催辦是指對(duì)公文承辦工作的督促和檢查，是加速公文運(yùn)轉(zhuǎn)，提高工作效率的重要措施。題干屬于公文催辦的表述。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：公文擬辦指由綜合辦公部門或業(yè)務(wù)部門的負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員對(duì)需要辦理的公文提出建議性處理意見的參謀性活動(dòng)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：公文承辦只有經(jīng)過承辦，公文才能產(chǎn)生切實(shí)效用，它是公文辦理中的中心環(huán)節(jié)。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：公文查辦指對(duì)重要公文的實(shí)際內(nèi)容全面落實(shí)、辦理的核查，督促控制的活動(dòng)。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。41.根據(jù)《勞動(dòng)法》的規(guī)定，國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過（

）小時(shí)。

A.6

B.8

C.10

D.12參考答案：B

解題思路：《勞動(dòng)法》第三十六條規(guī)定，國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過八小時(shí)、平均每周工作時(shí)間不超過四十四小時(shí)的工時(shí)制度。

故正確答案為B。42.下列世界奇跡位于埃及的是（

）。

A.金字塔

B.空中花園

C.宙斯神廟

D.太陽(yáng)神像參考答案：A

解題思路：本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，埃及金字塔是古埃及的帝王（法老）陵墓，世界七大奇跡之一，現(xiàn)在的尼羅河下游，散布著約80座金字塔遺跡。大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔。石塊之間沒有任何黏著物，靠石塊的相互疊壓和咬合壘成。國(guó)王哈佛拉的金字塔前，還矗立著一座象征國(guó)王權(quán)力與尊嚴(yán)的獅身人面像。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，空中花園，是古代七大奇跡之一，是公元前6世紀(jì)新巴比侖國(guó)王尼布甲尼撒二世為其妃子所建花園，位于新巴比侖城北面伊士達(dá)門西側(cè)，現(xiàn)已不存。該園在不同高度逐層收小的臺(tái)層上布滿帶拱廊的建筑物，臺(tái)層面植各種樹木花草，遠(yuǎn)看宛如懸在空中，故稱空中花園。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，宙斯神廟位于希臘雅典奧林匹亞村，是為了祭祀宙斯而建的，也是古希臘最大的神廟之一。宙斯廟尤以象牙和黃金的塑像而聞名于世。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，羅德島太陽(yáng)神巨像，是古代世界七大奇跡之一。這座巨像建位于希臘羅得市港口的入口處，公元前282年完工。它是希臘太陽(yáng)神赫利俄斯的青銅鑄像，巨像毀于公元前226年的一次地震中。

故正確答案為A。43.城市好比一個(gè)巨大的海綿，勞動(dòng)力就像城鄉(xiāng)之間流動(dòng)的水，當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于上行期，經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張會(huì)吸納更多的勞動(dòng)力；當(dāng)經(jīng)濟(jì)處于下行期，經(jīng)濟(jì)衰退又將這些勞動(dòng)力擠回了農(nóng)村。正是中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所引發(fā)的海綿效應(yīng)，在此次金融危機(jī)中發(fā)揮著就業(yè)緩沖器的作用。但這種海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的，因?yàn)橹袊?guó)的一個(gè)基本國(guó)情就是農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力要向城市進(jìn)行轉(zhuǎn)移。

這段文字意在說明：

A.經(jīng)濟(jì)衰退影響了中國(guó)的城市化進(jìn)程

B.城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)減弱了經(jīng)濟(jì)衰退的影響

C.不能過分依賴海綿效應(yīng)的就業(yè)緩沖作用

D.農(nóng)村勞動(dòng)力不應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)衰退中的犧牲品參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“但”之后文段論述的重點(diǎn)。文段首先介紹了海綿效應(yīng)及其積極作用，接著指出“海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的”，并解釋其原因。由此可知，文段論述的主題是“海綿效應(yīng)”。再由轉(zhuǎn)折詞“但”可以看出，文段強(qiáng)調(diào)的是“海綿效應(yīng)”的不可持續(xù)性。因其“不可持續(xù)”，對(duì)“海綿效應(yīng)”的利用就應(yīng)當(dāng)適可而止。選項(xiàng)中只有C項(xiàng)既體現(xiàn)出對(duì)“海綿效應(yīng)”“不能過分依賴”的態(tài)度，又兼顧“海綿效應(yīng)”這一主題。

A項(xiàng)說法有誤，文段論述的是海綿效應(yīng)，而非城市化進(jìn)程。B項(xiàng)，文段說的是“中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所引發(fā)的海綿效應(yīng)”，而非“中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)”本身。D項(xiàng)無法從文段得出。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述“中國(guó)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)所引發(fā)的海綿效應(yīng)”的就業(yè)緩沖作用，隨后用轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段的主旨句“這種海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的”，接著分析“不可持續(xù)”的原因。文段轉(zhuǎn)折后是重點(diǎn)，意在說明不能過分依賴海綿效應(yīng)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)與文段主體一致，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問“意在”可知此題是中心理解題。

材料首先介紹了什么是“海綿效應(yīng)”，接著講述了海綿效應(yīng)在金融危機(jī)中的就業(yè)緩沖作用，然后通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出材料的重點(diǎn)，即海綿效應(yīng)是不可持續(xù)的，不能過分依賴海綿效應(yīng)帶來的暫時(shí)性的作用，中國(guó)的基本國(guó)情仍是農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移。故C項(xiàng)正確。

A、D兩項(xiàng)在材料中并沒有提到，屬于無中生有；B項(xiàng)表述屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，不是材料的重點(diǎn)所在。

故正確答案為C。44.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.②③⑤，①④⑥B.①③④，②⑤⑥C.②③④，①⑤⑥D(zhuǎn).①②④，③⑤⑥參考答案：A解題思路：題干圖形都是工具，可根據(jù)工作原理進(jìn)行分類。圖形②③⑤的工作原理是杠桿，圖形①④⑥的工作原理是輪軸。故本題選A。45.毫無疑問，美國(guó)應(yīng)該發(fā)展他們具有貿(mào)易優(yōu)勢(shì)的高科技產(chǎn)業(yè)，這樣不僅可以提高美國(guó)的福利水平，提高世界各國(guó)的福利水平，而且能使美國(guó)維持自身的優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)獲得豐厚的利潤(rùn)，目前美國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易逆差恰恰是對(duì)中國(guó)出口高科技產(chǎn)品進(jìn)行人為限制的困境，也就是說，是美國(guó)自身的政策限制了他們發(fā)揮自己的貿(mào)易優(yōu)勢(shì)，顯然，美國(guó)貿(mào)易優(yōu)勢(shì)并不在于普通制造業(yè)，這些部門的盲目回歸不符合國(guó)際貿(mào)易的原理，也不符合美國(guó)的利益。美國(guó)受教育程度不高的非熟練工人失業(yè)是經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)型造成的陣痛，是一種結(jié)構(gòu)性失業(yè)，不能單純指望保護(hù)貿(mào)易政策得到解決。底特律的衰敗就是一個(gè)典型的例子。

不符合文段所表達(dá)意思的是：

A.中國(guó)實(shí)現(xiàn)對(duì)美國(guó)貿(mào)易順差主要?dú)w功于高科技產(chǎn)品的出口

B.美國(guó)采取以鄰為壑的貿(mào)易保護(hù)政策不利于其應(yīng)對(duì)自身危機(jī)

C.美國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易逆差是其作繭自縛的后果

D.美國(guó)將國(guó)內(nèi)的失業(yè)問題歸咎于中國(guó)制造業(yè)的崛起

參考答案：A

解題思路：第一步，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，由“目前美國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易逆差恰恰是對(duì)中國(guó)出口高科技產(chǎn)品進(jìn)行人為限制的困境”可知，使得中國(guó)貿(mào)易順差的原因是美國(guó)對(duì)中國(guó)實(shí)行的人為限制措施，而非高科技產(chǎn)品出口本身，與文意不符，當(dāng)選；B項(xiàng)，由“這些部門的盲目回歸不符合國(guó)際貿(mào)易的原理，也不符合美國(guó)的利益”可知，與文意相符，排除；C項(xiàng)，由“目前美國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易逆差恰恰是對(duì)中國(guó)出口高科技產(chǎn)品進(jìn)行人為限制的因境”，與文意相符，排除；D項(xiàng)，由“美國(guó)受教育程度不高的非熟練工人失業(yè)是經(jīng)濟(jì)模式轉(zhuǎn)型造成的陣痛，是一種結(jié)構(gòu)性失業(yè)，不能單純指望保護(hù)貿(mào)易政策得到解決”可知，美國(guó)認(rèn)為本國(guó)發(fā)展的所遭遇的不好境遇歸咎于中國(guó)發(fā)展，因此對(duì)中國(guó)采取措施，結(jié)果又導(dǎo)致貿(mào)易逆差，與文意相符，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)文段“目前美國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易逆差······發(fā)揮自己的貿(mào)易優(yōu)勢(shì)”可知，中國(guó)對(duì)美國(guó)實(shí)現(xiàn)貿(mào)易順差是因?yàn)槊绹?guó)人為制造的貿(mào)易保護(hù)政策，而非“中國(guó)出口高科技產(chǎn)品”本身這一行為，偷換概念，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“也就是說······也不符合美國(guó)的利益”可知，美國(guó)貿(mào)易保護(hù)政策并不能解決其自身危機(jī)，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“目前美國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易逆差······發(fā)揮自己的貿(mào)易優(yōu)勢(shì)”可知，美國(guó)對(duì)中國(guó)的貿(mào)易逆差是其自身原因?qū)е碌模硎稣_，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“也就是說······不在于普通制造業(yè)”“美國(guó)受教育程度······保護(hù)貿(mào)易政策得到解決”可知，美國(guó)出臺(tái)貿(mào)易保護(hù)政策的目的是解決其國(guó)內(nèi)失業(yè)問題，具體做法是限制中國(guó)制造業(yè)發(fā)展，所以可理解為美國(guó)將其國(guó)內(nèi)失業(yè)問題歸咎為中國(guó)制造業(yè)的發(fā)展，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《以治理推進(jìn)全球化：評(píng)估與展望》46.對(duì)每一個(gè)公民來說，他所享有的權(quán)利，同時(shí)也是他應(yīng)履行的義務(wù)。0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查法律常識(shí)。《憲法》第三十三條第四款規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”但并未說公民所享有的權(quán)利，同時(shí)也是他應(yīng)履行的義務(wù)。故表述錯(cuò)誤。47.學(xué)前兒童低估有意識(shí)的人的思維，而高估無意識(shí)的人的思維，甚至一個(gè)成年人顯然在進(jìn)行思考時(shí)，他們也認(rèn)為這個(gè)人并非在思考著；他們似乎對(duì)自己或其他人可能在思考什么，沒有多少認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他們卻高估某個(gè)沉睡中的人所具有的自我知覺和決斷能力。上述論斷的前提假設(shè)是：A.成年人對(duì)人類思維的判斷是比較合理的B.學(xué)前兒童的判斷能力不太成熟和穩(wěn)定C.沉睡中的人所具有的思維能力并不容易為人所了解D.學(xué)前兒童也是在積極主動(dòng)地作出心理判斷參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)前兒童低估有意識(shí)的人的思維，而高估無意識(shí)的人的思維。論據(jù)：無明顯論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中認(rèn)為學(xué)前兒童的思維判斷存在問題。要使題干論斷成立，則須假設(shè)與之相對(duì)的成年人對(duì)思維判斷是正確的，故A項(xiàng)為正確答案，當(dāng)選；B項(xiàng)：提及學(xué)前兒童判斷能力不成熟和穩(wěn)定是通過整個(gè)文段能夠得到的一種結(jié)論，而并非支持論點(diǎn)成立的一種理由，因此，無法支持，排除；C項(xiàng)：沉睡中的人所具有的思維能力不容易為人所了解，無法證明學(xué)前兒童是否高估了對(duì)其的判斷，無法支持，排除；D項(xiàng)：學(xué)前兒童在積極主動(dòng)地作出心理判斷，無法證明其是否低估有意識(shí)的人、高估無意識(shí)的人這樣一個(gè)題干觀點(diǎn)，無法支持，排除。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇題干論斷所需的前提假設(shè)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到其中的漏洞，并將其補(bǔ)上，能夠表達(dá)此類意思的選項(xiàng)就是題干論斷所需的前提假設(shè)。題干認(rèn)為學(xué)前兒童在思維判斷方面存在問題，而題干論斷是以成年人的角度對(duì)學(xué)前兒童的思維做出判斷，那么要保證題干論斷成立，就必須假設(shè)成年人對(duì)思維的判斷是正確的，才能說明學(xué)前兒童的判斷確實(shí)存在問題，A項(xiàng)就表達(dá)了這層意思，是題干論斷所需的前提假設(shè)。其他三項(xiàng)均不能確保題干結(jié)論必然成立，不是題干論斷所需的前提假設(shè)。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：學(xué)前兒童低估有意識(shí)的人的思維，而高估無意識(shí)的人的思維。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：補(bǔ)充前提。該項(xiàng)表明只有成年人的判斷合理，才能以成年人為標(biāo)準(zhǔn)說明學(xué)前兒童的不合理，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)未詳細(xì)說明“判斷能力”是否是有關(guān)對(duì)成年人思維能力的判斷能力，以及“判斷能力不太成熟和穩(wěn)定”的具體表現(xiàn)到底是低估還是高估不同情況人的思維，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)表明沉睡中的人思維能力不易為人所掌握，所以無法確定學(xué)前兒童的判斷能力，不具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)學(xué)前兒童的努力程度，與題干學(xué)前兒童的判斷力是否良好無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。48.我國(guó)古代對(duì)不同年齡有不同的稱謂，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是：A.所謂總角之交，是指幼年就相識(shí)的好朋友B.女子一般到了13歲就盤起頭發(fā)，稱及笄C.而立之年是指30歲，多指男子30歲D.白壽指99歲，因?yàn)榘偕僖粸榫攀艆⒖即鸢福築解題思路：第一步，本題考查人文知識(shí)并選擇錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，及笄，漢語詞語。亦作“既笄”。古代漢族女子滿15周歲結(jié)發(fā)，用笄貫之，因稱女子滿15周歲為及笄。也指已到了結(jié)婚的年齡，如“年已及笄”。據(jù)此，B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，本題為選非題，B項(xiàng)當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：總角之交，漢語成語，與“青梅竹馬”相對(duì)，它指兒時(shí)結(jié)交相識(shí)并一直陪伴長(zhǎng)大的朋友。A項(xiàng)說法正確，本題為選非題，因此A項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：而立之年，漢語詞語，意思是人到三十歲可以自立的年齡。后為三十歲的代稱。出自《論語·為政》。C項(xiàng)說法正確，本題為選非題，因此C項(xiàng)不當(dāng)選。D項(xiàng)：九十九歲的雅稱。因“百”字去掉上邊的一是“白”字，“百”數(shù)去一為九十九，故雅稱九十九歲為“白壽”。D項(xiàng)說法正確，本題為選非題，因此D項(xiàng)不當(dāng)選。49.某市《文化新報(bào)》記者小張周四采訪陳教授與王研究員。次日，其同事小李問小張：“昨天你采訪到那兩位學(xué)者了嗎？”小張說：“不，沒那么順利。”小李又問：“那么，你一個(gè)都沒采訪到？”小張說：“也不是。”

以下哪項(xiàng)最有可能是小張周四采訪所發(fā)生的情況：

A.小白采訪到了兩位學(xué)者

B.小白采訪了李教授，但沒有采訪王研究員

C.兩位采訪對(duì)象都沒有接受采訪

D.小白采訪到了其中一位，但是沒有采訪到另一位

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干可以簡(jiǎn)化為：

小李：陳教授且王研究員？

小張：?（陳教授且王研究員）。

小李：?陳教授且?王研究員？

小張：?（?陳教授且?王研究員）。

將小張的兩句話進(jìn)行轉(zhuǎn)化可得：①?陳教授或?王研究員；②陳教授或王研究員。可知，陳教授和王研究員只采訪到了其中的一個(gè)人，沒有采訪另一個(gè)人。

因此，選擇D選項(xiàng)。

50.現(xiàn)在的家長(zhǎng)都愛給自己的孩子報(bào)各種培訓(xùn)班，有個(gè)小女孩對(duì)她的媽媽說:

①如果培訓(xùn)班的英語老師是男的，那么我就不想報(bào)英語的培訓(xùn)班

②或者選英語，或者選舞蹈，兩個(gè)必須選擇一個(gè)

③如果選擇學(xué)舞蹈，那就不學(xué)鋼琴了

④鋼琴和心算可以一起學(xué)

下列哪項(xiàng)如果為真，可得出“培訓(xùn)班的英語老師是女的”的結(jié)論?

A.選擇了學(xué)舞蹈

B.沒有選學(xué)心算

C.選擇了學(xué)鋼琴

D.選擇了學(xué)心算參考答案：C

解題思路：第一步：翻譯題干。

①培訓(xùn)班的英語老師是男的→不想報(bào)英語的培訓(xùn)班

②英語或舞蹈

③學(xué)舞