蘇教版/語文必修三/尋覓文言津梁

燭之武退秦師山東省安丘市青云學府

牛向前通假字①共其乏困________通________，________②秦伯說________通________，___________③失其所與，不知________通________，________④何厭之有________通________，________⑤無能為也已________通________，___________“共”

“供”供給“說”“悅”

贊同，高興“知”“智”明智“厭”“饜”滿足“已”“矣”句末語氣詞古今異義①行李之往來古義：__________今義：________________②若舍鄭以為a東道主ba.古義：____________今義：______b.古義：___________________________今義：____________________出使的人。出門所帶的包裹。把……作為。認為。東方道路上(招待過客的)主人。泛指接待宴客的主人。行李之往來，共其乏困

越國以鄙遠，君知其難也

失其所與，不知

吾其還也

其代詞，指代“使者”代詞，指代“那件事”代詞，自己的表商量或希望語氣，還是子亦有不利焉

焉用亡鄭以陪鄰

若不闕秦，將焉取之

焉語氣詞，表陳述疑問副詞，為什么疑問代詞，哪里動詞的活用①使動用法若亡鄭而有益于君：___________闕秦以利晉：_____________燭之武退秦師：___________若不闕秦：___________②動詞用作名詞君亦無所害：_____且君嘗為晉君賜矣：____________使……滅亡使……獲利使……退卻使……減少害處恩惠，好處各用一個四字短語概括每段內容秦晉圍鄭臨危受命說退秦師迫晉退兵文章結構

春秋時期形勢簡圖故事背景公元前630年鄭新鄭秦晉秦軍秦晉圍鄭示意圖氾水函陵氾南崤山晉軍秦晉圍鄭秦晉圍鄭秦國和晉國出兵攻打鄭國的理由：1以其無理于晉2鄭貳于楚（晉文公逃亡時鄭國沒有以應有的禮遇接待他）（鄭從屬于晉的同時又從屬于楚）

晉師出有名，秦既是友情出演，也為圖霸業，沒有共同利益的聯盟，自然是同床異夢。為燭之武說服秦伯提供了可能性，埋下了伏筆。交代秦晉圍鄭的理由有何作用？霸貪臨危受命：“壯士不遇，英雄末路”雖滿腹牢騷，但深明大義，顧全大局。臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。大度，屈尊自責，動之以情以國家大義警之，曉之以理從諫如流知錯能改謙恭明理鄭伯說燭之武吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。說退秦師：夜縋而出知難而上、義無反顧

勇敢無畏段解第一段：秦、晉圍鄭第二段：燭之武臨危受命第三段：燭之武說退秦師第四段：晉軍撤離鄭國秦晉圍鄭，鄭國必亡亡鄭只對晉國有益，于秦國有害無益舍鄭對秦有好處，引誘秦伯從秦晉歷史關系回到現實，分析了晉國的貪得無厭，使秦意識到自己的危險，主動退兵“不仁、不知、不武”最關鍵是哪一點？由此可見晉文公什么特點？問：第四小節，在故事情節的發展上有什么作用？1.照應上文。2.使故事情節再掀波瀾。迫晉退兵晉文公：雖貪婪，但理智，能隱忍不拔，隨機應變，審時度勢，雄才大略。燭之武的形象燭之武志士勇士辯士以國家利益為重，深明大義的愛國志士兩軍交戰，生死未卜；出使秦師，成敗難料；勇入秦營，知難而上。不卑不亢，機智善辯因聲求氣

朗讀課文，體現人物的精神風貌。

燭之武揣摩語氣特點

第一層：欲揚先抑，提出問題

第二層：平穩，不卑不亢

第三層：高亢，誠懇

第四層：慷慨激昂說退秦師一言之辯，重于九鼎之寶三寸之舌，勝過百萬雄師討論:你最欣賞的是哪一個人物,理由是什么?鄭伯—禮賢下士，從諫如流。佚之狐—識人才的伯樂。燭之武—官微人輕,懷才不遇,臨危受命，不避艱險，深明大義，才智超群。秦伯—以利為重,亦敵亦友,變化難測,