第第頁家庭教育大綱觀后感

家庭教育大綱觀后感1

通過觀看王殿軍專家的講座，我深深地感受到對孩子的教育是一門高校問。而我們作為孩子的第一任老師，行為舉止更是深深地影響著孩子，我們不斷學習和提高自己，更要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子。家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。所以我認為在孩子成長的道路上環境是最為重要的因素—親子環境。

當孩子犯錯誤的時候，作為家長，應當怎么做呢？我們有一個通病就是責罵，比如常常會有家長說：“你怎么每次都這樣馬虎？”這樣的話語是亂貼標簽的。孩子假如經常挨罵的話，就會失去自信心，總覺得自己什么都做不好。我們面對孩子做錯事的時候，首先要記住我們是期望他更好，教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發生了什么？你很難受，對嗎？為什么會這樣子呢？讓孩子思索后想方法去解決它，并讓他認識到這樣的行為是不好的，而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。

父母有一顆平常心，父母心態如何，徑直影響孩子的，凡是心態好的父母，無論孩子考出多么糟糕成果，我們應當讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環境下長大，總有一天孩子會學會感恩。

在孩子的成長過程當中應當有他獨立的空間，尊敬孩子、給孩子肯定的自由。自由并不代表放手。我們陪孩子但不操縱孩子，教給孩子良好的自我管理習慣和培育良好的進展意識，這樣才能讓他們受益一生。

家庭教育大綱觀后感2

感謝學校搭建平臺，給家長們提供了珍貴的學習機會。聽完專家講座，真是受益匪淺。

家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家庭環境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒服，充斥饒恕和愛的家庭環境，讓孩子身心健康成長。努力做到：

1、多陪伴，多理解孩子。家長的陪伴是孩子成長的精神食糧和暖和港灣。陪伴會讓孩子減削焦慮，清除孤獨，喜愛與我們在一起。理解會促進溝通，讓孩子感到暖和、美滿。

2、多溝通，少說教。良好的溝通有助于親子關系的和諧，和諧的親子關系是孩子身心健康的保障。學會傾聽孩子說話，多和孩子溝通，讓孩子感受到家長的尊敬與關愛。

3、制定規章，管理好手機與讀物。孩子從小要有規章意識。特別是手機和不健康的讀物，會影響孩子的身心健康。制定規章，會促進孩子良好行為習慣的養成，不癡迷，不越界，形成積極、健康的心理特征。

4、和孩子一起面對壓力。孩子是一個活生生的個體，會遇到很多壓力。作為家長，不能忽視，不能責備，要和孩子一起面對，并教會孩子在壓力面前不埋怨，不躲避。須要時，學會求助。只有家長的接納與援助，才能最大程度的愛護孩子，提高孩子的心理彈性。

愿我們通過學習，成為更好的家長。愿我們的學習，成就更好的孩子！

家庭教育大綱觀后感3

每一個孩子，都是父母心目中的珍寶。我們都期望他們能夠平安、健、歡樂地成長。對于孩子的教育，我也一貫處在不斷的學習、探究和反思中，盼望自己能夠與孩子一起成長、一起磨煉、一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，父母的言談舉止、道德品質以及家庭的溫馨、親睦對孩子來說是至關重要的。每當看到孩子那絢爛的笑臉，聽到孩子那稚嫩的聲音時，什么苦惱，什么辛苦統統都拋到九霄云外去了。

一、重視品德教育，使孩子成為受歡迎的人

個人品德是一切道德行為的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小敬愛長輩，友愛他人，不欺侮弱小。孩子做對了要贊頌，做錯了要恰當批判，讓他樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內心良善、懂禮貌、講文明、辨是非、懂得換位思索，這一切應當從小就抓起。

例如：孩子很小的時候有點攻擊性，喜愛打人，經常把其他小伙伴弄哭。性格強一點的孩子往往都會這樣，我想肯定要想方法治好他。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我兒子昨天打了她的孩子，弄臟了她孩子的衣服?；氐郊椅姨貏e耐煩地蹲下來問他：“每個孩子都是爸爸媽媽心中的珍寶，是不是？”〔由于我平常都會向他強調這一點，所以我敢確定他肯定會說“是”〕。他果真說：“是啊?！蔽依^續說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽肯定會很心疼、很難過！但同樣的，你把別的小伙伴打了，她的爸爸媽媽也很心疼、很難過啊，由于她也是她爸媽的小珍寶?。　边@個時候他已經不知不覺地低下了頭，開始知道自己的這種行為是會令別人難過的。從今以后，我們這一片兒的孩子都情愿和他一起玩、一起笑，間或鬧點小沖突叫很快會和好。

二、培育獨立性、主見性，熬煉孩子的技能

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就需要讓孩引故自己的主人。作為父母我們要尊敬孩子的選擇，給予孩子行使選擇的權利，不要用自己心中的選擇去評價孩子。

例如：孩子自己衣服的顏色，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍電子琴、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在合理的范圍內，就由他自己選擇決斷。當孩子跟我在一起時，他會安排的并并有條，有時還會指出我做的不足的地方?；蛟S作為家長，我們應當要學習聰慧地示弱，把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐、思索中，不斷長大、獨立，然后超越父母。

三、督促孩子養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣

孩子是父母的表達，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己首先要做到，身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養成的，我們要援助孩子鍥而不舍、持之以恒，漸漸養成習慣。告知他每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫生，時間就是生命；對于商人，時間就是金錢；對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝繁葉茂，但假如糜費了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結合，該學習的時候認仔細真學習，該玩的時候就舒舒服服地玩，心中要有個進度表。教育的最終目的不是分數，而是讓孩子有技能去制造美滿生活并享受生活。

例如：早上起來洗臉、刷牙、疊被子，自己整理并管理好自己的東西，用過的東西要記得放在哪。看完一部動畫片或電影，跟孩子一起探討一下有什么教育意義或者是有哪些體會和感受。大人爭論問題，你也可以發表自己的看法，表達自己的看去。大人有哪些你認為不對或不好的地方，你也可以指出來。

四、多贊頌，多鼓舞，培育孩子的自信心

有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬起頭來走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達。愛孩子、愛伴侶、愛父母就應當大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任他、尊敬他，多挖掘他身上的優點，少一些責罵，多一些寬容，但不要縱容；少一些攀比，多一些鼓舞；少一些包辦，多一些引導；少一些灰心，多一些觀賞?；蛟S孩子會笑著去面對他的人生。

例如：有一段時間，常常陰雨綿綿，我就說：“這天氣老是下雨，心情好煩躁。”不料兒子卻說：“我有世界上最美滿的家庭，每天下雨也影響不了我的心情。”

五、加強安全意識教育，讓孩子健康平安地成長

現代社會處處都存在著安全隱患，所以在孩子成長的過程中我們還要培育孩子自己的安全意識。唯有孩子的安康，才會有家庭的美滿。教孩子認各種安全標識、交通標識、食品標識以及其他標識是很有須要的。也特別感謝學校在適當的時候以恰當的方式給孩子培育安全意識，并根良據不同的成長階段以及面臨的不同環境，教給他們一些遇到危急時求安求生之道。

以上是我自己覺得重要的一些心得與體會，在孩子的成長過程中會涌現各式各樣的問題，都需要我們家長冷靜地面對、理性地分析，提出最適合自己孩子的解決方案。

在這里我要感謝老師的辛勤付出以及對孩子的諄諄教導、孜孜不倦地教育。讓我們共同攜手為祖國培育更優秀的下一代而努力。

家庭教育大綱觀后感4

今日有幸觀看了王琨老師的家庭教育講座，真是受益匪淺。講座以“孩子從優秀到卓越的五大能量”為主題，向家長們共享了如何科學、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師，其一言一行都在影響著孩子，家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。因此，對于家長來說，養和育同樣重要。

那么，作為家長我們該如何科學、正確地教育孩子呢？下面我將觀看講座后的一些感受與大家進行共享。

首先，我從“喚醒的能量”和“發覺的能量“中學習到我們要正確的認識孩子。每個孩子都是獨一無二的，愛不是把籃子裝滿，而是把孩子的心燈點亮。要喚醒孩子，就要培育孩子的“六觀”：喚醒孩子的健康觀，培育孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀，讓孩子有理想有志向；喚醒孩子的財寶觀，不懂錢的孩子沒有將來；喚醒孩子的價值觀，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛情觀，讓孩子懂得底線、操守和原那么；喚醒孩子的世界觀，讓孩子多經受、多體驗世界。父母不要一味地去批判孩子，要發覺孩子的天賦和優點，援助孩子將天賦和優點發揮出來，陪伴孩子、懂得孩子。

其次，我從“榜樣的能量”中認識到父母言傳身教的重要性。家長要制造良好的家庭學習氛圍、制造積極溝通的溝通氛圍、要說話算話，守時守信。家長要教孩子懂得敬畏，教會孩子為人處世的規章、做人做事的規章、社會道德的規章，父母囂張，孩子那么張狂，父母謙和，孩子那么謙卑，父母失德，孩子那么失格。夫妻間要和諧恩愛、孝順長輩。

然后，我從“愛的能量”中了解到孩子不聽話發脾氣，最重要的緣由是沒有感受到愛。許多家長都會說自己很愛孩子，那么怎么愛才是正確地愛孩子呢？我們要全然地愛孩子，孩子在父母心中就應當全是優點，用饒恕和鼓舞讓孩子感受到父母的愛，做一個內心充斥愛的孩子，愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛社會，孩子自然就會陽光開朗。

最末，我從“相信的能量”中學習到父母要相信孩子，父母輸入什么，孩子就是什么，鼓舞能讓白癡變天才，批判能讓天才變白癡。你罵孩子，孩子不會停止愛你，但會停止愛自己。永久不要去打擊批判謾罵你的孩子，不管孩子有什么表現，有什么地方不如別人，他〔她〕也是你獨一無二的孩子，所以肯定要去相信孩子、鼓舞孩子、支持孩子。

家長愛孩子就要履行一種教育的責任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會孩子懂得自尊、自愛、自強、自強。

家庭教育大綱觀后感5

隨著試驗學校大會議室里一陣陣掌聲的響起，我知道這次的講座讓到場的家長們都受益匪淺。當然我也覺得收獲頗多，我很榮幸作為五三班家長參與張老師的講座，很早就知道張老師在社會享有很高的聲譽，親身經受才知道果真名副其實。接來下我從下面幾點談下心得吧！

在“該不該打孩子”方面，家長們都給出了不同的見解，有些認為犯錯誤就該打，有些人為不該打，在張老師通過擺事實講道理按部就班的分析下，我明白了可以打孩子也是有前提的：第一，在不生氣的時候打；第二，需要讓四周的環境保持統一；第三打完后要實時和孩子溝通，讓孩子知道犯了錯誤是要承受后果的。我深深的知道以前在管教孩子方面自己做的是多么的不好，總覺得孩子是自己的，想打就打，我是家長，孩子要無條件的聽話，最末是孩子可怕了，而不是孩子認識到自己的錯誤了。我也知道了，孩子的話要積極的回應，回應代表了對孩子的關注，而不是想理就理他，不感愛好就不回應那，那樣會損害孩子。

“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的夙愿，都想把自認為最好的愛給與孩子，但許多時候我們的愛成了偏激的愛，成了孩子成長路上的枷鎖。孩子不愛吃青菜的時候我就會吼孩子，“你要補充維生素啊，吃青菜皮膚變白啊”通過張老師的講解我知道0~6歲孩子要多吃些粗纖維的食物，孩子通過咀嚼可以促進大腦發育，對于偏食不必太放心上。我們都盼望孩子長大“孝順”，張老師告知我們“孝道”更是我們在孩子身上應當灌輸的思想，他通過自己的親身感受說明白什么是“孝”，“孝”的本質是讓父母不能有任何心理負擔的接受，要想盡方法讓父母放心！

“由于懂得，所以慈善”現在的孩子普遍學習壓力大，任務重，家長們也是想盡一切方法督促孩子學習，孩子寫作業家長在一邊看著，表面上是重視孩子學習，豈不知道孩子對家長的這種行為很抵觸的，我們只用給孩子制訂學習計劃即可。孩子的心里是純凈美妙的，我們盡可能在孩子面前多說些美妙和善的東西，不能把自己心中的負面信息帶給孩子，在家庭成員中，我們要把家里每人對孩子的愛傳遞給孩子，在老師那里，我們要把老師對孩子的喜歡和無私傳遞給孩子。“陪伴是最長情的告白”不是我們帶孩子出去玩了一天，自己在扣手機孩子在玩就是陪伴，不是父母躺在病床上，自己在跟前坐了片刻，有事了就走就是陪伴，真正的陪伴是“同一個時間，同一個地點，做同一件事”，我們要懂得孩子的需求，要理解孩子的心聲，才能把最合適的愛帶給他。

“轉變就在一瞬間，勝利就在一眨眼”回想起以往的自己覺得愧對孩子的太多，孩子不聽話時總是拿攻擊性的語言批判他，今日才知道那不是批判，而是損害，攻擊性的語言帶給孩子的不是滿滿的能量，積極性的爆發，而是負面的毀滅打擊。比如“這道題不是練好幾遍，你笨哦”，何嘗不顛倒下順次換成“你不笨，是這道題得練好幾遍”“什么都不能跟人家比，誰像你一樣沒有用啊”何嘗不換成“沒有誰能像你一樣?。〔挥檬裁炊几思冶取蓖瑯拥囊蝗簲底謳Ыo孩子的肯定是兩種迥乎不同的效果，好孩子是夸出來的，我們要讓孩子知道自己是最棒的，是世界上獨一無二的，這樣孩子才有動力去學習去生活。

“把受傷的權利還給孩子”將來的社會升學就業壓力更大，不是孩子掌控了一技之長就可以高枕無憂了，我們要給孩子一個健康的成長系統，要給孩子一顆受挫的心，要讓孩子在困難環境中知道如何去挑戰自己，迎難而上，如何用一顆積極陽光的心態在社會上立足。

讓自己歡樂是一種美德，讓別人歡樂是一種功德，我們要學習的還許多許多，唯愿我們都做一個正能量的家長，在家長成長之路上，我們永不掉隊！

家庭教育大綱觀后感6

孩子是天真純凈的，孩子的大腦發育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時期的生活體驗有很大關系。假如家長不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學習過程中遇到許多困難的時候，孩子會認為自己成不了家長說的哪種人物，就會有懊喪和自悲感，嚴峻影響孩子進取求知的信心。因此家長要援助孩子樹立正確的價值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會中，共享一些樹立孩子正確價值觀的方法!

一、制造逆境，磨礪孩子的毅力

不要對孩子嬌生慣養，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。

二、讓孩子從克服小困難開始

對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，漸漸加大，而且需要堅持究竟，直到有效為止。

三、發揮榜樣的作用，啟發自我熬煉

依據孩子的特點，父母可以通過講故事，看電影，參與烈士紀念館，閱讀書籍等，讓孩子學習典型人物，啟發自我教育，培育堅忍不拔的毅力。

四、愛和嚴結合

正確的愛孩子是培育孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛孩子，需要將愛和嚴格統一起來。父母在行為品質方面嚴格要求孩子，孩子當然會苦一些，但從長遠來看，這有助于他們培育良好性格。怕孩子吃苦，過于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強的性格特點，在今后的人生道路上吃不了苦。事實上，孩子將來美滿與否，更受其性格的影響。

五、援助孩子樹立遠大的抱負

抱負是人格的核心。抱負是通過父母、老師、社會的啟發引導，在孩子的內心漸漸形成的一種自覺追求，父母不能代替孩子規定目標，確定抱負，并強加給他們。孩子單純而稚嫩，他們經常會由于讀了一篇令其感動不己的文章而想長大了當作家，因參觀了自然博物館而想當科學家，也可能由于遇到一個可親可愛的老師，便立志自己長大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓舞他們積極向上的雄心壯志，隨著年齡的增長，依據不同孩子不同優勢的.顯現，再把他們逐步引向適當的方向。

六、留意從日常小事培育

滴水見太陽。培育孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。

家庭教育大綱觀后感7

10月28日下午，試驗學校明德樓能容納三四百人的大會議室里濟濟一堂。家長們有幸受學校邀請，傾聽國家級心理詢問師、培訓師、家庭教育指導師張志剛老師的“做真正會愛孩子的家長”家庭教育講座，各位家長專注傾聽、積極互動、仔細筆記，獲益頗豐。

講座中，張老師以幽默風趣、接地氣的語言、親子溝通的真實案例，向各位家長傳遞家庭教育的閱歷。在兩個小時輕松愉悅的氛圍中讓我有以下感悟：

1、家長的成長比孩子的學習更重要

孩子是每個家庭的盼望，所以我們把更多的留意力放在孩子身上，關注孩子的成果、關注孩子的日常生活的點點滴滴，正由于過度的關注造成了許多意識不到的問題，而我們的上心良苦，往往達不到想要的結果。聽了張老師的講座，我茅塞頓開，其實孩子遠比我們想象的更優秀，我們是忽視了自己的成長和學習，造成了肯定程度的焦慮。

2、關注孩子的心理健康和受挫技能更重要

在日常的生活中，留意樹立良好的家風和榜樣。想讓孩子成為什么樣的人，自己先做一做。擅長學習，懂得孩子進展的規律，滲透正向的能量。家庭親睦是孩子健康成長的保障，愛自己、愛家人，在孩子面前維護配偶的正面形象，營造和諧美滿的家庭氛圍，使孩子獲得安全感、美滿感。對孩子進行挫折教育，杜絕過度溺愛，教會孩子任何狀況下都不能損害自己，不破壞環境，不損害他人。讓孩子知道涌現錯誤就要接受懲處。

3、學會真正的愛孩子

由于懂得，所以慈善！天下沒有不愛孩子的父母，但是我們的方式是否正確？要做到在同一時間，同一空間，和孩子做同一件事，做到真正意義上的陪伴。轉變自己的觀念，改掉焦躁的習慣，轉變語言模式，努力培育擁有有趣的靈魂、健康的身體、會探究的孩子，而不是聽話的孩子。

短短兩個小時的講座，家長們聽的有滋有味，很多閱歷之談讓我如醍醐灌頂，感慨良多。借用張志剛老師的話“讓自己歡樂是一種美德，讓別人歡樂是一種功德！”讓我們從愛自己、歡樂自己開始，做一名情愿學習、情愿成長的家長，從現在開始轉變自己、改善家庭環境、呵護孩子健康成長！

家庭教育大綱觀后感8

孩子的教育問題是家長最關懷也是最困惑的一個問題。10月28日下午學校組織了一場《做真正會愛孩子的家長》的家庭教育講座，雖然只有短短的兩個小時，卻讓我充分認識到家庭教育的重要性。孩子從誕生到入園、上學有如一張白紙，可塑性極強，學校的六年是孩子成長的黃金階段。每個父母對孩子的期望都是“望子成龍、望女成鳳”，可是這個“成”是最難的一個問題。通過傾聽這次講座，讓我感受良多，主要有以下幾點：

一、做個會愛孩子的家長

之前我以為愛孩子就是事事為他著想，穿衣吃飯出行游玩，事無巨細的給他一切，其實我不是一個寵溺孩子的媽媽，但是也總會覺得孩子還小，有一些小問題是難免的，直到聽了講座之后我才明白，孩子需要的不是這些，他們需要的是父母的關注、自由成長的空間，每個孩子心中都有一個完滿的空間，不要去打破它，不要把自己認為好的東西交付給孩子。

二、家庭教育的重要性

家長是孩子的啟蒙老師，孩子最簡單仿照家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。1、覺得把孩子送到學校，交給老師就萬事大吉了。2、孩子在學校五天，好不簡單放假了放松一下。就這短短周末的兩天卻把孩子在學校建立起的良好習慣丟的干干凈凈，只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能更好的成長。

三、父母要以身作那么

孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。比如不讓孩子看電視、上網玩游戲，可在孩子做作業的時候，家長卻看著電視、打著游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡嗎？每次別人問起：你家孩子你滿足嗎？回答的最多的都是這個孩子氣死人了。反之，有人問你家孩子對爸爸媽媽的滿足嗎？捫心自問你覺得孩子會怎么回答？所以，家長要以身作那么，要求孩子不做的，首先自己不做。

四、加強與孩子的溝通和高質量的陪伴

要擅長傾聽，傾聽孩子身上所發生的一切，和孩子多聊談天，就會發覺孩子現在關注什么、需要什么、渴望得到什么，孩子愿意向父母傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內心世界。陪伴不是你陪在孩子身邊就可以，孩子玩耍你在看手機，這是看護不是陪伴，總結為：“要和孩子在同一個時間、同一個空間做同一件事”。

五、學會賞識自己的孩子，提高孩子的心理素養

對孩子要多鼓舞、多贊頌，不斷培育孩子的自信、自強、自尊和自強。用正確的方式