




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
解決問題問題解決的方法及工具目錄1.問題解決的方法2.常見的工具1.問題解決的方法解決問題的常見方法很多,在這里只介紹比較常用的三種方法,每一種方法都有適宜應(yīng)用的場景。方法一:頭腦風(fēng)暴。利用頭腦風(fēng)暴的方法,充分發(fā)揮小組成員的專業(yè)才智,通過“天馬行空”的想象、寬容的環(huán)境、以及相互的積極影響來找到靈感。頭腦風(fēng)暴適宜解決問題的各個(gè)環(huán)節(jié)和過程,是提供解決問題可能性的有效手段和基礎(chǔ)手段。方法二:設(shè)計(jì)思維。利用設(shè)計(jì)思維(DesignThinking),運(yùn)用同理心進(jìn)行觀察/洞察、定義問題、形成概念、制作原型、測試。設(shè)計(jì)思維,是一整套解決問題的流程和工具,非常適合用來設(shè)計(jì)產(chǎn)品和服務(wù)。方法三:TRIZ方法利用TRIZ方法,來解決工程技術(shù)問題。同樣的TRIZ方法也是一整套解決工程技術(shù)問題的流程和工具,非常適合用來解決具體的工程技術(shù)實(shí)踐問題。2.常見的工具(1)頭腦風(fēng)暴頭腦風(fēng)暴,是利用一組活動(dòng)規(guī)則,可以讓團(tuán)隊(duì)成員自由的發(fā)表看法、獲得大量想法的思考工具2.常見的工具(1)頭腦風(fēng)暴如何組織頭腦風(fēng)暴1.前提條件第一步:找準(zhǔn)問題第二步:分解目標(biāo)第三步:個(gè)人思考2.常見的工具(1)頭腦風(fēng)暴如何組織頭腦風(fēng)暴2.遵守原則(1)暫緩評(píng)判不許評(píng)價(jià)、不許說“不”(2)追求數(shù)量越多越好,超過100(3)自由暢想鼓勵(lì)天馬行空(4)借題發(fā)揮在別人的想法上出新想法(5)一次一個(gè)人表達(dá)讓他說完,一次一個(gè)(6)可視化用圖畫而不是文字(7)聚焦主題圍繞目標(biāo)2.常見的工具(1)頭腦風(fēng)暴如何組織頭腦風(fēng)暴3.操作步驟(1)首先由組長說明原則、明確問題、細(xì)化小目標(biāo)(2)每位參與者拿到便利貼,彩筆(3)大家準(zhǔn)備3分鐘,可以自己在便利貼上寫出自己的想法(4)大家圍繞著白板或者粘在墻上的大白紙旁(5)列出那些已經(jīng)確認(rèn)好的小目標(biāo),大家圍繞這些小目標(biāo)開發(fā)發(fā)表自己的看法,每個(gè)人先說出來,然后把便利貼貼在白板或白紙上。大家輪流發(fā)言,直到想不出新點(diǎn)子為止。(6)把每一個(gè)小目標(biāo)都按照前五步的方法,提出解決的點(diǎn)子,直至所有的小目標(biāo)都被討論了。①②③④⑤⑥2.常見的工具(2)”5WHY”分析法什么是5why分析法?刨根問底對(duì)一個(gè)問題點(diǎn)連續(xù)以5個(gè)“為什么”來自問,以追究其根本原因。目的:找到根本原因,不限定次數(shù)。2.常見的工具(2)”5WHY”分析法2.常見的工具(2)”5WHY”分析法案例:問題一:為什么機(jī)器停機(jī)了?問題二:為什么會(huì)超載?問題三:為什么會(huì)潤滑不足?問題四:為什么潤滑泵失靈?問題五:為什么輪軸會(huì)消耗?答案一:機(jī)器超載,保險(xiǎn)絲燒斷了。答案二:軸承的潤滑不足。答案三:潤滑泵失靈了。答案四:他的輪軸耗損了。答案五:有雜質(zhì)進(jìn)去。2.常見的工具識(shí)別問題澄清問題分解問題查找要點(diǎn)把握傾向我知道什么實(shí)際發(fā)生了什么?應(yīng)該發(fā)生什么?我還知道什么?還有其他問題嗎?將問題分解為小的,獨(dú)立的元素我需要去哪里?我需要看什么?查找原因的實(shí)際要點(diǎn)誰?哪個(gè)?什么時(shí)間?什么頻次?需要原因的角度(2)”5WHY”分析法首先,把握現(xiàn)狀2.常見的工具(2)”5WHY”分析法為什么機(jī)器停機(jī)了?識(shí)別問題——屬于生產(chǎn)事故;澄清問題——機(jī)器應(yīng)該正常運(yùn)轉(zhuǎn)的,停機(jī)屬于非正常事件;分解問題——機(jī)器的結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,是哪個(gè)部分出現(xiàn)的問題;查找要點(diǎn)——機(jī)器停機(jī)最容易出現(xiàn)的問題在哪?把握傾向——哪個(gè)車間?哪臺(tái)機(jī)器?上次發(fā)生停機(jī)是什么時(shí)候?2.常見的工具1.識(shí)別并確認(rèn)異常現(xiàn)象的直接原因;(這個(gè)問題為什么發(fā)生?我能看見問題的直接原因嗎?)2.通過5個(gè)“為什么”建立因果關(guān)系鏈;(能不能處理?管用多長時(shí)間?會(huì)防止再發(fā)生嗎?下一級(jí)原因是什么?)3.采取明確措施來處理問題。(2)”5WHY”分析法其次,做原因調(diào)查關(guān)鍵點(diǎn):2.常見的工具1.回答的理由是受控的2.詢問和回答是在限定的一定的流程范圍內(nèi)3.從回答的結(jié)果中,我們能夠找到行動(dòng)的方向(2)”5WHY”分析法需要把握的原則2.常見的工具(3)奔馳法(SCAMPER)檢核表SSubstitute取代主題可以取代什么?主題可以被什么取代?(全部或部分)CCombine組合主題可以與什么結(jié)合?AAdapt改造主題有什么地方需要改造、加強(qiáng)、改進(jìn)?MMagnify擴(kuò)大主題可以被放大、變多、變得夸張嗎?(全部或部)PPuttootheruses他用主題可以用在傳統(tǒng)設(shè)定以外的場合嗎?EEliminate消除或減少主
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 藥廠qa考試題及答案
- 安卓應(yīng)用系統(tǒng)試題及答案
- 圖書館綜合素養(yǎng)培養(yǎng)方法試題及答案
- 教師資格考試發(fā)展性評(píng)估題及答案
- 藥劑行業(yè)職業(yè)素養(yǎng)試題及答案
- 系統(tǒng)規(guī)劃與管理師筆試常見易錯(cuò)點(diǎn)試題及答案
- 心理學(xué)課程試題及答案
- 教師資格考試中的教學(xué)觀察與反饋技巧試題及答案
- 激光技術(shù)考試備考資料
- 藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)分析考試試題及答案
- 廣數(shù)980TDA詳細(xì)說明書
- 2025年安徽國際商務(wù)職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫完整版
- 2024年新高考廣西高考生物真題試卷及答案
- 精神科安全健康教育
- 氣管插管培訓(xùn)課件
- 《濃醬白酒企業(yè)四川郎酒企業(yè)存貨管理問題研究(論文9300字)》
- 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)
- 生產(chǎn)流水線電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)
- 《螺桿泵培訓(xùn)資料》課件
- 2025年上海楊浦環(huán)境發(fā)展有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 《人類生物樣本庫自動(dòng)化樣本處理質(zhì)量管理體系指南》
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論