第第頁2023學校教師工作計劃為此，特制定本學期個人計劃如下：一、學習提升：1、加強政治學習，經過學習《新世紀老師職業道德》，使自我思想政治素質和職業道德素質不斷提升。關心時政，堅持收看《新聞聯播》、《今日說法》等欄目，了解黨的方針政策，增加法律意識，依法執教。2、充實專業學問，經過各種方式的學習和研究，專心寫學習札記，以不斷提升專業水平和綜合文化素養。在教育教學方面，閱讀《小學教學改革與試驗》、《小學語文教學》、《國內外教育文摘》等書報，以借鑒他人的先進理論和閱歷。二、本職工作：1、教學方面：（1）連續加大課堂情景創設的力度，讓自我從學問和課堂上的權威轉變為公平交流的伙伴，教學中建立師生、生生間相互交流的機制。經過進取的激勵性評價鼓勵學生思維火花的綻放。（2）進取參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發覺問題，解決問題和教育教學實踐本領的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學閱歷的多視角、多層次的分析和反思，以老師的視角對自我教學觀念、行為、設計理念進行深刻的審視。要經過學生眼睛來反思自我的教學，要經過約請同事觀察研究教學來反思，要經過問請理論文獻來反思自我的教學，要經過學生家長對學生的發展要求反思自我的教學。（3）作業設計方面盡量作到分層次，分要求，滿意不一樣層次的學生。2、班主任工作：連續加強學生的養成教育，培養班干部，經過多種競賽加強學生的自我管理。對問題學生要加大談心力度，主動和家長聯系，家校協作構成教育合力。本學期開辦一次家長會。三、師表禮儀：首先要作到行為舉止端莊大方，談吐禮貌，不管和同事還是學生都主動運用禮貌語言。尊重家長，寬與待人。穿戴整齊，不穿與老師身份不符和的服裝，每一天送給同事、學生還有自我以微笑。用自我人性最秀麗的一面去感染學生。四、中心活動：按時參與自我所在的數學研究中心和學生活動指導中心組的活動，盡量作到每次活動有備而來，活動中進取的把自我的所得與大家交流，主動承擔一些自我辦的到的事情。路在腳下，事在人為。本學期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學習，為自我的專業化成長奠定良好基礎。學校老師工作計劃范文篇2本學期我園將以幼兒園管理制度為準，以保教結合為原則，以平安工作為主，以老師素質為重點開展各項活動，在本學期我們會以幼兒快樂、老師舒心、家長放心為目標，盡力去做好各項事情。新年新計劃，我園就幼兒園各方面條件，制定以下計劃：一、工作目標1、規范管理：完善管理制度，加強管理制度的落實情景。2、老師素質的加強：本學期老師的各方面還不到位，下學期要培養老師的思想以及學習精神。3、幼兒園特色：我園本學期將以幼兒的良好行為習慣、英語、武術為特色來發展。4、平安：落實各個工作崗位的職責，盡量避開平安事故的發生。5、家園共育：經過多種方式，與家長溝通并和家長達成共識，一齊促進幼兒發展。6、教學：多開展觀課、聽課、評課活動，提高老師教學水平。二、主要工作(一)園務管理1、管理方式：調整個人心態，激發老師做事熱忱。2、管理目標：讓老師有“一體意識”，讓犀牛陂幼兒園成為一支團結的好團隊。3、分工：明確分工，各領域誰管誰負責，職責落實到人，保障幼兒園的各項工作順利的開展，并到達更好的效果。(二)教研1、老師思想：激發老師的求知欲，讓老師敢于創新，到達教中有研。2、實踐：在工作教學中，隨時監督、檢查，讓老師不能有表面上的應付或注重形式的東西。3、重點：培養孩子的良好行為習慣、識字、英語、武術、數學等課程。4、教學水平：加強新老師的管理與培養，提高教學本領。(三)平安衛生1、嚴格執行各項衛生保健管理制度，確保師生的平安、健康。2、加強平安管理工作，提高老師職責心，削減平安事故的發生。3、落實獎罰制度，加強老師職責心和上進心。(四)教育1、關注平常教育，在一日活動中培養幼兒的良好行為習慣，促進幼兒的全面發展。2、在一日活動中加強對幼兒語言表達本領的培養。3、連續堅持晨、午檢活動，多增加戶外活動以及體育活動，以便加強幼兒體能發展。4、開展節日活動，加強親子之情。(五)家長工作1、宣傳與溝通同時進行，進取開展各類活動，平常以電訪、面談、家訪等多種方法，開展好家園活動，到達家園共育的效果。2、各班每月更新家園共育欄，每周專心填寫家園聯系手冊，并利用周五統一進行檢查，平常利用電話、調查問卷等方法，了解家長意向，采納家長一些好的提議，提高家長的滿意度、信任度。六、本學期工作安排二月份：1、開學預備工作，打掃衛生、學習規章制度、召開教職工大會。布置教學任務2、做好新生情緒穩定工作，進行常規與行為習慣的培養。3、制定新學期的各部門計劃，(2月20日交)，編排好幼兒早操，開學一周后檢查。4、舉辦元宵節慶祝活動5、發放教材，園服，并做好新生的登記。6開學初致家長的一封信7、月底對新生進行家訪工作三月份：1、各班加強常規訓練、開展好幼兒一日活動，2、加強春季衛生保健工作3、常規檢查4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：進餐、禮貌)5、消防演練四月份：1、老師觀摩課評比2、全園半日教學開放活動(向家長開放半日活動)3、組織春游活動4、“六一”節目的選材4、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：個人衛生、午睡)五月份：1、對幼兒期中摸底測試2、幼兒講故事比賽3、幼兒美術畫展評比4、“六一”節目的排練5、對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：閱讀、教學活動)六月份：1、慶“六一”親子活動2、發放家長意見調查表3、幼小連接工作4、學期末家訪5.對各班“大朗鎮幼兒園幼兒良好行為習慣培養目標”進行檢查(本月重點：戶外活動、語言發展)七月份：1、期末幼兒摸底測試2、大班畢業典禮活動3、園務總結會議4、做好學期結束交接工作，資料歸檔工作5、園內各種設備的檢查、修理工作6、啟動下期新生報名工作學校老師工作計劃范文篇3在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的期望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學年。為了給孩子們留下童年最寶貴完善的記憶，也為了幫忙孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在嬉戲中學習、在歡樂中成長”的宗旨制造性地開展本學期的工作。一、班級情景分析經過近段時間的觀察，我發覺幼兒，普遍有禮貌、講禮貌講衛生。能堅持在日常生活中使用平凡話和英語口語，會關心幫忙別人。可是距該學齡段科學領域目標的發展目標卻還有必需距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練。努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂留意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一齊做嬉戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育資料，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。在平常的教學中，我也嚴格要求自我，力求在專業水平、業務本領方面有新的提高。二、教育教學方面1、連續深化學習《綱要》，并依據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。專心備課，并依據我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野。2、在教學中為幼兒創設簡便、開心的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節日的歡樂。3、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及獨立本領，讓幼兒身心得到健康發展。邀請幼兒一齊制定班務制度，提升孩子們的組織管理本領與自制本領。三、老師專業成長方面老師的一言一行直接影響到孩子，所以，僅有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自我在新的學期里ヒ連續努力學習專業學問，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創新意識ノ班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環境創設方面為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。所以。我們既要為孩子制造良好的物質環境ヒ慘為孩子制造可貴的精神環境。為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學問。依據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。此刻提倡的和諧社會，更應當培養孩子關愛他人。幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈活的雙手和擅于思考的大腦。五、保教方面1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預備。3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。如Ψ棺饋叭凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自我理、便便過后自我擦等。4、在日常生活中，加強平安教育，提高幼兒自我保護及平安意識，并以主角扮演的形式進行平安教育。5、回家、外出之前，準時檢查書包、褲子情景，為幼兒搽好爽身粉或面霜。6、每一天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛。六、家園共育方面1、充分利用早接和放學的短暫時間，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的協作下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯系，準時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。3、了解幼兒的家庭教育環境，急躁聽取家長合理正確的意見和提議，互相協作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!學校老師工作計劃范文篇4新的一學期開始了，為了不斷提升自我的精神追求，增加職業道德，把握教育規律，拓展學科學問，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。依據實際情景我擬定以下個人工作計劃：一、加強學習，提高認識讀書學習——注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生制造最好的教育。用教育理論武裝自我，為了自我的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自我的思想二、以身立教，為人師表師德——老師職業作為一種以人育人的職業。老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。所以，老師必需“美其德，慎其行”，不能消失一點疏漏。加強自我管理——作為一名老師，我要時刻提示自我，我服務的對象是許多的孩子，不能以自我的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不任憑串課要課。在工作中，時刻留意自我的形象，穿戴整齊、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規章制度，進取參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的老師形象。三、潛心教研，提高素質教育教學離不開教學研究，為了提高自我的教學，我要進取向同伴學習，多走進同組老師和優秀老師的課堂，并進取完成每周的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組老師學習。在同伴互助的基礎上提高自我的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式———老師教，學生學，學生的學習興趣不高，并且不能充分培養學生的探究本領。在本學期中，我將運用多種敏捷的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要專心分析，專心設計每一節課，并準時對每節課進行反思，專心分析課堂中消失的問題，并準時進行反思記錄。充分發揮自我的特長來吸引學生，使學生喜愛自我的課，并能在自我的課堂上得到發展，能滿意學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。四、關愛學生，無私奉獻本學期，我擔當五班級數學教學工作。在工作中，要留意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立公平、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不卑視差學生，要愛得有方，嚴得有度，異樣是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發覺學生身上的閃光點，并為他們制造展示自我的機會，幫忙學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、急躁、信念、恒心，以自我對學生的一片喜愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫忙父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目協作為協作教育。總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，嚴厲?專心、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。學校老師工作計劃范文篇5作為一名老師，擔負著教書育人的重任，應當在成長的歷程中，為自我規劃將來，我相信“勤能補拙”，我期望自我能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民老師，使自我在進行教育事業時有一個明確的方一直前進和發展，是擺在我面前的一個巨大任務。現提出個人三年的發展規劃如下：一、個人情景分析(一)任教情景我是一名從教十年的小學信息技術老師，從踏上老師崗位的那一天開始，就一向工作在教育教學的第一線，執教過一至五班級的信息技術課，參與工作十年來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業愛業，進取參與教研教改，改革課堂教學，關心愛惜每一位學生，用自我的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養下自我的業務水平也在不斷的提高。(二)個人發展優勢及特長1、年輕，有活力。2、喜愛教育事業，有一顆關愛孩子的心。3、勤于鉆研業務，能夠不斷的督促自我提高。4、閱讀過許多教育專著，積累了必需的教育教學閱歷。5、自身條件：教學語言、教態、教學思路等比較精彩。(三)存在問題或不足從教10年來，在學校及上級領導和同事們的支持幫忙下，教學方面我取得了一些成果，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推動，感性的教學閱歷需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學、服務學生。二、個人發展總目標1、發展目標加強師德師風的修養，構成高尚的人格，有一顆進取的心，喜愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有劇烈的職責感。專心貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養全面發展的學生，教學成果力爭人人合格，優秀率和平均分不斷提高。進取參與科研課題的研究，力爭提出自我的研究課題并進取參與立項，推動自身素質的全面提高，使自我成為具有必需科研本領的科研型老師。樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種本領(學習本領、教育科研本領、適應現代教學本領、研究學生本領、自我調控本領)。2、重點目標進取參與科研課題的研究，力爭提出自我的研究課題并進取參與立項，全面提高自身業務素質和理論水平，使自我努力成長為一名科研型老師、學習型老師、反思型老師。三、三年發展規劃：第一年(20__)恪守老師職業道德基本規范，使自我構成敬業愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。1、規范和提高自我的道德觀念，學習優秀教育家的優秀品質，規范和提高自我的道德觀念，提高自身的政治素質。敬業愛崗，為人師表，樹立良好的老師形象。為了更好地實現專業的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發展為重，專心踏實工作。2、樹立依法治教的理念，全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身發展奠定基礎。努力學習先進的教育理論學問，參與各種培訓及研討活動，進取投身于課程改革的探究與實踐，提升業務水平;勇于創新，能夠敏捷自如地處理教材，構成自我的教學風格。力爭到達合格率100%，優秀率、平均分穩步提升。第二年(20__經過努力到達有對教育夢想的執著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學閱歷，有較高科研工作本領，專項特長突出，學生、家長滿意的老師。1、以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為幫助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，進取撰寫教育科研論文，進取參與學校教科研課題的開發與實踐，成為具有較強科研本領的老師，確立自我的研究課題，力爭在三年內構成必需的科研成果。2、樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自我，做思想型老師，進取學習關于自我專業的教學理論學問，并能運用在自我的教學中，準時進行反思及重構。3、樹立終身學習的觀念，進取參與學歷進修、連續教育等學習活動，不斷給自我充電;提升個人修養，做有品位的老師。第三年(20__)教學相長，教研并進，構成初步自我教學特色。1、轉變老師主角，樹立服務不一樣種類學生意識，專業工作是為人類謀求福利的社會公益事業。老師這一職業必需以教育為旨，促進人的全面發展，我以為僅有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。異樣是針對新的招生況，我們如何應對。教學中我將經過不斷反思、盤點等一系列內省性活動來完善自我的主角行為，獲得創新和超越的活力。2、實施行動研究，深刻領會課程理念，專業理論研究要和實際工作相結合。所以，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自我的專業理論素養和專業實踐本領。3、明確專業研修方向，建設專業發展強勢領域。學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自我的專業視野更寬廣，進而來擴充自我的專業實踐內涵，構成自我的專業發展優勢領域。4、加強理論學習，加快專業成長步伐。理論是實踐的向導，是專業發展的基礎。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的學問結構。四、詳細實施方案1、讀書——開拓自我的視野讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是老師的精神家園，僅有愛讀書的老師，才會從自我的書籍中吸取力氣，豐富自我，使自我“腹有詩書氣自華”，所以在以后的教學中，我要不斷充實自我的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，明白最前沿的語文理論研究，了解當今思品教學的發展，使自我充分與時代接軌。同時在平日的生活中，為了真正實現大思品教學觀念，我要充分開拓自我的視野，真正實現自我學問的積累，使自我學問的量和面大幅度拓展，深化了解教材之外的世界。2、反思——老師成長的必經之路。以前的教學中，我是相對懶惰的，對于自我教學中的許多問題、認識、困惑常常是一帶而過，以后的教學我要充分走近學生，了解他們的世界，聽他們對于我教學中可取與不可取的認識，準時總結自我教學中的點點滴滴，歸納成與敗的緣由，并做好具體的記錄。把寫教學反思充分堅持下來，避開一曝十寒，養成習慣，構成規律，提高自我的理論水平，對于教學中，自我不懂的地方，常常去詢問同事、專家，養成查閱資料的好習慣。真正反思自我，在反思中成長自我，切實提高自我的教育教學水平。3、課堂——老師成長的舞臺。努力向專家、名師、優秀老師學習，在教育教學實踐中，使自我的教學方式，方法以及手段有更大的發展，在自我的教學中努力轉變平凡的課堂教學模式，構建主動學習