如何判斷電壓表的測量對象演示文稿目前一頁\總數十九頁\編于四點

學習目標●對電壓和電壓表有更深刻的認識。●提高學生電路分析能力。●會判斷電壓表測量的對象。●培養學生觀察、分析、合作的能力。目前二頁\總數十九頁\編于四點重點：１、去源法２、滑線法３、短路法難點：１、滑動法２、短路法重點難點目前三頁\總數十九頁\編于四點請同學們互相討論一、電壓表測量的對象１、電路中的哪些部分談電壓？

２、電路中的哪些部分不談電壓？

（用電器、電源、一段電路）（導線、電流表、開關）①:③:②:結論：兩點間談電壓。目前四頁\總數十九頁\編于四點回憶電壓表電壓表１、原來的我（永遠不變）２、現在的我（奇思妙想）抓住誰，測量誰。目前五頁\總數十九頁\編于四點二、電壓表測量誰的電壓？（開關S閉合）甲乙b去源法滑線法短路法下面介紹常用的三種方法目前六頁\總數十九頁\編于四點

判斷方法去源法滑線法短路法電壓表測量對象的判斷方法目前七頁\總數十九頁\編于四點１、去源法：“去掉”電源（用手捂住電源），再看電壓表與哪部分構成閉合回路，那么電壓表測的就是那部分電路的電壓。判斷方法甲乙目前八頁\總數十九頁\編于四點１、去源法。如下圖所示：開關S閉合后，電壓表測量誰的電壓？請你體驗１、去掉電源的電路你能畫出來嗎？哪部分形成閉合回路？２、你現在知道電壓表是測量誰的電壓了嗎？可以討論趁熱打鐵目前九頁\總數十九頁\編于四點

２、滑線法：電壓表兩端沿著連接的導線滑動到用電器或電源兩端。（能跨過元件：開關、電流表。不能跨過元件：電源、用電器、電壓表。）判斷方法目前十頁\總數十九頁\編于四點請你體驗２、滑線法。如圖所示：閉合開關S后，電壓表V１和V２分別測量的是哪些電路元件兩端的電壓？１、電壓表V１的a、b能滑到哪個元件的兩端？２、電壓表V2的b、c能滑到哪個元件的兩端？思考可以討論趁熱打鐵目前十一頁\總數十九頁\編于四點

３、短路法：電壓表去掉，假設用導線接該位置，若此時某些用電器或電源被短路，則這些用電器或電源即為該電壓表測量的對象。判斷方法目前十二頁\總數十九頁\編于四點３、短路方法。如下圖所示：閉合開關S后，電壓表V１和V２分別測量的是哪些電路元件兩端的電壓？請你體驗１、用一根導線替代電壓表V１，誰被短路了？２、用一根導線替代電壓表V２，誰被短路了？

可以討論趁熱打鐵目前十三頁\總數十九頁\編于四點１、電壓表測量誰的電壓？（開關S閉合）趁熱打鐵１、請你在圖上用a、b分別標出電壓表的兩端。２、你是用什么方法判斷出來的？３、你認為哪種方法適合你？ab可以討論目前十四頁\總數十九頁\編于四點２、電壓表測量誰的電壓？（開關S閉合）趁熱打鐵１、請你在圖上用a、b分別標出電壓表的兩端。２、你是用什么方法判斷出來的？３、你認為哪種方法適合你？ab可以討論目前十五頁\總數十九頁\編于四點３、電壓表測量誰的電壓？（開關S閉合）趁熱打鐵１、請你在圖上用a、b分別標出電壓表的兩端。２、你是用什么方法判斷出來的？３、你認為哪種方法適合你？ab可以討論目前十六頁\總數十九頁\編于四點趁熱打鐵４、如下圖所示：閉合開關S后，電壓表V測量的是誰的電壓？１、畫出電路圖，并用a、b分別標出電壓表的兩端。２、你是怎樣判斷出來的？ab可以討論返回目前十七頁\總數十九頁\編于四點電壓表測量對象去源法滑線法短路法課堂小結授之以漁目前十八頁\總數十九頁\編于四點板書設計一、測量的對象１、用電器、電源或一段電路。二、判斷的方法１、去源法２、滑線法３、短路法三、特殊說明