愛上數學從繪本開——淺我們生活在一個數學星球上。購物、找路、建房、修路、制造機器哪一樣少得了數學。天氣預報、網絡加密、彩票中獎、譜曲、繪畫這些居然也都和數學有關系!大自然更是一位神秘的數學高手!花瓣的數量和分布方式，樹冠的形狀，知了的壽命，這些自然現象中都隱藏著數學定律!數學離不開生活，生活中處處有數學。繪本中往往蘊含著豐富的數學元素，幼兒園繪本數學教學就是通過有趣的童話情景，將抽象的數學知識巧妙地融入孩子喜歡、熟悉的生活情境中，讓孩子通過閱讀、討論、探索、操作來理解數學概念，并應用于生活，最終獲得感性的、具體的數學經驗。關鍵詞：繪本數學活動蘇霍姆林斯基曾經說過："應該使兒童的時間充滿使他們入迷的事，而這些事又能發展他們的思維，豐富他們的知識和技能，同時又不至于破壞童年的情趣。'而繪本與數學活動的結合，正凸現了幼兒園數學教育的趣味性和有效性的特點，通過畫面、故事的情節引入數學概念，激發幼兒學習數學的興趣。一、數學繪本的價值1.圖文并茂，符合幼兒的學習特點。幼兒園數學教育讓孩子在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣，繪本教學讓原本抽象、枯燥的數學活動能直接"讀到'、"看到',讓幼兒了解到數學活動本身也可以是一種很有趣的活動，激發他們主動積極的參與數學活動的熱情。2.貼近幼兒生活的故事情境，激發幼兒的學習興趣。皮亞杰所說："兒童學習的途徑應具有生活性，更多的是在生活或類似生活的情景中學習，而不是在數學情景中學習。'所以當老師出示優美的畫面，枯燥的數學知識一下轉變成了孩子們感興趣、熟悉的兒童故事，這就極大地調動了孩子們利用多種感官參與數學活動，使孩子始終保持著一種積極的學習狀態，如繪本《抬抬你的屁股》中講述了：一只小青蛙的帽子被大象壓在了屁股下，為了拿回帽子，小青蛙應大象要求給大象許多不同形狀的食物，通過觀察學習，孩子們意識到每個事物都有自己的形狀并能區分它們，同時也是在引導孩子如何解決問題，從而懂得數學的重要性。1.選擇適宜的繪本，深入挖掘繪本所蘊含的數學元素。孩子喜歡有趣、充滿挑戰或具有奇特情節的故事。因此尋找故事情節有趣，有推斷和調整女性、調動孩子積極性的繪本。如繪本《一顆紐扣》,將紐扣按形狀、大小、顏色、孔眼的數量這幾個方面仔細分類，以一個有趣的故事從數學的角度來闡釋這些問題，引導幼兒學會按紐扣的這些特征進行配對，不僅不會讓幼兒感到枯燥，反而會讓他們獲得許多有用的數學經驗，經過教師的閱讀引導和幼兒的探索之后，在跟隨小老鼠共同尋找紐扣主人的過程中，讓幼兒從多個維度把握了紐扣的外部特征，最后再動手操作實踐，不但鞏固了幼兒所學知識，些問題：這個故事叫什么名字?故事講了一件什么事情，說明了什么道理?這樣的提問固然對幼兒記憶故事有一定的作用，但太表面化、實踐過程中，我們應探索如何"圍