2022-2023年湖南省懷化市考研專業綜合專項練習(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.宋代為了興學育才，采取了三次著名的興學運動，它們是

A.范仲淹.慶歷興學、王安石.熙寧興學、蔡京.崇寧興學

B.王安石.慶歷興學、范仲淹.熙寧興學、蔡京.崇寧興學

C.范仲淹.慶歷興學、王安石.崇寧興學、蔡京.熙寧興學

D.范仲淹.崇寧興學、王安石.熙寧興學、蔡京.慶歷興學

2.從本質特征上來看，布雷頓森林體系屬于()。

A.雙本位制B.平行本位制C.金匯兌本位制D.跛行本位制

3.凱恩斯主義總供給曲線的極端情況，即水平的總供給曲線成立的基本條件是()。

A.經濟處于嚴重蕭條階段B.社會工資水平極低C.經濟處于高度繁榮階段D.社會工資水平極高

4.根據利率期限結構理論的預期假說，如果預期收益率曲線是一條水平線，則()。

A.預期未來短期利率高于當前短期利率

B.預期未來短期利率低于當前短期利率

C.預期未來短期利率等于當前短期利率

D.以上情況均有可能

5.期貨價格收斂于標的資產的現貨價格的實現機制是()。

A.商品套購行為B.套匯行為C.套利行為D.政府干預

6.全國人大代表，省、自治區、直轄市、設區的市、自治州的人大代表，均可向()提出辭職。

A.選舉他的人大B.他所在的工作單位C.他所在的選舉委員會D.選舉他的人大常委會

7.從縱向的施教機構來看，我國的學制包括初等教育機構、中等教育機構、高等教育機構還有()機構。

A.普通教育B.師范教育C.學前教育D.職業技術教育

8.有研究表明，早期閱讀對孩子成長極為重要?；诖?，某小學開展了書香校園的校本課程，學生們獲益匪淺。研究者想將此經驗推廣，在這所學校開展了參與式觀察，并對校長、老師、同學進行了訪談。這一研究屬于

A.基礎研究B.應用研究C.定性研究D.定量研究

9.假設在天然氣的市場出清價格上，需求價格彈性是-1.2，供給價格彈性是0.6，比市場出清價格低10%的一個2將導致（）。

A．市場均衡產量的1.8%的短缺

B．市場均衡產量的0.6%的短缺

C．市場均衡產量的18%的短缺D．市場均衡產量的6%的短缺

10.法律規范生效的時間，如無明文規定時，依慣例應是()。

A.法律通過之日B.法律公布之日C.法律批準之日D.法律簽署之日

11.設有關x的一元二次方程x2+2ax+b2=0，若a是從0，1，2，3四個數中任取一個數，b是從0，1，2三個數中任取一個數，則方程有實根的概率是()。

12.根據蒙代爾一弗萊明模型，在固定匯率制下，當資金不完全流動時()。

A.財政政策有效，貨幣政策無效B.財政政策無效，貨幣政策有效C.財政政策和貨幣政策均無效D.財政政策和貨幣政策均有效

13.歐洲大陸國家第一部成文憲法是()。

A.1679年英國人身保護法B.1791年法國憲法C.1215年英國《自由大憲章》D.1787年美國憲法

14.媽媽對孩子說：“寫完作業才可以獎勵你去吃肯德基”，結果孩子快速高效地完成了作業。這是因為孩子受到了()。

A.負強化B.負懲罰C.正強化D.正懲罰

15.在研究“大學內部治理結構”的問題上，研究者的理論基礎有：委托代理理論、利益相關者理論等。但論文中兩個理論都沒有恰當使用。這一研究違反了

A.理論聯系實際原則B.創新性原則C.客觀性原則D.倫理性原則

16.用數字0，1，2，3，4，5可以組成沒有重復數字并且比20，000大的五位偶數共有()。

A.288個B.240個C.144個D.126個E.122個

17.關于學校萌芽的傳說中，有一種學校的名稱是“成均”，這個場所是

A.實施樂教之地B.實施生活教育之地C.實施德育之地D.實施禮儀教育之地

18.

19.被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是()。

A.陶行知B.陳鶴琴C.晏陽初D.梁漱溟

20.從教育適應自然的理論出發，在教育史上初次提出量力性原則的歐洲近代教育家是()。

A.盧梭B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.福祿培爾

21.某研究者在進行研究設計時，根據當前我國的社會發展的要求，提出“義務教育高位均衡問題研究”。這一選題屬于

A.社會變革與發展對教育研究提出的問題

B.學科理論深化、拓展或轉型中產生的問題

C.研究者個人在教育實踐領域中觀察與思考產生的問題

D.來源于對前人和他國教育信息的分析與解讀

22.以下資本結構理論中，認為公司的最佳資金戰略是盡量增加公司的財務杠桿的是()。

A.凈利理論B.營業凈利理論C.無公司稅的MM理論D.有公司稅的MM理論

23.()的頒布標志著英國國民教育制度的正式形成。

A.《初等教育法》B.《基佐法案》C.《費里法案》D.《普通學校法》

24.

25.在唐朝，附帶利息的消費借貸稱為：()。

A.出舉B.傅別C.負債D.便取

二、多選題(10題)26.和唐朝相比，明朝婚姻制度的變化主要體現在()。

A.主婚權屬于父母、祖父母，婚姻締結要有婚書和聘禮

B.強調婚姻禮俗，適齡者方可結婚

C.同性、同宗無服親及良賤不得為婚

D.認定義絕注重婚姻關系本身的狀況

27.下列權利在質押時，應當向有關單位辦理登記手續的是()。

A.依法可以轉讓的股票B.債券、存款單C.匯票、提單、倉單D.依法可轉讓的知識產權中的財產權

28.民法發展史上具有代表性的法典有()。

A.優士丁尼法典B.法國民法典C.德國民法典D.中國民法通則

29.犯罪未遂的表現形態包括()。

A.犯罪目的未實現B.犯罪結果未發生C.犯罪行為未實行終了D.犯罪構成要件未齊備

30.下列哪些是依據法律原則涉及的內容和問題的不同，對法律原則進行的分類?()

A.實體性原則B.政策性原則C.公理性原則D.程序性原則

31.外國人申請加入中國國籍必須符合的法定條件是()。

A.愿意遵守中國的憲法和法律B.本人定居在中國C.是中國公民的近親屬D.有其他正當理由

32.挪用公款給他人使用的，使用人在下列何種情況下，構成挪用公款的共犯?()

A.知道是挪用的公款仍然使用B.指使挪用人挪用公款C.應當知道其使用的是挪用的公款D.參與策劃取得挪用款

33.在以下何種情形下，委托代理關系終止?()

A.代理期間屆滿或者代理事務完成

B.被代理人取消委托或代理人辭去委托

C.代理人喪失民事行為能力

D.作為代理人或被代理人的法人終止

34.體現法治原則內涵的是()。

A.國家權力屬于人民B.公民在法律面前一律平等C.一切人民均享有基本人權D.國家權力以法律授權為基礎，無授權不得為之

35.下列選項中屬于實質意義上民法的是()。

A.民政部門頒布的擁軍優屬條例

B.民間團體依照憲法制定的成員行為規則

C.《中華人民共和國擔保法》

D.國務院頒布的城市私房管理條例

三、判斷題(3題)36.安全管理應該堅持“預防為主，善后為輔”的科學管理方法。

A.是B.否

37.通常生活必需品的需求價格彈性的絕對值比奢侈品的需求價格彈性的絕對值要小。

A.是B.否

38.“三不放過”是指原因分析不清，不放過；責任者和職工沒有受到教育，不放過；責任者沒有受到處理，不放過。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.簡述《儒林外史》的諷剌藝術。(山東師范大學2006年)

40.簡析過錯推定責任與過錯責任原則的異同。(中財2004年研)

41.關漢卿雜劇的思想內容。(吉林大學2001年)

42.簡述梁啟超關于教育目的的論述。

43.簡述教學評價的總體改革趨勢。

五、案例分析題(2題)44.某甲，男，22歲，大學生。

某乙，男，21歲，大學生。

某甲與某乙系鄰居，相處很好。某乙因與同班同學某丙發生爭執，對某丙懷恨在心，產生殺人意念。為此，某乙暗中購買了小刀一把，藏在身上。某日，當某乙得知某丙到另一同學家玩，遂決意動手殺某丙。但因怕自己打不過某丙，便叫某甲幫忙“打某丙一頓，出出氣”，某甲考慮到與某乙的朋友關系，答應了某乙的要求。兩人埋伏在某丙回家必經的小路上。當某丙路過兩人埋伏處時，某乙首先跳出撲向某丙，與某丙扭打在一起；某甲隨后也撲向某丙，并將某丙攔腰抱住，重重地摔倒在地，致其頭部撞地昏迷。某乙趁機掏出刀子，對某丙胸部猛捅一刀。然后，某甲與某乙一起逃走。某丙因被刀刺中心臟，流血過多不治身亡。經法醫鑒定：死因系心臟被銳器刺中大出血所致。

試分析：

某甲與某乙應當構成什么罪?并說明理由。

45.餐廳是否對張三的肖像權進行了侵害?請分析原因。

參考答案

1.A宋代為興學育才，采取了三次興學運動，第一次興學運動由范仲淹在宋仁宗慶歷四年主持，史稱慶歷興學。興學內容主要有：第一，普遍設立地方學校；第二，改革科舉考試；第三，創建太學。第二次興學運動由王安石在宋神宗熙寧年間主持，史稱“熙寧興學”。主要措施有：第一，改革太學，創立“三舍法”；第二，恢復和發展州縣地方學校；第三，恢復與創立武學、律學、醫學等?？茖W校；第四，編撰《三經新義》，作為統一教材。第三次興學是由蔡京在宋徽宗崇寧年間主持的“崇寧興學”，措施主要有：第一，全國普遍設立地方學校；第二，建立縣學、州學、太學三級相聯系的學制系統；第三，新建辟雍，發展太學；第四，設立醫學，創立算學、書學、畫學等?？茖W校；第五，罷科舉，改由學校取士。

2.C[參考答案]C

[分析]

在布雷頓森林體系中，黃金是基礎，而美元則是最重要的儲備資產。黃金起著兩方面的重要作用：一方面，它是官方儲備資產的重要構成部分，并且是國際收支結算的最后工具；另一方面，各國貨幣的價格以美元或黃金來表示，而美元的價格也以黃金來表示，因此各種貨幣的平價事實上都同黃金相聯系。在這一體系中，美元起著十分重要的作用，因為這時美元與黃金掛鉤，各國官方都按35美元1盎司的金平價向美國兌換黃金，其他國家的貨幣則與美元掛鉤。各種可兌換貨幣要兌換成美元，然后才能兌換成黃金，實行美元一黃金本位制。在這里，各國確認1934年美國規定的35美元兌換1盎司黃金的官價，各國政府或中央銀行隨時可用美元向美國政府按官價兌換黃金。其他國家的貨幣與美元直接掛鉤，以美元的含金量作為各國規定貨幣平價的標準，各國貨幣與美元的匯率，則按各國貨幣的含金量確定，或不確定含金量而只規定與美元的比價，間接與美元掛鉤，這就是布雷頓森林體系下著名的“雙掛鉤”制度。這樣，其他國家的貨幣就釘住在美元上面，美元等同于黃金。美元在這個貨幣制度中處于中心地位，起著世界貨幣的作用，其他國家的貨幣則處于依附于美元的地位。這種國際貨幣制度，實際上是以美元為中心的金匯兌本位制。

3.A解析：凱恩斯主義總供給曲線的極端情況的根本原因在于價格水平剛性和貨幣工資剛性的并存。我們知道，當經濟處于繁榮階段時，價格水平通常會隨著總需求的增加而上升，但是，當經濟處于蕭條時期時，價格水平卻很難隨著總需求的減少而下降。價格水平這種在經濟蕭條時期不容易下降的特征通常被稱為價格水平剛性。價格水平產生剛性的原因主要有以下兩個方面：

(1)消費者選購商品前經常會對各家廠商進行比較，在此期間變動價格無疑會影響廠商的銷量。

(2)根據微觀經濟學的相關理論，經濟中各個行業的主導市場類型是寡頭壟斷和壟斷競爭。在這種不完全競爭市場上，一家企業改變價格往往會引發價格戰，造成兩敗俱傷的局面，所以，沒有企業愿意首先改變價格。

同時，當經濟中存在價格水平剛性時，經濟通常處于蕭條時期，這時勞動市場上會存在貨幣工資剛性。在上述兩個條件并存的情況下，總供給曲線是一條平行于橫軸的直線。顯然，這時經濟中存在著大量的需求不足型失業，也即存在大量的閑置社會資源。

綜上所述，凱恩斯主義總供給曲線的極端情況成立的前提條件是經濟處于蕭條階段，即選項A正確。

4.C[參考答案]C

[分析]

根據利率期限結構理論的預期假說，如果預期收益率曲線是一條水平線，則預期未來短期利率不變。

5.C[分析]

期貨價格收斂于標的資產的現貨價格是由套利行為決定的。假定交割期間期貨價格高于標的資產的現貨價格，套利者就可以通過買入標的資產、賣出期貨合約并進行交割以獲利，從而促使現貨價格上升，期貨價格下跌。相反，如果交割期間現貨價格高于期貨價格，那么打算買入標的資產的投資者就會發現，買入期貨合約等待空頭交割比直接買入現貨更合算，從而促使期貨價格上升。因此，本題的正確選項為C。

6.D[答案]D

[評析]全國人大代表，省、自治區，直轄市，設區的市，自治州的人大代表，均可向選舉他的人大常委會提出辭職。

7.C從橫向類別機構上看，我國現行的學制包括普通教育系統、師范教育系統、職業技術教育系統、成人教育系統。A項普通教育、B項師范教育及D項職業技術教育均屬于其中。從縱向的施教機構來看，我國的學制包括學前教育機構、初等教育機構、中等教育機構、高等教育機構。C項學前教育機構屬于其中，故本題的正確答案是C。

8.C本題考查的是教育研究的類型。對教育研究類型的劃分，主要有三個維度：(1)根據教育研究對象及任務，將教育研究分為教育價值研究和教育事實研究。(2)根據教育研究的目的不同，將教育研究分為基礎研究和應用研究。(3)根據教育研究的范式不同，將教育研究分為定量研究和定性研究。其中定量研究是指事先建立研究假設，進行嚴格的研究設計，按照預定程序搜集資料并進行數量化分析，用數字或度量表述研究結果，并對假設進行檢驗的一種研究范式，包括調查、測驗、實驗、結構化觀察等方式。定性研究通常指在自然環境下，運用現場實驗，開放式訪談、參與觀察和個案調查等方法，對所研究的現象進行長期深入、細致的分析，在此基礎上建立假設和理論，并通過證偽、相關檢驗等方法對研究結果加以檢驗的一種研究范式。本題的參與式觀察、訪談等都屬于定性研究，因此，答案是C。

9.C

10.B法律規范的公布是其生效的前提，除法律中有明文規定的以外，一般自公布之日起生效。

11.B

12.A[參考答案]A

[分析]

根據蒙代爾一弗萊明模型，在固定匯率制下，當資金不完全流動時，財政政策有效，貨幣政策無效。因此，本題應選A。

13.B解析：A項英國人身保護法，是1679年制定的憲法性文件，它是英國憲法的組成部分，不是成文憲法。C項《自由大憲章》是英國1215年制定的，它也是英國憲法的組成部分，只是憲法性文件，不能稱之為成文憲法；并且英國也不是歐洲大陸國家。D項美國憲法是世界上第一部成文憲法，但是美國不是歐洲國家。B項法國憲法是1791年制定的，是歐洲大陸國家第一部成文憲法。可見從制定的國家上只有B項符合題意。

14.C強化可以分為正強化和負強化。A項負強化是指通過消除或中止厭惡刺激增強行為反應頻率。懲罰是指通過呈現厭惡刺激或不愉快刺激降低行為反應的頻率。又分為正懲罰與負懲罰。B項負懲罰是指兒童出現一個不適宜行為時，去掉一個好的刺激，即不給予原有的獎勵，以減少兒童不適宜行為的出現概率。D項正懲罰是指當兒童出現不適宜的行為時，家長可以施加一個壞的刺激，給予兒童處罰的一種方法。通常正懲罰采用的刺激都是兒童極力避免的刺激，這種刺激一般會令兒童感到不快。從而使得兒童改變自己的不適宜行為。C項正強化是指通過呈現愉快刺激增強行為反應頻率。題目中的媽媽通過向孩子呈現愉快刺激，使孩子快速高效地完成作業，是正強化，故本題的正確答案是C。

15.A本題考查的是教育研究的基本原則。進行教育研究、方法的選擇和運用應遵循的基本原則有：客觀性原則、創新性原則、理論聯系實際原則、倫理原則。該研究之所以會出現理論基礎的懸置，是因為研究者沒有遵循理論聯系實際原則。因此，本題的答案是A。

16.B解析：首位是4或2且大于20000的偶數有

17.A《周禮.春官宗伯》：“大司樂學成均之法，以治建國之學政，而合過之子弟焉。”關于成均，鄭玄解釋說：“均，調也。樂師主調其音?！睒穾熤鞴芤魳肥聞?，日常演奏歌唱之地，亦為實施樂教之地，這個場所被稱之為成均。由此可見，成均是實施樂教之地。因此，答案為A。

18.D

19.A陶行知以“愛滿天下”“捧著一顆心來，不帶走半根草去”的精神，為貧苦人民和兒童的教育獻出了畢生的心血，其一生是“為中國教育尋覓曙光”。去世后，被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”。B項陳鶴琴、C項晏陽初及D項梁漱溟均不符合題意，只有A項陶行知符合題意，故本題的正確答案是A。

20.B夸美紐斯從教育適應自然的理論出發，在教育史上初次提出量力性原則，對后世影響很大。他指責經院主義教育用繁多的抽象教材、兒童陌生的拉丁文、長時間的教學和死記硬背的方法增加兒童的心理負擔，認為“假如一切事情都按學生的能量去安排。這種能量自然就會同學習與年齡一同增長”。A項盧梭、C項裴斯泰洛奇、D項福祿培爾不符合題意，故本題的正確答案是B。

21.A本題考查的是選題的主要來源。選題的主要來源有：來源于社會變革與發展對教育研究提出的問題；來源于學科理論的深化、拓展或轉型中產生的問題；研究者個人在教育實踐中觀察與思考產生的問題。因此，本題的答案是A。

22.D[參考答案]D

[分析]

有公司稅的MM理論認為，稅收的存在是資本市場不完善的重要表現，而資本市場不完善時，資本結構的改變就會影響公司的價值，有杠桿的公司的價值會超過無杠桿的公司的價值(即負債公司的價值會超過無負債公司的價值)，負債越多，這個差異就會越大，當負債達到100%時，公司價值最大。公司最佳的資金戰略就是盡量增加公司的財務杠桿。

23.AB項《基佐法案》及C項《費里法案》是法國的法案，而D項《普通學校法》是1872年德國頒布的。A項《初等教育法》是1870年的英國頒布的，在這之前的教育權一直掌握在教會手中，此法案的頒布標志著英國國民教育制度的正式形成。它為英國教育的國家化奠定了基礎。故本題的正確答案是A。

24.D

25.A解析：在唐朝，隨著商品貨幣經濟的發展，民間借貸關系已相當復雜，社會上出現的借貸之債關系，唐朝統治者對此十分重視并以法律調整之。唐律中把借貸契約關系分為幾種：一般附帶計息的消費借貸稱為“出舉”、“舉取”，所形成的債務稱“息債”。選項B不正確，西周時期的借貸契約稱為“傅別”?！案怠奔磦瑐环譃槎Q“別”，債權人執左券，債務人持右券。發生糾紛時，當事人以債券為憑上訴于官府，司法官亦以債券為證審理有關債權、債務糾紛案件。選項C不正確，唐律中把不計利息的借貸契約關系稱為“負債”、“欠負”。選項D不正確，唐律中把不計利息的消費借貸稱為“便取”。

26.BD考查要點是唐朝與明朝婚姻制度的比較。唐朝與明朝在婚姻制度上存在以下相同點：主婚權屬于祖父母、父母；婚姻締結要有婚書和聘禮；同性、同宗無服親及良賤不得為婚；婚姻的解除以七出、義絕為條件。與唐律相比，明律在婚姻制度的規定上出現了如下新的變化：(1)強調婚姻禮俗。(2)適齡者方許結婚。(3)明確規定避免爭訟的適時的結婚條件：凡男女訂婚之初，若有殘疾、老幼、庶出、過房、乞養者，務要兩家明白通知，各從所愿，寫立婚書，依禮聘嫁。為此，已報婚書而自悔，男女雙方同罪，比唐律只懲罰自悔的女方，在立法上更進了一步。(4)對親民官、豪勢之人的婚娶設專條加以約束。明律增設“娶部民婦女為妻妾”、“強占良家妻女”等專條，嚴禁府州親民官在任內娶部民婦女，以及豪勢之人強奪奸占良家妻女為妻妾的行為。(5)對義絕的適用情形作出了與唐律不同的規定。明律規定：“義絕之狀，謂如身在遠方，妻父母將妻改嫁，或趕逐出外，重別招婿，及容止外人通奸。又如本身毆妻至折傷，抑妻通奸，有妻詐稱無妻，欺妄更娶妻，以妻為妾，受財將妻妾典雇，妄作姊妹嫁人之類?！边@種認定側重于婚姻關系本身的狀況，與唐律義絕條件中注意夫對妻族、妻對夫族的毆殺罪、奸非罪，以及妻對夫的謀害罪有所不同。綜上概括，選B、D項。

27.AD解析：依我國擔保法規定，在沒立權利質權時，應向有關單位辦理登記手續的有：依法可以轉讓的股票，依法可以轉讓的商標專用權、專利權、著作權中的財產權。而以匯票、支票、債券、存款單、倉單、提單出質的，只需在合同約定的期限內將權利憑證交付質權人，質權自權利憑證交付之日起成立，無需辦理登記。

28.ABC解析：A項優士丁尼法典是整個民法法系的淵源，對后世產生了巨大的影響。B項法國民法典是近代民法典的典范。C項德國民法典是現代民法典的杰出代表。D項中國民法通則稱不上是民法典，且內容很不完善，不能說有代表性。

29.ABCD解析：根據《刑法》第23條第1款的規定，已經著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。犯罪未遂的一個重要特征，就是犯罪未得逞，換句話說，就是犯罪分子的犯罪目的未實現，他所追求的犯罪結果未發生。因此，A、B均屬于犯罪未遂的表現。同時，犯罪未遂作為一種犯罪未完成形態，本身就表現為犯罪構成要件未齊備，所以D也應當選。從犯罪未遂的具體表現形式看，犯罪未遂包括犯罪行為實行終了的未遂和犯罪行為未實行終了的未遂，因此，C也屬犯罪未遂的表現。

30.AD解析：按照法律原則涉及的內容和問題不同，可以把法律原則分為實體性原則和程序性原則。實體性原則是指直接涉及實體法問題(實體性權利和義務等)的原則，例如，憲法、民法、刑法、行政法中所規定的多數原則屬于此類。程序性原則是指直接涉及程序法(訴訟法)問題的原則，如訴訟法中規定的“一事不再理”原則、辯護原則、非法證據排除原則、無罪推定原則等，故本題的答案為AD。

31.BCD解析：我國國籍法規定，外國人或無國籍人申請加入中國國籍，須符合以下法定條件：(1)申請人為中國公民的近親屬；(2)本人定居在中國；(3)有其他正當理由。所以本題選B、C、D。A項“愿意遵守中國的憲法和法律”是外國人申請加入中國國籍的前提條件之一，另一前提條件是“必須出于本人的自愿”。

32.BD解析：挪用公款罪，是指國家工作人員利用職務上的便利，挪用公款歸個人使用，進行非法活動的，或者挪用公款數額較大，進行營利活動，或者挪用公款數額較大、超過3個月未還的行為。根據有關的司法解釋，挪用公款給他人使用的案件，使用人與挪用人共謀，指使或者參與策劃取得挪用款的，對使用人以挪用公款罪的期9追究刑事責任。

33.ABCD解析：《民法通則》第69條規定，有下列情形之一的，委托代理關系終止：(1)代理期間屆滿或者代理事務完成；(2)被代理人取消委托或者代理人辭去委托；(3)代理人死亡；(4)代理人喪失民事行為能力；(5)作為被代理人或者代理人的法人終止。

34.BD解析：法治原則包括通過法律對權力的控制原則、權力與責任相統一原則、權利保障與社會自由原則、公民義務的法律化和相對化原則。B、D體現了法治原則的內涵。

35.CD解析：民法可分為形式意義上的民法和實質意義上的民法。形式意義上的民法就是指民法典，在我國應為《民法通則》。實質意義上的民法不僅包括民法典，還包括民事單行法、具有民法性質的法律、法規、判例法、習慣法等。A項民政部門的擁軍優屬條例屬于行政管理的法律，不屬于民法。B項民間團體依照憲法制定的成員行為規則，不具有普遍的法律拘束力，不屬于法律規范，因此不是民法。C項《中華人民共和國擔保法》是民事單行法，是民法的組成部分。D項國務院頒布的城市私房管理條例，性質是行政法規，但其內容是規范民事法律關系的，屬于實質意義上的民法。

36.Y

37.Y生活必需品是生活所必須需要的，即使價格發生的變化，其需求量的應該維持大體上的不變，在需求曲線上表現為較為陡峭，即斜率－較大。根據公式，可得到結論。

38.N“三不放過”是指原因分析不清，不放過；責任者和職工沒有受到教育，不放過；沒有防范措施，不放過。

39.吳敬梓在《儒林外史》中采用諷刺的手法抨擊現實將中國的諷刺藝術發展到了一個窄前的新境界使中國的諷刺小說提高到了可與世界水平相提并論的高度。作者在小說中通過細致而精確的白描將當時社會上許多人們司空見慣的人情世態抓住來加以典型的慨括而不作主觀的說明使讀者從客觀事物本身得到啟發從而展示現實中的矛盾和不和諧揭露其深藏在內的意蘊。作者對現實的這種諷刺是不顯露存外的而是委婉中包含著尖銳的鋒芒在對人物平常情狀的敘寫葉讓人體味到諷刺的意味。由于作者態度的嚴肅和愛憎的分叫他還能針對不同人物作不同程度、不同方式的諷刺。同時作者義善于把崇高和莊嚴與滑稽、輕佻組合在一起把相互矛盾的事物放在一起讓人看到它的不合理從而更具有諷刺意味?！度辶滞馐贰愤€具有悲喜交融的大學風格真實地展示出滑稽背后所隱藏的悲劇性內涵給讀者雙重的審美感受。把對知識分子命運的反思與他們瞬間的行為結合在一起最讓人發笑的地方恰恰是悲劇性最濃之處所以這種諷刺又有了文化分量和廣博的社會意義。吳敬梓在《儒林外史》中采用諷刺的手法抨擊現實,將中國的諷刺藝術發展到了一個窄前的新境界,使中國的諷刺小說提高到了可與世界水平相提并論的高度。作者在小說中通過細致而精確的白描,將當時社會上許多人們司空見慣的人情世態抓住來加以典型的慨括,而不作主觀的說明,使讀者從客觀事物本身得到啟發,從而展示現實中的矛盾和不和諧,揭露其深藏在內的意蘊。作者對現實的這種諷刺是不顯露存外的,而是委婉中包含著尖銳的鋒芒,在對人物平常情狀的敘寫葉,讓人體味到諷刺的意味。由于作者態度的嚴肅和愛憎的分叫,他還能針對不同人物作不同程度、不同方式的諷刺。同時,作者義善于把崇高和莊嚴與滑稽、輕佻組合在一起,把相互矛盾的事物放在一起讓人看到它的不合理,從而更具有諷刺意味?！度辶滞馐贰愤€具有悲喜交融的大學風格,真實地展示出滑稽背后所隱藏的悲劇性內涵,給讀者雙重的審美感受。把對知識分子命運的反思與他們瞬間的行為結合在一起,最讓人發笑的地方恰恰是悲劇性最濃之處,所以這種諷刺又有了文化分量和廣博的社會意義。

40.過錯責任原則又稱過失責任原則它以行為人的過錯作為歸責的根據和最終要件。過錯推定責任原則是指為了保護相對人或受害人的合法權益法律規定行為人只有在證明自己沒有過錯的情況下才可以不承擔責任。(1)二者的相同點二者的本質都是過錯責任原則都以行為人的過錯為承擔責任的前提依過錯程度確定責任范圍即在混合過錯的情況下考慮加害人和受害人之間的過錯程度并進行比較通過適用過錯相抵規則確定加害人和受害人的責任范圍；在共同過錯的情況下考慮共同侵權人的過錯程度或者數人在無意思聯絡而共同實施侵權行為的情況下考慮各侵權人的過錯從而確定各自與其過錯相適應的民事責任。(2)二者的不同點①二者在舉證責任的分配上不同。過錯責任原則采取“誰主張誰舉證”的原則因此受害人需就其主張負舉證責任；在過錯推定責任中舉證責任發生了倒置受害人無需就行為人的過錯負舉證責任被告只有證明自己沒有過錯或者存在法律規定的抗辯事由才可以免責。②過錯的輕重對責任的影響不同。過錯責任原則將過錯區分為不同的程度據此確定行為人責任的大小與輕重；在過錯推定的情況下由于行為人的過錯是被推定的過錯本身具有一定的或然性因而難以確定過錯的程度。所以在過錯推定責任中過錯程度對責任的大小及輕重沒有影響。③過錯責任嚴格區分受害人的過錯與行為人的過錯在混合過錯中根據當事人雙方的過錯程度確定雙方各自應承擔的責任。由于在過錯推定責任中難以確定行為人的過錯程度所以也就無法對行為人與受害人雙方的過錯程度進行比較。在適用過錯推定的特殊侵權行為中即使能夠證明受害人對于損害的發生也有過錯也不能因此而免除行為人的責任除非損害完全是由受害人的故意引起的。過錯責任原則,又稱過失責任原則,它以行為人的過錯作為歸責的根據和最終要件。過錯推定責任原則,是指為了保護相對人或受害人的合法權益,法律規定行為人只有在證明自己沒有過錯的情況下,才可以不承擔責任。(1)二者的相同點二者的本質都是過錯責任原則,都以行為人的過錯為承擔責任的前提,依過錯程度確定責任范圍,即在混合過錯的情況下,考慮加害人和受害人之間的過錯程度并進行比較,通過適用過錯相抵規則確定加害人和受害人的責任范圍；在共同過錯的情況下,考慮共同侵權人的過錯程度,或者數人在無意思聯絡而共同實施侵權行為的情況下,考慮各侵權人的過錯,從而確定各自與其過錯相適應的民事責任。(2)二者的不同點①二者在舉證責任的分配上不同。過錯責任原則采取“誰主張誰舉證”的原則,因此受害人需就其主張負舉證責任；在過錯推定責任中,舉證責任發生了倒置,受害人無需就行為人的過錯負舉證責任,被告只有證明自己沒有過錯或者存在法律規定的抗辯事由才可以免責。②過錯的輕重對責任的影響不同。過錯責任原則將過錯區分為不同的程度,據此確定行為人責任的大小與輕重；在過錯推定的情況下,由于行為人的過錯是被推定的,過錯本身具有一定的或然性,因而難以確定過錯的程度。所以在過錯推定責任中,過錯程度對責任的大小及輕重沒有影響。③過錯責任嚴格區分受害人的過錯與行為人的過錯,在混合過錯中根據當事人雙方的過錯程度確定雙方各自應承擔的責任。由于在過錯推定責任中難以確定行為人的過錯程度,所以也就無法對行為人與受害人雙方的過錯程度進行比較。在適用過錯推定的特殊侵權行為中,即使能夠證明受害人對于損害的發生也有過錯,也不能因此而免除行為人的責任,除非損害完全是由受害人的故意引起的。

41.關漢卿生活在元朝這種特定的歷史階段他的戲劇創作及其藝術風貌便呈現出鮮明而駁雜的特色。一方面他對民生疾苦十分關切對大眾文化十分熱愛；另一方面在建立社會秩序的問題上他認同儒家仁政學說甚至還流露出對仕進生活的向往。他一方面血淚交進地寫出感天動地的《竇娥冤》另一方面又以憧憬的心態編寫了允滿富貴氣息的《陳母教子》。就創作的態度而言他既貼近下層社會敢于為人民大聲疾呼卻又小失厚人倫、正風俗的儒學旨趣。他是一位勇于以雜劇創作來下預生活積極人世的作家又是一位倜儻不羈的浪子還往往流露出在現實中碰壁之后解脫自嘲、狂逸白雄的心態?？傊@多層面的矛盾是社會文化思潮