2023年安全演講稿3篇

精選安全演講稿3篇

演講稿具有觀點鮮亮，內容具有煽動性的特點。在社會一步步向前進展的今日，演講稿與我們的生活息息相關，信任寫演講稿是一個讓很多人都頭痛的問題，下面是整理的安全演講稿3篇，歡送大家共享。

安全演講稿篇1

“安全”一詞由“安”和“全”兩個語素構成，“安”和“全”兩字都與人們的生活有嚴密的聯系。由“安”和“全”兩個字構成的“安全”一詞，已成為人們生活、工作中最根本的理念，也成為人們最根本的一種愿望。“安全”一般有三層意思，即沒有危急；不受威逼；不出事故。大到一個國家、一個集體要講安全；小到家庭、個人也要講安全；各行各業更必需講究安全。只有這樣，才能保證安全，人們才有正常的學習、工作和幸福美妙的生活。我們**集團作為交通運輸行業更必需時時留意安全、到處講究安全，常常抓好安全；必需提高對安全治理的警覺，保持積極慎重的態度，發覺問題、分析問題、解決問題；必需樹立“安全進展，預防為主”的方針；必需增加以人為本的安全治理意識，仔細進展企業內部的安全生產體系建立；必需對安全治理常抓不懈，嚴格落實企業安全生產責任制，消退安全隱患，遏制員工的幸運心理，進而削減事故發生，讓安全成為企業各項工作的重中之重。

加強安全思想教育，提高企業全員安全意識

思想是行動的先導。當前，企業有些人對“安全進展、預防為主”的方針熟悉比擬模糊，對如何處理安全與效益、安全質量與速度的關系問題熟悉不清。一句話就是對加強安全治理的必要性熟悉不夠。企業的有些事故看似偶然，其實是由于擔心全因素的存在，必定會導致事故的發生。要杜絕事故，首先必需將擔心全因素毀滅在萌芽狀態。“安全生產，人人有責”，防止安全事故的發生必需堅持“強意識、抓思想、嚴治理”的方針，切實搞好員工的安全思想教育工作，不斷增加員工安全責任意識。

對企業員工要注意教育引導，在日常工作中要堅持專業理論學問學習，夯實安全理論根底，不斷提高員工隊伍的安全專業素養，強化員工預防安全事故的相關學問。樹立科學的安全觀，切實打牢員工隊伍的思想根基，帶著責任、帶著感情、帶著使命，始終堅持把“安全”作為企業最大的效益和永恒的主題，堅固樹立“安全進展、預防為主”的指導思想，不斷完善安全生產規章制度，不斷加強教育宣傳的力度，使員工從確保單位安全穩定、促進全面進展的局面，從關懷乘客生命安全的層面，充分熟悉安全工作的重要性和緊迫性，不斷增加使命感和責任感，切實夯實員工注意安全的思想根底。

強化安全生產治理，落實企業安全生產責任制

安全責任重于泰山。克制麻痹幸運心理，確保自身安全，除了內在的驅動外，還要靠規章制度來約束。安全生產責任制、各種安全操作規程、崗位安全責任制等規章制度對杜絕幸運心理，準時制約人的擔心全行為有著不行替代的作用。安全生產責任制是一個企業各項安全生產制度的核心，也是最根本的職業安全安康治理制度。真正落實安全生產責任制，不斷強化全體員工的安全意識，才能時刻牢記閱歷教訓，時刻保障安全生產。

任何一個事故的發生，都是多種因素共同作用的結果，就客運行業交通事故而言，除了表象上的車輛、駕駛人、氣候以及大路狀況等直接或間接的緣由外，還存在企業安全生產綜合治理不到位的緣由。因此，作為道路客運企業要完善安全生產責任治理制度，要明確人員的分工和責任，把“安全生產，人人有責”在制度上固定下來，建立健全由上至下的各層級安全治理網絡制度，形成層級、網絡化安全監視模式；同時把駕駛員安全行車工作納入層級工作評價和績效考核內容，形成安全工作人人有責的安全氣氛。從而增加各級治理人員的責任心和緊迫感，使安全治理工作縱向究竟，橫向到邊、職責明確、協調協作，真正把安全治理各項工作落到實處。

標準安全生產治理，提高安全治理標準

“無法規不以成方圓”。安全治理是一項精細化的系統工程，安全治理工作需要高標準、嚴要求，不能對安全存在的問題及紕漏視而不見、司空見慣。健全完善安全生產各項制度是做好安全工作的根底，標準安全生產治理則是關鍵。企業應結合現場實際狀況，實行實效性強的安全方案和安全措施，可實行走出去請進來的方式，來對企業進展環保和安全評價，從中找準現成的安全狀態不相宜的問題點，用“安全木桶理論”來加以持續改良，遵守規程，依法治理。

針對安全生產要強調安全治理“三嚴”原則。首先，制度要“嚴”。安全工作各項制度的制定要從“人本”動身，符合實際，做到條款嚴密，不消失任何的疏漏；各種制度的連接要緊湊、全都，不沖突和沖突；關鍵的條款要嚴謹、精確，避開消失“彈性”和漏洞，給以后的執行帶來麻煩。其次，治理要“嚴”。在制度面前人人*等，以制度管人。在安全檢查中，無論是誰都必需根據有關規定、有關程序執行。檢查人員要深入現場認仔細真地查，不能走馬觀花，不能睜只眼閉只眼，對于查出的隱患要嚴格根據規定整改。最終，處理要“嚴”。對于違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的責任人應根據有關規定嚴厲處理，不能有半點姑息。只有對每個事故都能嚴厲處理，才能使職工真正意識到安全的重要性。

安全演講稿篇2

敬重的評委教師，各位朋友：

大家好！我不知道，你們對于“幸福”二字，有著怎樣的理解。對于許多人而言，幸福是簡潔的，它或許只是在你身心疲乏時，妻兒、丈夫端到手上的一杯清茶；或許是在你萎靡消沉時，來自身邊朋友的一聲簡潔的問候和鼓勵，又或許是在你汗流浹背，努力工作時，領導同事的一聲確定或者贊揚。但是這些對于我而言，卻不是我所認同的幸福，由于我是一名來冶煉廠基層的青年安全監視員，我對幸福自有著我自己的理解。

在我看來，作為一名安全員，他的幸福首先來自對責任的堅守。提到這一點，我想說說我的一位同行。那是20xx年，冶煉廠反射爐馬上進展檢修，在此之前的一次體檢中，他被查出患有嚴峻的糖尿病。困難的選擇，擺在了他的面前，是先顧好廠里的檢修，還是先顧及自己的身體，進醫院治療？單位的領導、同事幫他做出的選擇是后者，家人幫他做出的選擇是后者，最終，他卻毅然地選擇了，撲進檢修現場，管好現場的安全。

妻子含著眼淚勸他，“為了工作，你真的連命都不要了？有沒有想到孩子，你想沒想到這個家？”面對妻子，他緘默了很久，說道，我是一名安全員啦！說完，他頭也不回的走出了家門，走進了他在反射爐現場的工作崗位。企業缺少一兩個人，照樣能正常生產。而他選擇堅守，假如說軍人堅守的責任是戰場，那么一名安全所堅守的責任，恰恰就是現場。也正是通過他的堅守，才在反射爐現場織就了一張張保障安全的網，正通過他的堅守，在最危急的檢修崗位筑起了一道預防事故的堤，為生產保駕，為生命護航。而這又何嘗不是他的幸福，一名一般安全員莫大的幸福！為了這樣的幸福，他又怎么能時刻想到自己呢？

除了責任的堅守，一名安全員的幸福還在于對原則、制度的保衛。那是20xx年7月的一個黃昏。我的同事走在下班的路上，突然，他被車間幾個新上崗的小青年擋住了。他問，“你們想干什么？”小青年答復，“沒別的，就想給你上一堂生動的‘政治課’”話音剛落，拳頭就如雨點般落在了他的身上。面對拳頭，他沒有反抗，更沒有還手，只是站在原地，讓他們打！他說，他不反抗，是要留著全部的力氣，來保衛安全規章的威武，安全法紀的神圣；他說，他不還手，是由于他的戰場不在這里，是在現場，他說，他的敵人不是他們，是那些違章亂紀律的“行為。他說，他的目標不是保全自己，他所要保證的是安全！這就是我們的安全員！在原則面前寸步不讓的安全員，在是非面前毫不退縮的安全員。

聽到他的這些話，朋友們，你們是不是和我一樣感到不行理解，是的，勤奮的工作，嚴格的執紀，換來的卻是如此的苦痛，莫非就是幸福？這樣的幸福，究竟值不值得？直到后來——我才深切的知道，作為一名安全員所要實現的幸福，原來只是他人臉上的微笑，是很多個家庭的幸福和溫馨，是企業穩定的生產經營秩序，更是向和諧社會的所邁出的每一點進步。那是20xx年，我和我的同事，在生產現場提示一名小伙子，要系好安全帽的下頜帶，20多分鐘后，他險些被卷進了皮帶，假如不是我們的提示，假如不是那安全帽和那根小帶子，后果，我們真的不敢想象。后來，小伙子每見到我們，就笑，是那種很絢爛，可人的笑。生命有了安全的愛護，原來是如此鮮活！這莫非不是我們安全員們的幸福？

詩人裴多菲說過，“假如我可以，我將給你光明，讓你觀察這個世界的漂亮；假如我能，我將令你站立，讓你知道到松土鋪成的小路上，剛剛經受過一個春天；假如我做到了，我將挽留你的生命，讓你知道，一切的一切都是多么的漂亮。

這多象是送給我們這些安全員們的歌。是的，我可以，是的，我能，是的，我做到了，從面對個人安危到一個企業的安全；從安全員個人遭受的苦痛，到他人臉上的微笑，比擬起來，我們安全員是幸福的！那么親愛的朋友，你們是否又能感受到呢？我懇請你們理解并敬重安全員的幸福！

安全演講稿篇3

敬重的各位教師、親愛的同學們：

大家好！

今日，我要演講的題目是《安全伴我行》。

“生命”一個多么鮮活的詞語;“安全”一個多么古老的話題;“幸福”一個多么奇妙的境地。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

大家都知道，人類最根本的需求——除了對空氣、水、食物的需求外，就是安全了。

生命是何其珍貴！有了生命，才有歡樂與哀痛;有了生命，才有盼望與抱負;有了生命，才有競爭與拼搏……世界上最寶貴的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。所以，有人說：“生命是寶藏！”，有人說：“生命是黃金！”，而我說：“生命是花朵！”就像春天里絢麗多彩的花朵！可是，有些人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

去年，哈爾濱市兩所小學先后發生了兩起惡性事故，

致使兩名學生死亡;一小學生日前到一所高中參與活動時，一不當心撞到玻璃切傷了耳朵;寧安泥石流奪走了一百多名少兒的生命……這種意外給校園安全帶來了極大威逼。此外，因樓道擁擠造成學生受傷、課間打鬧造成劃破或骨折、課堂上被鉛筆尖扎傷、試驗過程中被燙傷等等意外也時有發生。

面對一個個觸目驚心的例子，面對一個個血淚交錯的悲劇，能不令我們扼腕嘆息、痛心疾首嗎？只由于無視了安全問題，一個個如鮮花般的生命在瞬間凋零，給家人、朋友以沉重的打擊。屢屢發生的校園損害案件更引發了我們的重視和思索。

做為一名學生，一年的絕大局部時間是在校園度過。在這個人口密集，面積狹小的特別環境里，校園安全與我們每位師生親密相關，也是我們始終關注的重點問題。

而汶川地震又將校園安全教育推上了一個高度。那所堅持進展安全演練的學校在關鍵時刻挽救了孩子們如花的生命。

我們要深刻熟悉到：安全工作并不僅是校長、班主任教師的事，更不是辦一次手抄報、開一次班會和搞一次活動就可以完成的事。

同學們：大地震為我們敲響了警鐘，我們可以不畫手抄報、可以不答安全學問教育問卷，但是我們必需知道，當自己遇到危急的時候，如何避開和遠離損害。

因此，我們必需做好安全，學習怎樣愛護自己，安全的行為更是我們每一個在校學子義不容辭的責任！

基于這些熟悉，我認為：首先，我們全體同學都要有高度的安全意識，充分熟悉到安全行為的重要性和緊迫性;其次，在各項運動中要留意運動安全。上體育課時，要做好預備活動;運動時不要猛烈碰撞，以免撞傷;還有要留意食品安全等等;在學校里肯定要當心使用