13荷葉圓圓課文導讀圓圓大綠盤，浮在水面上，水珠拿它當搖籃，小魚拿它當涼傘。猜一猜，這是什么？謎底：

荷葉課文導讀夏天的荷塘可美麗了，讓我們走進課文去看看吧！資料鏈接荷葉

睡蓮科植物蓮的葉子，多年水生草本植物。荷葉的莖是綠的，上面布滿了小刺兒，像一把傘柄。生于沼澤、池塘、湖沼或水田內，野生或栽培，可以入藥，有清熱解暑、止血等功效。字詞學習我會認搖珠zhūyáo珍珠珠寶

搖籃搖晃字詞學習我會認躺著平躺晶瑩水晶晶躺tǎngjīng

部首“身”，叫做身字旁。字詞學習停止停靠伸展展開展停zhǎn

我會認tíng字詞學習翅透我會認透明透亮翅膀展翅tòuchì字詞學習唱膀我會認肩膀臂膀唱歌歌唱bǎngchàng

字詞學習晶翅躺唱搖展珠透停摘星星字詞學習我會寫亮讀音：liàng筆順：光亮閃亮結構：上下書寫指導：“口”小而扁；“幾”的撇、橫折彎鉤不能超出上方禿寶蓋。我會寫造句：你看，天空中那顆最閃亮的星。組詞：字詞學習機讀音：jī筆順：組詞：機器手機結構：左右書寫指導：左窄右寬，左高右低。“木”作偏旁時，捺要變成點。我會寫造句：爸爸新買了一部手機。字詞學習臺

讀音：tái筆順：組詞：電視臺臺風灶臺結構：上下書寫指導：撇折從豎中線起筆，折落在橫中線略向上傾斜；“口”要寫得上寬下窄。我會寫造句：演員在舞臺上盡情表演。字詞學習放讀音：fàng筆順：組詞：放學放下開放結構：左右書寫指導：左右等寬。反文旁最后兩筆撇、捺舒展。我會寫造句：放學了，我和小麗一起回家。字詞學習魚讀音：yú筆順：書寫指導：撇從豎中線起筆，橫撇止于豎中線。造句：爸爸給我買了幾條小金魚。我會寫結構：獨體組詞：金魚小魚字詞學習朵讀音：duǒ

筆順：書寫指導：上小下大。“幾”沒有鉤。“木”的豎在豎中線上，撇、捺舒展。造句：天空的云朵像小貓。我會寫結構：上下組詞：花朵云朵字詞學習美讀音：měi

筆順：書寫指導：“??”居上居中，豎在豎中線上，末筆長橫在橫中線上。造句：草地上開滿了美麗的鮮花。我會寫結構：上下組詞：美麗俊美美好字詞學習近反義詞近義詞：透明—透亮展開—開展放聲—縱聲反義詞：涼—暖美—丑亮晶晶—亮閃閃笑嘻嘻—笑盈盈立—站展開—收攏笑—哭課文感知初讀課文后，你感受到了什么？說說荷塘里來了哪幾位朋友？課文解讀荷葉圓圓的，綠綠的。AAB課文解讀讀一讀，寫一寫荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果，。圓圓的，紅紅的課文解讀

小水珠說：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。比喻荷葉比作搖籃舒服的休息場所在荷葉上的形態悠閑自得的愉快心情擬人陽光照耀下一閃一閃的樣子課文解讀

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。比喻把荷葉比作停機坪突出荷葉的重要作用課文解讀

小青蛙說：“荷葉是我的歌臺。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。比喻把荷葉比作歌臺突出荷葉的地位擬聲詞課文解讀

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。比喻把荷葉比作涼傘天再熱，魚兒也不怕朗讀指導

這首散文詩，充滿了童話色彩，描寫了圓圓的荷葉給小動物們帶來的快樂。因此，朗讀全篇課文時應帶著高興的心情，用輕快、活潑的語調來讀。在朗讀中體味小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒的快樂心情。課文結構荷葉圓圓小水珠——搖籃小蜻蜓——停機坪小青蛙——歌臺小魚兒——涼傘對荷葉、對夏天的熱愛之情課文拓展學寫比喻句

本文中小水珠把“荷葉”比喻成“搖籃”是因為荷葉又大又圓，還隨風搖晃，與搖籃有相似之處。寫比喻句，先要找到兩個事物之間的相似之處，再把一個事物說成另外一個事物。注意運用“像、好像”等比喻詞。課文拓展舉一例：

皎潔的月亮高掛在天空中，月光像流水一樣瀉下來。課文主旨《荷葉圓圓》通過小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚兒四個小伙伴的對話體現了荷葉的美，體現了它們對荷葉的喜愛之情，同時我們也感受到了自然界中動植物之間互幫互助的密切關系。課堂小結這是一篇散文詩，詩中描寫了圓圓的、綠綠的荷葉。荷葉是小水珠的搖籃，是小蜻蜓的停機坪，是小青蛙的歌臺，是小魚兒的涼傘……課文洋溢著童真、童趣，激發了我們的想象，使我們感受到了夏天、大自然的美好。隨堂小練一、連一連。眨著翅膀捧起水花展開眼睛圓圓的翅膀亮晶晶的荷葉透明的眼睛隨堂小練yáoláotòumínɡliànɡjīnɡjīnɡ()()()chìbǎnɡɡēchànɡxiàoxīxī(