第頁2023大學生實習心得體會高校生實習心得體會(15篇)

從某件事情上得到收獲以后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出詳細的閱歷和想法。那么寫心得體會要留意的內容有什么呢？以下是我收集整理的高校生實習心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生實習心得體會1

感謝上天的緣分讓我們五個女生從天南海北，不同的學科聚在一起，我們每天一起上班，下班，吃飯，感情日益深厚。上了高校以后，除了和室友這么親近，再也沒有這么親近的摯友了。感覺自己太過幸運，可以在最最華蜜的年紀做自己最喜愛的事情和自己喜愛的人。何其有幸，讓我們五個人途徑彼此的盛放，在最美的年華遇見彼此。

在支教一段時間之后，我們對寬城職教中心這里有了肯定的了解，對學生也有了自己的一套的管理方法之后，我確定讓我們五個組員在一起相互聽每一個人的課程，學習對方的教化方法的優秀之處，以及相互指出一些有問題的地方，有那么改之無那么加勉。希望更加精進非常好，我的組員們都特殊棒，特殊協作。我們在最好的年紀遇見彼此，途徑了彼此的盛放，我們肯定會成為彼此的堅毅后盾。

高校生實習心得體會2

從高效課堂上來講，小組學習是高效課堂上最根本的學習形式，最根本的學習單元。學生的自主、合作、探究學習方式通常通過學習小組來組織完成，課堂教學雙邊活動的開展也是主要通過小組學習來開展，小組合作學習不僅可以使師生之間、學生之間更有效地進行語言交際；而且還可以培育學生的合作意識、團隊精神，進而促使學生形成良好的心理品質。小組學習讓學生由被動變為主動，把個人自學、小組溝通、全班探討、老師指引等有機地結合起來。特殊是在分組探討中，發揮了學生的主體作用，組內成員相互合作，小組之間合作、競爭，激發了學習熱忱，挖掘了個體學習潛能，增大了信息量，使學生在互補促進中共同提高。所以小組學習在高效課堂實施中顯得尤為重要。因此我們肯定要把小組建設好，我認為它是確定高效課堂實施成敗的關鍵。

學習小組的劃分

1、小組劃分的原那么

本著“組間同質，組內異質〞的根本原那么對全班學生進行學習小組劃分。

2、小組劃分的方法

在最初實施高效課堂時，我們班實行的是“專制〞制的分法，也就是我們三個任課老師包辦的。緣由是，高效課堂在我校剛處于初學狀態，老師們也處于摸索時期，學生還根本沒有高效課堂的概念。我們把民主放到了后面的課堂教學當中。

首先，我們三個任課老師把全班35名學生按學習成果、認知水平、智力水平、性格特點、管理實力等依次分成A、B、C、D、E、F六個層次，每個層次六人，其中A層中的六個學生的綜合實力最強，分別擔當我們要組建的六個學習小組的組長。然后再將B、C、D、E、F五個層次的學生分別按認知水平、智力水平、學生性別、性格特點、習慣愛好等分到六個學習小組中，使每個小組中均含有A、B、C、D、E、F層次的學生。這樣，各組間的學生綜合水平相當，而各組內的學生的水平又有層次，這就到達“組間同質，組內異質〞的原那么。這六個學習小組也就相當于六個小的平行班，“組內異質〞為互助合作奠定了根底，而“組間同質〞又為在全班各小組間綻開公允公開競爭創立了條件。為了學生便于組內合作溝通和學習活動的開展，我們給小組內的學生編了學號。一二號對坐，在小組的中間，兩邊分別是對坐的三四號和六五號。

每周組織一次小組活動，如開組會、座談、嬉戲等，和諧組員之間的關系，增加小組的凝合力，促進組內同學的相互了解和團結合作，形成團結向上、勤于鉆研主動進取的組風。

小組的評價

評價不僅僅是評“對不對〞、“好不好〞、“棒不棒〞，也不單是一句鼓勵賞識的話語，評價應當是多元的，真正的評價應是引領開展，激發學習內驅力，

增加小組凝合力。從這個意義上講，評價會讓課堂活起來，學生動起來，效果好起來。充分發揮小組重要性，學生是學習的主體，自主學習，老師指導。才能最大限度的提高課堂效率。

高校生實習心得體會3

兩個月的實習期很快就過去了，美妙的東西總是稍縱即失。

“千里之行，始于足下〞，這短暫而又充溢的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經驗，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問是我一生中的一筆珍貴財寶。事無大小，自己都傾力而為，在這過程中不僅培育了自己仔細負責的工作看法，也培育了自己的耐性和韌勁

我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些缺憾。或許是實習日子短的關系，但時通過實習，加深了我對專業學問根本的理解，豐富了我的用運實力，使我對日常管理工作有了肯定的感性和理性相識。相識到要做好日常管理工作，既要注意管理理論學問的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。

這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最根本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，須要學習的東西許多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師〞，我們可以向他們學習許多學問、道理。

在此，我要感謝全部為我的實習供給幫助和指導的領導老師們，感謝你們這么多天的照看和幫助。信任這次珍貴的實習經驗會始終伴隨著我以后的工作生活。我會通過這次實習，更加懂得學問和實踐的積累，不斷充溢自己。

高校生實習心得體會4

生產實習已經告一段落，在生產實習中通過對生產機械等具體了解和相識，加之與書本學問的聯系學習使得我對高校所學專業學問有了進一步的學習和穩固。學習不止是“學〞，“習〞和“悟〞也是必要的環節。陸游?冬夜讀書示子聿?一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞，說的就是這個意思。在這次生產實習中我也對此有了深的相識和深刻的體會。

首先：作為學生，生產實踐是學生對專業學問的進一步穩固和相識。也是我們順當融入社會化大生產的一項有利保障。因為學生自古以來都是以學為本，社會實踐的時機時機相對較少。而社會對高校生的要求即使社會實踐，社會生產閱歷都具備的員工。因此，對于我們來講，動手實力是我們能勝利就業的關鍵。同時生產實踐，也是對我們協作實力，處理同學關系的一次熬煉。高校作為一個“熔爐〞，為我們供給了很多培育社會閱歷的時機，但是相對于社會生產關系而言，我們卻知之甚少。而生產關系的相識又是我們事業開展不得無視的。因此，適當處理協作關系是我們能夠開展事業的關鍵。

其次：對于學校而言，學校作為社會人才的培育單位，有義務和責任為學生供給學習和實踐的條件。生產實踐作為學校人才培育的重要環節之一，是學校建立學生-社會-學校三線一體的一個重要舉措。生產實習過程中學生需遵守學校生產實習規定和要求，并能夠按時完成老師布置的工作，如做好筆記，完成機器圖的繪制，實習報告等。學校在生產實習中通過分組的教學模式，使學生建立肯定得團隊意識，再通過在實習過程中學生自愿分組等方式，大大的熬煉了學生的協作意識，同時也為“人人都動手〞創立了時機。高校給我們將來工作學習供給了實踐的舞臺，因此我們才能為將來順當進入社會做好打算。

再次：對于公司企業，實踐是一種對用人單位和學生都有益的人力資源制度支配。對于擁有具有生產實踐閱歷的員工而言，是企業開展儲藏人力資源的措施。任用具有實踐閱歷的員工可以降低公司和企業的經營本錢。因此大范圍的選擇人才，培育和熬煉具有實踐閱歷的高校生，是為迎合社會需求的重要舉措，也是作為用人單位的公關手段。讓更多的社會成員〔照實習生〕了解用人單位的文化和理念，從而增加社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

生產實習持續了一個月左右，實習進行了五局部：MPS8站，45號單螺桿擠出機，機頭，注射機，傳感器等。每個局部都是我專業學問的進一步概述，因此對于此次生產實習，我受益頗豐。感謝老師的諄諄訓誨！

高校生實習心得體會5

在xx其次中學為期五個月的頂崗實習，是我一生中最難忘的。因為它不僅讓我真正體會了當老師的一種滿意感和一份為人師表的責任,而且讓我第一次接觸了班主任工作,積累了不少珍貴閱歷……作為一名實習老師,我能以老師身份嚴格要求自己,為人師表,到處留意自己言行和儀表。為期五個月的實習生活中給我的收獲很大。讓我們初步駕馭了從事教化教學工作的根本技能,學會了對學生進行思想教化的方法和手段,也深深體會了做一名榮耀的人民老師尤其是從事中學教化的一線老師的艱辛和不易,深感肩上的責任重大,對老師這一神圣的職業有了更深刻的理解和相識,體驗到了老師的苦樂酸甜,為我們以后的老師之路打下了堅實的根底。總牢固習主要是以下內容：

一、課堂教學方面

作為一名實習老師,我能以老師身份嚴格要求自己,嚴格要求學生。我虛心向原任課老師學習,把教學內容以生動活潑的形式教給學生,充分調動學生的主動性。實習起先的前段時間,我仔細聽原任課老師的課。我會仔細做好聽課筆記,留意任課老師講解過程中與自己思路不同的局部,以汲取老師的優點。同時,簡潔登記自己的疑心,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。課后揣摩他的教學思路、語言表達和調動學生主動性的方法等。同時,我留意學生的表情反響,思索以后我要以怎樣方法去上課才能到達良好的效果,也就是“備學生〞。同時,我在打算第一堂課。第一堂課很關鍵,上好第一節課,簡單給學生和指導老師信任感。所以我試講—修改—試講,這樣反復地練習、完善。

二、管理學生方面

但是,在教學的過程之中,難免會遇到一些或淘氣的孩子。但身為教職人員,是不行以用暴力或什么尖端的語言來到達教化的目的。或許會起到反作用,后果可能會不可思議。是的,在一個國家,人人有權利,人人有利益,學生也不例外。假設不敬重學生的利益,別看他們小小年紀,他們會用自己的權利保護自己的利益,這樣就會反作用與老師。更不用說我們現在是實習老師。所以,不敬重學生,不善待學生是不對的。我認為,這是教化上的一種失敗。所以,不同的學生就應當利用不同的教化方式,對癥下藥。更不能輕易的放棄他們。我上的是初二年級的課,還是覺得他們那么小,那么的可愛,簡直還是對著父母撒嬌的珍寶。上課時都是滿懷興奮的心情,喜愛說話,喜愛打鬧。但在課上,我喜愛用一些自己覺得比擬人性化的教化方式來壓制他們的興奮心情,限制他們的不良行為,這樣下來,取得了很好的教學效果。從那時起,我就特別注意對學生的教化方式和課堂的教學效果。我認為,這不單是我們老師,就連每一位同學的家長也值得留意啊!

三、班主任工作方面

另外,我還覺得作為一個班主任,除了參加班級的日常管理外,在教化上只相識到嚴和愛是遠遠不夠的。通過向教化指導老師和班主任指導老師的學習,我才明白。做班主任最主要的是:找到嚴和愛的切合點,并且在工作中要留意制定切實有效的班規,并通過班干部輪番制實行。并對沒有當過班干部的同學賜予指導。經常組織班干召開班干部會以。要充分了解班級狀況和學生的心理狀態,有的放矢的進行教化和解決問題。

實習生活很快就過去了,將會帶著一絲傷感和不舍離開這所實習學校。在實習的日子里,我和指導老師還有學生結下了深厚的友情。信任今后無論什么時候回想起這段實習的經驗,都會覺得特別的歡樂,對自己的將來會很有信念,而且會恒久牢記于心!我誠心希望我的指導老師們工作順當,我人生中第一批學生學業有成。當然,在工作中,我還有許多做得不盡人意的地方,信任我會盡快端正我的看法,改正我的錯誤,為以后的工作打下堅實的根底。

實習的這段時間不近悟出了以上的閱歷，我也在不斷的學習和提升教學技能。

高校生實習心得體會6

今日是我實習的最終一天，回首過去一個月里在單位的點滴，依舊劇烈不已，因為在那里我經驗了很多第一次，第一次和領導近距離接觸，第一次幫上司整理資料，第一次出街做志愿者。正是這些大膽有益的嘗試逐步使我意識到主動主動地參加社會生活熬煉的重要性。

在那里，我始終記住我此行的目的：我是來做事的。因而始終保持著主動肯干的心態，由此也贏得了上司的認可和高度評價。沒錯，無論在任何時間，任何地點，主動負責任地去做事是成就個人良好印象的重要因素，也最終會得到大家的寵愛。

另一方面，我也意識到自己的缺乏之處，那就是專業學問不夠鞏固扎實，要知道，高校生畢業后是靠專業吃飯的，誰的專業學問和實踐技能高，誰就是社會的有力競爭者。而作為高校生的我，此行感受頗深的就是每當別人詢問我的專業時，我始終不能自信地說出來，因為連我自己也不能對我的專業學問有很好的把握，毋用說應用到實踐中去了。咋一聽，我的專業好似技術含量很高，由此也引發了別人對我專業的高評價，因而對我也有很高的期望值，而事實上我知之甚少，

一旦在工作上遇到這種問題只會造成更大的為難，這是我今后必需努力解決的問題。

在個人專業學問缺乏的狀況下，個人的素養就顯得尤為重要了，保持虛心、主動肯干的心態可以最大限度的減輕個人缺點造成的影響，無論是對領導，還是對同事，虛心有禮都是為人的根本，這一點我深有體會，出去工作不同于學校生活，工作講究的是效率，是辦事的效果，追求的是踏實，精確。因而對個人的紀律要求也必需嚴格，比方說上班要準時，工作期間要務實，用“少說話，多做事〞這個詞來形容最精確不過，試想，一個在上班期間只會夸夸其談的人，誰會喜愛？只有那些仔細，踏實的幫領導辦實事的人才會得到確定。

假設說在學習工作上要保持“低調〞，那么在與人交往當中就要“張揚〞，就是要大膽地、主動地去相識別人，應酬也好，客套也罷，給人一個友好，大方的印象，對自己是一種大膽的熬煉，對別人也是一種敬重，這就是人際交往的一局部。

還有，在實習的過程中，我最終體驗到了辦公軟件的廣泛應用以及自己的孤陋寡聞。有一次領導讓我打印一份公文，其中就有我很不熟識的東西，最終還得領導親自動手，讓我好生為難。別看自己常常接觸的免的有些疑心：不知道師傅怎么樣，應當去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進公司的辦公室，只見幾個生疏的臉孔用莫名而疑心的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，為難的局面立即得到了緩解，大家多很友善的微笑歡送我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早〞，那是我心底真誠的問候。我總覺

得，常常有一些微小的東西簡單被我們無視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對摯友的敬重關切，也讓他人感覺到被重視與被關切。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們溝通溝通學習，我想，應當是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當摯友也情愿指導我，情愿安排給我任務。

其次是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就須要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會計部，主任并不了解你的工作學習實力，不清晰你會做哪些工作，不清晰你想了解什么樣的學問，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不行獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些會計實際學問，一邊依據我的愛好賜予我更多的指導與幫助，在這次的工作中，我真正學到了會計教科書上所沒有的學問，擁有了實踐經驗，這才真正表達了學問的真正價值，學以致用。

第三是激情與耐性：激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。在中心時，老師就跟我說，想做會計這一塊，激情與耐性必不行少，在整理帳簿這方面，這一行業就像做新聞工作，須要你有耐性去實事求是，而你的耐性就要用到不斷的學習新學問，提高自己的專業水平當中去。在一些詳細的工作當中也是這樣的。后來我又進行了會計帳簿的標準案例，一遍又一遍的探討，自然有些煩，但我用我的熱忱與耐性克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于會計記錄的閱歷。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的相識，而在這里真的實踐了，才算是真正的駕馭了，也讓我相識到了自己的缺乏，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有根本的專業素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的根本條件，根本的專業素養是做好工作的前提。第四是“主動出擊〞：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的清掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會主動地找尋適宜的時間，向老師請教問題，跟師傅像摯友那樣溝通，談生活學習以及將來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，，師傅就會更情愿更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，單獨去一些地方進行檢修等故障解除。我心里感覺很興奮，因為我的主動，我穩固了我所學的學問，并且得到了師傅的認可。

高校生實習心得體會7

到今日為止，來到xx辦事處實習已經有二十多天了，已經完成了年前一個月實習的2/3。在這些天中，經驗了許多事，迎來了審計來進行一年一次的例審，經驗了圣誕節時xx區萬達廣場新開業銷售的火爆場面，第一次迎來五星級導購員現為總部培訓科的培訓老師為xx導購員進行培訓，經驗了銷售活動的火爆場面這些天的學習和熬煉讓我受益匪淺，感受最深的是圣誕節時xx區萬達廣場新開業時，在國美萬達店xx專柜幫助促銷xx彩電，讓我感受到了銷售的不易和帶來的歡樂，以及知道自己的缺乏。在試營業第一天，10點半到達萬達廣場，那時已經人山人海了，看到這種狀況，我們加快腳步趕往xx專柜。到達時人已經許多了，當時只有二個人在促銷，我們就立刻進入狀態起先促銷xx彩電。對于我這個當時沒有接受過任何培訓的、只是上次在一個一天銷量就3臺左右的小專柜略微學習了點電視學問和推銷技巧來說，難度是特別大的。在國美萬達店剛起先促銷的時候只是到專柜口看到人就說：你好、xx電視看一下，都不敢主動去向顧客推銷電視，怕自己的水平解決不了顧客的問題和勸服不了顧客，從而使顧客灰心的走出xx專柜走向別的專柜。

過了一會兒，人流量越來越大，促銷員根本就忙不過來，致使許多顧客進去后看到沒人促銷就走向別的專柜，看到這樣的場景，我很擔憂，擔憂的是xx電視這次在國美萬達店拿不到第一，從而沒有一個好的起先。在這樣心里的狀況下，我硬著頭皮走向了顧客，用僅有的一點學問努力向顧客推銷xx彩電，當然前面許多終究是推銷不勝利的。在這種前提下，在顧客量少的狀況下，我就站到促銷員旁邊看看聽聽他們是怎么推銷的，怎么去問顧客和答復顧客，怎么取得顧客的歡心和好感。就這樣在邊學習邊推銷的狀況下，在過時大約一個小時后，最終推銷出了人生中的第一臺電視：32E60HR、售價3399RMB。當時很興奮，在開好單、帶顧客買好單微笑著送顧客走的時候心里很興奮，還特意到衛生間小便了一下，在鏡子里看了一下自己，覺得全身充溢了激情。后來，還是在邊學習邊推銷的狀況外加一股熱忱的狀況下，當天在我的手里開了5單，最終回來的時候時間已經到了12點了，而且聲音嘶啞、乏累交加，一成天都是沒飯吃的，只有回來的時候吃了一點飯，但當時仍舊很興奮和興奮，因為在我們的努力下，xx在賣場里銷售額超過十萬，排名第一。這天的經理讓我感受到了一線導購員的艱辛和不易，想象他們是每天這樣奮斗在一線卻能堅持下來是一股多么令人佩服和學習的精神啊！之后我們就休息，打算明天再次趕往賣場。

在其次天，可能是人流量削減了，也可能是精神和聲音真的沒有第一天好了，這天在我手里開了3單。晚上在宿舍寫這篇心得的時候，跟當時一起去的同事老彭閑聊，他說有兩點讓他感受最深：一是我賣出了他這個老導購員都難以賣出的37L05HR、售價xxRMB，二是在賣場當大家的聲音都快說不出話的時候我說了一句：只要我還有一點聲音在，我就會接著為顧客推銷下去。他晚上說的時候我跟他說，說賣了37L05HR這臺電視我記得，但那句話我不記得有沒有說過。

從這次的促銷中，讓我學會了關于電視更多的學問，學會了推銷電視的更多技巧，知道了用微笑迎接顧客是最好的推銷，同時明白了自己在彩電這個行業中只是個剛入門的毛毛小子，以后等待自己學習和挑戰的還有許多，讓我有了前進的動力和奔頭，希望我的將來會充溢希望、更加美妙！

高校生實習心得體會8

為了響應我們學院活動的精神，我在大二這年暑假參與我們學院的假期實習，去我們學校旁邊的一個英語培訓機構進行這次實習。這次實習是不算強制性的，是我們自愿去選擇參與的。在這學期我因為在學校的相關部門有一些工作，所以我參與了學院組織的這次暑假實習。參與這個活動還可以給自己在學院的綜合測評分加分，同時也可以為之后在學院申請獎項有很大的幫助作用。

因為自己是英語專業的一名學生，所以選擇了在英語培訓機構作一名老師助理員，主要幫助這里的培訓老師們做一些英語教學的打算工作，如做好班上的學生人員統計，英語教材的打算，上課時一些英語課件的打算，在有些時候也會幫助教育下學生的英語。總體來說，這次在英語培訓機構的暑假實習中，自己的實習工作總體來說是比擬輕松。這也特別符合自己對于這次假期實習的要求，因為自己在學校里也有一些學習上的事情須要處理。

雖然做的這些英語老師的協助工作比擬簡潔，但是在實習地點對我們的要求卻不簡潔。我們機構接待的人員，主要是在暑假補習英語的中小學生，我負責中學英語教學的助理工作，在相關的英語課件上也是有點難度的，這也讓我提前去研讀相關英語課本上的內容。雖然這些課件我只用打算一少局部，可是自己在這個上面的實習工作還是特別的專心。

在這個實習期間，我在課件打算工作中，我也查閱了許多的相關英語資料，讓自己在實習的工作中，也會學習到自己專業上的學問，表達最明顯的就是我英語詞匯量的增加，和自己在對英語學問的歸納和整理的實力，得到了很大的加強。這些對學問歸納和整理的方法對我之后的英語學習幫助是巨大的。同時在自己的英語教學中，自己也還體驗到了當一名英語老師的樂趣，雖然自己并不是就讀英語師范專業，所以在這點上也算是一個特殊的暑假體驗。

在這次大二是暑假實習中，我收獲到的有：1、自己在英語學習上有肯定的提高，以往的暑假自己不會特意的去學習英語，但是在這里我每天都耳聞目睹，所以學習的英語學問也有許多。2、自己制作相關英語課件實力的增加，這個對我平常的作業完成，和完成相關的展示活動有很大的幫助。3、讓自己有一個更加有意義的暑假，以往的暑假都是枯燥和無聊的，反思這次的暑假確實是特別有收獲的，自己在這個暑假學習到了許多英語的學問，讓暑假時間不再空白乏味。

高校生實習心得體會9

作為一名商務俄語專業的學生。我的工作內容是翻譯。在這一過程中，我采納了看、問、學等方式，初步了解了工作中的詳細業務學問，拓展了所學的專業學問。為以后正常工作的綻開奠定了堅實的根底，從個人開展方面說，對我影響最大的應當是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業學問對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講解并描述我在實習期間積累的這方面的相識和閱歷。

畢業實習是每個高校生必需擁有的一段經驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。

由于我所在工作的地方是邊疆一帶，所以我剛起先的工作特別忙，感覺很累。很耗時間，第一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天學習許多學問。剛步入工作崗位，才覺察自己有許多都不懂的。有空閑的時候就會看一些與專業相關的書，我現在上班近兩個月了，在這短短一個多月中，曾有幾次想過干完一個月不干了。

或許我是剛起先工作，有時受不了經理給的“氣〞，自己心里很不舒適，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來細致想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛起先。就應當踏踏實實的干好自己的工作，終歸又沒有工作閱歷，現在有時機了就要從各方面熬煉自己。不然，惦念以后干什么都會干不好的。我現在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡單進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、看法及其處事。由于閱歷少，我現在這方面還有欠缺。

現在才明白，在校做一名學生，是多么的好啊！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避開不了的事。所以，現在我很珍惜學習的時機，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業會有很大的幫助。

高校生實習心得體會10

一實習目的

實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經驗了無事可做的孩童時代，到學校里勞碌的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學學問運用到實踐中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的'文化到用用到實踐中去，才能表達其價值。實習是一個熬煉的平臺，是展示自己實力的舞臺。

通過實習，我們要努力提高動手的實力，在實踐的過程中覺察其缺乏，然后去反響到學習中去，會更能提升自己的實力。新聞學，它主要是一門以實踐為主的學科，它要求極強的動手實力，它所接觸的對象是應有盡有的，是各具特色的，是真實的、簇新的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者供給了熬煉的時機，實習教會一名記者怎樣去視察事物，怎樣去捕獲有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的剛好。這些只有在實習中才能深刻體會到什么是抓“活魚〞和“搶〞新聞。實習是后的路自然學會習暢網通。

到新聞單位去實習，主要是要熬煉自己的新聞采訪和寫作實力，駕馭采訪的根本方法，駕馭新聞及電視節目制作的根本流程，向那些有閱歷的記者、編輯學習，溝通閱歷。深化現場去采訪，接近群眾，從群眾中來，到群眾中去。深刻體會，用真情寫出有生命力的新聞作品。

二實習內容

新聞學的實習內容主要有以下幾個方面：

1實地采訪

只有深化到現場去做實際調查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的根本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學的突出特點是實踐性強，偏重于應用與操作。實地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報道的第一步。

2訪后寫作

新聞寫作是新聞制作的其次步，是對采訪中采集到的信息、新聞事實做進一步加工制作的過程，是對采訪的進一步補充。親自動手采寫一些東西，才能更好地駕馭新聞寫作的根本方法，力爭做到“從群眾中來，到群眾觀眾去〞，把時代精神寫到作品中，寫一些有價值的事，些一些老百姓關切的事。

3編輯

聞作品的最終一個環節，俗話說：“文怕修改〞，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因為新聞主題是新聞報道的“靈魂〞，可以通過素材的取舍，結構的支配和導語的構思各個方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導語，嫻熟的運用各種新聞寫作的筆法，奇妙的運用各種新聞語言。

三實習收獲

在短短的實習期內，我深化到各地去采訪，真正的熬煉自己的采訪實力，提高了自己的提問水平，熬煉了心活。在采訪后寫了許多的新聞稿件，嫻熟地駕馭了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態消息、綜合消息、人物消息、評述性消息、特寫性消息、人物通訊、事務通訊、工作通訊、風貌通訊、人物專訪等。還有電視新聞的寫作，播送新聞的寫作，涉及到了經濟、社會等各個領域。深刻地相識到了作為一名記者應當具備哪些素養？體會到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識〞、“才〞、“學〞，相識到了記者和編輯的關系。

通過這次實習，自己的社會實踐實力大大地提高了，適應社會的實力強了，語言運用實力增加了，寫作實力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。

四實習中存在的主要問題

以上是我的實習工作總結，通過實習覺察，自己還存在著不少問題，包括文化學問的欠缺，真是“書到用時方恨少〞。學習涉及的面太窄，學到的學問太單一，沒有形成一個很好的體系。聯系實際的實力太差，將學到的學問不能運用到實踐中去，沒有一個學問儲藏體系，用到哪學到哪。在采訪中，還簡單犯一些低級的錯誤，一些先進的現代設備的嫻熟運用實力還不夠，一般話水平不高。在今后的學習中還須要在各方面去提高自己的各方面的實力，盡可能完善自己。

五。對實習工作的建設性看法

實習主要是面對社會的過程，映盡量做到以下幾個方面：

1盡可能多的讓每一個實踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠，只有走出去，才能采集到更多的有價值的新聞信息，到現場采訪是記者的本職工作。

2盡可能擴大社會的接觸面，深化到廣闊群眾中去。新聞所反映的是廣闊人民的生活問題，所報道的是老百姓犯罪關切的問題，只有深化到每一個層面中去，才能寫出更加有特色的作品，才能擴大記者的學問面，開闊眼界，使報道更有特色。

3在采訪，寫作，編輯等一系列過程中應當教會實習者運用先進的儀器，教會記者如何把握事務的閃光點。記者是一個雜家，應當懂得各種工具的運用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運用實力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者供給熬煉平臺。

4記者應當在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創新思維。新聞單位要鼓勵記者開拓創新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要創新思維，更新觀點。

5新聞單位要盡可能多的給每一位記者供給一個自己動手操作的時機。初學記者的閱歷缺乏，應當更多地接觸一些新聞的制作過程，運用到實踐中去，應當多動手操作。

實習，是特別重要的一步，在實習中提升實力，在實習中學習都是特別關鍵的，抓好實習，是關鍵的，邁好這一步，是步步高的前提。新聞是一種客觀的報道事實的學科，它具有真實性和簇新性，時效性特強的學科，新聞更是注意實踐的學科，所以應抓好實習中的每一個環節，深刻體會，仔細學習。

高校生實習心得體會11

在工作過程中，我們確定會遇到許多的問題，有許多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們學問的時候，我們也應當虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了沒關系，重要的是知錯能改。

平常，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的看法，看法對了，即使自己以前沒學過的學問也可以在工作中漸漸的駕馭。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中肯定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應當怎樣做，然后自己親自動手去多做文章。只有這樣我們才能把事情做好。

通過本次的實習，我還覺察自己以前學習中所出現的一些薄弱環節，心得體會范文并為今后的學習指明白方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的根底。之前，每次填單總是填不完整，而且會出現許多的小錯誤，經過這次的訓練，我已經可以比擬正確的填制一些必要的單據。雖然我們還未真正參加到業務中，只是做一些簡潔的工作，如填單，但這次的實習為我們供給了一個很好的熬煉時機，使我們及早了解一些相關學問以便以后運用到以后的業務中去實習報告。通過這次的實習，我們可以嫻熟駕馭實物的根本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學習，加強對業務學問的嫻熟駕馭程度，在現實的工作中才會得心應手，應對自如。

高校生實習心得體會12

作為一名剛剛接觸專業學問的高校生來說，假設在學習專業課之前干脆就接觸深邃的專業學問是不科學的，為此，學校帶著我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性相識，為今后專業課的學習打下堅實的根底。實踐是高校生活的其次課堂，是學問常新和開展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學問和實力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和開展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學問與實踐相結合一起，在實踐中接著學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由學問、實力、才智等因素融合成的綜合素養和實力，為自己事業的勝利打下良好的根底。

首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度支配。對接受實習生的單位而言，是開展儲藏人力資源的措施，可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培育和覺察真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員了解用人單位的文化和理念，從而增加社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的時機嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，覺察自己真實的潛力和愛好，以奠定良好的事業根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲得學問，獲得工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的須要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際須要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。我總結一下自己在實習期間的心得體會。

一、自主學習工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的時機還是許多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你須要了解的，哪些是你感愛好的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個特別和藹的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。

二、主動進取的工作看法，在工作中，你不只為公司創立了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更須要通過多做多問來積累閱歷。特殊是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假設看法不夠主動就可能沒有事情做，所以平常就更須要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

三、根本禮儀步入社會就須要了解根本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應當符合禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就須要平常多學習，比方留意其他人的做法或向專家請教。

四、為人處事，作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為困難的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥當處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思索，而不是只是考慮自己的事。我想，通過這次實習讓我認清了自己的許多缺乏和缺點。

第一個就是缺乏工作閱歷。

因為自己缺乏閱歷，許多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會漸漸積累閱歷的。

其次是工作看法仍不夠主動。

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，假設沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

第三是工作時仍需追求完備。

在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹仔細是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質確定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我終歸是一名專科生，須要作一些根本的實際工作，這就須要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。扎實的專業學問是提高工作水平的堅實根底。在學校學習專業學問時，可能感覺味同嚼蠟，但當工作以后，才會覺察專業學問是多么的重要。如我學的電控技術。機械原理，液壓與制動，汽車構造這些是必需知道的，因為在日常工作中要到處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質量，這些學問只是知道是遠遠不行的，而是要精通。做為生產技術，在汽車公司來說就是設備方面的權威，假設沒有扎實的機械學問，在這方面你怎能服人那？遇到設備問題怎能快速有效的解決呢？工作中不但要有良好的工作看法，而且要有很好的表現力。中國有句俗語。"踏踏實實做人，老醇厚實做事。"在今日，只是老醇厚實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當地表現自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的！這樣你才有開展的的可能，別人才會認可你，成認你！團結協作，擅長溝通。團結協作指的是部門內部。你這個部門確定不止你一個人，作為部門擔當，你假設想把本部門的事做的精彩，那你必需把部門成員團結起來，發揮集體的力氣，那樣才能事半功倍！雖然我們這次的實習沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都特別必要的。擅長溝通是指部門之間。任何一個公司都是由眾多部門組成的。部門之間的溝通是必要的也是必需的。總之，用學問武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能勝利！

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐閱歷使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的學問，期望在將來的工作中把學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的志向和光明的前程而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學到了很多關于專業的學問，最重要的是進一步體會到了做人的原那么。公司的宗旨是。規規那么矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，老師們就教育我們做人肯定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說特別重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在公司的半周時間里，我們脫離了學校的庇護，起先接觸社會、了解我們今后工作的性質。不但增長了專業學問，還學習到了不少為人處是的方法。

十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業的學生身上總存在著很多讓公司老板頭痛的“特點〞，現在我最終親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習；現在即將踏上社會，明顯，自己的身份就有所改變，自然重心也隨之而變更，現在我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。這半周，好比是一個過渡期從學生過渡到上班族，是非常關鍵的階段。回想自己在這期間的工作狀況，不盡如意。對此我思索過，學習閱歷自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在覺察了這個缺乏之處，應當還算是剛好吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的“特點〞抹掉。

感謝學校給我們這次珍貴的實習閱歷，同時也要感謝老師對我們的細心指導。本次實習所學到的這些學問許多是我個人在學校很少接觸、留意的，但在實際的學習與工作中又是非常重要、非常根底的學問。通過本次實習我不但積累了很多閱歷，還使我在實踐中得到了熬煉。這段經驗使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞的真正含義—從書本上得到的學問終歸是淺薄的，未能理解學問的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必需親身去躬行實踐。

高校生實習心得體會13

實習在我還在師范高校就讀的時候，是我最害怕 的事情，我始終希望著這一天慢點到來，有種對就業莫名的恐驚感，總覺得自己會找不到工作，沒有單位會情愿要我，會餓死在大街上，現在現在我已經是一個完成了頂崗實習的人，覺察實習也沒我想象的那么可怕，反而讓我有種如魚得水的感覺，通過這次實習，我更加堅決了自己之后從事教化行業的想法，因為我在這次實習中最多的感受就是覺察自己能教學問給學生的那種歡樂。雖然過程中遇到了一些小插曲，都在班主任的幫助迎刃而解了，下面我就來談談我在實習中的一些心得體會。

首先，我們要以一個正確的心態去面對實習，實習是什么？是讓我們實踐自己在學校學到的學問，有一句話說的好：“是騾子是馬，拉出來溜溜就知道了〞。而實習就是學校拉我們出來“溜〞的過程，主要是想看我們是不是已經具有了教書育人的資格，有沒有把學校所教的專業學問都融會貫穿的學會了。實習這個階段可以說是一個高校生最重要的階段了，像我們這樣的師范生更是如此，人生的第一份執教閱歷是會影響自己以后的教學生涯的，人們對一件事物的感覺往往取決去第一印象，假設你隨意的找了一個很差的學校實習，那么你就會覺得每個學校都是如此，