第頁2023健康千變人教案健康千變人教案

作為一位兢兢業業的人民老師，通常須要用到教案來協助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己須要的教案吧！以下是我為大家收集的健康千變人教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

健康千變人教案1

活動目標

1、知道喜怒哀樂的心情。體驗友情的溫馨感。

2、運用形體動作表現不同的心情。

3、學會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

5、初步了解健康的小常識。

活動打算

1、鈴鼓、節奏輕快的音樂帶、錄音機。何種表情或動作表達；生氣的時候可用何種表情或動作表達。

4、播放音樂或用鈴鼓打節奏，請幼兒隨著節奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂停止，老師就說出一種心情，請幼兒用形體動作表現出來。

活動延長

讓幼兒分組溝通活動中好玩的事。

健康千變人教案2

活動目標

1.知道喜怒哀樂的心情。體驗友情的溫馨感。

2.運用形體動作表現不同的心情。

活動打算

1.圖片：視察各種表情

2.圖片：各種面部表情

3.鈴鼓、節奏輕快的音樂

趣味練習

趣味練習

活動過程

1.出事圖片：表情圖

請幼兒看圖片，找一找，看哪兩個表情是一樣的?

2.老師表演幾種表情或動作

讓幼兒想想：這樣的表情或動作讓你感受到的是歡樂、生氣、還是害怕 呢?

3.請幼兒說一說，自己在什么狀況下會興奮、害怕 、羞澀或者生氣。

4.幼兒探討：

(1)什么時候會興奮

(2)什么時候會生氣

(3)什么時候會哭

(4)什么時候會害怕

老師依據幼兒答復進行小結。

5.拓展幼兒思維

(1)歡樂的時候還可以用什么表情或動作表達

(2)害怕 的時候又可用何種表情或動作表達

(3)生氣的時候可用何種表情或動作表達。

6.播放音樂或用鈴鼓打節奏

請幼兒隨著節奏在教室中自由走、爬、跑、跳，

音樂停止，老師就說出一種心情，請幼兒用形體動作表現出來。

活動延長

讓幼兒分組溝通活動中好玩的事。

健康千變人教案3

一、活動目標

1、知道喜怒哀樂的心情。體驗友情的溫馨感。

2、運用形體動作表現不同的心情。

3、知道保持開心的心情有利于健康。

二、活動打算

1、鈴鼓、節奏輕快的音樂帶、錄音機。

2、掛圖：?千變人?

三、活動過程

1、展示掛圖?千變人?。

請幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個表情是一樣的？借此玩配對嬉戲。

老師表演幾種表情或動作讓幼兒想想：這樣的表情或動作，讓人感受到的是歡樂、生氣、還是害怕 呢？

請幼兒說一說，自己在什么狀況下會興奮、害怕 、羞澀或者生氣。

2、幼兒探討：

〔1〕什么時候會興奮。

〔2〕什么時候會生氣。

〔3〕什么時候會哭。

〔4〕什么時候會害怕 。

幼兒答復后師小結。

3、拓展幼兒思維

歡樂的時候還可以用什么表情或動作表達，害怕 的時候又可用何種表情或動作表達；生氣的時候可用何種表情或動作表達。

4、播放音樂或用鈴鼓打節奏，請幼兒隨著節奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂停止，老師就說出一種心情，請幼兒用形體動作表現出來。

5、說一說：什么心情對小摯友的身體好？

四、活動結束

1、評價

2、總結

健康千變人教案4

活動目標：

1、知道喜怒哀樂的心情。體驗友情的溫馨感。

2、運用形體動作表現不同的心情。

活動打算：

1、鈴鼓、節奏輕快的音樂帶、錄音機。

2、掛圖：?千變人?

活動過程：

1、展示掛圖?千變人?。請幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個表情是一樣的？借此玩配對嬉戲。老師表演幾種表情或動作讓幼兒想想：這樣的表情或動作，讓人感受到的是歡樂、生氣、還是害怕 呢？請幼兒說一說，自己在什么狀況下會興奮、害怕 、羞澀或者生氣。

2、幼兒探討：

〔1〕、什么時候會興奮。

〔2〕、什么時候會生氣。

〔3〕、什么時候會哭。

〔4〕、什么時候會害怕 。幼兒答復后師小結。

3、拓展幼兒思維歡樂的時候還可以用什么表情或動作表達，害怕 的時候又可用何種表情或動作表達；生氣的時候可用何種表情或動作表達。

4、播放音樂或用鈴鼓打節奏，請幼兒隨著節奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂停止，老師就說出一種心情，請幼兒用形體動作表現出來。

活動延長：讓幼兒分組溝通活動中好玩的事。

活動反思：

心情是人的心理活動的一局部，通過區分表情來推斷心情，讓幼兒相識"喜、怒、哀、懼"四種根本心情，將抽象的