微觀經濟學

1整理課件課程名稱：微觀經濟學課程編號：02010001學分：3課程類型：必修課教學對象：經濟學院金融/財政專業主講教師：黃建軍(thjj@)課程簡介：教學目的：通過該課程的學習，使學生能夠掌握單個經濟單位（消費者、廠商）是如果決策的，他們如何相互作用以及市場是如何運行的。基本要求：掌握微觀經濟學的基本原理和分析方法，并運用它們去解釋和預測經濟現象。教學內容：主要包括市場均衡，消費者行為，廠商行為，市場結構，生產要素的需求與供給和微觀經濟政策等。

2整理課件教材：微觀經濟學(第七版).平狄克、魯賓費爾德著.北京：中國人民大學出版社

3整理課件主要參考書目：曼昆，經濟學原理（上冊）薩繆爾森、諾德豪斯，經濟學（第19版）2023/5/74整理課件第一章緒論一、經濟學的由來和演變二、什么是經濟學三、微觀經濟學的理論體系四、為什么要學習微觀經濟學2023/5/75整理課件經濟學家譜魁奈1758亞當·斯密177617、18世紀大衛·李嘉圖1817馬爾薩斯1798卡爾·馬克思1867/列寧1917中國前蘇聯、東歐國家轉軌經濟穆勒1848瓦爾拉，馬歇爾，費雪1880-1910凱恩斯1936現代主流經濟學重農學派重商主義古典經濟學社會主義新古典經濟學2023/5/76整理課件一、經濟學的由來和演變2023/5/77整理課件1、重商主義(mercantilism)之前經濟一詞，在西方源于希臘文Οikovoμia，原意是家庭管理。始見于古希臘思想家色諾芬的著作《經濟論》中。經濟學在19世紀傳入中、日兩國。日本的神田孝平最先把economics譯為“經濟學”，中國的嚴復則譯為“生計學”。2023/5/78整理課件2、重商主義16～17世紀是西歐資本原始積累時期。把金銀看作是財富的唯一形式，認為對外貿易是財富的真正源泉，只有通過出超才能獲取更多的金銀財富。主張在國家的支持下發展對外貿易。2023/5/79整理課件3、古典經濟學古典經濟學的先驅是英國的配第和法國的布阿吉爾貝爾。英國經濟學家亞當·斯密是古典經濟學的杰出代表和理論體系的創立者，他所著的《國富論》(1776)標志著現代西方經濟學的開始。反對國家干預經濟生活，提出自由放任原則。2023/5/710整理課件4、傳統經濟學歷史學派

19世紀上半葉德國資本主義的發展還遠遠落后于英法。在這個特殊的歷史條件下，出現了以國家主義為先驅的德國歷史學派。2023/5/711整理課件邊際效用學派19世紀70年代出現的，以倡導邊際效用價值論和邊際分析為共同特點。有兩大支派：以心理分析為基礎的心理學派，其主要代表為奧地利的門格爾、維塞爾和帕姆·巴維克等。以數學為分析工具的數理學派或稱洛桑學派，其主要代表有英國的杰文斯、法國的瓦爾拉斯和帕雷托。2023/5/712整理課件新古典經濟學

主要代表人物是英國劍橋大學的馬歇爾，他在1890年出版了《經濟學原理》。自由競爭，主張自由放任，認為資本主義制度可以通過市場機制的自動調節達到充分就業的均衡。新古典經濟學從19世紀末起至20世紀30年代，一直被西方經濟學界奉為典范。2023/5/713整理課件5、凱恩斯經濟學凱恩斯于1936年發表了《就業、利息和貨幣通論》一書凱恩斯主義經濟學在二戰之后的發展主張國家干預2023/5/714整理課件6、當代經濟學新凱恩斯主義新古典主義學派2023/5/715整理課件二、什么是經濟學經濟學的定義很多，但經濟學的研究對象是明確的。經濟學研究的是社會如何利用稀缺資源以生產有價值的商品，并將他們分配給不同個人。（薩繆爾森、諾德豪斯）經濟學研究的是社會如何管理自己的稀缺資源。（曼昆）2023/5/716整理課件經濟學研究的是社會如何管理③自己的稀缺②資源①。2023/5/717整理課件①社會資源社會資源（凡是對人有用的就是資源）分為四類：物力：土地、森林、江河湖泊、海洋、礦藏等自然資源財力：資本人力：勞動智力：企業家才能簡單而言，社會資源包括土地、資本、勞動和企業家才能。它是經濟社會進行生產不可缺少的因素，所以又稱為生產要素。2023/5/718整理課件②社會資源是稀缺的。相對人們的無窮欲望而言，社會資源具有稀缺性。2023/5/719整理課件③如何管理社會資源是重要的。由于資源稀缺，社會資源的管理就是很重要的。經濟社會應該充分利用現有的社會資源，有選擇地把社會資源配置到更有效率的生產中去。2023/5/720整理課件在大多數經濟社會里，資源并不是由中央計劃者來配置的，而是通過市場、通過無數家庭和企業的共同行為來配置。經濟學研究人們如何作出決策，研究人們如何相互交易，以及整個經濟如何運行。2023/5/721整理課件1.經濟學的定義經濟學研究的是社會如何管理自己的稀缺資源。2023/5/722整理課件2.經濟學的分類微觀經濟學宏觀經濟學2023/5/723整理課件2.經濟學的分類微觀經濟學宏觀經濟學2023/5/724整理課件微觀經濟學研究家庭、企業、市場等單個經濟實體的經濟行為，以單個經濟實體作為研究對象。研究方法是個量分析。解決的問題是資源配置。中心理論是價格理論(一只看不見的手)。基本假設是完全理性(市場有效，市場萬能)。2023/5/725整理課件宏觀經濟學研究經濟的總體運行，以整個經濟作為研究對象。研究方法是總量分析。解決的問題是資源利用。中心理論是國民收入決定理論（一只有形的手---政府）。基本假設是市場失靈，市場不完善，國家干預。2023/5/726整理課件3.經濟學的研究方法均衡分析尋找均衡存在的條件，分析經濟失衡的原因，然后提出對策，使經濟從失衡轉向均衡。注：1、均衡是一種理想狀態；

2、均衡分為局部均衡和一般均衡。2023/5/727整理課件靜態分析、比較靜態分析和動態分析靜態分析（均衡分析）：不考慮時間因素；比較靜態分析：比較新舊均衡；動態分析：考慮時間因素，關注均衡變動的過程。2023/5/728整理課件實證分析和規范分析實證分析：是什么（客觀實際）；規范分析：應該是什么（主觀價值判斷）。2023/5/729整理課件實證分析：實證分析就是運用理論和模型來預測一項新政策或措施（一種選擇）所產生的影響。例如:對進口汽車實施配額會產生何種影響？提高汽油消費稅會產生何種影響？2023/5/730整理課件規范分析：規范分析是從“應該如何去做”的角度來闡述問題。例如:如果提高了汽油消費稅，廠商應如何調整產品的結構。而對于政策制定者而言，稅收的大小如何確定才能保證公眾的利益2023/5/731整理課件三、微觀經濟學的理論體系2023/5/732整理課件循環流向圖在經濟學里，我們用循環流向圖來解釋經濟是如何組織起來的。家庭企業生產要素市場產品市場實物流貨幣流出售生產要素購買出售產品購買工資、租金與利潤生產成本消費支出銷售收入2023/5/733整理課件四、為什么要學習微觀經濟學運用微觀經濟學的知識，可以幫助經濟主體如消費者和生產者作出正確的選擇。2023/5/734整理課件兩個例子：Ford福特公司和SUV車型公共政策的制定：汽車尾氣