高一物理加速度課件第1頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四一個運動員在比賽過程中，在5s內速度由0增加到8m/s；而一汽車在行駛過程中在5s內速度由5m/s增加到15m/s.誰的速度變化的快？一物體Ａ在運動過程中，在5s內速度由0增加到20m/s；另一物體Ｂ在運動過程中在10s內速度由0增加到50m/s.哪個物體速度變化的快？怎樣進行比較？第2頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四加速度定義：加速度是表示速度改變快慢的物理量，它是速度的變化量跟發生這一變化所用時間的比值。通常用字母a表示。加速度包括平均加速度和瞬時加速度.表達式:a＝△V/△t。單位：在國際單位制中，加速度的單位為m/s2，讀作米每二次方秒。矢量性：加速度是矢量，不僅有大小，而且有方向。加速度的大小在數值上等于單位時間內的速度的改變。加速度的方向跟速度改變量的方向相同。第3頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四平均加速度與瞬時加速度定義：平均加速度指速度變化量與發生這一變化所用時間的比值.它表示在這段時間內速度平均變化的快慢.公式：a＝△V/△t瞬時加速度：描述速度在某一時刻變化的快慢.第4頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四加速度方向與速度方向的關系加速度方向與速度方向相同：速度增加即物體做加速運動.加速度方向與速度方向相反：速度減小即物體做減速運動.進一步歸納為：只要加速度的方向與速度方向相同，物體就做加速運動；加速度的方向與速度方向相反，物體就做減速運動；加速度的方向與速度的方向無直接關系，不能單從加速度的正、負來判斷物體是加速還是減速運動.必須與初速度相結合綜合考慮.第5頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四a增大，v減小的快a、v0同向加速運動

a增大，v增加的快a減小，v增加的慢a、v0反向減速運動a減小，v減小的慢第6頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四如何判斷物體做的是加速運動還是減速運動判斷方法：1.根據V－t圖像。2.根據加速度方向與速度方向的關系。只要加速度與速度的方向相同，就是加速；加速度與速度的方向相反，就是減速。tv0Ｂ0tvＤ第7頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四從v-t圖像看加速度主要依據：加速度的表達式a＝△V/△t，從圖像當中找到△V與△t，將其代入表達式就可以得到加速度的大小及方向。0tt1t2v1v2△V△tＶ注：還可根據v－t圖線與t軸的夾角的大小來判斷，夾角越大，加速度越大，夾角越小，加速度越小.（角度為銳角時）第8頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四從v－t圖像看加速度涉及的四種特殊圖像vt0vt0vt0vt0第9頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四速度、速度變化量與加速度的區別速度與加速度的區別速度是描述物體運動快慢的物理量，它等于位移于時間的比值；加速度是描述速度變化快慢的物理量，它等于速度變化量與時間的比值；加速度只能反映速度變化的快慢，不能反映物體運動的快慢；加速度大不能說明物體運動的快，反之也一樣成立；加速度為零，說明物體速度不變化，但速度不一定為零，物體可能以一定的速度做勻速運動.第10頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四速度、速度變化量與加速度的區別速度變化量與加速度的區別由a＝△V/△t及△V＝a△t可知，加速度是速度的變化率而不是速度的變化量；加速度表示速度變化的快慢而不是速度變化的多少；加速度不僅與速度變化量有關，還于時間有關，加速度與速度變化量無直接關系，不能直互判斷大小關系.第11頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四課堂練習1.關于加速度的概念，下列說法正確的是（）

A.加速度就是加出來的速度。

B.加速度反映了速度變化的大小。

C.加速度反映了速度變化的快慢。

D.加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大。c第12頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四課堂練習2.關于加速度的方向，下列說法確的是（）

A.總與初速度的方向一致。

B.總與平均速度的方向一致。

C.總與速度變化的方向一致。

D.總與位移的方向一致。C第13頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四課堂練習3.關于物體運動的加速度和速度的關系，以下說法中正是（）

A.速度越大，加速度也一定越大。

B.速度變化很快，加速度一定很大。

C.加速度的方向保持不變，速度的方向也一定不變。

D.加速度就是速度的增加量。B第14頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四課堂練習4.由a＝△V/△t可得()

A.a與△V成正比。

B.物體的加速度大小由△V決定。

C.a的方向與△V的方向相同。

D.△V/△t叫速度的變化率，就是加速度。CD第15頁，共16頁，2023年，2月20日，星期四勻變速直線運動的加速度在v-t圖像中的表示方法在勻變速直線運動中v-t圖像是一條傾斜的直線