第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于成敗的小學(xué)六年級(jí)作文關(guān)于成敗的小學(xué)六年級(jí)作文關(guān)于成敗的小學(xué)六年級(jí)作文1人一生必定經(jīng)歷坎坎坷坷的磨難，因?yàn)檫@些磨難才段就了你就才華成就。有些人因?yàn)槭《倚膯蕷猓行┤艘驗(yàn)槌晒Χ湴磷詽M，然而，在客觀的角度來考慮，失敗也是一種成功，而成功并不代表本質(zhì)的成功，俗話說：不以成敗論英雄，因?yàn)槌蓴〉拇嬖诓⒉恢匾墙?jīng)歷的汲取。所以假設(shè)失敗了就意味這走向成功沒有必沮喪。將筑英曾說過：“失敗，對(duì)強(qiáng)者是個(gè)逗號(hào)，對(duì)弱者是個(gè)句”確實(shí)如此呀！假設(shè)不干，固然遇不到失敗，那何來成功可言？就如沒有巖石的阻擋哪能激起美麗的浪花？沒有溪流的匯成，哪來雄闊的汪洋？其實(shí)，成功并不想想象那么難做到。只有用抱怨牢騷化為動(dòng)力與汗水，就能獲得成功，天下沒有免費(fèi)的午餐，沒有毅力的努力談不上成功！那么就用現(xiàn)實(shí)來做例子：王國(guó)維。清末著名者清華大學(xué)教授。他在辛棄疾中的《青玉案》中的“眾里尋他千百度，驀然回首。那人卻在燈火闌珊處”來形容第三境界，表達(dá)了經(jīng)過艱辛努力，成敗與挫折。終于事業(yè)有成的喜悅心情，如此而言，沒有失敗何來成功呢？成敗都是人生珍貴的.財(cái)富，經(jīng)歷過失敗成功之者才會(huì)飽讀人生之閱歷！關(guān)于成敗的小學(xué)六年級(jí)作文2人生悠悠光陰，漫漫長(zhǎng)路。這一路上或許會(huì)遇到春日百花齊放，也可能見到晴天霹靂，但不管遇到什么，我們總要去面對(duì)，去承受。小時(shí)候，我假設(shè)得到老師和父母的夸贊，我的心如同百花齊放一樣。但假設(shè)遭受父母或老師的責(zé)罵，我就如同五雷轟頂，壓了____重的石頭久久不能站起身來。那時(shí)的我，成功一點(diǎn)就樂開了花，失敗了一點(diǎn)，就非常沮喪。但如今，我與之前不同，懂得面對(duì)成敗，懂得承受失敗，也知道了“成敗乃兵家常事”。失敗了，不要沮喪，得更加自信；成功了，低調(diào)點(diǎn)，再加把勁，爭(zhēng)取比方今做得更好。記得三年級(jí)上冊(cè)，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)，我要參加800米的長(zhǎng)跑的比賽。剛開始，我心里想的都是為班級(jí)爭(zhēng)光，所以我就很努力的在跑。但到后來，我體力不支，沒有贏得一個(gè)好的名次。我就覺得自己沒有為班級(jí)爭(zhēng)光，感覺很愧疚。但同學(xué)們并沒有責(zé)怪我，反而是在鼓勵(lì)我，希望我做得更好。我因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)，變得更加自信。面對(duì)失敗，我如今也只是虛心去面對(duì)，努力做得更好、更棒。光陰匆匆，我如今變得比之前更優(yōu)秀，面對(duì)成敗也不想以前一樣。但有時(shí)，我做錯(cuò)一些事，不敢成認(rèn)，也不敢告訴