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青春期常見心理問題及解決方案？春期的主要心理問題主要的問題有以下幾類：問題的主要部分。二、人際關系問題：其中是與教師的關系問題；與同學的關系問題；與父母關系的問題。三、情感類問題：青少年時期是花的季節，在這一階段人的第二性征漸漸發育。此時，情緒有些為敏感，易沖動，對異性充滿了好奇與向往，當然也會伴隨著出現許多情感的困感，如與同齡人的感情糾葛等。初中生的心理特點煩惱。具體表現為：第一，不太清楚該以何種姿態出現于公眾面前。外觀形象的變化，使初其實越是這樣，越表現了他們心理上的空虛與恐懼。第二，與父母間的關系出現裂痕。初中生越發感到父母不可以理解他們父母的關系再度恢復到兒童時期那種親密的程度？與父母關系的不融洽到底是更加冷漠憂郁。第三，不曉得如何保持或確立我在同伴之中應有的地位。在這個問題上通常有兩種情況。一種情況是，某些初中生在小學時各方面的表現都非常突出，位，但在那時，他們對此似乎沒有太深的消極感受。進入初中后，隨著自我意識的高漲，初中生增加了獲得自尊的需要，他們希望同伴能接受我、肯定我、喜愛心理學家將青春期到青年初期這一年齡段稱為“心理斷乳期”，意指從量和能力去解決，也不愿求助父母或其他人，擔心有損獨立人格。因此，就產生一種孤獨的心境。壓抑也是在初中生中普遍存在的一種心理狀態。壓抑是當需求、愿望等動，在這種矛盾的情形下，常常處于壓抑的心境。無聊空虛也是他們常常表現出來的特點，他們突然感覺兒時的游戲沒有吧，迷上了網絡游戲網絡的虛擬，這也是個非常危險的特點。當然，除上述所列出的幾種心境外，初中生也具有一些積極的心境，但此，尤其需要教師、父母及社會其他教育力量予以悉心指導；尤其需要各種力量給他們更多一些的情感關注與關懷。至于解決方案，應該針對不同的個體

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