IwordIword格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。文檔從互聯網中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。2014-2015第一學期航模課程活動總結一、活動名稱榆林市第九小學航模課程活動二、活動設計者王勃三、活動背景多年來，國家大力推行科技創新教育，學校科教氛圍濃厚，課堂教學中注重滲透科技教育，學校定期舉行豐富多彩的科技比賽活動，并涌現出一批科技創新人才和作品，分別在國家、省、市級比賽中獲獎。為了進一步豐富學生的科技文化生活，更好地實施科技教育，著眼于為21世紀培養創新型人才，特設計此次創新方案。四、活動場所榆林市第九小學科技活動室五、活動對象榆林市第九小學二、三、四、五年級學生六、活動簡介及活動目標活動簡介：進入21世紀，人們越來越重視素質教育。素質教育的根本目的就是要提高青少年的整體素質，其中科技素質是重要內容之一。航模科技活動是一次旨在提高青少年動手、動腦能力的實踐性創新活動。航模活動是一項在全國范圍內深受青少年喜歡的科技活動。航模的制作和試飛，可以更好地培養學生細致入微的觀察力，豐文檔從互聯網中收集，已重新修正排版，文檔從互聯網中收集，已重新修正排版，word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。2word2word格式支持編輯，如有幫助歡迎下載支持。富他們的想象力；增強學生的動手操作能力，鍛煉他們分析問題和解決問題的能力。不僅能為學生知識應用和個人才能的展示與發揮提供自由的活動空間，更能為現代科技的普及與應用創造條件。為使更多的學生從中受益，進一步發揚學生動手參與、制作應用的科技熱情。我們通過常規活動和比賽的鍛煉，使學生找到能充分發揮其潛能、磨練其意志、培養其能力的嶄新天地。活動目標：.學生們將在本學期的課程時間內了解開展航模課程的意義、航空發展史、了解小火箭組成部分及其制作流程及發射方法、學習紙飛機制作方法、飛行遙控器的安裝、調試及模擬練習等理論知識。.在老師的指導下學生自己動手制作小火箭，并利用課后時間進行發射練習，小組合作制作紙飛機，從而提高動手、動腦、團隊互相合作的綜合能力，培養學生基本的科學素養。.在老師的指導下，學生以小組為單位，自己動手安裝模擬器，并進行調試和練習。提高了學生手腦并用的協調能力。七、活動計劃1、通過親手制作使同學們掌握一定的模型設計理念及制作技巧；2、通過實地操作使同學們掌握飛行原理和飛行調試、操作技術；3、在學習過程中引導學生發現問題、提出問題、解決問題，并在教學中融入航天類知識，從而提高學生的綜合知識水平；4、給予學生一定的自由空間，使其獨立完成課后的作業，極大增強了學生的科技創新能力。5、提高學生的成就感，增強學生的自信心。八、活動資源人數：40人材料：套裝小火箭、KT板，膠槍，電池、模擬遙控器及紙飛機的各種配件、常用小工具等。九、活動方法理論講解、小組制作、課后實踐。十、活動過程活動一般包括理論講解、實際制作、放飛和比賽四種方式，也可據此劃分為四個階段。.理論講解的目的是學生深入了解航天知識，知道制作模型的各個組成部分、原理及制作方法。.實際制作的任務是完成模型制作和裝配，通過制作活動對學生進行動手操作技能培養，使他們學會使用制作工具，識別材料、掌握加工過程和得到動手能力的訓練。.放飛是學生更加喜愛的活動，成功的放飛，可以大大提高他們的興趣，放飛活動要精心輔導，要遵循放飛的程序，要介紹飛行調整的知識，要有示范和實際飛行情況的講評，并通過放飛對學生進行應用知識和身體素質的訓練。.比賽可以把活動推向高潮，優勝者受到鼓舞，信心十足：失利者或得到教訓，或不服輸也會憋足勁頭，是引導學生總結經驗，激發創造性和不斷進取的好形式，參加大型比賽將使他們得到極大的鍛煉而終生不忘。十一、活動評價通過精心設計的活動導入，使學生了解航模發展史，掌握了一定的航天科學知識。通過動手設計、制作，使學生掌握了一定的技術，激發了學生的興趣，培養了學生的創新精神。通過比賽活動，增強了學生從事科技活動的信心，對學校科技活動的全面開展起到了推動作用。十二、活動結果通過此項活動，激發學生努力學習科學知識的強烈愿望，并善于把學到知識應用到實踐中，解決實際問題，培養了學生的動手能力和創新意識。十三、思考與討論由于學生之前沒有接受航模類科技型活動，因此在教學過程中，會發生學生接受能力差、動手實踐能力弱的問題，因此被本學期為了加強學生改善這些缺點，教學進度較慢，沒有明顯突出航模活動的