社戲——魯迅行業PPT模板http:///hangye/學習目標1.品出人物描寫所展現的人情美。2.讀出景物描寫所蘊含的情感味。3.悟出字里行間所表達的作者情。“社”，“礻”表示祭祀，“土”是土地神。古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。按照我國民間的習俗，每到播種或收獲的季節，農民們都要立社祭祀，祈求或酬報土地神。在紹興地區，后來發展為以演戲的形式祭祀，這時候演的戲就稱為“社戲”。通常演出于廟臺或野臺，也有把戲臺搭在河水里的，觀眾岸上、船上都可以看戲。關于“社戲”歸省（）行輩（）憚（）絮叨（）怠慢（） 攛掇（）鳧水（） 潺（）舟

楫（）蘊藻（）家眷（） 皎潔（）漂渺（）糾葛（）xǐngdàndàifújíjuànpiāomiǎohángxùdaocuānduochányùnzǎojiǎojiūgé字詞積累回憶一段往事通讀全文，仿照示例，用四字短語概括本文所寫的幾件事。詳平橋探親伙伴游玩戲前波折月夜行船趙莊看戲停船吃豆深夜返回再談吃豆盼看社戲去看社戲懷念社戲

看戲前經歷了哪些波折，又有哪些轉機？看一場好戲看一場好戲1.朗讀課文最后一個自然段，體會其中的感情。

真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。流露出“我”的遺憾、留戀、懷念之情2.閱讀17-21段：結合內容說說“我”認為社戲精彩嗎？看一場好戲看一場好戲

至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲。

總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆漿喝。

我們立刻一哄的出了門。我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。“戲”不好看想看鐵頭先生翻筋斗，結果沒翻想看蛇精和跳老虎，也沒看到老旦總是坐著唱伙伴們喃喃地罵，有的打起呵欠戲本身不好看，但是“我”卻從看戲體會到伙伴們善解人意。3.快速瀏覽課文，說說戲好看除了歸途有偷豆的趣事外，看戲過程中還有什么美好記憶？看一場好戲看戲途中——景美看戲歸途——事趣看戲過程——人好

那夜的看戲中，文中寫了許多小朋友，如雙喜、阿發、桂生……你最想認識誰？請結合文中的具體句子說出你的理由。認識一個人阿發：天真、調皮、質樸、熱心、憨厚、無私桂生：機靈、勤快

六一公公：淳樸善良、熱情好客、老實厚道。雙喜：反應靈敏、考慮周到、善解人意、辦事果斷、聰明、細心。

美需要我們用眼睛去看，用心去感悟。自由讀課文第11、12自然段，說說景美在哪兒？吟詠一處美景

“那地方叫平橋村，是一個離海邊不遠，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。”但在我看來是樂土……為什么？

感受一方樂土在我看來是樂土：（1）“我”在那里受到“優待”；（2）可以免念枯燥無味的“秩秩斯于幽幽南山”；（3）沒有嚴格的行輩之分；（4）有熱情好客的小朋友們；（5）人情溫暖，人與人之間的和睦關系；（5）有豐富多彩的生活情趣；（6）優美的農村風光；……感受一方樂土民風淳樸

再次朗讀課文最后一個自然段，體會其中的感情。

真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了。理解一段溫情

一場普普通通的社戲，作者卻將過程寫得潮起潮落，跌宕起伏；一把平平常常的羅漢豆，寄寓了作者對童真童趣，人情溫暖的懷念和對家鄉、鄉村文