2.2青春萌動1、青春期心理萌動的含義及表現。2、與異性相處的必要性（好處）。3、與異性相處我們應該注意什么？4、怎樣認識和對待青春期的情感？5、什么是真正的愛情？自主學習序曲——感受悸動心潮池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課等待著放學等待游戲的童年

福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那只寶劍隔壁班的那個女孩怎么還沒經過我的窗前嘴里的零食手里的漫畫心里初戀的童年1、歌詞里的主人公在想什么？2、他為什么產生了這樣的小心思？一、異性朋友1、青春的心理萌動：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。在異性面前，我們有自我表現欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。相遇青春，我們有很多和異性同學合作相處的機會……合作探究，共同學習攜手共進，精誠合作你幫我扶，一起前行序曲——感受悸動心潮小調查，你的心里有偷偷裝著一個TA嗎？在TA面前更在意自己的外貌、穿著和言行舉止，想引起TA的注意希望自己表現優秀得到TA青睞在意TA對你的評價上課時，忍不住偷看TA……相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正常現象。小調查你是否有過類似的經歷/類似的心情？能否與大家分享一下？

(1)含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。1、青春期的心理萌動的含義2.青春期心理萌動的表現①有自我表現的欲望；②更加在意自己的形象；③渴望得到異性的肯定和接受?！?.怎樣正確認識和對待青春期異性情感（P20）

①相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F象。②在與異性交往的過程中，我們對異性的欣賞、對美好的向往，這并不是真正的愛情。注意：好感、愛慕≠早戀間奏——處理異性情感男女同學一起打掃衛生有什么好處？異性效應——當有異性參加活動時，異性間心理接近的需要就得到了滿足，于是，彼此間就獲得了不同程度的愉悅感，激發起內在的積極性和創造力。123①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②與異性相處，有助于我們從對方身上看到某些優秀品質。

③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。把握好這份友誼，就會成為我們青春美好的見證。3.青春期異性相處的意義？教學目標智慧運用情境一晨晨是一個成績優異的女孩。在她看來，男女生應該規規矩矩，彼此不相往來，否則就是“不正經”。情境二為了討論元旦聯歡的事宜，班長（男生）與副班長（女生）中午在偏僻的操場角落里進行探討。情境三小明和小花從小就是同學，彼此非常熟悉。進入初中后，小明每節課后都到鄰班里去找小花，還常常扯她的衣服，捏她的臉。有一天晚上十一點鐘，還約小花出去玩。應自然大方的與異性相處注意交往的場合言談舉止要得體、注意交往的時間、頻率內心坦蕩言談得當舉止得體時間地點場所3.與異性交往的正確態度或做法是什么？★（1）內心坦蕩，言談得體，舉止得當（2）注意交往的方式、場合、時間和頻率（3）既然自尊自愛，又要相互尊重（補充）（4）既要開放自己，又要掌握分寸（補充）二、異性情感視頻說明了什么？（1）相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F象。（2）在與異性交往過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這不是真正的愛情?！?.怎樣正確認識青春期異性情感（P20）

①相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F象。②在與異性交往的過程中，我們對異性的欣賞、對美好的向往，這并不是真正的愛情。注意：好感、愛慕≠早戀間奏——處理異性情感他們倆能有進一步發展嗎？01生理和心理上還不成熟03經濟上經濟不獨立05老師、父母的態度反對02時間和精力上沒有足夠的時間、精力04學習上影響學業06我們的建議慎重對待、冷靜處理知識探究：平靜下來的麗麗，應該怎樣對待這份情感？當面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。麗麗收到男生的“情書”后甚是迷茫，不知如何是好。直到有一天讀到這樣一段文字：春天不要去摘秋天的果。一朵花過早開放就會過早凋零。早戀是一支玫瑰花，當你送人浪漫時，不但會刺痛對方，也會刺痛自己……麗麗開始歸于平靜！★如何正確認識并對待青春期對異性的朦朧情感？P20—2１異性情感123⑴相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現象。⑵在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。⑶愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。面對生活中可能岀現的朦朧的情愫,我們應該慎重對待,理智處理。情感小貼士：青春萌動的情感特點：幼稚沖動純潔模糊豐富多變

真正的愛情：成熟理性穩定持久專一有能力為對方負責，以婚姻為目的

好感、愛慕≠早戀、愛情愛情是一種高尚的情感：愛情只有當它是自由自在時，才會葉茂花繁。認為愛情是某種義務的思想只能置愛情于死地。只消一句話：你應當愛某個人，就足以使你對這個人恨之入骨?！_素兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮。愛情即意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。愛情的模樣（1）愛情是一種高尚的情感。（2）愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。（愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想，是強烈、穩定、專一的情感。愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對家庭的責任。真正的愛情包括尊重、責任、珍惜、平等和自律。）2.什么是真正的愛情？（P21）終章——認識愛情藝術1.“如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，那無異于拒絕和放棄了一半的朋友和一半的友情?！边@啟示我們()A．男女同學應廣泛交往B．男女同學應無原則地交往C．男女同學的交往是必不可少的D．男女同學交往就一定會獲得真摯的友情C課堂練習課堂練習2.在中學校園里，男女同學交往仍是一個敏感話題。某校就“男女生之間如何正常交往”這一話題進行了熱烈討論。下列說法正確的是()A．男女同學正常交往有益于我們的身心健康B．男女同學交往容易產生早戀，不利于青少年的發展C．男女同學交往應該男同學主動與女同學交往D．我們現在還小，只有到了成年才能進行進行男女同學交往A3.下列男女同學的“交往風景”中，屬于正常交往的有()①男女同學一起學跳校園交誼舞②女同學為男籃隊員加油助威③男女同學經常“單獨交流”④男同學拿“玩具蛇”捉弄女同學A.①②B.②③C.①③D.③④A4.在中學校園里，男女同學交往仍是一個敏感話題。某校就“男女生之間如何正常交往”這一話題進行了熱烈討論。下列說法正確的是()A．男女同學正常交往有益于我們的身心健康B．男女同學交往容易產生早戀，不利于青少年的發展C．男女同學交往應該男同學主動與女同學交往D．我們現在還小，只有