學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育(jiàoyù)內(nèi)容

第一頁(yè)，共28頁(yè)。本節(jié)內(nèi)容一、幼兒園數(shù)學(xué)教育(jiàoyù)內(nèi)容選擇的依據(jù)二、幼兒園數(shù)學(xué)教育(jiàoyù)的具體內(nèi)容三、幼兒園數(shù)學(xué)教育(jiàoyù)中的數(shù)量關(guān)系

第二頁(yè)，共28頁(yè)。21.下面的內(nèi)容，哪些適合在小班(xiǎobān)教學(xué)〔可多項(xiàng)選擇〕

第三頁(yè)，共28頁(yè)。3

1:60個(gè)2:33個(gè)3:25個(gè)4:2個(gè)5:68個(gè)

第四頁(yè)，共28頁(yè)。42.下面的內(nèi)容(nèiróng)，哪些適合在中班教學(xué)〔可多項(xiàng)選擇〕C.從5個(gè)以內(nèi)物體中找出最大、最小E.認(rèn)識(shí)圓、正方形和三角形

第五頁(yè)，共28頁(yè)。5

1:2個(gè)2:69個(gè)3:52個(gè)4:53個(gè)5:54個(gè)

第六頁(yè)，共28頁(yè)。63.下面的內(nèi)容，哪些適合在大班教學(xué)〔可多項(xiàng)選擇〕B.認(rèn)識(shí)“1〞和“許多〞的關(guān)系C.按群計(jì)數(shù)，會(huì)整10、整5數(shù)數(shù)(shùshù)E.目測(cè)數(shù)群，正判確斷10以內(nèi)的數(shù)量

第七頁(yè)，共28頁(yè)。7

1:61個(gè)2:16個(gè)3:75個(gè)4:40個(gè)5:61個(gè)

第八頁(yè)，共28頁(yè)。82001年?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?中關(guān)于幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要(zhòngyào)和有趣。內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)答的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

第九頁(yè)，共28頁(yè)。9一、選擇幼兒園數(shù)學(xué)(shùxué)教育內(nèi)容的依據(jù)〔一〕符合幼兒園數(shù)學(xué)(shùxué)教育目標(biāo)的要求〔二〕符合幼兒的認(rèn)知開(kāi)展特點(diǎn)和規(guī)〔三〕符合數(shù)學(xué)(shùxué)知識(shí)本身的系統(tǒng)性、科學(xué)性〔四〕符合幼兒日常生活和為入小學(xué)作準(zhǔn)備的需要

第十頁(yè)，共28頁(yè)。10二、幼兒園數(shù)學(xué)教育(jiàoyù)的內(nèi)容〔一〕具體內(nèi)容

第十一頁(yè)，共28頁(yè)。11〔1〕感知集合及其元素，進(jìn)行物體(wùtǐ)的分類(lèi)；〔2〕認(rèn)識(shí)“1〞和“許多〞及其關(guān)系；〔3〕比較兩個(gè)物體(wùtǐ)組的數(shù)量關(guān)系；

第十二頁(yè)，共28頁(yè)。12·1979年劉范在一份關(guān)于幼兒數(shù)概念開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中指出：兒童在沒(méi)有學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)以前就已經(jīng)有了對(duì)少量物體的模糊數(shù)量(shùliàng)概念。·2歲半的幼兒雖然還不會(huì)數(shù)數(shù)，但對(duì)不同數(shù)量(shùliàng)的糖果能產(chǎn)生不同的選擇反響，兒童傾向于要多的糖果。

第十三頁(yè)，共28頁(yè)。13

辨數(shù)認(rèn)數(shù)點(diǎn)數(shù)2歲15%002.5歲49%6%3%3歲81%31%10%3.5歲99%48%53%4歲99%70%81%5歲100%98%100%1984年呂靜2-5歲幼兒(yòuér)對(duì)5以內(nèi)的辨數(shù)、認(rèn)數(shù)、點(diǎn)數(shù)能力比較第十四頁(yè)，共28頁(yè)。14

實(shí)驗(yàn)班與比照(bǐzhào)班數(shù)概念總成績(jī)比較表平均數(shù)StP實(shí)驗(yàn)班94.710.284.05<0.01對(duì)比班75.623.77重慶市市中區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)(jīguān)幼兒園第十五頁(yè)，共28頁(yè)。15〔1〕10以內(nèi)基數(shù)〔包括數(shù)的實(shí)際意義、認(rèn)數(shù)、數(shù)的守恒、相鄰數(shù)、10以內(nèi)自然數(shù)列的等差關(guān)系〕；〔2〕10以內(nèi)序數(shù)；〔3〕10以內(nèi)數(shù)的組成(zǔchénɡ)；〔4〕認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)10以內(nèi)的阿拉伯?dāng)?shù)字；

第十六頁(yè)，共28頁(yè)。16

組成分解4歲004.5歲005歲5%10%5.5歲25%30%6歲40%40%6.5歲60%65%7歲75%85%4-7歲幼兒掌握數(shù)的組成(zǔchénɡ)比較表第十七頁(yè)，共28頁(yè)。17〔1〕10以內(nèi)加法(jiāfǎ)運(yùn)算〔三級(jí)運(yùn)算：動(dòng)作、表象、符號(hào)〕〔2〕10以內(nèi)減法運(yùn)算〔三級(jí)運(yùn)算〕；〔3〕同數(shù)加減運(yùn)算〔三級(jí)運(yùn)算〕；〔4〕理解口述應(yīng)用題列算式，算得數(shù)；〔5〕創(chuàng)編口述應(yīng)用題，算得數(shù)；

第十八頁(yè)，共28頁(yè)。18〔1〕平面圖形：○、□、△、長(zhǎng)方形、半圓形、橢圓形、梯形(tīxíng)；〔2〕立體圖形〔幾何體〕：球體、正方體、圓柱體、長(zhǎng)方體；〔3〕圖形之間的簡(jiǎn)單關(guān)系；

第十九頁(yè)，共28頁(yè)。19〔1〕比較大小、長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)(cūxì)、厚薄、寬窄、輕重、容積等；〔2〕量的排序〔3〕量的守恒〔4〕量的相對(duì)性和傳遞性〔5〕自然測(cè)量

第二十頁(yè)，共28頁(yè)。20〔1〕空間方位：上、下，前、后，左、右，遠(yuǎn)、近等；〔2〕空間運(yùn)動(dòng)方向：向前、向后，向左、向右；向上、向下。〔1〕區(qū)分早晨、晚上，白天、黑夜，昨天、今天、明天，一星期七天的名稱及其順序；〔2〕認(rèn)識(shí)時(shí)鐘(shízhōng)：時(shí)鐘(shízhōng)的長(zhǎng)針和短針及其功用，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)。

第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。21孫汀蘭?學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育理論與實(shí)踐?認(rèn)識(shí)貨幣〔1〕區(qū)分(qūfēn)人民幣元、角、分的特征；〔2〕學(xué)習(xí)人民幣元、角、分兌換關(guān)系。

第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。22〔二〕各年齡階段的教育內(nèi)容(nèiróng)和要求

第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。23〔一〕幼兒園數(shù)學(xué)教育中蘊(yùn)含著十二種主要的關(guān)系：〔1〕“1〞和“許多(xǔduō)〞的關(guān)系〔2〕對(duì)應(yīng)的關(guān)系〔3〕大小、多少的關(guān)系〔4〕等量關(guān)系〔5〕守恒關(guān)系〔6〕可逆關(guān)系〔7〕包含關(guān)系〔8〕互補(bǔ)關(guān)系〔9〕互換關(guān)系〔10〕等差關(guān)系〔11〕相對(duì)關(guān)系〔12〕函數(shù)關(guān)系

第二十四頁(yè)，共28頁(yè)。24〔二〕本卷須知1.這些數(shù)量關(guān)系不要求幼兒完全掌握(zhǎngwò)，只要求盡可能理解，在理解過(guò)程中訓(xùn)練思維，使理解數(shù)量關(guān)系成為思維訓(xùn)練的工具。※小班：“1〞和“許多〞的關(guān)系；一一對(duì)應(yīng)關(guān)系；大小、多少關(guān)系；※中班：鄰數(shù)關(guān)系；等量關(guān)系；守恒關(guān)系；可逆關(guān)系；※大班：理解12種關(guān)系2.各種數(shù)量關(guān)系的名稱、概念及術(shù)語(yǔ)不宜讓幼兒掌握(zhǎngwò)。

第二十五頁(yè)，共28頁(yè)。25參考書(shū)目：1.林嘉綏，李丹玲：?幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)法?，華東師范大學(xué)出版社，1990年6月第1版2.張慧和：?學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育(jiàoyù)?，西南師范大學(xué)出版社，2001年2月第1版3.孫汀蘭：?學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育(jiàoyù)理論與實(shí)踐?，科學(xué)出版社，2019年1月第1版4.金浩，黃瑾：?學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育(jià