第第頁大學生就業的心理問題及心理調適

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大學生就業的心理問題及心理調適

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展方向以及人才需求的敏銳洞察能力，與此同時，大多大學生沒有深入社會，缺乏實踐經驗，對各個職業了解甚少。目前，我國的就業信息還不完善，大學生對就業信息的獲取也是間接的，如大學校園中開設的就業指導課程、各大招聘網站發布的就業信息以及各大媒體發布的相關資訊等。大學生缺乏職業實踐，就業觀念還未能完全定型，就業方向不明確，對此也沒有深刻的理解，部分大學生不能正確的意識到我國未來的就業形勢，不能將

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個人的具體實際情況與社會發展需求緊密結合，最終導致就業意識的淡薄，從而不能制定科學合理的就業規劃。

3、就業目標模糊

簡單來說，就業目標模糊就是對未來的就業方向、職業選擇等目標不明確。部分大學生不能站在客觀的角度分析社會的需要，不能正確的認識和分析自身在社會中的定位，對自己的競爭力缺乏信心，對自己將要從事的職業只有一個模糊的概念，對自己未來的職業發展方向也毫無主見。在面臨就業之前，我們大學生往往沒有找準定位，容易受到各種相關因素的影響和干擾，因此導致大多數同學對就業的期望值出現偏差，而其中就業的期望值過高是出現的最為普遍的一種心理。有的大學生對自己的發展過于自信，從不切合自身實際，對未來職業發展目標較高；有的大學生缺乏自信，對自己優點認識不夠，怯弱，制定的目標偏低，然而，最重要的是許多同學目標缺失，沒有發展方向。這些都足以說明我們大學生就業目標的模糊。

4、自我認知不足

如今大部大學生隨著年齡的不斷增長、學習的知識量不斷增加、自我意識和自我認知能力也不斷增強。但是對自我的認識還不全面，對事物的觀察和思考容易情感化和理想化，因此在就業方面表現出心理、心智成熟。在就業制度和就業市場不完善的條件下，有的大學生太過于自負，對自己的評價過高，只看到自身長處，一味的認為自己是某高校的本科畢業生，就自以為是，只要憑借四年的大學學習的知識、累積的經驗以及最終獲得的本科畢業證書就應該擁有一份高職位、高待遇、高工資的工作。但是這些大學生卻沒有認識到工作中除了基本理論知識之外，更重要的是實踐知識和實踐能力，正是這種自負自大的心理，使得理想與現實之間出現了矛盾，便出現了許多大學生找不到好工作，對一般的工作又看不上的一種局面；與之相反的是有一部分大學生存在自卑的心理，對自己大學的學習以及各方面的能力都表現出信心不足，認為自己學習不到位，導致知識儲備不夠充足，在工作方面缺乏一定的能力，不能擔此重任。因此在面對工作的時候，這部分同學的潛意識里就會出現我不能、我不行等種種想法。最終使得他們在面對就業問題時沒有信心，導致在參加工作面試時不能充分的展現出自己的優勢而失去工作機會的悲慘局面。在就業的過程中，如果我們大學生自我認知能力

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不足，不能正確評價自己的優勢和不足，不能承受挫折和失敗，忽視心理的鍛煉和培養，那么必然會形成就業心理障礙。

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5、就業缺乏主觀能動性

在成千上萬高校畢業生就業的過程中不難發現，很多大學生都缺乏就業的主觀能動性。有的大學生在就業時一味的依賴學校提供的就業單位以及父母早就安排好的工作單位，或者是在家一味的等待好的自動工作找上門來，從來不自己積極主動的出去尋找更好地、更適合自己發展的工作單位。除此之外，有些大學生在就業的過程中寧可選擇待業，也不愿在就業面臨嚴峻形勢的時候充分發揮主觀能動性，積極就業或者艱苦創業，努力為自己未來道路的發展尋找出路，

二、就業的心理調適

近幾年大學生就業是我國社會發展面臨的一大難題，同時也是大學生人生發展的重大轉折，為了大學生在畢業后能夠適應社會職業發展的需要，充分實現就業，我們大學生應該從自身出發，做好相關就業知識和能力的準備、職業道德準備以及充分的就業心理準備，積極地調整好就業心態，勇敢地接受就業挑戰。

1、提高自我認知水平，樹立積極就業心態

大學生在面臨就業時要提高自我認知水平，要從客觀的角度進行自我評價，即要看到自己各方面的優勢，樹立就業信心，也要清楚地認識到自己存在的不足，努力學習，充分挖掘和開發自身的潛力。在就業前，努力提高自我認知水平，對自身進行全面客觀的分析與定位，將自身的實際情況與社會發展充分結合。于此同時，我們大學生要努力排除就業憂慮和恐懼等各種不健康的心理，擺正心態，樹立樂觀、健康向上等積極的就業心態。

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2提高自身綜合素質，做好就業規劃

一方面可以努力學習基礎理論知識，構建科學合理的知識結構；另一方面要深入社會實踐，不斷提升自己的實踐能力。在就業時，大學生應當更加注重自身學習的基礎理論知識與社會實踐相結合，從而提高綜合素質。在大學生提高自身綜合素質的同時，應該做好相應的就業發展規劃。在制定就業規劃的過程中，首先，我們應該根據自身的發展情況，如興趣愛好、性格特點、工作能力以及世界觀、人生觀、價值觀等，科學合理的制定出適合自己今后職業發展的規劃，最大限度地實現自身價值和社會價值。

3、調動一切積極因素，充分發揮主觀能動性

目前，我國經濟正處于快速發展時期，經濟發展為就業者提供了大量的就業崗位以及創業機會，我們大學生努力抓住社會經濟發展帶來的機遇，充分發揮自身的主觀能動性，把就業規劃落到實處，積極就業，自主創業。

目前，我國就業形勢仍然相當嚴峻，面對就業難這一問題，許多大學生都不能正視它，相反，更多的大學生都是在抱怨學校，抱怨社會，卻從不在自己身上尋找原因，從而耽誤自己的發展乃至耽誤社會的發展進步，這都歸咎于心智、心理不成熟。可見，建立健康