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侯課兩分鐘：0.32÷10=0.1+0.99=10-6.8=2.5×4=1-0.6=

7-0.1=25×0.8=0.9×0.1=1.04×1000=0.01÷100=125x0.8=0.8x0.07=1統(tǒng)計復習2笨笨雞場上星期賣出雞蛋數(shù)量統(tǒng)計表3年某城市3月至8月月平均降水情況如下表。45笑笑栽的蒜苗生長情況統(tǒng)計表672.環(huán)境小調查。你對目前的環(huán)境狀況滿意嗎？談談自己的理由，并嘗試提出一些建議。81、確定一個格代表的數(shù)量的多少。2、以統(tǒng)計表中的數(shù)據找到對應的數(shù)量，畫出直條。1、確定一個格代表的數(shù)量的多少。2、找點、連線、標數(shù)據。條形統(tǒng)計圖用直條的長短來表示數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計圖是利用折線的變化趨勢，直觀地反映事物的開展趨勢。9讀統(tǒng)計圖：分析圖中的數(shù)據從圖中你能獲取哪些信息?

例：7日~10日，氣溫平穩(wěn)上升；11~15日，氣溫波動較小；16~20日，氣溫快速下降。

③比照：溫差；相差最多，相差最少。例：7日溫差最大，相差8℃。①最值：最多，最少，最高，最低，最遠，最近。例：人數(shù)最多，氣溫最低，身高最高②變化趨勢：上升，下降；平緩上升，快速下降；波動較大，變化不明顯。

101、確定一個格代表的數(shù)量的多少。2、以統(tǒng)計表中的數(shù)據找到對應的數(shù)量，畫出直條。1、確定一個格代表的數(shù)量的多少。2、找點、連線、標數(shù)據。條形統(tǒng)計圖用直條的長短來表示數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計圖是利用折線的變化趨勢，直觀地反映事物的開展趨勢。代表一組數(shù)據的平均水平平均數(shù)的意義：一組數(shù)據中所有數(shù)據之和除以數(shù)據的個數(shù)就得到這組數(shù)據的平均數(shù)。求平均數(shù)的方法：總數(shù)量÷總份數(shù)=平均數(shù)11下面是氣象小組測出的某一天氣溫數(shù)據統(tǒng)計表。1.根據上面的統(tǒng)計數(shù)據，繪制出適宜的統(tǒng)計圖。121.氣象小組每隔〔〕時測一次氣溫。2.這一天的平均氣溫是多少攝氏度?3.根據統(tǒng)計圖，推測下一天12:00氣溫情況4.請你依據折線統(tǒng)計圖，分析這一天的氣溫變化情況。分層：如果氣象小組18:00又測了一次氣溫后，這一天的平均氣溫是：20攝氏度，那18:00測得氣溫〔〕攝氏度。13比照練習氣象小組測得前兩次氣溫都是30℃，接下來測得氣溫是19℃,23℃，求平均氣溫是多少？氣象小組測得前兩次氣溫總和是30℃，接下來測得氣溫是19℃,23℃,求平均氣溫是多少？14張村挖一條水渠，正好一周挖完，已知前4天共挖了259m，后3天

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