．．．．．．．．．．．．四年語文（下第二次月試卷（時間80分分值：100分）一、拼音小幫手【8分】1.我把下列漢字的錯誤音節(jié)劃掉分）避pì）開偵（zhēnzhēnɡ）察2.我能寫出下面音節(jié)的詞語。分）

挪（nuóluó）移蔚（wèiwù藍(lán)xíɡuàn（）yúchǔn（）shān）biānfú（）二、字詞小伙伴【24分】1.我一定能寫好下面的漢字。（4）避捕喂挺2.我能用查字典的方法正確填寫格。分）要查的字

查字母

查音節(jié)

查部首

查畫數(shù)

意義滾

①一種縫紉方法②旋轉(zhuǎn)著移動③開，離開（含斥責(zé)意）④很，極，特別。我能為下詞語中的“滾”字正選義（我把番號寫括號里）（1）翻滾（）；（2）滾燙）；（3）滾開（）；（4）滾（）。3.我在每個詞的錯別字下劃上“”，改正在括號里。分）若無奇事（）知知比（）百百勝（）隨新欲（）4.我能給下面每組漢字組一個好。分）削（）

哨（）

惡wù（）è（）5.我為沒有標(biāo)點(diǎn)的句子打上標(biāo)點(diǎn)為后面詞語寫出反義詞。分）（）巧小子你得挺巧我哇

軍官點(diǎn)了點(diǎn)頭。（巧—）（）道它的睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（敏銳6.我能根據(jù)下列意思寫出課文中詞語。分）（）游魚那連貫著出現(xiàn)。（）（）量所指的地方，誰也抵擋不住。（）三、句子小樂園【20分】1.我能照樣子改寫下面的句子。分）

）例：“林務(wù)官把灌木叢砍了。”

改寫為：灌木叢被林務(wù)官砍了。（）蝠把飛和蚊子捕捉了。改寫為：（）蟲把樹漸漸給毀了。改寫為：2.我在對課文的正確理解的括號打上√”。（4）

《自然之道》使我們懂得了：①不能按照自然規(guī)律辦事。（）②如果不按照自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。（）我能修改下面的句。4分）（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專聽講的好習(xí)慣。我這樣改：（2）我把兩件新舊毛衣送給災(zāi)的小朋友。我這樣改：4.我能用下面的詞語寫句子。分）（1）爭先恐后——（）果…………——5.我能把學(xué)過的古詩《望洞庭》寫下來。分）望洞庭[唐劉禹錫，。，。四、閱讀小天地【23分】（）再《蝠雷》段完后的。（11分）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于jiēkāi(了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。科學(xué)家mófǎng（）蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)。雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來示在熒光屏上駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1、按拼音寫詞語。分2、從文中找出下列詞語的近義。（3）仿照-（）復(fù)（）阻---）3、讀了這個片段，我知道（

）（2分）4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：）分5、科學(xué)家從蝙蝠身上發(fā)明了雷，你能說說你從自然界中得到的啟示，或者自己搜集到的一些啟示嗎？也可以說說自己的小發(fā)明。分答：（二）我還能完成下面短文后面題。分）小爬蟲的道理①那天我正伏案寫作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。②我停下筆，正要伸手掂（di）那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢tuǒ）圓形狀十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。③小爬蟲仰躺在書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團(tuán)。④我好奇地看著它小心地展開身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐（páng）大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。（）每次老以失敗而告終，（）它毫不氣餒（，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解（xiè）數(shù)來實現(xiàn)自己的愿望。⑤我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來，打開窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。⑥我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過來，看它怎樣“東山再起。”

⑦小爬蟲地?fù)]動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，它挪nuó）近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的，沿著尺子快速地爬開去。⑧我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。⑨我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛的小生命是怎樣為實現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力的。⑩一把尺子一張薄紙一片樹葉甚至平面上的一個折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會它需要的只是永不放棄的努力而己為了生存它正是這樣永不懈（xiè）怠（dài）地奮斗著1.為最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）2.恰當(dāng)?shù)剡x擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在第④自然段的括號中。）①如果……就……②只……就……③雖然…但是……3.聯(lián)系上下文理解下列詞語。（4分）始料不及：堅持不懈：4.文中第⑥自然段的句子中“東山再起”指的是（）。（只填序號）（2分）A.東邊的山再一次起來。B.再一次回到原來的狀態(tài)。C.太陽從東邊升起。5.文章的題目是“小爬蟲的道理”，作者通過描寫掉在書桌上的小爬蟲，說明了什么道理？（2分答：五、習(xí)作大展示【25分】學(xué)習(xí)完第四單元課文后，你認(rèn)識了小鶯和雨來。通過課外閱讀，你接觸了更多的小英雄。本次習(xí)作，就請你大顯身手，介紹一位你喜愛的小英雄。習(xí)作要求、目自擬、照一定的順序，把小英雄事跡有條理地介紹清楚。最好能寫點(diǎn)你自己的感受；、少于字100200300

400

參考答案一、拼音小幫手。【8分1.（4分）劃掉pìzhēnɡluówù2.（4分）習(xí)慣愚蠢沙灘蝙蝠二、字詞小伙伴【24分】1.（4分。本題評分意見：四個字的書寫4分，

避捕喂挺整體效果差的在1分內(nèi)減分。“避”：①“尸”不能寫成“戶”；②“丨”為懸針豎。“捕”：①“丨”為懸針豎；②“甫”中間兩橫不觸兩邊。“喂”：①“口”位于左上格；②右邊的豎提左邊不能多一撇。“挺”：①中間不能寫成走之旁；②廷的最后一橫比上面一橫更短。每漢字兩要素，各分，1；按要素扣分，扣完為止；要素內(nèi)任一要點(diǎn)不合要求，均扣完該要素的。四個字的整體效果采取減分制（在四個字總分的基礎(chǔ)上內(nèi)減）：①任一字有四周觸邊情況均減，四字整體不勻稱、不美觀減0.5分寫錯一個字扣基本分1分請嚴(yán)格按此意見判分也請老師們在以后的教學(xué)中按此要求讓學(xué)生認(rèn)真寫好每個漢字。2.（4分）Gɡǔ氵10）②（2）④（3）③（4）①3.（4分）奇-其

比-彼

站-戰(zhàn)

新-心4.（4分）略5.（4分）（1）“挺巧！小孩子，你做得挺巧我哇。”軍官點(diǎn)了點(diǎn)頭。（不巧）（2）難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（遲鈍）（一詞1分，共2分）6.（4分）例：（1）魚貫而出（2）所向無敵三、句子小樂園【20分】1.（4分）（1）飛蛾和蚊子被蝙蝠捕捉了。。）樹林被害蟲漸漸給毀了。2.（4分）②（√）3.（4分）（1）①每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。②我把新舊兩件毛衣送給災(zāi)區(qū)的小朋友。4.（4分）略。5.（4分）見教材四、閱讀小天地【23分】（一）（11分）1.

揭開模（分）2.模反障（分）3.雷的天線、雷達(dá)發(fā)出的無線電波、雷達(dá)的熒光屏分別就像蝙蝠的超聲波、耳朵、嘴巴。（2分

（1）它一邊飛，一邊從嘴里出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。分）5.人靠鳥兒發(fā)明了飛機(jī)。魯班用稻草發(fā)明了尖銳的鋸。分）（二）（12分）1.（3分）把尺子，一張薄紙，一片樹葉，甚至平面上的一個折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會。它需要的，只是永不放棄的努力而己；為了生存，它正是這樣永不懈怠地奮斗著！2.（1分）雖然但3.（4分）始料不及：指初有料想到。堅持不懈：堅到底，毫不松懈。4.（2分）5.（2分答：說明了一個人只要能堅持不懈地努力、永不懈怠地去奮斗就能實現(xiàn)自己的愿望，就能達(dá)到既定的目標(biāo)五、習(xí)作大展示【25】評分意見等

級

一

二三

四

五給

分

23—2519—2215—189—14

8分以下經(jīng)句感書

過子受寫

清楚通順真實工