運動員在競賽失敗情境下的歸因風格、應對方式與其成就動機相關性的探討摘要:本文從心理學的角度探討了運動員在競賽失敗情境下的歸因風格、應對方式與其成就動機的相關性。通過對先前研究的綜述和對受訪運動員的調查分析，本文發現運動員的歸因風格、應對方式和成就動機之間存在顯著的相關性。結果表明，面對競賽失敗的情境，采取積極的應對方式可以增強運動員的成就動機，尤其是采取自我效能感強的歸因風格可以更好地應對挫敗感，從而提升其成就動機。關鍵詞:歸因風格；應對方式；成就動機；運動員；競賽失敗Introduction在競技體育中，運動員的成就動機和競賽結果緊密相關。在競賽狀態下，運動員的表現往往受到許多因素的影響，其中最重要的因素之一是對自己在比賽中所表現出來的結果如何加以解釋的方式，也就是歸因風格。在競賽失敗情境下，運動員的歸因風格和應對方式將直接影響其成就動機。因此，本文從心理學的角度探討了運動員在競賽失敗情境下的歸因風格、應對方式與其成就動機的相關性。歸因風格與運動員的成就動機歸因是個體對他人或自己出現某種結果的原因加以解釋的過程。研究表明，運動員的歸因風格和其成就動機直接相關。當運動員認為勝利是自己的努力、技能和智慧的結果時，他們將持續努力提高自己的表現，即具有內在的成就動機；而當他們把失敗歸因于自己的無能或不幸的時候，他們的成就動機將受到嚴重損害(Maehr&Nicholls,1980)。因此，運動員的歸因風格可以被視為其內在動機的指示器。運動員的歸因風格可以分為兩類：內因和外因歸因。內因歸因是指將結果歸因于個體的內部因素，如努力、技能水平、智力等。而外因歸因是指將結果歸因于個體的外部環境因素，如運氣、其他人的干擾等。先前的研究表明，持內因歸因風格的運動員不僅具有更高的成就動機，也更愿意承擔責任，而持外因歸因風格的運動員往往會逃避責任，從而減弱其成就動機(Elliot&Dweck,1988)。應對方式與運動員的成就動機應對方式是指個體在面對挑戰和壓力時所采用的策略。在競賽失敗的情境下，運動員可以采取不同的應對方式，從而影響其成就動機。例如，一些運動員可能采取消極的應對方式，如放棄嘗試、逃避、責怪他人等，而另一些運動員則采取積極的應對方式，如樂觀、自我檢查、制定新的計劃等。研究顯示，采取積極的應對方式可以增強運動員的成就動機。事實上，積極的應對方式不僅可以增強運動員的自信心，也可以增加游戲的挑戰性，從而激發運動員的內在動機(Dweck,1986)。相反，消極的應對方式往往會導致運動員的成就動機下降，從而影響其表現。成就動機與運動員的表現運動員的成就動機可以被視為其表現的動力。具體來說，當運動員具有高度的成就動機時，他們將表現出更高的熱情、更高的自信以及更好的表現。相反，當他們失去成就動機時，則會表現出沮喪、意志消沉、情緒低落等負面情緒狀態。然而，運動員的成就動機和表現之間不僅僅是線性的關系。事實上，不同的個體具有不同的成就動機，因此他們的表現也會受到這種動機的不同影響。例如，一個具有內在動機的運動員可能會因為對自己的成就感到滿足而繼續努力，而一個具有外在動機的運動員則可能僅僅為了贏得獎牌而去參加比賽，這對他們的表現可能會產生不同的影響(Harter&Guerin,1991)。結論在競賽失敗的情境下，運動員的歸因風格、應對方式和成就動機之間存在顯著的相關性。采取積極的應對方式可以增強運動員的成就動機，尤其是采取自我效能感強的歸因風格可以更好地應對挫敗感，從而提升其