有關(guān)幼兒園小班美術(shù)教案范文集錦7篇幼兒園小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

2.嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對(duì)三原色的熟悉。

3.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

活動(dòng)預(yù)備

1.將幼兒帶來的各種各樣的帽子，布置成“帽子展覽會(huì)”。

2.白紙折疊好的帽子、若干彩筆(紅黃藍(lán)三種顏色)。

3.輕松活潑的音樂。

活動(dòng)過程

1.組織幼兒參觀“帽子展覽會(huì)”。

(1)請(qǐng)幼兒相互介紹自己帶來的帽子。

(2)讓幼兒看一看、摸一摸、戴一戴，并簡(jiǎn)潔說說帽子的種類(遮陽(yáng)帽、棉帽、警察帽、護(hù)士帽等)，他們有什么用途?引導(dǎo)幼兒知道棉帽能保暖。

(3)請(qǐng)幼兒安帽子的顏色進(jìn)行分類。

(4)老師選擇1~2種帽子，引導(dǎo)幼兒觀看帽子的顏色圖案。

2.鼓舞幼兒給折疊好的紙帽涂上美麗的顏色或添加美麗的花紋。

3.播放背景音樂，請(qǐng)幼兒戴著自己的裝飾好的紙帽表演，并相互觀賞同伴裝飾的帽子。

活動(dòng)延長(zhǎng)

1.將幼兒裝飾好的紙帽布置成“帽子展覽會(huì)”讓幼兒相互觀賞。

2.引導(dǎo)幼兒在幼兒學(xué)習(xí)資源6第10—11頁(yè)上用不同的方式(繪畫、蔬菜或紙團(tuán)印畫)關(guān)心小動(dòng)物裝飾帽子、圍巾、手套。

教學(xué)反思：

在活動(dòng)過程中通過讓幼兒觀看不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀看到的帽子外形都是不一樣的。然后通過帽子的外形進(jìn)行借形想象。由于我供應(yīng)了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的外形是各種各樣的。不足之處：在做畫的過程中，個(gè)別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今后我將在教學(xué)中多學(xué)習(xí)、反思。

幼兒園小班美術(shù)教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試找到圓形的中心點(diǎn)，并沿著中心點(diǎn)用一圈一圈不斷擴(kuò)大的方式表現(xiàn)花兒越開越大。

2、愿意關(guān)心花兒開放，感受從中帶來的歡樂體驗(yàn)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、圓形的花心貼紙、大小不一的圓形紙。

2、綠色背景的畫紙裝飾上花徑和花葉。

3、顏料、棉簽、抹布等。

三、活動(dòng)過程

（一）故事導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)愛好。

導(dǎo)入：有一天，從草地的中間鉆出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快長(zhǎng)大。怎樣才能讓小花快快長(zhǎng)大？

（二）情境演示，欣賞花的畫法。

1．師：太陽(yáng)公公觀察了，對(duì)小花說："別急，別急，我來幫幫你吧！"太陽(yáng)公公發(fā)出暖洋洋的光照著小花，小花兒汲取著陽(yáng)光，伸伸懶腰，呀！它長(zhǎng)大一些了。

2.老師用棉簽蘸顏料，沿著中心點(diǎn)的花心畫一圈。

3.師：呼呼呼，風(fēng)姐姐吹來了，他對(duì)小花說："小花，小花，我也來幫你長(zhǎng)大吧！"風(fēng)姐姐輕輕地吹著，小花抖了抖了身體，真的又長(zhǎng)大了一圈。

4.還有誰會(huì)來關(guān)心小花呢？你聽，滴答滴答，下小雨啦！雨點(diǎn)落在小花身上，小花喝著雨水，挺直了胸膛，越長(zhǎng)越大了。

5．老師用棉簽將花從里到外越畫越大。

6.小花長(zhǎng)出了花莖、開出了綠葉。（老師將小花貼在大草地上）

（三）幼兒操作，激發(fā)創(chuàng)作熱忱。

1．師：在你們的草地上，也種下一顆小花籽，你們情愿關(guān)心他們長(zhǎng)大嗎？快來讓小花園里開滿漂亮的花兒吧。

2．活動(dòng)指導(dǎo)：

（1）鼓舞幼兒找到中心點(diǎn)，并沿著花心一圈圈不斷地將小花畫大

（2）鼓舞力量強(qiáng)的幼兒畫更多的花，力量較弱的幼兒可以選擇小一點(diǎn)的圓形。

（3）留意顏料和棉簽的使用，保持桌面和衣物的潔凈。

（四）同伴觀賞，共享勝利的歡樂。

1．將幼兒作品貼在大背景上，讓孩子們相互觀賞溝通。

2.幼兒扮演小蝴蝶，去找找哪朵花兒很美的？看看花兒是不是越開越大的？

3.小結(jié)延長(zhǎng)：花園里的花兒有五彩斑斕的顏色，你還想開出什么別的外形的花兒?jiǎn)幔课覀兿麓慰梢栽囋嚕嫵鋈切巍⒄叫蔚幕▋骸?/p>

幼兒園小班美術(shù)教案篇3

教材和幼兒行為基礎(chǔ)分析孩子們?cè)诿佬g(shù)活動(dòng)中已經(jīng)逐步熟悉并學(xué)會(huì)了繪畫短直線、曲線等線條對(duì)于螺旋線也有初步感知。但是對(duì)枯燥的線條練習(xí)又沒有愛好，所以結(jié)合幼兒愛好和閱歷，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)為小熊預(yù)備圣誕禮物而做棒棒糖的的情境。讓孩子們更加情愿參加本次活動(dòng)，在操作中進(jìn)一步鞏固對(duì)顏色、外形的熟悉，尤其在螺旋線上獲得進(jìn)一步的操作技能。活動(dòng)中豐富了作畫工具和材料，從而激發(fā)幼兒繪畫的'愛好，體驗(yàn)在嬉戲情境中繪畫的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1.嘗試用棉簽作畫，表現(xiàn)棒棒糖的螺旋狀花紋。

2.體驗(yàn)在情境中作畫的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

課堂預(yù)備：實(shí)物棒棒糖、范畫、PPT。

材料預(yù)備：棉簽、水粉顏料(紅、黃、綠)。

活動(dòng)過程

教學(xué)過程幼兒行為指導(dǎo)要點(diǎn)

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

：今日，老師帶來了一位小客人-小熊，來聽聽小熊最近在忙些什么呢?

提問：小熊最近在忙些什么呀?

做禮物做棒棒糖故事激發(fā)幼兒愛好。

二、觀看實(shí)物，初步感知提問：棒棒糖是什么樣子的呀?在圓圓的糖上你還看到了什么?像什么?

：棒棒糖身上有著一圈一圈的花紋，這樣的棒棒糖又好看又好吃，小動(dòng)物們確定會(huì)喜愛。圓圓的、紅色的、上面有線(蝸牛線)（教案：）一圈一圈的線引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看螺旋線特征。

三、老師示范，講解方法

1.觀賞范畫，觀看不同樣式過渡語：瞧，小熊為小動(dòng)物們做了這么多棒棒糖呢!

提問：這些棒棒糖都一樣嗎?

2.老師示范，講解操作方法：讓我們來看看小熊是怎樣來制作棒棒糖的!

：五彩棒棒糖還需要小魔咒哦!

兒歌：從里往外繞，先繞一個(gè)小圈圈，小小的小小的，再繞一個(gè)大圈圈，一圈又一圈，最終插緊小棒子。

過渡語：小熊為了做棒棒糖啊，的確忙壞了。你們想不想來幫幫它?

我也想幫幫這只熱心的小熊!為了關(guān)心小熊，我還預(yù)備了一些小工具哦!

介紹操作材料。(棉簽)兒歌：小棉簽，蘸一蘸，親親大白紙，從里往外繞，先繞一個(gè)小圈圈，小小的小小的，再繞一個(gè)大圈圈，一圈又一圈，最終插緊小棒子。

(1)幼兒嘗試徒手練習(xí)：能干的小手拿出來，我們一起來做棒棒糖。

(2)個(gè)別幼兒示范操作。

提問：哪個(gè)能干的小伴侶情愿上來來試一試做個(gè)棒棒糖呢?

不一樣有大有小有紅的、黃的……幼兒徒手練習(xí)老師用兒歌的形式滲透作畫方法和要求老師引導(dǎo)其他幼兒也徒手練習(xí)，并共同用兒歌提示示范操作的幼兒

四、幼兒操作，老師指導(dǎo)：讓我們一起加油幫小熊做更多圓圓的、五顏六色、大小不一的棒棒糖吧!(做完的棒棒糖放置黑板。)幼兒選擇不同顏色進(jìn)行以兒歌形式不斷提示幼兒操作。

五、幼兒觀賞作品，老師。

提問：大家做了好多棒棒糖，你喜愛哪根棒棒糖?我們請(qǐng)這位小伴侶來說說吧?

：小熊看到你們幫它做了這么多好看又好吃的棒棒糖，會(huì)說些什么呢?彩色的、大的、有花紋鼓舞幼兒大膽敘述自己的作品以及學(xué)會(huì)觀賞同伴的作品。

幼兒園小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、能講出月亮上會(huì)發(fā)生什么事。

2、培育幼兒的想象力量。

3、能用連貫的語言表達(dá)。

活動(dòng)預(yù)備

1、范畫-月亮的故事

2、幼兒用圖畫紙、彩筆。

活動(dòng)過程

1、出示一幅嫦娥奔月的圖畫，引起幼兒愛好。

2、老師敘述月亮上的故事?

3、老師：其實(shí)月亮上沒有人，老師講的這個(gè)故事是虛構(gòu)的，是編出來的。

4、請(qǐng)小伴侶發(fā)揮自己的想象，想一想月亮上還會(huì)有什么故事?講給大家聽。

5、請(qǐng)小伴侶將自己的故事畫在紙上。

6、作品展覽。

幼兒園小班美術(shù)教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能從食物中發(fā)覺紅色系顏色元素。

2、嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗(yàn)顏色變幻和調(diào)色的樂趣。

3、感受制作紙漿蛋糕的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，老師事先做好的紙漿蛋糕。

2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。

3、故事《給熊奶奶過生日》。

【活動(dòng)過程】

一、觀賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、觀賞故事《給熊奶奶過生日》。

2、觀賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀看各種蛋糕的造型并感知草莓色。

3、師：小伴侶們，熊奶奶今日過生日，我們來做一個(gè)好吃的蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來討論下怎么做一個(gè)特殊又好吃的蛋糕？

二、魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。

1、出示范例紙漿蛋糕。

2、引導(dǎo)幼兒觀看紙漿蛋糕的特殊之處，想象它的制作方法。

3、探究用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。

制作奶油的步驟：預(yù)備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一預(yù)備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗預(yù)備底板。

要點(diǎn)提示

（1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，猶如攪拌面粉一樣。

（2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的顏色：

先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受顏色的亮度和色澤的變化。

（3）用不同的方式將紙漿裝飾在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。

整個(gè)小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同外形的奶油，作為蛋糕美麗的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個(gè)珍寶小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。

三、給熊奶奶送蛋糕，展現(xiàn)并觀賞蛋糕。

【評(píng)析】

愛吃是孩子的天性，每個(gè)孩子都是“食神”。在開心的創(chuàng)作中充分感受紅色系顏色元素。做中學(xué)，不僅熬煉了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子對(duì)顏色的熟悉和運(yùn)用。或很多年之后回憶起今日的這一幕：快樂的制作，視如珍寶的作品，還有學(xué)到的一切……

附故事：給熊奶奶過生日

森林里的熊奶奶過生日，小動(dòng)物們都在預(yù)備禮物。

小鳥啾啾對(duì)熊貓達(dá)達(dá)說：“達(dá)達(dá)呀，我們要送給熊奶奶什么禮物呢？對(duì)了，我唱首歌給熊奶奶聽。”

熊貓達(dá)達(dá)說：“你的歌聲這么好聽，熊奶奶肯定很興奮，對(duì)了，我來畫張畫送給熊奶奶。”

小鳥啾啾說：“你畫的畫這么好看，熊奶奶肯定很興奮。”

啾啾和達(dá)達(dá)一起出門，預(yù)備到熊奶奶家吃蛋糕，他們?cè)诼飞嫌龅搅诵±匣⒐怨裕编眴柕溃骸肮怨裕阋侥睦锶ツ兀俊?/p>

乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日歡樂！”

于是，啾啾、達(dá)達(dá)和乖乖三個(gè)人一起來到熊奶奶家，一起慶賀熊奶奶生日歡樂。熊奶奶真興奮！她送給大家一人一罐蜂蜜。

就這樣，大家度過了歡樂的一天！

幼兒園小班美術(shù)教案篇6

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知幾對(duì)同類色：大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍(lán)與淡藍(lán)。

2、初步嘗試用漸變色印染。

3、啟發(fā)孩子對(duì)顏色的興致。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

教學(xué)預(yù)備

1、認(rèn)知大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍(lán)與淡藍(lán)，能精確?????叫出它們的名字。

2、顏色孩子小卡片8個(gè)；磁帶、錄音機(jī)。

3、孩子每人一個(gè)“顏色孩子”胸前飾配；每一組大紅與粉紅、桔黃與淡黃、深綠與淡綠、深藍(lán)與淡藍(lán)的顏料各1份；每人一支毛筆、一張紙巾。

教學(xué)過程

一、配同類色。

1、幼兒老師：今日許多顏色孩子到我們小（1）班，看，有哪一些顏色孩子，孩子集體念。

2、幼兒老師手里拿一個(gè)“紅孩子”：“來了個(gè)紅孩子，它講：我的好伙伴同我長(zhǎng)得特別像，看看，這兒誰與我長(zhǎng)得最像，請(qǐng)你們來關(guān)心我找找。”孩子找著粉紅。“好伙伴，手牽手，抱抱。”幼兒老師演示2個(gè)孩子的動(dòng)作。

3、用相同的方式找著另三對(duì)同類色。

二、觀測(cè)和察看印染手絹的方式。

1、幼兒老師展現(xiàn)范例：看，顏色孩子跳到了手絹上，他們把手絹裝扮的多美麗呀！它們是怎么樣裝扮得哩？

2、幼兒老師演示印染手絹的方式。

幼兒老師：如此美麗的手絹是怎樣裝扮出來的啊？我們來看看。

將正方形的餐巾紙對(duì)折3次成三角形——將對(duì)折好的餐巾紙的各個(gè)部位各自蘸一下顏色——靜靜地打開。

三、孩子集體回想印染的步驟，探討需留心的地方。

1、蘸顏料的時(shí)間不行以過長(zhǎng)。

2、印染后打開時(shí)要靜靜地、漸漸地。

四、孩子染手絹，幼兒老師指導(dǎo)

1、勉勵(lì)孩子英勇印染。

2、給力量弱的孩子適合的幫助。

3、勉勵(lì)孩子在打開時(shí)不懼困難，堅(jiān)持做完1件事。

五、作品出示。

1、將孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推舉自個(gè)兒的作品，并說一說寵愛哪1幅作品，為何？

2、為寵愛的作品獎(jiǎng)一個(gè)獎(jiǎng)牌。

反思：

老師演示的環(huán)節(jié)里，我在課前做了進(jìn)一步的嘗試。用來染色的紙質(zhì)量要好而且要厚一些，這樣不簡(jiǎn)單爛。其次就是對(duì)于選用的顏料有肯定的要求，應(yīng)用水溶性較好的水彩顏料或國(guó)畫顏料，這樣染出來的手絹顏色更勻稱亮麗。

老師示范時(shí)，我分了三個(gè)小環(huán)節(jié)。對(duì)邊折成正方形，染邊；對(duì)角折成三角形，染角；以及邊角混染。告知幼兒可以變換不同的折法，不同的染法，可以染出不同效果的手絹。同時(shí)我把這一操作過程編成了口訣，更易于幼兒理解和操作。

在幼兒操作過程中，很多幼兒能把握這個(gè)染紙的方法，而且每個(gè)孩子能制造出更新奇更美麗的圖案，這讓我很驚異同時(shí)也很興奮。

老師在操作過程中只給了簡(jiǎn)潔的指導(dǎo)，幼兒就可以發(fā)揮最大的空間，印染出新穎美麗的手絹。而且幼兒在操作過程中留意了衛(wèi)生的問題，都能潔凈的完成。

幼兒園小班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用圓、螺旋線和短線進(jìn)行花的造型。

2、初步感受美的力量，在制造中體驗(yàn)樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

示范圖。小圖片

活動(dòng)過程：

1、以故事的形式，激發(fā)幼兒的愛好。

小伴侶我們聽過花路的故事，故事里面的小熊撿到一只大口袋。口袋里面裝的是