PAGEPAGE27人教版五年級上冊語文總復習資料大全一、各單元詞語盤點詞語盤點1招牌擔憂急切懼怕知趣光顧恐怕充足理由屋檐其實支撐鼓勵環(huán)繞娛樂感嘆周游思考品味片段忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫

貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻心扉吶喊飽覽過癮報償駁雜饋贈磁石鍛煉借鑒饑腸轆轆滾瓜爛熟流光溢彩津津有味天長日久如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律別出心裁與眾不同大顯身手心安理得念念不忘嘔心瀝血

詞語盤點2幽芳漂泊唯獨頓時慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風欺雪壓頂天立地

低頭折節(jié)

玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負盛名香飄十里守望相助

詞語盤點3目前上腭哺乳退化垂直經(jīng)驗判斷胎生特征壽命珍貴急促報警盜竊犯罪嫌疑金屬銀行圖紙即使規(guī)定窗簾保持噪音廢水集中處理對付研制奇跡博物館安然無恙藕斷絲連

乖巧馴良清秀矯健機警躲藏追逐強烈溪流警覺觸動銳利錯雜苔蘚狹窄勉強遮蔽然而面臨顆粒來源分裂飄浮削弱柔和性能依附穩(wěn)定朝暉單調(diào)古今往來龐然大物氣象萬千

詞語盤點4附近捕撈魚餌輝映劇烈上鉤操縱擺脫魚鰓爭辯皎潔乞求嘴唇沮喪旅途誘惑告誡實踐嚴格永久啟示收獲吩咐榨油便宜可貴石榴愛慕分辨體面銀光閃閃小心翼翼不容爭辯依依不舍不動聲色

抉擇環(huán)抱和藹夢想素凈巧妙閃現(xiàn)訂購約定告辭挑撥如期開幕激發(fā)簡易異常蔥蘢隱約繁茂蓬松傷害索性細膩陪伴眼瞼咂嘴流瀉信賴星羅棋布大喜過望心靈手巧源源不斷絡繹不絕受用不盡輕松自在

詞語盤點6地震混亂安頓昔日廢墟堅定挖掘絕望爆炸嘆息悲痛顫抖擁抱糟糕確實自豪謄寫敬仰奇妙出版戲劇嚴厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途謹慎把握極端斷言歡聲笑語破爛不堪滿懷信心一如既往

疲憊

忙碌靦腆觸摸殘忍虛弱指教滾燙后悔艱澀拖沓磨煉埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聾大吃一驚喋喋不休雪上加霜來日方長忐忑不安聊勝于無

詞語盤點7估量損失殿堂宏偉侵入銷毀瑰寶灰燼進犯轉(zhuǎn)移掩護任務崎嶇尸體墜落雹子仇恨眺望豪邁舉世聞名眾星拱月玲瓏剔透亭臺樓閣詩情畫意天南海北奇珍異寶

滿腔怒火斬釘截鐵

停泊港口真摯崇高敬意統(tǒng)治準許禮堂濃厚叩問旗幟旗桿脊梁剎那硝煙骨髓傷痕痛苦禮炮扎根懸崖絕壁

詞語盤點8遠征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨萬水千山四面八方排山倒海

磅礴擬定地域殉職奔赴尊重躊躇黯然操勞嚴肅石碾干擾誠懇簸箕為難勝利保證特殊拘束渾身笤帚局面樂呵呵夜以繼日端端正正

二、各單元日積月累：名言警句（一）關(guān)于愛讀書的名言警句1、一日無書，百事荒蕪。（陳壽）2、讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）3、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）4、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）5、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

（二）關(guān)于思鄉(xiāng)的名言警句1、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）2、浮云終日行，游子久不至。（杜甫）3、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）4、明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）5、家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）6、江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

（三）四時之風春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

（四）關(guān)于生活啟示的名言警句1、世上無難事，只怕有心人。2、欲看要究竟，處處細留心。3、虛心萬事能成，自滿十事九空。4、滴水能把石穿透，萬事功到自然成。5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

（五）諧音歇后語1、外甥打燈籠——照舊（舅）2、孔夫子搬家——盡是書（輸）3、小蔥拌豆腐——一清（青）二白4、上鞋不用錐子——真（針）好5、四月的冰河——開動（凍）了6、隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外

（六）關(guān)于親情的名言警句1、兄弟敦和睦，朋友篤誠信（陳子昂）2、孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。（桓寬）3、愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）4、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）

（七）描寫英雄人物的成語同仇敵愾

臨危不懼

勇往直前

前仆后繼

力挽狂瀾

中流砥柱大義凜然

豪情壯志

不屈不撓

披荊斬棘

奮發(fā)圖強

勵精圖治眾志成城

舍生取義

任重道遠

再接再厲

（八）毛澤東詩詞卜算子·詠梅

（毛澤東）風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

七律·長征

（毛澤東）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

三、詩詞理解：三首古詩詞（《泊船瓜洲》《秋思》《長相思》）都是（思鄉(xiāng)詩），都表達了（作者對家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛）。

泊船瓜洲1、《泊船瓜洲》一詩，據(jù)說是（宋代詩人王安石）應召自江寧赴京任翰林學士，途經(jīng)（京口）而作。本詩采用（寫景抒情），是一首（膾炙人口的思鄉(xiāng)詩）。全詩的大意是：（從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風又吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)）。這首詩寫的是詩人停船在（瓜州）之后，望著僅僅一江之隔的（京口），想到離京口并不很遠的（南京），不禁勾起了（濃濃的思鄉(xiāng)之情）。

秋思1、《秋思》的作者是（唐代詩人張籍），采用（敘事抒情）的寫法，寓情于事，借助日常生活中一個小小的片斷——（寄家書時的思想活動和行動細節(jié)），非常真切細膩地（表達了客居他鄉(xiāng)之人，對家鄉(xiāng)親人的深切思念）。（信短而情長，思緒綿長而心緒紛亂）。全詩的大意是：秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來，當送信人要出發(fā)的時候又打開已封好的信查看。

長相思1、《長相思》的作者是（清代詞人納蘭性德），這首詩（融寫景與敘事于一體），是一首描寫（邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作）。詞的大意是：（將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的）。

《長征》1、詩意理解：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑：紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受（暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情）；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意（暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏：更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。

（2）詞語理解萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。等閑：平平常常的意思。五嶺：指五座山嶺，即越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺，這五座山嶺在江西、湖南、廣東、廣西四省邊境。逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。

細浪：小浪花。烏蒙：指烏蒙山，在云南、貴州兩省之間。磅礴：氣勢雄偉，這里指山勢高大、險峻。走泥丸：小泥球在腳下滾過去。金沙：指金沙江，是長江上游的一段。

云崖：高聳入云的山崖。

大渡：指大渡河。鐵索：指大渡河上的瀘定橋。紅軍過橋時只剩下十三根鐵索。

岷山：在四川、甘肅交界的地方。海拔4000米左右，終年積雪。三軍：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍（當年沒有編制紅三方面軍），也就是整個紅軍。盡開顏：全都喜笑顏開。

四、詞語練習：

多音字：好的

的確

目的

依依不舍

宿舍

轉(zhuǎn)動

轉(zhuǎn)移

嗚咽

咽喉

咽下唾沫種子

播種

等待

待在那里

倒車

倒下

盛飯

盛開

濟南

經(jīng)濟傳記

傳奇

綠樹

綠林好漢

將軍

將士

正月

正在

藏族

珍藏到處

處理

銀行

行走

似乎

似的

背著

脊背

供應

提供供養(yǎng)

供果出差

差別

差不多

參差不齊

禁止嚴禁

禁不住

情不自禁

奔跑

直奔分別

分外

還是

還鄉(xiāng)

停泊

湖泊

中間

間隔

抹布

涂抹

抹不開細雨蒙蒙

蒙古

蒙頭轉(zhuǎn)向

出血

鮮血

折騰

折磨

枝折花落

挑選

挑戰(zhàn)擔心

重擔

盛滿

茂盛

幾乎

幾個

縫補

縫隙

鉆石

鉆研

扒草

扒開暖和

和平

和面

和稀泥

唱和

和牌

散步

散文

噴泉

噴香

應該

答應得到

就得

跑得快

掙扎

包扎

等待

待在那里

睡覺

感覺

橫線

蠻橫倔強

勉強

強迫

塞外

塞車

堵塞

露珠

露臉

調(diào)查

協(xié)調(diào)

剝削

削蘋果夾襖

夾板

夾肢窩

盡管

盡頭

計劃

劃船

曾經(jīng)

曾祖父

朝代

朝霞思量

重量

空地

星空

方便

便宜

飄落

落花生

丟三落四

落下殘疾藤蔓

蔓延

挨打

挨近

結(jié)實

團結(jié)

記載

三年五載

裝載

載歌載舞

滿載而歸

試卷

龍卷風

薄棉衣

單薄

店鋪

鋪路

災難

困難

埋藏埋怨

送給

給予

龜裂

烏龜

歌曲

曲折

重新

重要

發(fā)現(xiàn)

頭發(fā)興奮

高興

更加

半夜三更

繃帶

繃著臉

繃開

衣著

著急

看著沒著

擰開蓋子

脾氣擰

擰毛巾

悄然

靜悄悄

剎車

一剎那

新鮮鮮為人知

磅礴

英磅

涼水

涼在開會

會計

磨礪

磨坊

子彈

彈琴勞累

果實累累

慰藉

一片狼藉

成為

因為

摩擦

摩挲

漲潮

漲紅了臉

形近字組詞

跨越

沖垮

夸獎

挎包

普遍

欺騙

偏遠

擁擠

接濟

踮腳

掂量惦記支撐

手掌

拐杖

算賬

帳篷

飽脹

婉轉(zhuǎn)

惋惜

距離

柜臺

摟住

一縷

竊讀

一切

鳥窩

菜鍋

一篇

偏偏

一縷

摟住

某人

計謀

饑餓

俄國鋁材

伴侶

洛陽

駱駝

俱全

恐懼

錯誤

娛樂

允許

棄滿

愉快

榆樹

屋檐

瞻仰

流淌

一趟

湖畔

伙伴

絲綢

稠密

朗誦

水桶

帳蓬

飽脹嗚咽

鳴叫

胃口

所謂

噪音

干躁

浪費

廢除

沮喪

阻止

衰老

悲哀

捐款

杜鵑

叛徒

判斷

勞動

捕撈

誘惑

透明

輪胎

苔蘚

實踐

濺起機械

告誡

驕傲

嬌氣

道謙

謙虛

釣魚

魚鉤

芬芳

吩咐

獵人

豬肉

縱身

叢林

附近

吩咐

上腭

鱷魚

偶然

蓮藕

啪啪

拍打

茅亭

矛盾過濾

考慮

腮邊

魚鰓

榨油

窄小

暴躁

洗澡

溜走

石榴

震動

振興

謹慎

填空

杉樹

襯衫

蛋糕

羊羔

捐贈

損失

充足

統(tǒng)一

混亂

木棍毫米

自豪

昔日

愛惜

眷戀

謄寫

玲瓏

攏住

瑰寶

靈魂

銷毀

消息

虛心

廢墟

藤蔓

漫長

奇妙

吵鬧

踢球

剔透

盡量

灰燼

出版

木板吭聲

炕頭

寺廟

宇宙

暴雨

爆發(fā)

任務

迷霧

瓦礫

櫟樹

詳細

慈祥

來到

蓬萊

姓葛

褐色

滿腔

控制

倚靠

崎嶇

天涯

山崖

電鈕

紐扣驅(qū)趕

崎嶇

岷山

人民

飄拂

佛像

統(tǒng)治

充分

騎馬

倚仗

篇幅

副班長

銷毀

消化

墜落

隊伍

干燥

洗澡

泡沫

冰雹

協(xié)商

威脅

桑樹

嗓子外賓

海濱

宇宙

廟會

狠狠

仇恨

光澤

抉擇

眺望

跳舞

揍人

湊巧

誕生

綿延

仇恨

泥丸

歷史

嚴厲

鼓勵

美麗

緩慢

浪漫

舒服

抒發(fā)甚至

精湛

哺乳

捕捉

肺部

柿子

環(huán)境

銅鏡

粘貼

沾水

嫌疑

道歉

無恙

羊羔

廢話

疲勞

鳥翼

冀北

皎潔

狡猾

鱸魚

廬山

抉擇

決心品嘗

賠償

曼妙

快慢

砸碎

咂嘴

顫抖

擅自

膝蓋

漆黑

挖掘

倔強

宏偉

住宅

侵入

沉浸

博物館

搏斗

再接再厲

勵精圖治絡繹不絕

翻譯近義詞饑餓（饑渴）懼怕（害怕）鼓勵（鼓舞）智慧（才智）急切（著急）知趣（懂事）隨便（隨意）采訪（訪問）興趣（興致）趕緊（趕忙）建議（意見）選擇（選取）環(huán)繞（包圍）周游（環(huán)游）繼續(xù)（持續(xù)）似乎（仿佛）程度（層面）親切（親熱）恰似（好像）助威（加油）愛好（熱愛）遭遇（境遇）報償（補償）縷縷（絲絲）飄泊（飄流）偶爾（偶然）慈祥（慈愛）訓斥（批評）撩亂（吹亂）姿態(tài)（姿勢）尤其（特別）點綴（裝飾）干涸（干枯）柔軟（柔順）環(huán)繞（纏繞）灌溉（澆灌）浮現(xiàn)（出現(xiàn)）判斷（判定）捕獲（捕捉）格外（特別）乖巧（靈巧）警惕（警覺）惹惱（惱怒）錯雜（復雜）通常（平常）陳列（陳設）急促(急切)

采用(利用)

規(guī)定(規(guī)則)

問世(出現(xiàn))

對付(應付)

面臨(面對)

飄忽（飄浮）柔和(溫和)依附(依靠)

附近(近處)

逃脫(擺脫)

欣賞(觀看)

和藹(和氣)

假如(如果)

教導(教誨)

居然(竟然)

開辟(開拓)

收獲(收取)

吩咐(告訴)

可惜(惋惜)

難得(不易)

舒適(舒服)

異常(特殊)

奇怪(奇特)

轟動(震動)

欣賞(賞識)

調(diào)查(了解)

造詣(成就)

感觸（感受）愉悅（愉快）創(chuàng)造（創(chuàng)新）安頓（安排）混亂（紛亂）昔日（往日）阻擋（阻攔）絕望（失望）堅定（堅決）從來（向來）噪音（噪聲）周圍（四圍）耽擱（耽`誤）忍心（狠心）鼓勵（鼓舞）歧途（歧路）瞬間（剎那）接觸（觸摸）打蔫（萎靡）愣住（怔住）鍛煉（磨煉）指導（指點）損失（損耗）環(huán)繞（纏繞）仿照（模仿）名勝（圣地）散步（漫步）根據(jù)（依據(jù)）地形(地勢)

掩護(保護)

依托(依靠)

停泊(停留)

郊外（郊區(qū)）重新（重來）真摯（真誠）崇高（高尚）

濕潤（潮濕）

反義詞貪婪（無私）充足(缺乏)

支撐(摧毀)

困難(容易)

喜歡(討厭)

可靠(質(zhì)疑)偷偷(公開)

通順(阻塞)

培養(yǎng)(摧殘)

熟悉(陌生)

結(jié)束(開始)

猶豫(果斷)

忽略(重視)

欣賞(討厭)

特殊(一般)擴展(縮小)吸引(排斥)唯獨(大多)玷污(純潔)

愛惜(破壞)

離別(相聚)

寶貴(廉價)

寒冷(溫暖)

擔心(放心)涼爽(炎熱)

丑陋(漂亮)

舒服(難受)

寬敞(狹窄)

傾斜(豎直)

退化(進化)敏捷(遲鈍)

警覺(大意)

銳利(呆滯)

細膩(粗糙)

珍貴(低廉)

自動(被動)重要(普通)

集中(分散)

嚴寒(酷暑)

分裂(團結(jié))

削弱(增強)

劇烈(微弱)單調(diào)(多彩)

折射(直射)

得意(失意)

清楚(模糊)

嚴格(寬松)

簡單(復雜)消失(出現(xiàn))

素凈(艷麗)

巧妙(拙劣)

愛慕(厭惡)

便宜(昂貴)

成熟(生澀)答應(拒絕)

深夜(黎明)可貴(無用)

冷清(熱鬧)

舒展(收縮)

僵硬(柔軟)飄浮(下沉)

散發(fā)(收集)

瞬間(長久)避免(參與)

肯定(否定)

陷入(突出)開辟(開拓)

忙碌(悠閑)

瘦小(高大)

精彩(糟糕)放肆(莊重)

得意(失意)

滾燙(冰涼)

掙開(束縛)

獨立(聯(lián)合)

熟悉(陌生)

熱情(冷漠)損失(獲得)幻想(現(xiàn)實)

精華(糟粕)

掠走(送回)

珍貴(低廉)

沉著(驚慌)

崎嶇(平坦)堅強(脆弱)

勝利(失敗)

簡單(復雜)

熟練(生疏)

嚴肅(活潑)

強烈(微弱)寬敞(狹窄)

千篇一律(獨樹一幟)

五、句子練習：修改病句（一）、成分殘缺：句子不完整。例：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“誰”）改：讀了《革命烈士詩二首》后，我們受到了深刻的教育。

（二）、搭配不當：例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說“蘇州是季節(jié)”）改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（應說“春天是季節(jié)”）

（三）、前后矛盾：例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）改：我的家庭作業(yè)基本上做完了。或：我的家庭作業(yè)全部做完了。

（四）、語義重復：例：我一定要改正不好的缺點。（“不好的”與“缺點”重復）改：我一定要改正缺點。

（五）、不合邏輯：例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、蘋果、梨”等）改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨。或：商店的貨架上擺滿了水果。

（六）、語序顛倒：例：他完成了一次又一次的艱巨任務。（“一次又一次”應修飾“完成了”）改：他一次又一次完成了艱巨任務。

（七）、形容不當：例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（教室里不可能響起“排山倒海”的掌聲）改：王老師講完故事，教室里響起熱烈的掌聲。

（八）、指代不明：例：老師批評了小明和小東，叫他寫檢討。（前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰？）改：老師批評了小明和小東，叫他們寫檢討。

練習：（一）缺少部分１經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。

2大家在操場上愉快地做。

3我們肩負著建設社會主義祖國。

4蓋起了一幢又一幢的高樓。

5雷鋒全心全意為人民服務永遠激勵著我們前進。

（二）詞語搭配不當

1經(jīng)過大家的努力，我們的學習成績大大增加了。

2這座橋不但堅硬，而且美觀。

3我們熱烈慶祝小紅同學被評上“三好”隊員。

4小氣象員堅持每天考察天氣的變化。

5我們一定堅持光榮的革命傳統(tǒng)。

6我們要端正學習目的，明確學習態(tài)度。

7上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。

8我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。

9犯了錯誤，要決心改進。

10老師那慈祥的面容，親切的教導時時在我耳邊回響。

11姐姐最愛看舞蹈和音樂。

12鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。

（三）重復1大約有５０個左右的人，參加了會議。

2我們學校有一千多個同學們。

3弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。

4我才不怕這些壞蛋們呢？

5五顏六色的彩旗在空中迎風飄揚。

6他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。

7我有另外別的打算。

8廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。

（四）詞序錯誤１他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。

2黃繼光獻出了自己光榮的生命

3媽媽只見在臺燈下看書。

4爺爺過的一生都是儉樸生活。

5夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。

6我們要發(fā)揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。

（五）不合事理1我的數(shù)學作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計算還沒算出來。

2我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。

3這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學。

4參加聯(lián)歡會的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學生、小學生和機關(guān)干部。

5老師表揚了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。

6戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進。

7同學們的作業(yè)基本上都交齊了。

8烏云和大雨從半空中傾瀉下來。

六、縮寫句子練習

1、朝鮮老媽媽的眼里閃著激動的淚花。

2、我們要努力探索大自然的奧秘。

3、團長拿著筷子的手激動地抖著。

4、她受到空前熱烈的迎接。

5、她胸前掛著一個又一個的亮晃晃的獎章。

6、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。

7、少先隊員的紅領(lǐng)巾是光榮的標志。

8、英雄的人民馴服了咆哮一時的洪水。

9、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。

10、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。

改變句式一、直接引述改成間接轉(zhuǎn)述①確定誰叫誰做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式改寫。如：老師對小民說：“你把作業(yè)抱到辦公室去。”改：老師叫小民把作業(yè)抱到辦公室去。②不能確定誰叫誰做什么的，首先把話中的“我”改為“他（她）”，再把其它的的代詞改成具體的人。如：老師對小明說：“我看了你的作文很滿意。”改：老師對小明說，他看了小明的作文很滿意。

改轉(zhuǎn)述句練習1.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”

劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。2.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”

武松道，這可奇怪了，他如何不肯賣給他吃。3.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。4.小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。”

小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。5.王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體。”

6.科里亞說:“今天我不光找到了木匣子,還懂得了時間一天天過去,人一天天長大,步子也在漸漸變大。”

7.董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”

8.老師傅說：“好吧，我把你收下了。”

9.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠。”

10.小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。”

用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話1.咱們一起復習功課。我去你家。你來我家。咱們一起復習功課，要么我去你家，要么你來我家。

2.星期天，我們都在一起復習功課。我去他家。他來我家。星期天，我們都在一起復習功課。不是我去他家。就是他來我家。

3.明天下雨。原定的活動計劃照樣進行。即使明天下雨，原定的活動計劃也照樣進行。

4.明天下雨。我們?nèi)∠顒佑媱潯Ｈ绻魈煜掠辏覀兙腿∠顒佑媱潯?/p>

5.刮風下雨。我們堅持上學。即使刮風下雨，我們?nèi)匀粓猿稚蠈W。

6.我和他是鄰居。我對他家的情況非常熟悉。因為我和他是鄰居，所以我對他家的情況非常熟悉。

7.我們看見太陽只有盤子那么大。它的實際體積卻大得很。雖然我們看見太陽只有盤子那么大，但是它的實際體積卻大得很。

8.花草樹木能美化環(huán)境。花草樹木能防止水土流失。花草樹木不僅能美化環(huán)境，還能防止水土流失。

9.我們多聽多練。我們能把普通話學好。我們只有多聽多練，才能把普通話學好。

五、陳述句與反問句的改寫

（一）．陳述句變反問句1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。這幅畫難道不是我們班蔡穎畫的嗎？

2.不好好學習，自然不能取得好成績。不好好學習，能取得好成績嗎？

3.對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，難道我們能不聞不問嗎？

4.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。那奔馳的列車不正是我們祖國奮勇前進的象征嗎？5.功課沒做完，不能去看電影。

功課沒做完，難道能去看電影嗎？

6.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態(tài)度。犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這難道不是一個少先隊員應有的態(tài)度嗎？

7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。難道我們能因為學習任務重而不參加體育活動嗎？

8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。沒有革命先輩的流血犧牲，就有我們今天的幸福生活嗎？

9.小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學習的結(jié)果。小玲取得的優(yōu)異成績不正是她勤奮學習的結(jié)果嗎？

10.我們不能被困難嚇倒。難道我們能被困難嚇倒嗎？

改為雙重否定句雙重否定-雙重否定從字面上就知道，是一句話中有兩個否定詞語，加強了肯定的意思。雙重否定句是相對于單純否定句而言的，它用否定加否定的形式，表達肯定的語意。一般的語法書普遍認為，雙重否定句的作用是加強語氣。例如:“他不是不來”意思是他要來的。包括有雙重否定的句子就是雙重否定句。比如:（1）我不得不承認那個是我的東西.“不得不”就是雙重否定詞這句話的原句為：我承認那個是我的東西。

（2）幼兒園的小朋友沒有一個不喜歡王老師。“沒有一個…不”就是雙重否定詞這句話的原句為：幼兒園的小朋友都喜歡王老師。

（3）你不會不知道這件事。“不會不”就是雙重否定詞這句話的原句為：你應該知道這件事

在雙重否定句中，有這些雙重否定詞可以用：不得不，不能不，難道……不……，不可能不，不會不，怎么會……不，不是不，非……不可，等

把下面的句子改為雙重否定句，意思不變。1、舞臺對我有著神奇的吸引力。舞臺不可能不對我有著神奇的吸引力。（不可能，不）

2、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。不得不說《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫。（不得，不）

3、15年，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，這是了不起的奇跡。15年，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網(wǎng)，不得不說這是了不起的奇跡。（不得，不）

4、爸媽都不在家，我只好自己動手做飯了。爸媽都不在家，我不得不自己動手做飯了。（不得，不）

5、我必須去圖書館看書。

6、我一定要為中國人爭氣。

7、我只好把書還給他。

8、楚王只好向晏子賠不是。

9、我們確實需要努力了。

把下面的句子改為肯定句。（先用方框畫出雙重否定詞，再改寫句子。）1、我不得不佩服曾老師。

2、從此，楚王不敢不尊重晏子了。

3、沒有一個人不佩服他。

4、我無法不原諒他。

5、她的話未必沒有道理。

綜合練習：按要求改寫句子。

1、他難道不是一個好人嗎？（改成陳述句）

2、王亮說：“我要像李永那樣關(guān)心集體。”（改成第三者轉(zhuǎn)述）

3、紅紅低著頭對媽媽說，她不要穿皮鞋了。（改成直接敘述）

把下列句子改為把字句、被字句1夕陽染紅了西天。

2奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。

3戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的敵人。

4孫青在操場上找到了丟失的鋼筆。

5少先隊員黃遠明攙扶盲人叔叔過了馬路。

6一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。

7醫(yī)務人員精心地治好了一個個病人。

8熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。

9樹木擋住了風沙。

10一條鯨魚吃掉了一頭海獸。

11外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。

12狂風刮飛了地上的落葉。

改為擬人句或比喻句

比喻：（1）我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。（2）春風像一只彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。（3）春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。（4）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。（5）春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（6）春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。（7）春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅.（8）春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.（9）春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符；（10）春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂；（11）春天是一個優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。

春比喻句：春天像種子破土而出的拱動的力，樹木拔節(jié)的喧響的節(jié)奏。擬人句：春天輕輕地走來。排比句：春天是波光流轉(zhuǎn)的明眸,光彩圓潤;春天是櫻桃樊素口,靈巧動人;春天是楊柳小蠻腰,纖細可愛。

夏比喻句：夏天像披著一身綠裝的活潑而美麗的姑娘姍姍而來。擬人句：夏天像孩子的臉，時而陽光燦爛，時而烏云密布。排比句：夏天像一位血氣方剛的戰(zhàn)士，那似火的驕陽便是他閃亮的盔甲；夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝；夏天像一個玩皮可愛的小孩，那時而風，時而雨，時而艷陽的天氣便是他鮮活生動的表情。

秋比喻句：秋天就像一幅美麗的畫卷，充滿詩情畫意；秋天就像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅；秋天就像是出海歸來的漁船，滿載人們的欣喜。擬人句：我喜歡秋霜染紅的似火的楓葉，因為秋天可以觀賞彎腰微笑的金黃的稻谷，我們在郊外野炊登山。排比句：秋天，是一個取得了成功的科學家，他在悄悄地回顧著以前的成長道路；秋天，是一個戰(zhàn)場上歸來的軍事家，他在默默地思考著剛才的指揮過程；秋天，是一個贏得了大選的政治家，他在靜靜地考慮著未來的施政綱領(lǐng)。

冬比喻句：那鵝毛大雪像一只只潔白的蝴蝶飛落下來。擬人句：冬爺爺給我們帶來了雪娃娃,風婆婆,還有冰姑娘.排比句：冬天是個時裝設計師，為大地披上了雪白的衣裳；冬天是個魔術(shù)師，送給每個人大大的棉花糖冬天是是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章；冬天是嚴厲的老師，用嚴寒與風雪做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。

葉子沾滿了小水珠，非常美麗。比喻句葉子沾滿了小水珠，像鉆石那么閃亮。擬人句葉子上都沾滿了小水珠，就像穿上了身水晶衣，美麗極了

練一練：(1)天空中的小鳥快樂地飛翔。

(2)你瞧那一串紅，似火一樣。

(3)夏天的晌午，火辣辣的太陽就像一個大火球

(4)天上的星星亮晶晶的就像孩子的眼睛眨呀眨。

常見修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問等修辭手法。要掌握幾種修辭手法的特點：1、比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深奧的、人們生疏的事物打比方。一個比喻句中有本體和喻體以及比喻詞。2、擬人就是把物當作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星椋腿艘粯訒f話、有感情。3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。4、反問是用疑問的形式表達比肯定更強烈的情感。5、設問也就是明知故問、自問自答。6、把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意義密切相關(guān)的三個或三個以上的短語、句子排列起來，就是排比。

九、重點課文背誦并默寫第1課《竊讀記》第3、4、10自然段。第3課《走遍天下書為侶》第7、8自然段。第5課《古詩詞三首》。第6課《梅花魂》第13自然段。第13課《釣魚的啟示》第10自然段。第15課《落花生》第10、12、13自然段。第9課《鯨》和第11課《新型玻璃》掌握有關(guān)知識點和打比方，舉例子，作比較，列數(shù)字等常用的說明方法。《有趣的漢字》中的諧音歇后語。《我愛你，漢字》中漢字的演變，贊漢字。第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》第17自然段。第21課《圓明園的毀滅》第3、4自然段。第22課《狼牙山五壯士》第6、7、8、9自然段。第25課《七律·長征》。第26課《開國大典》第7自然段。

第五組

綜合性學習：遨游漢字王國

一、我們平常看書、讀報、寫信、作文，都離不開（漢字）。漢字大約產(chǎn)生于（四千多年前），它經(jīng)歷了漫長的演變過程，這其中有很多（未解之謎。）漢字是（世界上使用人口最多的文字），曾對（日本）、（韓國）等國的文字產(chǎn)生過重要影響。現(xiàn)在，國外（學習漢字、漢語的人越來越多）。

“有趣的漢字”的閱讀材料，分（字謎、有趣的諧音、漢字的來歷三個部分）。

為了適應生活的需要，幫助表達、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過（“結(jié)繩記事”）、（“物語”）等方法。

《倉頡造字》是一個傳說，介紹了（漢字的來歷）。傳說（倉頡創(chuàng)造了文字），他模仿（鳥的足跡）創(chuàng)造了字的（筆畫）。

最初有文字的時候，人們是在（獸骨）、（龜甲）等平整的東西上用刀刻字，或用有顏色的礦石畫字。直到東漢（蔡倫）改進了（造紙技術(shù)），造紙變得比較容易了，人們才開始在（紙上）寫字。聰明的古人還想到過在（竹子）和（木頭）上寫字，其中，用得較多的是（竹子）。

漢字不光（神奇）、（有趣），還有著（悠久的歷史），蘊含著（豐富的文化）。

漢字書法（是一門獨特的藝術(shù)）。書法是在漢字字體基礎上形成的（獨特藝術(shù)門類）。

從甲骨文到現(xiàn)在的楷體，字體的演變經(jīng)歷了五個階段：[甲骨文、金文、篆書（主要指小篆）、隸書和楷書]。（七個階段：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。）

龍骨指的是（龜甲）和（獸骨）。（清朝光緒年間），有個叫（王懿榮的學者）在（龍骨）上發(fā)現(xiàn)了（甲骨文），王懿榮是（第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人）。甲骨文盛行于（殷商時期）。中華漢字，（生動形象）。傳播文明，（蓋世無雙）。連綴成句，（頓挫抑揚）。書法字體，（各具特長）。篆書隸書，（古色古香）。行書流暢，（正楷端莊）。狂草奔放，（鳳舞龍翔）。對聯(lián)形式，（漢字獨創(chuàng)）。左右工整，（能簡能詳）。既便言志，（又供觀賞）。《蘭亭序》是（王羲之）的書法作品，《玄秘塔碑》是（柳公權(quán)）的書法作品。在書法家的筆下，漢字生發(fā)出（無窮無盡的變化），或（挺拔如峰），或（清亮如溪），或（浩瀚如海），或（凝滑如脂）。在人類古老的歷史長河中，沒有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的（書法瑰寶），這些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了（詩的靈性）。看著這些（有色彩、有聲音、有氣味的字詞），能誘發(fā)你調(diào)動（語言文字的情緒）。

像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那（壯麗的景色而迷醉），我無限鐘情于我（賴以思維和交往的漢字），并震驚于它的（無限活力）和（奇特魅力）。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所（珍愛）。

《我愛你，中國的漢字》是當代詩人劉湛秋的一篇散文。

我們進行綜合性學習，增進了（對漢字的了解），加深了（對漢字的熱愛），我們要為（純潔祖國的語言文字做點實事）。

咖啡店創(chuàng)業(yè)計劃書第一部分：背景在中國，人們越來越愛喝咖啡。隨之而來的咖啡文化充滿生活的每個時刻。無論在家里、還是在辦公室或各種社交場合，人們都在品著咖啡。咖啡逐漸與時尚、現(xiàn)代生活聯(lián)系在一齊。遍布各地的咖啡屋成為人們交談、聽音樂、休息的好地方，咖啡豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離，咖啡逐漸發(fā)展為一種文化。隨著咖啡這一有著悠久歷史飲品的廣為人知，咖啡正在被越來越多的中國人所理解。第二部分：項目介紹第三部分：創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢目前大學校園的這片市場還是空白，競爭壓力小。而且前期投資也不是很高，此刻國家鼓勵大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，有一系列的優(yōu)惠政策以及貸款支持。再者大學生往往對未來充滿期望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者就應具備的素質(zhì)。大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的潛力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是透過成功創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。第四部分：預算1、咖啡店店面費用咖啡店店面是租賃建筑物。與建筑物業(yè)主經(jīng)過協(xié)商，以合同形式達成房屋租賃協(xié)議。協(xié)議資料包括房屋地址、面積、結(jié)構(gòu)、使用年限、租賃費用、支付費用方法等。租賃的優(yōu)點是投資少、回收期限短。預算10-15平米店面，啟動費用大約在9-12萬元。2、裝修設計費用咖啡店的滿座率、桌面的周轉(zhuǎn)率以及氣候、節(jié)日等因素對收益影響較大。咖啡館的消費卻相對較高，主要針對的也是學生人群，咖啡店布局、格調(diào)及采用何種材料和咖啡店效果圖、平面圖、施工圖的設計費用，大約6000元左右3、裝修、裝飾費用具體費用包括以下幾種。(1)外墻裝飾費用。包括招牌、墻面、裝飾費用。(2)店內(nèi)裝修費用。包括天花板、油漆、裝飾費用，木工、等費用。(3)其他裝修材料的費用。玻璃、地板、燈具、人工費用也應計算在內(nèi)。整體預算按標準裝修費用為360元/平米，裝修費用共360*15=5400元。4、設備設施購買費用具體設備主要有以下種類。(1)沙發(fā)、桌、椅、貨架。共計2250元(2)音響系統(tǒng)。共計450(3)吧臺所用的烹飪設備、儲存設備、洗滌設備、加工保溫設備。共計600(4)產(chǎn)品制造使用所需的吧臺、咖啡杯、沖茶器、各種小碟等。共計300凈水機，采用美的品牌，這種凈水器每一天能生產(chǎn)12l純凈水，每一天銷售咖啡及其他飲料100至200杯，價格大約在人民幣1200元上下。咖啡機，咖啡機選取的是電控半自動咖啡機，咖啡機的報價此刻就應在人民幣350元左右，加上另外的附件也不會超過1200元。磨豆機，價格在330―480元之間。冰砂機，價格大約是400元一臺，有點要說明的是，最好是買兩臺，不然夏天也許會不夠用。制冰機，從制冰量上來說，一般是要留有富余。款制冰機每一天的制冰量是12kg。價格稍高550元，質(zhì)量較好，所以能夠用很多年，這么算來也是比較合算的。5、首次備貨費用包括購買常用物品及低值易耗品，吧臺用各種咖啡豆、奶、茶、水果、冰淇淋等的費用。大約1000元6、開業(yè)費用開業(yè)費用主要包括以下幾種。(1)營業(yè)執(zhí)照辦理費、登記費、保險費;預計3000元(2)營銷廣告費用;預計450元7、周轉(zhuǎn)金開業(yè)初期，咖啡店要準備必須量的流動資金，主要用于咖啡店開業(yè)初期的正常運營。預計2000元共計： 120000+6000+5400+2250+450+600+300+1200+1200+480+400+550+1000+3000+450+2000=145280元第五部分：發(fā)展計劃1、營業(yè)額計劃那里的營業(yè)額是指咖啡店日常營業(yè)收入的多少。在擬定營業(yè)額目標時，必須要依據(jù)目前市場的狀況，再思考到咖啡店的經(jīng)營方向以及當前的物價情形，予以綜合衡量。按照目前流動人口以及人們對咖啡的喜好預計每一天的營業(yè)額為400-800，根據(jù)淡旺季的不同可能上下浮動2、采購計劃依據(jù)擬訂的商品計劃，實際展開采購作業(yè)時，為使采購資金得到有效運用以及商品構(gòu)成達成平衡，務必針對設定的商品資料排定采購