第頁2023初中教師述職報告初中老師述職報告

在經濟開展快速的今日，大家漸漸相識到報告的重要性，通常狀況下，報告的內容含量大、篇幅較長。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是我收集整理的初中老師述職報告，歡送大家共享。

初中老師述職報告1

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責.因此，圓滿完成了學校安排的各項任務，成果突出，得到了學校領導的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教化教學質量更上一層樓，年度述職報告如下：

〔一〕、在德育方面

本人酷愛中國共產黨，忠誠黨的教化事業，在思想上我主動要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,主動參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，剛好反應，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的努力用最先進的思想，采納最新奇的方法去引導學生；我從不打“無備之仗〞，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回憶一遍，并把其次天要學的東西閱讀一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對我的學生，來完成教學任務；在教化教學工作中，我樂于接受學校安排的各項任務，并主動仔細地去完成；我重視班風、學風的培育，常常深化了解每個學生的思想動態，主動與家長協作，探討教化引導學生的有效方法，剛好覺察問題，恰當處理問題；對學生常規工作常我抓不懈，在班內實施量化制度的管理，創立了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教化教學工作。

〔三〕取得的成果

一份春華，一份秋實，在教化教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充溢和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學校安排的各項教化教學任務，教化教學成果總是名列前茅，所代科目和班級屢次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去訓誨學生，用情去培育學生。把自己一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

初中老師述職報告2

20xx年已接近尾聲，作為一名老師，對自己教化、教學工作做一個簡潔小結，總結閱歷，找出差距，使自己今后工作更有成效。

一、思想政治表現：

本人酷愛黨，酷愛老師這個職業，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業，仔細學習十八大會議精神，以科學開展觀來指導日常工作。思想端正，聽從學校工作支配，辦事仔細負責，能一心一意地把精力用于教化教學工作中，自覺遵守職業道德，辦事公正客觀，敢于擔當責任，能在學生中樹立良好的老師形象，工作中顧全大局，和同事團結協作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己。

二、教化、教學工作：

擔當初二、初三政治教學任務。對待教學工作，教學看法端正，能仔細把握教材，做到課程標準、教學參考資料與課本學問、學生實際狀況有機結合，提高學生學習愛好和學習實力，培育學生的解題、審題實力，做到在探討教材和學生的根底上備詳案，做課件，通過自身學問積累能不斷地以社會熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生的分析、解決問題實力不斷提高;其次，能把握學生的認知水平和實力。重視對已學學問的穩固和新、舊學問的聯系，到達幫助學生學會求知、不斷開展。每一屆初三學生對我來說都是新生，，剛起先師生雙方都不適應彼此的教與學。作為老師，利用課堂和課間了解學生，摸透學生的性格特征、認知水平和認知需求，在教學中做到融洽師生關系，同時提出要求，教學上按部就班，耐性教會他們做課本筆記、作業格式和記憶聯想方法，學生對政治學科不重視到能主動學習看法的轉變是我教學勝利的第一步;第三，敬重學生，平常重視與學生之間的情感溝通和培育，包涵學生的特性，在嚴格管理的同時敬重學生的學習熱忱和認知實力，提出適合體校學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探究，共同提高。學生在老師的鼓勵下也比擬情愿學習，師生關系融洽，到達師生共同提高的目的，今年的初三升學考試中，能充分調動全體學生的主動性，利用課余時間加強對學習困難學生的補缺補差工作，其次學期主動要求增加課時，努力完成教學目標。所教年級政治升學考成果：良好率70%，及格率100%;主動擔當其他年級的教學任務(初二政治教學任務)，使學校教學工作能正常開展。初二的期末考試為區統考，年級平均分能到達70分以上。作為老師，能依據實際狀況做好學生的思想轉化工作，在校期間覺察問題能在第一時間找學生談話并進行處理，做到用道理奉勸學生，用情感感化學生，通過教化，絕大局部學生的思想都有了提高。

三、人事檔案、辦公室工作：

作為人事干部，首先做到按政策辦事，正確解讀、傳達和執行上級文件精神，做到文件精神解讀精確，在職職工的根本信息梳理剛好;平常做好兩局繁雜的人事和辦公室常規工作。一年中，按時間節點做好兩局工資變動、加值班統計、退養息 老金等日常事務性工作;兩局新的獎金調整和測算、兌現工作，老師、教練論文送審鑒定和職稱評審工作，做好老師的業務考核、年度考評和全部材料的上報核實工作，錄用新老師、教練員等各項后續事情;做好上級主管局體育局辦公室布置的各項業務性工作。做好了退休教職工的退休費和標準津補貼工作，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休老師的生活補貼無過失正常發放。耐性為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活;同時還做好了學校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順當通過教化局人事檔案的檢查和驗收。總之，擔當人事方面的工作，我的體會是結果簡潔，過程困難，有時還要承受別人的不理解。但我做到了仔細對待。

四、存在缺乏及改良措施

由于平常事情繁雜，作為老師教化教學理論學得較少，在教學中明顯感覺自教學方式陳舊;有時有應付教學現象;在工作中遇到困難有畏難心情。今后，教學上要不斷學習新的教化教學理論，跟上時代須要，變更教學方法，使它更適合體校學生學習須要，同時努力學習人事檔案的各項管理工作，克服畏難心情，仔細為學校開展效勞，每個教職工效勞。

初中老師述職報告3

敬重的領導：

20xx年已經過去，可以說驚慌勞碌而收獲多多。總體看，我仔細執行學校教化教學工作安排，主動探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的教室

怎樣教物理，?物理課程標準?對物理的教學內容，教學方式，教學評估教化價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位老師必需重新思索的問題。因此我不斷的學習讓我有了顯明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教化教學工作躍上了一個新的臺階。

二、教室教學，我加強師生互動，共同開展

為保證新課程標準的落實，本學期我把教室教學作為有利于學生主動探究的學習環境，讓學生在獲得學問和技能的同時，在情感，看法價值觀等方面都能夠充分開展作為教學改革的根本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程，我努力吃透教材，仔細撰寫教案，依據本班學生狀況，主動利用各種教學資源，創立性地運用教材。

在集體備課中，分工協作，既照看到本班實際狀況，又汲取其他老師的先進閱歷，從而提高備課水平；課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回憶，反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，登記學生學習中的閃光點或困惑，作為最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改良教室教學和提高教學水評是非常有用的。

另外，我努力處理好物理教學與現實實踐的聯系，努力處理好應用相識與解決問題的重要性，重視培育學生應用物理的相識和實力。重視培育學生的探究相識和創新實力。常思索，常探討，常總結，以科研促課改，以創新求開展，進一步轉變教化觀念，堅持"以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培育學生創新實力"，努力實現教學高質量，教室高效率。

三、創新評價，鼓勵促進學生全面開展

怎樣提高學生成果，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，鼓勵學生的學習熱度，促進學生全面開展的手段，也作為老師反思和改良教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生學問與技能的理解和駕馭，更關注他們情感與看法的形成和開展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的改變和開展。

抓根底學問的駕馭，抓教室作業的堂堂清，采納定性與定量相結合，定量采納等級制，多鼓勵確定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步標準教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進老師嚴謹，扎實，高效，科學的優良教風及學生肅穆，勤奮，求真，善問的優良學風的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成果，也有缺乏之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學，善思，實干"的準那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

初中老師述職報告4

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我是心懷著對教化的夢想到xx學校任職的，我心中常常在追問，什么是真正的教化，辦怎樣一所學校才可以實現真正的教化。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有意義，在xx學校工作的兩年多來我特別華蜜，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的學問、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對將來有用的東西，我的心中充溢歡樂。

剛過去的一年對xx學校來說非同尋常。這一年，我們有特別難得的機遇，振興和加強初中成為整個上海教化關注的焦點，我認為，一旦我們沒有能夠把握機遇乘勢而上，成為虹口區乃至上海市知名的品牌學校，那么我們將不僅愧對學校那么多前輩們的期盼，而且，我們可能連學校將來的生存權都會葬送掉。所幸的是，我們全校教職員工同心協力，靠我們自己，克服了并校引起的管理困難、克服了學生來源質量不盡志向的困難、克服了由來已久的財政困難、克服了學生人數過多引起的場地太小設施較差平安隱患過多的困難、克服了生源銳減招生困難和人員充裕的困難，我們不僅沒有被困難擊垮，在一年的樂觀心情和充分的自信中，xx學校反而一越而成為令整個上海教化界矚目和振動的新興學校，市委、市政府、市政協、市教委、區政府、區教化局領導先后親臨我校指導工作，一年中我們接待來自全國各地、上海各區縣和兄弟學校教化代表團達47批。我校由一所被兄弟學校憐憫的學校一變為關注和爭議的對象，成為令很多名校恐驚的競爭對手。一年中我校師生共獲各類市區級獎項308人次，共213項，學校所獲榮譽的數量和級別為辦校以來之最。初三畢業年級完成預定的升學指標，小學一年級完成招生任務，生源數量和質量都是近年來最高的。學生和家長對學校的總滿足率達78。66%，年投訴率共76起，小于千分之三。教職工對學校很滿足和較滿足率達97。56%。今年暑期學校克服了來自各方面的壓力自籌資金150萬用于其次期辦學設施改造，進一步為師生供給良好的環境。今年也是我校創收最好的一年，學校年總收入達3399452元。今年也是老師福利待遇最好的一年，獎金福利達3729288。60元，含學校擔當的四金1298654。82元。今年十二月中旬，由我校獨立編撰的初中仿真練習題庫共五冊由出版社正式出版發行，我校還將擔當三十二冊的一課一練編撰任務，預料明年五月將面世，這一舉措一方面打造了學校品牌，另一方面熬煉和培育了我校老師的命題實力，為這些老師成為xx學校引以為豪的名師創立了條件。今年年底，學校在近幾年中首次實現財政贏余，為明年學校進一步振興開展創立了較好的條件。今年區教化督導室對我校進行了督導檢查，被評為優秀，全區共l2所學校被評為優秀。今年12月初，我校正式被區教化局認定為重點扶持的初中，將在將來三年內受到政府賜予的特別實惠政策，姚宗強副區長親自聯系我校。我信任，我校有正確的辦學理念和戰略決策，有全體教職工的敬業精神和創新精神，有政府的大力扶持，xx學校肯定有美妙的將來，肯定能成為上海名校。總結一年來取得的成果，我認為我們做對了三件事，這三件事卻圍圍著一個主題，即“堅持以校為本，走自主開展道路，確保學校的可持續開展〞。

我們做的三件事分別是：

一、我們圍繞辦學理念以校為本作出符合校情的戰略選擇，我們的戰略選擇是200l學年度的管理與合作年，20O2學年度的學習與效勞年，20xx學年度的質量與創新年。在管理合作年中，我們初步建構了教化效勞誠信體系，這一體系包含四個內容，1是作出質量承諾，2是制定質量管理制度，3是改革質量管理部門，4是建設校內人才市場。這四個內容中，我們已和五個年級的家長簽訂了質量承諾書，質量管理手冊已進入全面實施階段，信息室、開發室、主管室、質管室四大部門已獨立開展工作，部門間的磨合已日趨成熟，校內第一次競聘活動已順當完成，競聘上崗的教職工工作非常努力，團結協作風氣日盛。正是通過管理與合作年，我校勝利地完成合并任務，并勝利地管理了64個班級，為今后其他學校的“關停并轉〞樹立了典范。今年下半年的學習與效勞年，是我校圍繞為每個孩子創立美妙將來的辦學理念，初步完成教化以人為本的觀念轉變的關鍵一年，預料這一年中，將發生很多真實的思想觀念沖突，我認為思想觀念沖突是改革中必定的過程，我希望通過這一年的學習與爭辯，我校將形成教化效勞觀念，為下一學年的質量與創新年打下思想根底。二是我們努力實施民主管理，為學校中教職工的專業開展創立良好的制度環境。我們加強了校務公開工作，實施民主決策，改革了教代會制度，初步變更了學校管理方式，我信任，經過三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圓式的現代民主管理模式肯定會在xx學校形成。三是我們在努力塑造學校文化，努力形成學校共同價值觀體系。我們正在形成學校和教職工的真善美的三個世界，即求真的學問世界，向善的人際世界，美妙的心靈世界。學校文化積淀是一個長期的任務，或許須要廣闊教職工一趣努力花費五至十年的時間才能初步形成。我們努力在做的三件事，已帶動了學校可持續開展，我想xx學校的崛起將不是偶然的，而是長久的。

為了有效地帶著這所學校成向勝利，這一年中我個人做了以下幾件事：

1、我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務，而是一個職業，假設是一個職業，我必需具備這個職業所須要的一切素養，我必需有更多的學問和實力，必需把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被劇烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取哲學、經濟學、歷史、教化、企業經營管理、文學藝術等方面的新學問、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思索、寫作成為我生命中不行缺少的習慣。

2、我努力完成自己的角色轉變，努力由老師轉變成時代所須要的教化思想家、學校經營者，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的教化思想，二是學會開拓市場，為學校爭取更多的外部資源，我認為這兩件新的工作更符合學校利益。為了做好這兩件新工作，我幾乎不參與各種各樣的應景的應酬活動，放棄了很多休息的時間。

3、我在努力使自己保持醒悟。首先對自己的言行保持醒悟，雖然我個人的成就和知名度為學校帶來了一些收益，這所學校的無形資產在增值，使我心中充溢個人價值得到實現后的喜悅，但是，我醒悟地知道，是這所學校中每一個人的努力造就了我，假設我不能更努力地將學校命運與自己個人命運聯系在一起，不能與這所學校榮羞辱與共的話，我的所謂名聲也將會被輕易毀掉。其次，對這所學校的現狀保持醒悟，我醒悟地意識到學校的辦學行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，我們才起步不久，假設我們不能每年有所進步，那么，我們的所謂名聲也將不會許久。因此，我將覺察問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。

4、我立志為學校振興長期工作。校內外總有些人出于好意揣測我將要離開xx學校，雖然不會一輩子留在這里，我把我離開xx學校的時間設定為：

1、我已親眼目睹了這所學校成為名校，而且真正進入良性循環，地位不行動搖。

2、大家對我厭倦了之前我會自動退出，總有一天大家會對我厭倦的，人們總喜愛新事物，我也喜愛新事物。

3、我犯錯誤了，我就會離開。我最厭惡的是不做為，我寧愿犯錯誤也不愿不做為。我常常犯錯誤，因為我喜愛挑戰權威挑戰很多司空見慣的東西，喜愛冒險，所以我不停地犯錯誤。而一旦我犯了大家無法寬恕的錯誤時，我自動走下主席臺，我不會懇求寬恕，假設我的所做所為不符合學校利益，我應當對自己的行為負責，應當付出代價。我在這所學校中所做的事極少有短期的戰術上的考慮，大多是長期的戰略上的籌劃。

此致

敬禮！

述職人：xxxxxx

20xx年xx月xx日

初中老師述職報告5

各位領導同事：

20xx年的這個冬季，當一絲寒風吹過我的發際，我知道冬的起先，春天也要來了，其實不管你愿不情愿，生命中又一個四季輪回就這樣完成，只有當述職時我才想起總結自己這一年我究竟到了什么？

海南中學，我的初中母校，我曾經在這里學習，用少女的執著在村人和父母的傲慢里離開這里，走出大山而讀書，而今，工作了近二十年的我依是無法走出這個天地，感慨自己為家鄉做了多少自己能做的呢？

本學年上學期我的工作是初三英語教學工作，下學期是全校音樂課，全年度任教育干事工作。

初三英語教學工作壓力大，精神驚慌，工作中我早來晚走，春天，我家安在了海林，給初三的同學上晚課，到家時已９點多了，兒子自己在家等媽媽，害怕 就用默鏡開著燈睡了，我打了出租車從拉古到海林回家時，一進屋看到這，我的淚就流出來，真的，對不起兒子，對不起家，其實仔細學習，努力開展專業技能，中考取得可佳的成果成為海林級，牡丹江級教學能手。本應接著下一輪的英語教學，但學校生源太少，又因學校沒有音樂老師，我主動要求音樂教學，所以下學期的工作崗位是音樂。其實我很情愿這一行，但本人的音樂功底太差，記得開學初，董校長病在家沒來上班，牡丹江周邊地區送教下鄉公開課及教研，我去聽了一天課，６節，那是一個讓我得到學習的一個好日子，我在每個老師動人的課上感動了，感覺到了做一名音樂老師的樂趣和宏大，我是多么想自己也能那個，我酷愛這一行，我知道音樂對我來說是什么，有時我甚至感覺自己真的是一個音樂人，其實我知道學校的音樂教學是如何的沒有做好，那次聽課回來，我熱血了好久，我仔細的備課，上網查找資料做課件，因為本學期的教學參考用書全是對不上版本的，所以我沒有教參，對我這樣的老師，教參是多么重要啊，我沒有方法，只能用錄音機，但錄音機也壞了，我只能用多媒體教室上課。我知道學生們很喜愛音樂課，讓學生酷愛音樂就是課標之一，我在網上下了兩份課標，家里一份，單位一份，我在業務筆記上登記重點，在讀書筆記上學好難點。記得那次海林聽完課，評課叫到我，我拿著課標，起來照本說的，老師們笑了，但我沒笑，我說我不是專業的。但大家還是給我鼓掌，因為我很熱忱。因著這股子喜愛和酷愛，音樂課堂成為學生們最喜愛的課堂。我又自己主動辦了口琴班和葫蘆絲班，學生進步很大。使學校的藝術工作出現新的朝氣。

半個學期，教育處的工作，我仔細細致的工作，管理主任不在時的日常教學工作，檔案工作，課間紀律，老師的材料收發。我做到仔細為老師效勞，哪個老師借檔案總是仔細效勞。對于校長支配的工作也是仔細完成，每個周一我就把教育處對的到檔案室的門口全掃拖。兩個辦公室的衛生做完要一個多小時，有時感到累，但很充溢。也踏實。

我的工作讓領導放心，同事滿足，是我的心愿，但信任自己的工作能讓自己滿足，這才是最大的收獲。我會在今后的工作中再進一步。

初中老師述職報告6

我于S年9月至今，在吳涇中學任教。期間擔當了兩年的六年級數學教學工作，一年中預科學教學，今年擔當的是初二年級的物理和中預的勞技教學工作。并連續三年擔當班主任工作。回憶四年來的工作，尤其是這一年，我心中常常在反思，我在教化工作中應當做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作帶給我的歡樂。為了更好地開展今后的工作，現將這一年的工作總結如下匯報：

一、在思想政治方面

自任職以來，我始終堅持四項根本原那么，全面貫徹黨的教化方針，教化思想端正，師德良好；遵紀遵守法律，敬業愛崗，主動向上，聽從支配，團結關切同事，仔細履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素養，我主動參與學校和團委組織的思想政治學習。我仔細學習了?教化法?、?老師法?、?老師職業道德?，提高了自身的思想素養，增加了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范〞，為人師表，以德為首。

二、在虛心學習學習方面

作為一名老師，我們都知道教學是一項須要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的?給老師的100條建議?，魏書生的?教學工作漫談?等教化專著，同時閱讀了向老師借予的?給年輕班主任的建議?和學校給每位班主任下發的?如何做最好的班主任?。并主動參加溝通，屢次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華老師，李祥老師等學習。從他們身上我找到了自身的缺乏，而且學到了很多管理班級的技巧和書本上學不到的才智。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都主動參與，不放過每一次提升自己的時機。學習前輩們優秀的教學教法。

三、在考勤方面

我酷愛自己的工作，自覺遵守學校的規章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。主動運用有效的工作時間做好自己的分內工作，而且主動參加學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠主動服

從支配，仔細代好課。能剛好地把工作當中遇到的問題和狀況向領導請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，聽從支配，相互幫助，相互關切，相互溝通，剛好溝通工作心得。

四、在工作方面

八年級的物理教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教物理我就驚慌了一下。還沒開學就起先拿起八年級的課本起先學習。在后續的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參加教研組的各種活動，利用網絡、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的相識，吸取優秀物理老師的先進教學閱歷，努力提升自己的各方面素養。

1、在課堂教學方面，我細心為學生打算試驗器材，盡可能讓全部的孩子能參加試驗、參加動手，為此我們花費大量的精力，每次上試驗課，我都要請周老師幫助打算試驗材料。

2、在科研方面，我也不甘落后，剛好總結自己的教學經驗，仔細做好反思，并將自己的反思所得整理成文。

3、在指導學生進行科技創作方面，我從教材抓起，并延長到開展各類實踐活動。

五、反思：

雖然在物理教學工作已經初窺門徑，然而細細反思，依舊還存在很多缺乏之處，表達在以下幾個方面：

1、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要探討學生，“備課〞不如“備學生〞，要將現代課程真正轉化成“學生閱歷的課程〞。

2、與學科外老師溝通不夠。作為物理老師，科目內容相比照擬單一，但難度不小，很多疑難點都須要從書籍、網絡等途徑獲得科學解答，和本學科老師的探討也比擬多，從其他學科老師身上我們也能夠學習到許多東西。比方數學老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數多才多藝，從他們身上更能激發自己學習的愛好，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我師焉。〞擅長從不同學科老師身上吸取他們的特長，能更好的促進我的成長。

因此，須要真正了解學生、讀懂學生，相識到學生學習相關學問前的學問根底，細致的思索引導學生建構概念的教學設計步驟，圍繞教學目標綻開的教學實踐活動。

作為一名老師，我嚴格自律，嚴守教化工作者的職業道德。酷愛本職工作，樂于奉獻，喜愛和同學們融為一體。我信任，通過自己主動鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學習，在將來肯定能盡快成為一位優秀的教化工作者。

初中老師述職報告7

時間過的真快，轉瞬有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目。回憶這個學期，感覺自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下：

一、錘煉業務

本學年我擔當初中一年級二個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好課前備課，仔細鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學習愛好，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建愛好小組，拓展語音學問，培育學生的自學實力。輔導的學生，參與淄博賽區希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，仔細批改學生作業，對作業嚴格要求，對學生做錯的題，做到剛好訂正。在家庭作業方面，采納老師，家長，學生三者評價相結合的方式，到達學生作業有人看，學生作業每天查的目的，催促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培育學生良好的學習習慣，并為高效學習新學問打下根底。

二、虛心學習

作為一名新老師，我在教化教學中遇到了眾多問題。問題的解決須要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否認自我，超越自我。一年來，我通讀了?生命教化—一位小學英語老師的教化生活?、?第五項修煉??班主任工作漫談?等教化專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，吸取別人的優點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成果，在老師們的幫助下，我擔當了張店區小學英語五年級教材備課會主講并執教研討課一節，參與區英語優質課競賽，區小學英語學科“課堂教學實錄與評析〞競賽，全國第四屆“新標準杯〞英語教案課件大賽中均獲一等獎。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭。〞這“深潭〞是“飛瀑〞常年累月沖擊地面而成的。同樣，教學閱歷和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要留意對自己的學問進行分類、比擬、歸納和提煉，總結了教學中的勝利與失敗、閱歷與教訓，更注意探討如何啟迪學生才智，調動學生學習的主動性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年黨員老師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守老師職業道德，主動參與學校組織的政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體會，參與學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，協助大隊輔導員的做好各項工作，參加校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。

回憶一年來的工作，有成果也有缺乏。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改良——再反思——再改良的過程中不斷的開展進步的，我信任在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學校的開展做出奉獻。

總之，在20xx-20xx學年度教化教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教化教學任務的完成，特殊是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的奉獻，取得了一點成果。同時，自身確定有諸多缺乏之處存在，“逝者不行追，來者猶可鑒〞，在今后的工作中我將，接著努力。

最終，感謝大家!

初中老師述職報告8

20xx年至20xx年，本人順當地完成了中學政治的循環教學工作。在校領導、老老師的幫助和自己的努力下，我在工作中取得了肯定的成果：20xx-20xx學年度校公開課評比榮獲二等獎；20xx年校課件制作評比活動榮獲一等獎；20xx年校公開課評比活動榮獲一等獎；20xx年年度考核優秀；連續五年獲校優秀班主任稱號。

本人已具備申報中學政治一級老師條件，現申報中學政治一級老師，述職如下：

一、思想政治方面

本人酷愛并主動投身于黨的教化事業，有劇烈事業心和高度責任感；聽從組織工作支配，凡事以學校大局為重，勤勤懇懇、任勞任怨；關愛學生，注意師德修養的提高，時時到處以人民老師職責要求自己，做到為人師表，言傳身教；有著較高的思想道德覺悟和良好的職業道德。

二、教學方面

自參與工作以來，我就全身心地投入到教學工作中。為此我嚴謹治學，勤于實踐，虛心求教，開拓創新。所以近幾年在新教改思想的指導下，我漸漸摸索出一套適合自己教學的方法：在教學中我把時政學問與課堂學問有機結合起來，引導學生用課本學問分析時政熱點問題；我特殊留意用各種手段調動學生的主動性，激發學生的學習愛好；在高三備考工作中，我努力鉆研教材，精確把握高考方向，采納“夯實根底〞和“有效訓練〞兩條主線為核心的備考策略開展備考。我和備課組老師一起，通過網絡選編高質量的練習資料，印發給學生，使高三復習具有了很強的針對性，提高了學生學習的效率。

由于目標明確，教法得當，所以我所帶班級政治學習氣氛深厚，學生愛學樂

學，成果優良。20xx—20xx學年第一學期期末考試，我所教的高一〔4〕班、高一〔5〕班和高一〔3〕班的一分兩率為年級前三名，其中高一〔4〕班平均分高出年級平均分15分；20xx—20xx年第一學期，我所帶的政治選修班高三〔7〕班在期末考試中位列同類班級第一，所帶的非選修班高二〔9〕班的政治綜合成果無論是最高分、平均分還是優秀率、及格率均為全級第一；20xx—20xx年第一學期期末考試中，我任教的高二〔7〕班的一分兩率居同類班級之首，同學年其次學期，我所帶的高二〔8〕班平均分、及格率為同類班級第一。

我校是區屬面對中學，生源較差，在我的不懈努力，我所帶的不同類型的班級在高考中都取得了突出成果：高三〔7〕班是政治選修班中的一般班，生源起點比擬低，高二上升三調研考試政治科平均成果為42分，為了提高這個班的成果，我堅持做到了“四精〞：精選、精編、精練、精評，用練習的形式狠抓這個班的政治科學習，在我的努力下，這個班的高考政治選修平均成果到達63分，12人及格，其中？同學政治選修成果為115分，在我校排名第一，她的文科綜合成果為132分，為全校最高分；所帶的非選修班中，文科綜合成果90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三〔9〕班的文綜平均分為108分，高出校平均分17分，高出霞山區平均分5分，超出全省平均分3分，這個班的林灝霖同學文綜成果為130分、？同學、？同學、？同學文綜成果為128分，分列年級其次、第三名；高三〔11〕班為藝術班，文化根底薄弱，我在這個班投入了大量的時間和精力，根本上做到“四必〞，即有發必收，有收必改，有改必評，有評必補，使這個班的政治綜合成果有了很大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，為這個班有16位同學能到達本科線奠定了堅實根底。

三、教研方面

作為一名新老師，我銳意教改，潛心教研，并以開拓創新精神身體力行，主動參與省、市、區的各種教研活動。20xx年1月份我參與并完成了廣東省一般中學新老師培訓、3月份分別參與了霞山區高考備考研討會和廣東教化學會舉辦的20xx年省高考備考研討會。我主動擔當各種公開課任務，20xx年我參與校級公開課，所上的?兼顧效率與公允?獲二等獎，制作的同課課件被評為一等獎；20xx年我上的?我國的政黨制度?在校級公開課中獲一等獎；20xx年在區

高考備考調研中所上公開課?奇妙的貨幣?被評為優質課；同年在市一級學校復評中所上公開課?生活才智與時代精神?獲得聽課領導和其他學校老師的一樣贊譽，被評為優秀課；

任現職以來，我均擔當本學科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發教研專題，探究教化改革的新路子。所在的備課組在“政治課教學資料的收集與整理〞、“如何做好經濟類材料題〞、“材料題的審題技巧〞、“高考考點探討中應留意的問題〞等方面進行了深化的探討與探討，大大提高了教學質量，得到了學校領導和學生的一樣好評。同時，我筆耕不輟，依據探討與探討的結論撰寫了?“案例教學〞中的案例收集?、?中學政治材料分析類問答題解題思路和技巧?、?如何提高中學政治課的復習效率?等論文，在校內溝通，里面的一些觀點和方法得到了接受和推廣。

四、班主任工作方面

參與工作至今，我連續五年擔當班主任的工作，由原先的不知所措到現在的駕輕就熟，在帶班的過程中，我形成了自己獨特的育人風格：做到一個“勤〞字，勤五跟、勤找學生談心、勤上門家訪；做到一個“愛〞字，愛全部的學生，用愛來感化學生、教化學生；做到一個“嚴〞字，在對學生關切愛惜的同時，不忘對他們的紀律、學習進行嚴格要求。我平常留意學生的心理健康教化，擅進步行心理輔導，20xx年參與培訓并獲得了廣東省中小學生心理健康教化C證，所教學生都能身心健康的開展。

經過一系列探究和努力，我在班主任工作中取得了突出成果：20xx年帶的高一〔7〕班獲軍訓隊列競賽第一名，校運會團體總分第三名和“體育道德風氣獎〞；20xx年所帶的高二〔7〕班獲校文藝會演二等獎；20xx年帶的高二〔7〕班每個月都被學校評為文明班，屢次被評為學校“標兵班〞，各科成果在年級同類班級中名列前茅；09年獲校運會團體總分第三名，20xx年還被評為“霞山區優秀團支部〞。

在班級管理中，我擅長培育班干部，培育尖子生，轉化后進生。20xx年高三〔7〕班的？同學被評為“霞山區優秀學生干部〞，？同學被評為“霞山區三好學生〞；高三〔7〕班的？同學20xx、20xx連續兩年被評為“霞山區優秀學生干部〞，？同學被評為20xx年“霞山區三好學生〞，？同學還被評為20xx年“霞

山區優秀團支書〞。我本人也因德育工作精彩，屢次被評為校優秀班主任。

我通過賞識和鼓勵教化，轉化了一大批學困生。如20xx屆高三〔7〕班的？同學，分到我班之前，紀律松散，目無尊長，甚至還有持刀打架斗毆的行為，是個讓許多班主任頭疼的問題學生。接班后，我仔細視察了他一段時間，覺察他并非對誰都看法惡劣，他與大局部同學的關系還是比擬融洽的，于是我找了幾個和他關系較好的同學進一步了解他的狀況：由于家庭的緣由，他與其父親的溝通很少，且不認同他父親為人處世的一些方式，與父親的關系很不融洽于是他把在家中的抵抗心情帶到學校中特殊是老師、長輩身上。得知這一狀況之后，我放下老師的身份，以摯友的關系真誠地與他溝通、談心、開導，同時，我主動聯系了他的父親，常常做他的思想工作。在我的協調之下，父子兩人的溝通越來越順暢，？同學的心結也漸漸翻開，對人對事的看法也沒有原先那么極端，并起先學會敬重家長、敬重老師、敬重他人，遲到曠課的狀況越來越少，打架斗毆的現象更是無影無蹤。由于他表現良好，學校撤銷了對他的處分，20xx年他順當的從中學畢業之后，還榮耀入伍了。

五、培育青年老師方面

在五年的教學工作中，我虛心向有閱歷的老老師請教，也賜予年青老師在教學工作上的幫助。09-11年指導、幫助？王正江老師的高三教學工作，為他供給一些珍貴的教學素材，引導他分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下，？老師進步特別快，很快就形成了自己的教學風格，并且能勝任高三政治的教學工作。20xx年我指導？老師所上的?財政的巨大作用?一課在學校公開課競賽中獲二等獎。20xx年，湛江師范學院的實習生來我校實習，我主動給他們上示范課，指導他們如何備課、上課，如何分析運用教材、調動學生學習主動性。其中？同學所上的公開課?征稅與納稅?獲得了學校老師、帶隊領導、聽課老師的一樣好評。在班主任工作方面，我指導第一次帶高三的？老師班主任工作，使得她能精彩的完成班主任工作，20xx年由于表現突出，她被學校評為優秀班主任。

六、今后準備

上述內容是我工作以來詳細狀況的一個縮影，但這些只能代表過去。我要做的是在今后的教化、教學工作中，不斷借鑒勝利的閱歷，剛好吸取失敗的教訓，

不斷地提高自身的教學業務水平，爭取再創佳績。不管本次申報一級老師資格是否如愿，我都會一如既往地勤懇工作，為培育更多的優秀學生而努力，為成為一名優秀的人民老師而努力。

初中老師述職報告9

從九月份，起先了我夢寐已久的老師生涯。我很慶幸，有這樣一個時機實現我當老師的夢想，在學校領導的關切下，在其他老師、同事的幫助下，在同學們的協作下，我完成了一學期的教學工作。

一年的教化教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓，本人特就20xx年的工作進行述職：

一、政治思想方面

本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教化方針，忠誠黨的教化事業：聽從學校的工作支配，辦事仔細負責;把自己的精力、實力全部用于學校的教化教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的老師形象;帶頭與同事探討業務，毫不保存自己的觀點，實話實說，相互學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教化開展的形勢。

二、教化教學工作

首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題實力為目標，切實落實培育學生的創新思維和創立實力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的實力不斷提高。

其次，能把握學生的認知水平和實力。重視對已學學問的穩固和新、舊學問的聯系，到達幫助學生學會求知、不斷開展的目的。

第三，敬重學生。重視與學生之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重學生的學習熱忱和認知實力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探究，共同提高。

三、其他方面

每學期依據學校實際仔細制定學校工作安排并催促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌支配學校的教學工作，注意通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好老師隊伍建設，促進老師專業成長;能仔細參與市初中校長高級研修班的學習，每次學習都能提前支配好工作，做到學習、工作兩不誤;

創立博客，把平常的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行溝通共享，豐富業余生活，記錄教化人生;個人撰寫的?數據的“力氣〞?發表于?初中數學教學?、九年級(上)?“解決問題的策略〞教學設計?發表于?初中教學設計?。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優秀同行為典范，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教化教學水平和學校管理實力，為學校的開展作出更大的奉獻。

初中老師述職報告10

敬重的各位領導，各位老師：大家好！

我是一名來自試驗初中普一般通的人民老師。感謝縣教研室的各位領導對我工作的信任，讓我有幸成為大荔縣校本研修專家的一員。這對于我來說，不僅僅是一種榮譽，更是一種對工作的莫大的鼓勵。我時常想：“一年以來，我作為校本研修專家的一員，給我校乃至我縣的教化做出了哪些奉獻呢？〞下面我將我一學期的工作向各位領導各位老師匯報一下。

一、堅持學習，讓課堂充溢活力。

本學期有幸傾聽了張思明老師的.報告，更加深感自己的缺乏，自己學習的熱忱更加劇烈。每當我走進教室的那一刻起，就感覺到了自己作為一名老師肩上沉甸甸的使命，那是六十多雙家長期盼的眼光，他們每一位家長的心中都想讓自己的孩子都能進步并歡樂每一天。因此，為了不辜負家長的期望，為了教好學生，我將學習始終放在第一位。做學生心目中的好老師，我始終在努力！

在家或者辦公室的任何地方，只要有書的地方就是我學習的地方。當我讀書時，總能體會到“結廬在人境，心遠地自偏〞的超脫境界。本學期，我仔細閱讀了蘇霍姆林斯基的?給老師的建議?一書，讓我不由的在自己的教學工作中變更自己的居高臨下的姿態，漸漸地學會了和學生們真誠的談心，真正站在學生的立場上思索問題，走進學生的心靈，了解學生的疾苦，讓學生們把自己存在的困惑寫在作業本上，剛好覺察學生存在的問題，并用作業的方式與學生進行心靈的溝通，幫助學生解決學生學習生活中的實際問題。有一次，當我看到有一位學生在作業本中寫出這樣的話：“老師，你是我見過的最好的老師。〞正是這句話，成為我工作永恒的動力。當下課時，學生靜靜地把一片感冒藥放在我的手中，當我還沒來得及說聲感謝的時候，孩子已經走遠了。這些微乎其微的事情，讓我深深的感受到了作為老師的那份華蜜和歡樂。

在中午學生上課感到累的時候，我會給孩子們講關于俞敏洪等勝利人士的勵志故事；當寒冷的冬天到來時，我們在課堂上和孩子們一起開展30秒的拍手嬉戲，激發學生內在潛能，讓學生充分意識到其實30秒的時間可以做許多事情，最多一次一位學生拍手多達180次，而且讓每一位學生增加了自信念。我始終堅信：只要我們老師心中有學生，心中為學生著想，學生肯定會敬重愛戴我們的。正如宏大的教化家蘇霍姆林斯基所說：“學校里的學習不是毫無熱忱的把學問從一個頭腦裝進另一個頭腦里，而是老師與學生之間每時每刻都在進行的心靈的觸動。〞因此我堅信：有愛，有胸懷，才有教化。

二、投身課改，讓課堂充溢陽光。

我想各位老師都知道：目前我國諾貝爾獎的獲得者與美國、日本等興旺國家有許多大差距；我們國家的許多高校生畢業找不到適宜的工作時，而哈弗高校的學生30%當上了國家元首，70%成為各國各個行業的精英。再看看我們的學生總是呆滯面無表情的坐在教室里聽老師們講課，那種眼神中留露出的無奈，讓誰看了都會心疼。在我縣教研室的細心支配下，本學期我仔細學習了20xx版新課標，知道我們教化的最終目標是讓學生學會學習，學會求知，學會生活，讓每一位學生歡樂健康的成長。

本學期，在孫校長以及給位領導的帶著下，仔細學習我校四學一導教學模式的背景及其操作流程，堅持仔細聽優秀老師的教改課，仔細編寫導學案，細心運用四學一導教學模式為學生上好每一節課。當在這種全新的課堂中，我看到了學生們活潑開朗的特性，獨到精辟的發言，不由的讓我為每一位學生的精彩而鼓掌。我也試著用鍵盤記錄下我與學生們上課的精彩的瞬間，寫下了?四學一導教學模式在思想品德可應用中應留意的幾個問題?、?如何運用四學一導模式做好學生的質量分析工作?、?如何運用四學一導做好試卷評析?、？?課改隨筆?等十余篇教改論文，屢次發表在我校的校報上。其中?談老師的人格魅力?發表在大荔教化上，?一節歡樂的試卷分析課?參加了全省第十一屆論文大賽并獲二等獎，所編寫的導學案?我們在行動?在西北地區首屆中小學導學案評比中獲一等獎，所講授的思想品德課參與了河北省三河市實行的其次屆新課堂博覽會并獲優秀獎。

三、主動參與各種研修活動，不斷提高自己的業務水平。

本學期，有幸去五所初中，四所中學擔當說課標，說教材培訓，在學習溝通的過程中，深刻地感受到了鄉村老師工作的艱苦，老師們對工作仔細執著的精神深深的感動著我，鼓勵著我不斷前進。在擔當說課標說教材活動評委時，看到了老師們精彩的課堂，讓我學到了許多。在擔當我縣現代教化技術能手評比中，我真誠的和老師們一起溝通教學閱歷，探究教學方法，力爭為我縣的思想品德課的改革作出自己的微博之力。

感謝教研室的各位領導給了我許多學習時機，讓我不斷在進步中成長！

感謝我校的各位領導給位老師對我工作的支持和幫助！

感謝書籍給了我力氣！

感謝我的學生們讓我享受著老師這個職業的華蜜和歡樂！

做學生心目中的好老師，我始終在努力！

初中老師述職報告11

各位領導，老師，同學：

大家好！首先感謝上級領導給我這次述職時機，同時，也感謝各位老師、同學的出席，誠請大家指責指正。

自去年暑假開學至今，我在工作中主要做了三件事情：

一、始終擔當初三兩個班的數學老師；

二、在上學期，幫助閆副校長開展我校政教方面的工作；

三、本學期起先的，幫助劉副校長開展我校教育方面的工作。

對待教學工作，我始終不敢有絲毫懈怠，生怕誤人子弟，愧對良心。為此，精研教材，深思教法，不斷學習，努力提升業務素養；仔細備課，用心上課，不斷積累，努力增多實踐閱歷；虛心請教，勤以補拙，不斷創新，努力提高教學成果。

對于學校的管理工作，我是剛起步，沒有閱歷，是仰仗各位領導的扶植與各位老師的支持才得以順當開展的。

上學期，我主要負責學校的班級量化管理工作及班主任量化管理工作。每天早晨記錄各班出勤狀況，每周五整理各班出勤、衛生、紀律等方面的數據，每月底匯總各班及各位班主任的量化成果，按量化管理實施方法進行評比，將結果公示并上交閆副校長。

本學期伊始，聽從校委支配，轉而幫助劉副校長開展工作。日常的，是幫助劉校進步行老師量化管理，主要包括老師量化數據的收集與整理，老師活動資料的收集，記錄和存檔。

面對各位領導、老師和同學，我在此表示，在今后的工作中，我將再接再厲，接著保持勤奮敬業的工作看法與求真務實的工作作風，接著團結在以郄校長為核心的校委四周，為大家服好務，并請大家隨時監督、指責與指正。

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

初中老師述職報告12

一、仔細學習，努力提高思想覺悟

酷愛教化事業，對工作不講任何條件，盡自己最大的實力把工作做好，遵紀遵守法律，有良好的師德師風。仔細學習黨的理論方針政策，在教化教學工作中努力踐行，到處做同事們的表率。

二、主動實踐，錘煉教科研實力

進入老師角色后，我快速熟識學校的常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置支配等常規工作進行了仔細的實踐。本著向課堂四非常鐘要效率，我能仔細備課，細心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，讓每位學生學有所得。課后細心布置作業，盡量做到適度、適量。每一次作業剛好批改，覺察問題剛好訂正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前打算好、課中講解透、課后催促檢查嚴。

平常，我還常常去聽本科組老師的課，到外校去聽優秀老師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，而且主動參與新老師培訓，從中都得到了許多珍貴的閱歷。在學習別人閱歷的根底上，勇于實踐，屢次在學校以及科組內上公開課，并受到好評。自己的教化教學實踐實力也得到不斷的進步和提高。

在上好每一堂課的根底上，我也能通過網絡及報刊雜志查閱資料，剛好了解當前教壇新動向，隨時調整自己的教學心態。主動參與區、學校組織的實地教研、網絡教研以及課題探討，能剛好利用網絡資源，學習別人的閱歷總結，了解別人探討的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改良，努力提高工作實踐實力。

三、踏實工作，努力提高業務素養

一年來，我能主動參與校本培訓并攢寫培訓的心得體會，教書之余，我自覺的學習與教化相關的學問，如?義務教化數學課程標準〔20xx年版〕?、?初中數學教學設計?等相關書籍，并能仔細做好讀書筆記，不斷積累教學閱歷，提高業務素養。同時留意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養。

四、班務工作，常抓不懈

首先，營造氣氛，促進優良班風的形成，狠抓日常行為標準和養成教化，做到“抓反復、反復抓〞。一開學我就組織學生重新學習?中學生守那么?和?中學生日常行為標準?，在此根底上，訂出切實可行的、為絕大局部學生所能遵守的?班級制度?，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲辦條例更有人情味，簡單為學生接受。

其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。開學初期我結合本班學生的實際狀況先任命了班干部通過一個月的表現，以及通過各種渠道了解他們的具體的成長改變狀況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用〞的原那么，選好班干，支配好職務，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。

五、加強溝通，讀好人生實踐這本書

在生活上，我嚴格要求自己，留意自己的一言一行，謹遵“正人先正己〞的古訓，時刻提示自己，重視“為人師表〞的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和諧相處，講團結、講正氣，日常留意關切學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好摯友。

在不知不覺中一年的時間悄然而逝，在學校領導的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力協作下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務。回憶一年來的工作，勞碌伴隨著充溢，汗水伴隨著收獲。

我也清晰地看到了自身的缺乏，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時存在急噪心情，特殊是在工作任務比擬繁雜的時候，無視方式、方法的有效運用；三、工作閱歷不夠成熟，做事較性急，有時工作不細致。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。〞作為一個新老師，我知道我的工作才剛剛起先，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，勇于進取，不斷創新，取得更大的成果。

五、努力方向：

1、加強理論學習，努力提高教科研實力。

2、加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生實力的培育。

3、加強對學生的管理，提高自己的課堂調控實力。

4、培育良好的作風。在今后的工作中，更加增加工作責任心，盡快養成嚴謹、細致的工作作風。

5、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。

在充分相識到自己的缺點的根底上，努力變更工作中遇事處理不堅決、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找緣由。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，保持旺盛的戰斗力，恒久保持自己主動肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

初中老師述職報告13

驚慌而勞碌的一年教學工作即將結束，回憶這一年，感覺特殊充溢。這一年讓我更加相識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教化教學理念和實踐的書籍，充溢自我。

七年級同學大多數是13、14歲的少年，處于人生長身體、長學問的階段，他們新奇、熱忱、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，留意力也不集中。總之，七年級同學處于半無趣、半成熟階段，駕馭其規律教學，更應擅長引導，使他們旺盛的精力，劇烈的新奇化為劇烈的求知欲望和仔細學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

思想方面

主動參與政治學習，關切國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作仔細負責，關切同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。