第第頁期中考試反思集錦5篇期中考試反思作文篇1

光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，我們迎來了期中考試，考試前，我們緊急地預備復習。考試雖然過去了，但是也不能放松。就像媽媽說的，學習就像行車，而每一次考試就像到了加油站。要仔細檢查自己的車輛，做好加油、加水、修理等一系列的工作。這樣，才能更平安快速地行駛。經過檢修，我發覺我的“車子”上有四處急需“修理”的地方，否則它將影響到今后的正常行駛。

一是基礎學問不太堅固。語文有生字，數學有概念，英語有單詞等基礎學問。俗語說“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。基礎學問就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基，是學好各門功課的基礎。我的一些生字就沒有學堅固,比方“波濤滾滾”的“滾”字，到如今也不知道寫的對還是錯，總是稀里糊涂，應付了事。老師給我打錯了，改一遍，又忘了。總是這樣，寫了忘，忘了寫，天長日久，什么時候才會呀？數學概念、英語單詞像這樣的狀況比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，對待學習肯定要仔細細致。

二是數學開拓思維地題目不愿思索。以前，我們地卷子上總有一些拓展思維地思索題，讓我們開拓思路，舉一反三。而我總是怕麻煩，不想動腦子,等著其次天老師講了我一抄黑板地答案就OK了。媽媽說：人地大腦就像一部機器,越運轉越敏捷。可是我就是偷懶，遇到難題，整個吞棗，不求甚解，只怕我地大腦要漸漸地生銹了。今后，我要勤于思索，擅長思索，使我地大腦越來越敏捷。

三是讀書不擅長思索，作文質量不高。我特別喜愛看課外書，但是總是看個喧鬧，從不仔細思索，沒有真正汲取其中地養分,沒有理解其中地含義、道理。由于讀書沒有專心,所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”,總是用一些華麗地語言來堆砌文章,老是寫不出自己地真情實感。好地文章既使語言樸實,只要感情真摯，同樣能感染人，影響人。我地作文語言流暢,條理清楚,假如能融入自己地真實情感,表達自己地思想，媽媽說我地作文就能上一個大臺階。

最終,我還有一個馬虎的毛病。這個“惡魔”已經跟了我好幾年了,害的我丟了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么這么堅韌，趕也趕不走呢？如今我知道了，只要細心，這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說，細心還在于平常生活中就要有條理，不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄英雄，我要成為“智多星”。我肯定從點滴小事中養成細心、細致的好習慣。

再過兩個月就要期末考試了,我肯定不把圓滿再帶到下一個“加油站”,要努力學習,爭取取得滿足的成果。

同學們,讓我們共同努力吧，到時再一起共享勝利的喜悅!

期中考試反思作文篇2

今日，劉老師發了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立即奪眶而出，由于：我，考得太差了！

這次考得差的緣由是：1。錯字多，光錯字就扣了我5分。2。太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3。作文詞句太羅嗦，最終一段寫得太少了，所以被扣了1分。4。平常老師讓默寫和聽寫的學問把握得不太堅固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補牢》這個成語的意思寫錯了，一共被扣了4分。5。沒有把句子意思表達完好。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！

不過嘛！我還是有優點的。我組詞組得特殊好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我肯定要把我的優點發揚光大，把缺點都改成優點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人！

期中考試反思作文篇3

今日學校進行了期中考試，讓我這這顆始終游晃的心，感覺絲絲擔心。總體狀況不容樂觀，我有一種被孩子們哄騙的感覺。細究其緣由有以下幾點：

存在的最嚴峻問題就是書寫潦草，讓改卷者難以分辨。可以說五六班級不是我從頭開頭帶的，又基于這兩個班級成果較弱，我以前的側重點放在了提高成果而忽視了他們的書寫，以至于如今由于書寫而影響成果。

其次一部分同學對單詞的把握還是不夠精確。可以說許多單詞都寫錯了。影響了做題質量。

還有就是六班級作文重視不夠。同學的作文對老師有太大的依靠。

五班級句子書寫不規范。這與我四班級沒強調好有直接關系。我有著不行推卸的責任。

對于三班級期望稍高，沒有對那學困生進行加強指導。

以上是我從這次之中考試中發覺的問題。我也將盡自己的最大努力來逐一解決這些問題！更盼望大家多給提提建議，好好解決這些問題。

期中考試反思作文篇4

今日，項老師把批改完了的期中試卷發還給了我們。我先下意識地看了看分數——“95。5”。還好，成果比我想象中的要好一些。但那4。5分究竟扣在哪里了呢?

我找到了扣分的地方:一處看拼音寫詞語、一處諺語填空、一處閱讀理解題外加作文扣了兩分。這都是不應當錯的呀!我靜默了，悄悄地反思起來:

在看拼音寫詞語部分，我錯的是“障礙”的“礙”字。把它的右邊部分寫成了“喝”的`右邊部分。這兩個字字形很相近。在考試前，老師已經把這幾個單元的詞語都給我們聽寫過了。老師常說:“語文的字詞像房子的地基一樣重要，學不好它，就甭想學別的!”我竟犯了這種低級錯誤，真有些說不過去。

在諺語填空部分，“雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。”;“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”平常記得很熟的句子，到考試的時候，卻弄糊涂了!我感覺很慚愧，這又是一個低級錯誤，我都覺得自己不是王奕陽了!

作文扣了分，肯定不是由于我水平差，而是由于錯別字較多。一篇作文中，一個錯別字，兩個用詞不當，不扣分才怪呢!我實在是太浮躁了!

閱讀理解題里的錯題，是我整張卷子中唯一一個因不懂而錯的題目。看來，以后要在閱讀上花更多地精力了。

我對這次的考試成果很不滿足。在下半學期的學習中，我肯定要克服浮躁，做回以前的自己。

期中考試反思作文篇5

今日天氣晴郎，卻嵌著烏云，看來今日可是有喜有憂啊！如今就隨著的上課鈴去看看本仙君意料的準不準吧！

只見夏老師提著一個厚厚袋子走進教室，動聽的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：不好了，我有一種不樣的預感！。前桌轉過來對我說。唉~只聽老師長嘆一口氣，這次你們的成果我急了，老師葫蘆里賣的什么藥呀！莫非我們考得很糟糕嗎？我還沒回過神，老師又說道：你們的成果就像你們的運動會一樣，特別棒！給自己掌聲鼓舞！同學們被老師糊弄的團團轉，還沒反應過來，可過了一會兒，安靜的教室里可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運動會的成果可是全校第一啊！那豈不是考得很好！我心里的那塊大石頭最終落下來了！

雖然老師說成果不錯，但是也不能掉以輕心，究竟還得靠自己的成果呢！

開頭發考卷了，只見有的同學低頭祈禱，有的在胸前比了一個十字還一邊叨念：天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊！急急如律令！還有的非常驕傲似乎很有信念考好像的。而我呢摸著怦怦直跳的心布滿期盼

60分的同學統統毀滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過，85~90分段的了，這可是最關鍵的分數段了，每個人都盼望上90分啦！但是對于我這個水平來說嘛~呵呵上85就不錯了，可是你不知道老師念每一個名字對我都是一種煎熬，不過最終熬過了85分段的了，什么？熬過了，莫非？我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當然我是叫的最大聲的哈！別提多興奮了，第一名在我意料之中：劉思怡97分呢！其次名就是我的同桌啦！95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成果但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，或許是由于用我最喜愛的筆寫的原因吧！卷子上的大勾小勾看著舒適極了爭取每次考試都這樣該多好啊！惋惜的是短文題呀！短文里有的答案都寫錯了，真不應當啊！