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文檔簡介

幼兒園小班區域活動的開展實踐及觀察學情分析幼兒園區角活動是幼兒的一種自主活動形式，是幼兒園教育和教學的一個關鍵組成部分，是實現教育目標和促進幼兒身心全面發展的重要途徑。區角活動為幼兒更好更快的適應幼兒園探索發現的學習、生活和游戲活動。區角活動能充分滿足幼兒促進幼兒各個方面能力的發展。區角活動是小班幼兒學習的主要載體，不僅可以使幼兒真正在自主的游戲狀態中參與自主的個別化學習或小組學習，也可以使幼兒教師有更多的機會關注園，突然要面臨離開熟悉的環境，將產生分上的不穩定，通常容易沖動，會大哭大鬧。為了能使幼兒能高活經驗相關的環境，使得孩子們可以順利從家庭環境過度適應幼兒園環境。創設情境化的區角活動可以激發幼兒對自然現象發展觀察力。在主班幼兒年齡小，喜歡在一定的動中往往回伴隨著各種假想的的游戲情景中，把自己在區角中的活動，把自己當成了某一活動必急于介紹相關入園生活，當孩子們看到區中應根據不同年齡段幼料，做到真正的有針對性度不同的材料，遵循由淺導和幫助，促進幼兒在原痕跡地加以暗示或以活動時，教師的任務兒的游戲水平，在適什么這樣做，了解幼兒的認知水平、情感在區角活動中的主體地位，充區角活動的開展要根據本地區師有極強

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