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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2022年09月04日-5127)1:關予穩性課程.下列說法正確的有()
多項選擇題
A、隱形課程具有潛在性、內隱性和長久性
B、隱世課程往往是通過同學無意識的心理反應來影響同學的
C、隱性課程可以以教材的形式明確呈現
D、隱性課程從本質上是無法進行討論的
E、隱性課程往往是同學無意識獲得的菲學術性閱歷
2:“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿意同學的愛好、愛好,進展同學的才能,使同學得到更多的學習和熬煉機會”。這種課外活動的形式是()
單項選擇題
A、科技活動
B、學科活動
C、個人活動
D、小組活動
3:少年期表現出的總體性的階段特征是()。
多項選擇題
A、身體狀態的劇變
B、內心世界的進展
C、自我意識的覺醒
D、獨立精神的加強
E、身心兩方面逐步走向成熟
4:教育培育同學主體性的措施有()。
多項選擇題
A、建立民主和諧的師生關系,重視同學自學力量培育
B、重視同學主體參加課堂,獲得體驗
C、敬重同學的共性差異,進行針對性教育
D、教育目標要反映社會進展
E、在成熟的基礎上引導進展
5:為人師表首先是言傳,其次才是身教。()
推斷題
對
錯
6:我國《老師法》對老師的身份定位是()。
單項選擇題
A、自由職業者
B、國家公務員
C、國家雇員
D、專業人員
7:現代師生關系的核心是()。
單項選擇題
A、以誠相待
B、互助互惠
C、民主公平
D、和諧親熱
8:公民行為力量分類與自然人的年齡有關。()
推斷題
對
錯
9:以下原則與蘇格拉底“產婆術”的實質全都的是()
單項選擇題
A、啟發性原則
B、循序漸進原則
C、因材施教原則
D、系統性原則
10:依據材料回答{TSE}題:教同學識字有許多技巧,有一位老師告知同學如何區分“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買。”同學很快就記住了這兩個字。還有的同學把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教同學記住:“干燥防失火,急躁必跺足。”從今以后,同學對這兩個字再也不混淆了。{TS}你認同該老師的這種做法嗎?()[單選題]
多項選擇題
A、認同
B、不認同
11:老師的專業學問素養包括()。
多項選擇題
A、精湛的語言表達力量
B、精深的學科學問
C、廣博的科學文化學問
D、較強的組織管理力量
E、寬厚的教育科學、心理科學學問和管理科學學問
12:對同學的進展最有利的師生關系模式是().
單項選擇題
A、管理型
B、放任型
C、專制型
D、民主型
13:為推動素養教育,教育部曾發文提倡的新的教學方法主要是()。
多項選擇題
A、開心教學法
B、情景教學法
C、嘗試教學法
D、勝利教學法
E、程序教學法
14:主見“不憤不啟,不悱不發”的教育家是()。
單項選擇題
A、孔子
B、孟子
C、墨翟
D、荀子
15:社會主義的教育是沒有階級性的教育。()
單項選擇題
A、對
B、錯
16:同學的學習主要以間接閱歷為主,所以同學要對所學學問進行()。
單項選擇題
A、領悟
B、檢查
C、鞏固
D、理解
17:下列教育家中持“兒童中心論”觀點的教育家是()
單項選擇題
A、洛克
B、赫爾巴特
C、盧梭
D、杜威
18:我國實施義務教育的法律保證是()。
單項選擇題
A、《憲法》
B、《素養教育法》
C、《義務教育法實施細則》
D、《義務教育法》
19:政治有哪幾種表現形態?()
多項選擇題
A、管理
B、制度
C、活動
D、觀念
E、組織
20:個別老師以各種理由隨便對同學進行搜查,對同學關禁閉的行為侵害了同學的()。
單項選擇題
A、身心健康權
B、人身自由權
C、人格尊嚴權
D、名譽權
21:通過設計出一種問題情境或供應肯定條件要求同學完成具有肯定任務的作業來測定同學學問與力量水平的測驗,這是()
單項選擇題
A、論文式測驗
B、客觀性測驗
C、問題情境測驗
D、標準化測驗
22:“化民成俗,其必有學”出自()
單項選擇題
A、《學記》
B、《管子》
C、《論語》
D、《道德經》
23:世界上最早的一篇特地論述教育、教學問題的論著是()。
單項選擇題
A、《論語》
B、《學記》
C、《抱負國》
D、《雄辯術原理》
24:同學在小組或團隊中為了完成共同任務,有明確責任分工的互助性學習是()。
單項選擇題
A、探究學習
B、合作學習
C、自主學習
D、主動學習
25:教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。()
推斷題
對
錯
26:師生關系在人格上是公平的關系。()
推斷題
對
錯
27:多元智力理論認為教育教學不應追求共性化。()
推斷題
對
錯
28:參觀法與講授法有機結合在一起,叫做()。
單項選擇題
A、參觀教學
B、教具教學
C、現場教學
D、感知教學
29:終身教育是適應科學學問的加速增長和人的持續進展的要求而漸漸形成的一種教育思想和教育制度。()
推斷題
對
錯
30:忠誠于人民的教育事業是()
多項選擇題
A、社會主義道德的基本原則
B、社會主義道德體系的靈魂
C、衡量老師個人行為和品質的最高道德標準
D、不同社會老師職業道德相區分的根本標志
E、貫穿職業道德的一根紅線
查看答案
1:答案A,B,E
解析
2:答案D
解析
3:答案A,B,C,D
解析身心兩方面逐步成熟是青年期的年齡特征,其余選項為少年期階段特征。
4:答案A,B,C
解析本題考查培育同學主體性的措施。
5:答案錯誤
解析
6:答案D
解析
7:答案C
解析
8:答案正確
解析公民行為力量的分類與自然人的年齡有關:十八歲以上具有完全行為力量;十周歲以上的未成年人是限制行為力量人;10歲以下為無民事行為力量人。(本解析由張恩凱供應)
9:答案A
解析
10:答案A
解析
11:答案B,C,E
解析
12:答案D
解析
13:答案A,B,C,D
解析
14:答案A
解析“不憤不啟,不悱不發”出自《論語·述而》,這是孔子論述啟發式教學的重要名言,對后世影響特別深遠。
15:答案B
解析在階級社會里,教育具有鮮亮的階級性。
16:答案C
解析
17:答案D
解析
18:答案D
解析《中華人民共和國義務教育法》是我國實施義務教育的法律保證。
19:答案B,D
解析略。
20:答案B
解析
21:答案C
解析
22:答案A
解析
23:答案B
解析我國的《學記》是世界上最早的一篇特地論述教育、教學問題的論著。
24:答案B
解析定義:合作學習是指同學在小組或團隊中為了完成共同任務,有明確
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