第一單元

樹立科學思維觀念第一課

走進思維世界第二課時

思維形態及其特征1.思維的多種形態有哪些？其劃分標準和含義是什么？2.思維的基本形態是什么？怎么理解？3.抽象思維的基本形式和特征是什么？4.形象思維的基本形式和特征是什么？5.抽象思維和形象思維的關系是怎樣的？【學習目標】

發散思維：向不同方向擴散；聚合思維：向同一方向收斂發散思維聚合思維由“一到多”由“多到一”（1）從思維的方向看——發散思維、聚合思維P5二段（一）思維的基本形態1、思維形態的分類

出于不同的目的，依據不同的標準，人們對思維的形態有不同的認識和分類。發散思維：一塊磚可以做什么？——蓋房子、鋪路、打壞人、建橋、紀念品、修長城……(一題多解、一事多寫、一物多用）聚合思維：誰是作案人？——公安人員收集各種痕跡、物證、人證……最終確定了罪犯。（2）從思維對認識對象的思考角度看：整體地認識對象的分別地認識對象的把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次或若干階段，分別加以認識的思維方法把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發展，按照其固有聯系聯結和統一起來進行考察的思維方法綜合思維分析思維

閱讀一本書，在通過分章分節地“分析”完全書之后，又要把各章、各節甚至各段的意思和要點加以整理，聯成一體，融會貫通。閱讀書籍的思維方式分析思維綜合思維（3）從思維反映認識對象的方式看辯證思維形而上學思維：聯系、發展、全面的觀點看待事物和思考問題：孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題《塞翁失馬》的故事告訴我們，禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

→辨證思維《盲人摸象》故事的主人公把部分當成整體。

→形而上學思維（4）根據思維運行的基本單元的不同抽象思維形象思維形象思維和抽象思維是人類思維的基本形態。人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維。人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維。如1+1=2+=如1.場突如其來的新冠疫情，讓中醫藥再次向了前臺,成了防疫治病中的“中國利器”。中醫治病,常用“四診”(望、聞、問、切)和“八綱”(陰、陽、表、里、寒、熱、虛、實),全面診察,辯證施治。這里體現的思維方法是()A.共性與個性相結合B.歸納與演繹相結合C.分析與綜合相結合D.肯靛與否定對立統

[詳解]中醫治病，常用“四診”(望、聞、問、切)和“八綱”(陰、陽、表、里、寒、熱、虛、實)，全面診察,辯證施治體現了分析與綜合相結合,故C符合題意。故本題選C。C2．某互聯網公司曾經要招聘一名市場公關部總經理，設置了招聘考題，題目是：“日”字加上1個筆畫會是什么字？第一個求職者說是“田”字，第二個求職者回答是“旦”和“舊”，第三個求職者認為可以組成很多個字，像是：甲、電、申等。結果第三個求職者勝出了。原因在于他(

)A．堅持了發散思維 B．堅持了聚合思維

C．堅持了形象思維 D．堅持了抽象思維A【走進生活】：抽象思維與形象思維的區別

草地上有兩只羊,在藝術家、生物學家、物理學家、數學家眼中的不同理解，哪些屬于抽象思維？哪些屬于形象思維？藝術家:“藍天、碧水、綠草、白羊,美哉自然。”生物學家:“雄雌一對,生生不息。”物理學家:“大羊靜臥,沒有位移;小羊漫步,在做機械運動。”數學家:“1+1=2。”【提示】：

藝術家的思維是形象思維。形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上,運用聯想、想象和幻想等反映認識對象,觸及事物的本質和規律。生物學家、物理學家、數學家的思維均為抽象思維。抽象思維以概念、判斷和推理等反映認識對象,揭示事物的本質和規律。（二）思維基本形態的特征1.抽象思維(1)基本思維形式：抽象思維以概念、判斷和推理等方式反映認識對象，揭示事物的本質和規律。(2)主要特征：基本單元的概念性運行方式的推導性思維表達的嚴謹性。2.形象思維的特征(1)基本形式：形象思維在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等方式反映認識對象，觸及事物的本質和規律

(2)主要特征：基本單元的形象性、運行方式的想象性思維表達的情感性。“枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道、西風、瘦馬，

夕陽西下，斷腸人在天涯!”(馬致遠:《天凈沙·秋思》)1個杯子+1個杯子=兩個杯子1+1=2為什么每天都會有白天和黑夜？探究：材料分別體現了形象思維還是抽象思維？形象思維形象思維抽象思維抽象思維1、形象思維是以直觀形象和表象為支柱的思維過程。在下列活動中，主要依靠形象思維的是（

）①依據示意圖，做幾何證明題②上舞蹈課時，進行形體訓練或模仿老師做動作③欣賞貝多芬的交響樂④參加中學生辯論會A．①② B．②④C．①④ D．②③①④：幾何證明必須是嚴密的邏輯論證，不能憑感覺或者用工具測量；辯論時，人們主要關注的是你的觀點、論據以及論證過程，而不是你的形象、情感表達等，①④主要依靠抽象思維，與題意不符。②③：體育文藝主要依靠模仿掌握動作，而不是靠語言文字講解。音樂通過對人和聲音的具體感受，引起人的情感的共鳴。②③主要依靠形象思維，符合題意。故本題選D。D3.抽象思維和形象思維的關系：①抽象思維與形象思維的區分是相對的，不是絕對的；③在實際思維活動中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關系。(不能說抽象思維比形象思維好；或者說形象思維比抽象思維好）【特別提醒】（1）形象思維和抽象思維都屬于理性思維，是認識的高級階段。（2）無論是形象思維還是抽象思維，都來源于實踐。（3）形象思維是抽象思維的基礎，抽象思維依賴于形象思維，形象思維有待于上升到抽象思維。?判斷、推理、猜想幻想、藝術加工、描繪科學家

揭示事物本質和規律（抽象思維為主）文學家

觸及事物本質和規律（形象思維為主）判斷：科學家的思維是抽象思維；文學藝術家的思維是形象思維科學家的思維以抽象思維為主；文學藝術家的思維以形象思維為主1、隨著近代科學的發展，人們逐漸認識到科學工作中的思維與藝術工作中的思維具有互補性。比如：數學家拉格朗日在教堂聆聽音樂時萌發了求積分極值的變分法念頭；物理學家海森堡由于受音樂理論中泛音振動的頻率是基音振動的整倍數的啟發，做了原子躍遷的基頻與次頻的實驗。對此理解正確的是()①抽象思維與形象思維相輔相成，各有其功能和作用②抽象思維與形象思維的區分是相對的，不是絕對的③科學家的思維屬于形象思維，觸及事物的本質與規律④形象思維可以脫離抽象思維，但抽象思維離不開形象思維A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析：①符合題意,科學工作中的思維與藝術工作中的思維具有互補性,這說明抽象思維與形象思維相輔相成,各有其功能和作用;②符合題意,材料中指出科學工作中的思維與藝術工作中的思維具有互補性,都能在對方的領域發揮定的作用,說明抽象思維與形象思維的區分是相對的,不是絕對的;③錯誤,科學家的思維屬于抽象思維,觸及事物的本質與規律;④錯誤,形象思維和抽象思維是相輔相成的辯證統一的關系。故選:A。A第一課走進思維世界第二框思維形態及其特征思維的基本形態從思維的方向看,分為發散思維和聚合思維從思維對認識對象的思考角度，分為綜合思維和分析思維從思維反映認識對象的方式,分為辯證思維和形而上學思維根據思維運行的基本單元不同，分為抽象思維和形象思維思維基本形態的特征抽象思維基本思維形式基本思維形式主要特征主要特征形象思維抽象思維與形象思維的關系1.“冰墩墩”是北京2022年冬季奧運會的吉祥物之一。該吉祥物以熊貓為原型進行設計創作,將熊貓形象與富有超能量的冰晶外殼相結合,體現了冬季冰雪運動和現代科技特點。這種思維形態的主要特征是()①把概念作為思維的基本單元②以感性形象為思維的基本單元③思維的運行方式具有想象性④思維的表達具有嚴謹性A.①④ B.②③ C.①② D.③④解析：將2022年冬季奧運會理念形象化，創作出吉祥物“冰墩墩”,體現了形象思維以感性形象作為基本單元，其運行方式具有想象性，②③符合題意。抽象思維的主要特征是基本單元的概念性、運行方式的推導性和思維表達的嚴謹性，①④不符合題意。B2.杜甫在《春望》中所寫的”感時花濺淚,恨別鳥驚心”,表達了詩人憂傷國事、思念家人的深沉感情。這表明形象思維具有A.基本單元的形象性

B.運行方式的想象性C.思維表達的嚴謹性

D.思維表達的情感性D3.2020年11月20日，2020年“讀懂中國”國際會議(廣州)以“大變局、大考驗、大合作——中國現代化新征程與人類命運共同體”為主題。中國積極倡導共建人類命運共同體，為促進世界和平發展和全球治理貢獻“中國方案”，深刻影響和造福著世界。上述材料從思維基本形態上