幼兒園大班安全工作計劃范文幼兒園大班平安工作打算范文

做好一個完整的工作打算，才能使工作更加有效的快速完成。工作打算是我們完成工作任務的重要保障。班級工作打算怎么寫呢?以下是我為大家帶來的幼兒園大班平安工作打算范文，歡送大家參考。幼兒園大班平安工作打算范文1

新的學期，新的起先。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及實力，但由于幼兒年齡小，自我限制實力較差。這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、安康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級平安工作打算：

首先，在幼兒園平安工作打算中恒久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立平安第一的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并采納一系列措施，做好平安防范工作。

1、踴躍協作保健教師和后勤工作，謹慎做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長傳播晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心承受晨檢。

2、每天謹慎檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進展平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

其次，教育團結友愛，不打人，相互協助，遇到擔心全的狀況剛好向教師匯報。

6、午休時，組織幼兒靜謐入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發覺異樣狀況剛好報告。

7、嚴格執行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡喪失的應做好事先與班級教師聯系好，并剛好補辦接人卡，謹防幼兒丟失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進展消毒，并登記。

9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長傳播對幼兒進展平安教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進展平安教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

以上，只是針對做好班級本學期平安工作打算的想法，在詳細實施中，班級三位教師必需共同協調協作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、平安、歡樂的環境中學習、成長。幼兒園大班平安工作打算范文2

1、專心協作醫生，謹慎做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長傳播晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心理解晨檢。

2、每一天謹慎檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒簡潔參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進展平安教育，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，相互幫助，遇到擔心全的狀況剛好向教師匯報。

6、午休時，組織幼兒靜謐入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發覺異樣狀況剛好報告。

7、嚴格執行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接人卡喪失的應做好接人登記，并剛好補辦接人卡，謹防幼兒丟失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進展消毒，并登記。幼兒園大班平安工作打算范文3

我們又迎來了一個新的學期，預示著又將面對一個新的挑戰，新的起先。在隨著年齡的提高和幼兒園教師對平安意識的引導，大班幼兒已具有根本的平安學問和簡潔的自我愛護意識及實力，但由于幼兒年齡普遍偏小，自我限制實力較差。為了保證孩子平安、安康的成長，針對班級實際狀況，現特制訂大一班平安工作打算如下。

一、首先，在幼兒園平安工作打算中恒久是平安第一。

班級保教人員在思想上必需樹立平安第一意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，視線不離開幼兒，并采納一系列措施，做好平安防范工作。

(一)踴躍協作保健教師，謹慎做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長傳播晨檢的重要性，鼓舞幼兒開心承受晨檢。

(二)每天謹慎檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒剛好了解緣由并記錄在案。

(三)做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

(四)盥洗時，保育員應保證盥洗臺的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗臺的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

(五)老師應加強活動休息時間的巡察，加強對幼兒進展平安教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到嬉戲時不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育幼兒團結友愛，不打人，相互協助，遇到擔心全的狀況剛好向教師匯報。

(六)午休時，組織幼兒靜謐入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具睡覺等。老師加強巡察，發覺異樣狀況剛好報告。

(七)嚴格執行打卡接送制度，遇到沒有帶卡接送的幼兒必須要告知園領導。

(八)對班級的設施設備做到經常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進展消毒，并登記。

二、本學期我們的平安教育活動支配如下：

(一)活動一：《找尋幼兒園危急地方》

1.讓幼兒知道，哪些地方是擔心全的，易發生危急。

2.教育幼兒遠離危急的地方，造就幼兒的平安意識。

(二)活動二：《受傷了怎么辦》

1.引導幼兒學會幸免受傷。

2.造就幼兒相互關懷、相互協助的好品質。

(三)活動三：《公路上的平安》

1.協助幼兒了解根本的交通平安學問。

2.引導幼兒知道不在公路上亂跑、玩球等玩具、不橫穿公路等。

3.使幼兒初步建立自我愛護意識。

(四)活動四：《停電漏水我不慌》

懂得停電漏水后的平安學問。

(五)活動五：《鋒銳物品怎么用》

1.知道尖利的物品，如運用不當會損害身體。

2.學習運用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、嬉戲棒等物品的正確方法。

(六)活動六：《地震自救》

1.相識、了解地震的簡潔學問2.駕馭地震自救的根本方法。

(七)活動七：《消防平安我知道》

1.知道11月9日是消防日。

2.初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內容。

3.通過演習熬煉脫離危急的實力，造就一種自我愛護意識。

(八)活動八：《不跟生疏人走》

1.知道不能隨意跟生疏人說話、吃東西、更不能跟生疏人走。

2.了解自己一個人在家時的平安學問。

(九)活動九：《當心燃放煙花爆竹》

1.了解煙花爆竹的危急性。

2.知道平安燃放煙花爆竹的行為，不能隨意、單獨燃放煙花爆竹。幼兒園大班平安工作打算范文4

時間在不知不覺中靜靜消逝，新的一學期起先了，小摯友們經過兩年的幼兒園生活，都已經適應了幼兒園中的一切生活和學習，并且都發生著悄然的改變，各方面的實力也得到不斷的開展。此時此刻，中班的全體小摯友已是大班的哥哥姐姐，他們的臉上流露出自信、驕傲、興奮的表情。對于大班的學習、生活以及期望，這將都是我們全體師幼的新挑戰，新要求，更是我們共同努力的方向。大班本學期的工作打算如下：

一、班級根本狀況：

本學期我班幼兒有36名，其中男孩子16名，女孩子20名，本學期班來了位插班生。大班由施教師擔當班主任工作，方教師做配班工作。在經過了小班、中班的學習和生活，幼兒在各個方面實力和技能都有了很大的提高，大局部幼兒能遵守班內的各項規章制度，能與同伴友好相處，并能協助有困難的幼兒;在嬉戲時，能做到玩具大家共享;幼兒在自我效勞方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能協助教師、家長做一些力所能及的事情。對學習學問有深厚的愛好，擅長視察事物，記憶力好，擅長效仿;新奇心強，喜愛探究新事物，思維活潑，參加活動的踴躍性很高。但是每個孩子都有個體差異，有個別孩子做事特殊的慢如：李杰、陳金橋、任林澤;個別孩子語言表達實力較差;還有個別幼兒吃飯太慢如：葛思元、鄒浩博、吳豪杰等;有個別幼兒如：黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。這些都有待于本學期進一步改良。大班是幼兒園的最終一學年，也是關鍵的一年，面臨的緊迫問題是如何做好幼小連接工作?，以及造就孩子良好的品德、習慣、看法、意識等方面的問題，因此，本學期將重點放在孩子習慣的造就與形成方面，為幼小連接做好前期打算工作。

二、學期總目標

謹慎學習《36歲兒童學習與開展指南》，依據其內容謹慎制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學方案，通過《安康、語言、社會、科學、藝術》的五大領域的學習，五大領域之間相互滲透，由易到難，促進幼兒身心安康開展。并結合園務打算，以及本班幼兒的實際狀況踴躍地開展各項教學活動。活動中加強對幼兒的愛好造就，促進幼兒養成良好的生活衛生習慣，開展幼兒正確運用感官和運用語言交往的根本實力，萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，造就幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格，以促進幼兒的全面開展。

三、各領域開展目標

(一)安康領域

1、學習用適當的方式表達心情。心情安定，開心活潑。

2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，具備根本的生活自理實力。留意公共衛生。

3、進一步相識身體的主要器官及根本功能和愛護方法，會對自己的身體進展適當的愛護。

4、相識有關平安的標記，學習交通規那么和用水、用電、用火的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護實力。

5、寵愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、敏捷，有耐力。增加合作和競爭意識，具有必須的英勇精神和堅持性。

(二)語言領域

1、能留意傾聽，學習理解與其生活經歷相關的語言。

2、能用平凡話大膽、清晰的說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

3、喜愛觀賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

4、學會看圖書，并喜愛將圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進展溝通和探討。

5、對文學產生愛好。

(三)社會領域

1、了解不同職業的成人及其勞動的社會意義，敬重他們，疼惜勞動成果。

2、學習參加社區的活動，體驗并相識人與人相互溝通、合作、溝通、關愛的重要和歡樂，樂于與人溝通。

3、學習敬重別人的須要、感受、看法，并做出適宜的反響，有憐憫心。

4、在活動中學習評價自己和同伴。

5、理解并遵守集體生活的各項規那么，增加規那么意識。

6、學習選擇活動方案，學習謹慎，努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

7、了解家鄉、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大文化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

8、了解成人的消費內容，嘗試相宜的消費活動。

9、初步了解小學生活，產生入學愿望。

(四)科學領域

1、對四周事物，現象感愛好，有新奇心和求知欲。

2、能運用多種感官探究四周環境，樂于動手動腦。

3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

4、情愿和同伴共同探究，能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。

5、在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解、學習簡潔運用。能從多個角度角度進展簡潔的比擬、測量、排序、分類、推理等認知活動。

6、樂意親近大自然，萌發酷愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環境。具有初步的環保意識。

(五)藝術領域

1、能多方面感受和發覺四周環境中的美。喜愛觀賞意識作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的根本局部和主要特征。

2、能有目的地支配畫面，表現必須的情節。喜愛運用各種材料、工具、方法進展拼裝、拆卸、制作。喜愛想象、締造活動，有獨立制作實力。

3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，踴躍創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來變現音樂的節奏、速度、力度等。

4、懂得集體藝術活動的規那么，喜愛和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的歡樂。

四、教育策略及措施

依據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際狀況，有目的、有打算地組織幼兒根本動作的訓練。依據天氣的改變保證幼兒每天參與必須時間的戶外活動，踴躍開展小型多樣、分散的體育活動及體育嬉戲。將集體活動和分散活動相結合，合理支配活動密度和強度，駕馭好適當的活動量。在室內供應幼兒參加環境布置創設途徑，使之到達在環境創設中幼兒人人能動手、人人能參加、人人能講解。提升環境創設所帶來的教育價值。另外，在班級開展相宜的區域活動，滿意幼兒探究、學習、動手、交往的欲望,體驗做中學、玩中學的歡樂，在每一周開設的活動區是閱讀區、表演區、益智區、手工區、美工區、操作區。

五、主要活動及月份支配

9月份：

1、主題活動---《我長大了》、《我的祖國叫中國》

2、做好新生入園登記工作。

3、制定園務打算、教研打算、衛生保健打算、班級打算及周逐日打算、區域活動打算、老師個人打算等。

4、各班班級環境衛生整理，檢查玩具的平安