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文檔簡介

。《攝影》課程綱要課程開發：***開設年級：七年級一．指導思想：（本課程開設的大背景或校情小背景）素質教育要求培養學生全面發展，攝影作為一種現代文化技術，涉及光學、電子、美術、新聞等綜合知識，是現代人必須具備的一項基本素質，開展攝影興趣小組，豐富校園文化生活，更好的落實了新課程改革，從而培養學生良好的興趣和愛好，開發學生的潛能。以攝影興趣小組的形式招募有攝影興趣的學生，對他們進行更為專業的培訓與引導。興趣小組作為課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。興趣小組在培養學生不同攝影的興趣、愛好增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養攝影人才起著積極推動的作用。二．學情分析：（學生興趣分析和已有知識的支撐）當代中學生從很小的時候開始就在不斷接收圖片信息，如影視媒介的圖片信息、網絡媒介的圖片信息、移動通訊設備的圖片信息等等，信息媒介多、圖片信息量巨大。時代的特點、學生的特點，強烈呼喚提高學生的圖片信息篩選和分辨能力，這也是本課程最關鍵的教學重點。再通過照片拍攝和圖片后期處理技術的學習，讓學生了解圖片信息產生的原理，掌握基本的數碼攝影技術，并在學習過程中培養分辨和篩選圖片信息的能力。三．學習目標1、總目標精選資料，歡迎下載。從學習中我們要體會到的不僅僅是攝影的技術和知識，更多的是你如何用鏡頭去體驗社會、人生，去發掘自己和他人的內心世界。2、階段目標1）、認識階段：學習基礎的相機知識和簡單的攝影知識，讓學生對這門課程有個初步的認識。2）、操作階段：能夠利用所學的攝影知識完成簡單攝影，使學生的這一技能得到初步的提高。3）、整合階段：利用計算機對所攝影的圖片進行簡單的修改，進一步將攝和計算機操作結合起來。3、知識目標：使學生對攝影產生濃厚興趣，獲取一些攝影方面的基礎知識和基本技巧，感受一些科學技術領域的最新理念。4、能力目標：通過開辦攝影興趣班，使同學們能更進一步的認識到攝影是真實映象瞬間的定格，它的這個特性就注定和其它的藝術有著本質的不同。5、情感目標：攝影是一瞬決定了永久。攝影的魅力在于它的真實，在于它的瞬間。幫助學生在興趣中學習，使之對學生的學習態度、方法、價值取向等產生積極影響。四．學習重點難點：精選資料，歡迎下載。重點：基本掌握數碼照相機的使用，正確曝光，基本構圖既難點：通過學習提高審美能力，能夠獨立完成有一定創意的拍攝。五.課程實施建議：開設年級，開設課時的建議1、課時安排：每周 1課時。2、教學方法的選擇： 講授、演示、實踐、分析。3、教學的組織形式： 獨立完成與小組討論。4、場地設施：多媒體教室。5、教學用品：教師備單反相機與類單反相機各一架，學生可自帶相機。六．評價辦法（一）.課堂表現：（40%）（二）.期末考核：（60%）七.活動成果展演展演時間：2018年5月29日展演地點：舊

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