莒州實(shí)驗(yàn)學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案一、工作目標(biāo)為做好突發(fā)疫情應(yīng)對(duì)工作，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持五育并舉，嚴(yán)格落實(shí)五項(xiàng)管理和雙減要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不降低，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。組長(zhǎng)：丁相欽副組長(zhǎng)：倪明亮孔盼盼成員：各班班主任任課老師(一)學(xué)校方面時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,嚴(yán)防教師在線上教學(xué)過程中師德失范行為的發(fā)生。努力引導(dǎo)教師弘揚(yáng)新時(shí)代的英雄楷模精神，使課堂成為正能量的源泉。2.學(xué)校各教室及辦公室全部配齊無線網(wǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，確保每位教師都能夠單獨(dú)上課。3.線上教學(xué)全面開課前，學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，對(duì)于教師線上教學(xué)授課技能等信息化教學(xué)技術(shù)進(jìn)行全面培訓(xùn)。把疫情防控知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、心理輔導(dǎo)、增強(qiáng)體育鍛煉等作為重要內(nèi)容納入線上教學(xué)第一課，力爭(zhēng)圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校在第一時(shí)間要召開各層面(包括家長(zhǎng))會(huì)議，細(xì)化分工、明確責(zé)任，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通，取得他們對(duì)線上教學(xué)工作的理解和支持。學(xué)校通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式及時(shí)掌握教師的授課和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，確保線上教學(xué)效果。4.如果情況不允許老師到校，要求老師在家要配齊相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要制定好時(shí)間表和課程表，嚴(yán)格教學(xué)過程考勤管理，對(duì)老師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行量化管理，確保線上教學(xué)的實(shí)效性。教師要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)管理。5.根據(jù)學(xué)生居住情況設(shè)立資料領(lǐng)取點(diǎn)，各級(jí)部、各班級(jí)錯(cuò)時(shí)領(lǐng)取。采取學(xué)生居家自主答題，教師遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控等方式，確保學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果的提升。6.合理安排時(shí)間。小學(xué)生每次教學(xué)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間原則上15-20分鐘，中學(xué)生25-30分鐘，加大休息間隔，每日組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)、初中、原則上分別不超過80分鐘、120分鐘。小學(xué)一、二年級(jí)原則上不統(tǒng)一組織線上學(xué)習(xí)，具體方式由家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇。7.合理安排作業(yè)。根據(jù)家居家學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，適當(dāng)布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，不安排過多、過重和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入線上集體備課，統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不安排書面作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過1小時(shí)，初中不超過1.5小時(shí)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生或家長(zhǎng)每天上網(wǎng)打卡、上傳學(xué)習(xí)視頻，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。8.注重特殊群體。學(xué)校要高度重視九年級(jí)畢業(yè)學(xué)生的居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，全面加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)備考策略優(yōu)化、學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整、學(xué)法指導(dǎo)、心理調(diào)適的研究和落實(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的焦慮情緒，要加大對(duì)特殊群體學(xué)生幫扶力度，對(duì)在防疫一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等特殊群體學(xué)生，加大關(guān)愛注重力度，定期與學(xué)生及其臨時(shí)看護(hù)人溝通對(duì)接，及時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)等各方面情況，通過各種形式加強(qiáng)與學(xué)生情感交流。(二)教師方面1.上課方式：統(tǒng)一使用釘釘上課，企業(yè)微信備用。所有教師提前下好釘釘，并做好調(diào)試，做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作。2.班主任是班級(jí)管理第一責(zé)任人，首先通過電話或網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)條件，對(duì)不具備條件的同學(xué)，摸清具體情況，上報(bào)學(xué)校，并溝通家長(zhǎng)，由學(xué)校協(xié)助解決，不能讓一名學(xué)生因?yàn)闂l件不允許的情況耽誤線上學(xué)習(xí)。班主任配合教師做好課堂教學(xué)、管理的同時(shí)，還要多方位開展好疫情防控教育、生命安全教育、身心健康教育、家國(guó)情懷教育、勞動(dòng)教育等形式多樣的主題教育。隨時(shí)家校溝通，適時(shí)進(jìn)行家訪。各班級(jí)根據(jù)各自學(xué)生學(xué)情，利用好班級(jí)小組長(zhǎng)、學(xué)科小組長(zhǎng)加強(qiáng)學(xué)生的管理。3.教導(dǎo)主任是學(xué)科教學(xué)任務(wù)的第一責(zé)任人，制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容等；要求所有教師認(rèn)真?zhèn)湔n，積極研討，提前規(guī)劃，先周備課，所有的備課內(nèi)容和上課資源要全部利用備課組微信群進(jìn)行共享、交流，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)參與其中，起到監(jiān)管與帶頭作用。各班主任和任課教師每天匯報(bào)班級(jí)管理及教學(xué)教研情況，由學(xué)校教導(dǎo)處每天匯總，反饋到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。4.任課教師是班級(jí)教學(xué)任務(wù)的第一責(zé)任人，要科學(xué)設(shè)計(jì)在線講授、學(xué)校明確具體要