最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范本最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作打算范本

數(shù)學(xué)教研組的工作要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展為啟程點(diǎn)。下面是我整理的關(guān)于最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作打算范本，歡送閱讀。最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作打算范本1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將依據(jù)校工作打算，在校教育處的工作支配下，采納多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的探究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面開展，致力于老師的專業(yè)成長，力求教研工作做到實(shí)、廣、活、新，得以有效落實(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

二、主要工作

(一)推動(dòng)教學(xué)教研常規(guī)工作，增加教研工作

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)系，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)科研工作，增加教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為老師效勞、為學(xué)生效勞、為教學(xué)效勞。

1、接著堅(jiān)持每周三一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，采納理論學(xué)習(xí)、座談溝通、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本探究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)老師參與業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)展量化考核。

2、接著堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具打算，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無打算上課，無教案上課，努力克制課堂教學(xué)的隨意性。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到四精四必，即精選、精練、精批、精講。嚴(yán)格限制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)踴躍性。作業(yè)批改要?jiǎng)偤谩⒅?jǐn)慎、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，剛好輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

(二)促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建立。

強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)老師學(xué)問剛好更新，作好課題的探究工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把老師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期開展讀教育書籍至少一本并溝通讀書心得。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的實(shí)力和科研實(shí)力。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊(duì)伍建立，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氣氛。

3、加強(qiáng)老師的造就，為老師的開展締造環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展示的平臺(tái)，在老師中進(jìn)展一幫一的拜師活動(dòng)，通過傳、幫、帶的方式，一方面到達(dá)教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作打算范本2

一、工作思路

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教育處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)落實(shí)區(qū)校教科研的工作看法，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為根底，努力提升數(shù)學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

(一)提高理論水平，增加課程實(shí)施實(shí)力。

1.聚焦核心素養(yǎng)。

基于學(xué)生開展核心素養(yǎng)的課程改革是教育開展的趨勢(shì)，把握學(xué)科關(guān)鍵實(shí)力是對(duì)老師的勢(shì)必要求。《XX省義務(wù)教育學(xué)科核心素養(yǎng)與關(guān)鍵實(shí)力框架》對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和關(guān)鍵實(shí)力作了分解，并提出了相應(yīng)的目標(biāo)要求。每位老師要圍繞學(xué)問技能、數(shù)學(xué)理解、運(yùn)用規(guī)那么、問題解決等方面深化內(nèi)化，并在教學(xué)中謹(jǐn)慎落實(shí)。

2.組織教材培訓(xùn)。

讀懂教材，是老師必備的根本功，也是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，期初我們將接著參與教材培訓(xùn)活動(dòng)。本輪教材分析重在五個(gè)方面:教材專業(yè)化解讀、學(xué)生學(xué)習(xí)困難分析、典型習(xí)題分析、經(jīng)典案例共享和學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)組織。促使每位老師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地運(yùn)用教材，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)力。

接著推動(dòng)老師讀書活動(dòng)。通過成立書友會(huì)、讀書溝通、好書引薦等方式，營造良好的閱讀氣氛，激發(fā)老師的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建溫馨和諧的讀書場，本學(xué)期以備課組為單位，利用周研討時(shí)間，每月開展一次讀書溝通會(huì)。細(xì)心組織教學(xué)沙龍活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、熱點(diǎn)問題、教育教學(xué)等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展2-3次沙龍活動(dòng)，做到有打算，有打算，有主題，有思索，有提升。本學(xué)期接著要求每位老師上傳4篇引薦閱讀、4篇教學(xué)反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時(shí)間見工作打算一欄，請(qǐng)關(guān)注自己的上傳時(shí)間，不拖延。上傳聞明:4篇引薦閱讀發(fā)在理論前沿一欄，4篇教學(xué)反思或案例上傳在老師文章一欄，4篇讀后感也上傳到老師文章一欄。

4.舉辦論文評(píng)比。本學(xué)期將接著組織市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)。20XX年XX市小數(shù)會(huì)論文評(píng)比接著以構(gòu)建面對(duì)每一個(gè)孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教育為主題。老師在謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)歷的根底上，圍繞主題踴躍撰寫教育教學(xué)論文，區(qū)老師開展中心將在評(píng)比的根底上擇優(yōu)選送參與市級(jí)論文評(píng)比。

(二)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，提高課程實(shí)施水平。

1.提高備課工作的有效性。強(qiáng)化對(duì)集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點(diǎn)放在對(duì)教材的獨(dú)立鉆研上，謹(jǐn)慎完善教本批注;要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采納周研討制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，共享教學(xué)經(jīng)歷。備課時(shí)應(yīng)關(guān)注教什么、怎么教、怎么練，工作近五年的新老師要謹(jǐn)慎做好手工備課。

2.提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。接著加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的探究，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。老師要踴躍探究，以新課程的教學(xué)理念進(jìn)展課堂教學(xué)的改革，以打造真實(shí)課堂為抓手，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。踴躍運(yùn)用配套光盤或課件，優(yōu)化教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。作業(yè)的布置要標(biāo)準(zhǔn)，用好現(xiàn)有的補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)，與課堂教學(xué)巧連接，合理支配各項(xiàng)作業(yè)的完成時(shí)機(jī)，造就學(xué)生謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)看法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自辦法識(shí)，留意書寫質(zhì)量。特性作業(yè)彈性設(shè)計(jì)，剛好、標(biāo)準(zhǔn)地批改各項(xiàng)作業(yè)，剛好反應(yīng)，努力做到培優(yōu)補(bǔ)差。

4.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的反思與改良。撰寫有質(zhì)量的教后反思，并剛好上傳，反思教學(xué)目標(biāo)與效果，反思教學(xué)行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。

5.制定錯(cuò)題集。每人每學(xué)期需制定一本錯(cuò)題集，將學(xué)生每單元練習(xí)中錯(cuò)誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內(nèi)溝通，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。

6.做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。本學(xué)期，省教研室將開展基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測(五年級(jí)學(xué)生測試四年級(jí)內(nèi)容)。因此，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的研讀與學(xué)習(xí)，并在教學(xué)中得以轉(zhuǎn)化落實(shí)。

(三)加強(qiáng)教學(xué)探究，彰顯課程實(shí)施成效。

本學(xué)期，區(qū)老師開展中心確定的探究主題是豐盈教學(xué)過程，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解。各年級(jí)可圍繞主題，有針對(duì)性地綻開研討，對(duì)數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)展深化思索。

1.展示課引領(lǐng)。通過校長公開課、學(xué)帶、骨干展示課等活動(dòng)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教研的品質(zhì)。

2.重點(diǎn)課助推。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科組重點(diǎn)課的開展?fàn)顩r，做到有明確的探究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動(dòng)資料。做到活動(dòng)不拖沓，探究有提升。本學(xué)期重點(diǎn)課執(zhí)教由XX兩位教師擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)重點(diǎn)課的教師需將教案上傳至戴小數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)一欄，全部數(shù)學(xué)組成員圍繞研討主題剛好謹(jǐn)慎進(jìn)展評(píng)課、議課，并把自己的評(píng)課內(nèi)容剛好上傳在上課教師的教案下面。

3.考核、匯報(bào)筑基。中青年老師XX打算考核課;五年內(nèi)的新老師XX上好匯報(bào)課;本學(xué)期開接著開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，期末學(xué)校將組織新老師匯報(bào)課活動(dòng)。

4.推門聽課。關(guān)注常態(tài)課的打算狀況、教學(xué)狀況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)科組周研討活動(dòng)時(shí)間，重點(diǎn)做好教材研讀和備課研討工作

(四)深化推動(dòng)課題探究工作

本學(xué)期將接著做好課題的開展工作，在總課題促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的真實(shí)課堂探究下，我們?cè)O(shè)立子課題真實(shí)課堂下提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的探究。

課題探究的作用主要表達(dá)在四個(gè)方面:診斷教學(xué)問題，改善教學(xué)現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。教學(xué)離不開探究，所謂課題探究，即圍繞某個(gè)主題或?qū)ｎ}，開展較為系統(tǒng)的、具有必須深度的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，并總結(jié)出解決問題的方法與經(jīng)歷。課題探究必須貫穿著分析問題和解決問題的過程。

(五)老師實(shí)力提升

本學(xué)期我們將舉辦老師根本功競賽，這不僅給每位成員供應(yīng)熬煉與展示的時(shí)機(jī)，還搭建了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，盼望各位成員賽出風(fēng)采、賽出水平。最新小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作打算范本3

在這個(gè)充溢盼望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作打算如下:

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處教學(xué)工作打算要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、開展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)探究活動(dòng)，著力變革老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。

3、創(chuàng)立優(yōu)秀教研組，切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)探究，提高科組教學(xué)探究實(shí)力，踴躍參與各種活動(dòng)，爭取好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:

(1)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要謹(jǐn)慎，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾;

(2)接著做好周周練的工作。

狠抓學(xué)生的計(jì)算與根本技能訓(xùn)練，做到每天2--3分鐘口算或者是根本計(jì)算訓(xùn)練，(一、二年級(jí)口算:12題/分鐘，各年級(jí)計(jì)算正確率:90%以上)接著落實(shí)好周周練工作，針對(duì)周周練中存在的問題剛好加以分析，并有改良措施。使各個(gè)班級(jí)在區(qū)質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成果，努力到達(dá)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的規(guī)定。本學(xué)期各年級(jí)組將分別進(jìn)展一次根底達(dá)標(biāo)測試(計(jì)算或應(yīng)用)或一次小型數(shù)學(xué)競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

(3)各數(shù)學(xué)老師謹(jǐn)慎擬定好教學(xué)打算和輔導(dǎo)學(xué)生的打算。

在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣造就，做好輔優(yōu)幫困的工作。

(4)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動(dòng)，一學(xué)期聽課、評(píng)課爭取到達(dá)10節(jié)以上。

2、加強(qiáng)教研工作:

(1)切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)老師要擅長用新課程理念來諦視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位教師上一到二節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)展反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。每位教師期未進(jìn)展一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要?jiǎng)偤谜聿牧希Y(jié)合本學(xué)期探究狀況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)歷、成果。這學(xué)期我們將在寫上加強(qiáng)力度。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氣氛，提高運(yùn)用信息技術(shù)意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的實(shí)力，鼓舞老師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)老師的信息素養(yǎng)。

3、造就學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育不行無視的根本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，使學(xué)生養(yǎng)成肅穆、謹(jǐn)慎的治學(xué)看法和克制困難的精神，形成有打算、有條理的工作作風(fēng)。各月詳細(xì)習(xí)慣的重點(diǎn)造就如下:9月:

(1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫標(biāo)準(zhǔn)，保持簿本干凈。低年級(jí)學(xué)生執(zhí)筆姿態(tài)要正確，不隨意運(yùn)用橡皮。

(2)作業(yè)習(xí)慣:造就學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改正。

10月:

(1)聽課習(xí)慣:上課集中留意力，謹(jǐn)慎思索，理清解題思路，找到解題方法，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

(2)口頭表達(dá)習(xí)慣:回答下列問題聲音洪亮，語言標(biāo)準(zhǔn)，能夠比擬完整的表達(dá)自己的算理、算法、解題思路。

11月:

(1)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時(shí)，至少讀兩遍，看清題意。

(2)抄題習(xí)慣:一抄二對(duì)。

12月:

(1)驗(yàn)算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

(2)考試習(xí)慣:會(huì)題作對(duì)，卷面干凈。

4、開展學(xué)生特性愛好，造就學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。

1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛好小組的輔導(dǎo)，開展學(xué)生的特性和特長。

3、組織參與各種應(yīng)用實(shí)力競賽活動(dòng)，力爭多出成果。

四、各月活動(dòng)支配:

九月

1、小結(jié)上學(xué)期期末測試狀況，制定本學(xué)期教學(xué)打算。

2、分年級(jí)制訂教學(xué)打算。

3、月業(yè)務(wù)檢查。

4、各年級(jí)組織數(shù)學(xué)愛好活動(dòng)小組，并制定活動(dòng)的時(shí)間、措施等。

5、每位老師