/\o"點擊文章標題可訪問原文章鏈接"2020高考三輪復習：小說閱讀提升專練1一、閱讀下面的文章，回答后面的問題。苦菜

葉圣陶我家屋后有一畝多空地，泥土里時常翻出墻磚的小塊來。我想空地廢棄來免可惜，向熱識的農人說：“我要雇一個人在那里種菜，兼做些雜事，看有相當的人可以薦來試試。”勞動是人生的真義，從此可以得到精神上真實的愉快，我熱烈而深切地期望著。農人福堂因此被薦到我家來了。他紫赤的皮膚，粗糙而有堅皮的手，直視而不靈動的眼睛，嘴周國短而黃的胡子，都和別的農人沒甚分別；但他還有一種悒郁的神情，將農人固有的渾樸無慮的特征籠罩住。“我從小就種田，米麥菜豆都種過，都會。”他的語音很誠懇，欲將自己的經歷稱述得詳細而動聽，但是他僅能說這么一句。“那很好，我屋后那片空地將由你去種。”他去察看了他新的工作地：“那里可以劃作二十哇，二十天之后，每哇可出一擔菜哩。”我也想：土地真足贊頌呀，生生不息，取之無盡。福堂帶來一柄四齒耙，五斤多重，他舉起高出頭頂一尺光景，用力往下墾，四齒齊沒入泥里。他那執柄端的左手向上一捉，再舉起把來，泥土便松了一方，磚瓦的小塊一顯露。他工作了兩個多鐘點，把空地的六分之一翻松了，坐在階上吸黃煙休息。我希望、艷羨的心情，在他下第一耙的時候已欲進溢而出，人生真實的愉快的滋味，這回我可要嘗一嘗了。他一停手，我急急地執著耙的柄，學著他那姿勢和動作工作起來。但是那柄耙似乎不服從我的樣子：我舉它起來時，它在空中只是前后左右地搖晃；著地時它的四齒入土僅一寸光景；我再用力將它舉起，平而結實的泥土上只有四個掘松的痕跡。我絕不灰心，再下第二把，第三……不到二十耙，我再也不能舉起了。呼吸急促了，外面的空氣鉆入我的鼻管，幾乎容受不得。福堂在石階上敲去煙管里面的煙灰，說道：“這個不是先生做得來的，你還是撿磚瓦罷。待我先耙成幾畦，你就可以下菜秧了。”我服從他的指揮，況且檢磚瓦一樣是一種勞動。那句“就可以下菜秧”又何等地可喜，何等地足以勖勉我。我兩手不停地拾起磚瓦，投在粗竹絲編的大畚其里。他繼續先前的工作，手里那柄耙-上一下，著地的聲音沉重而調勻，竟像一架機器。泥土的氣息一陣一陣透入鼻管，引起一種新鮮而快適的感覺。我看福堂造哇，心里很佩服他。他不用尺量，只將耙輕輕地爬別，

自然成了極正確的長方形的哇，而且各個畦的面積都相等呢!至于下秧是我的工作了，插滿了一哇，我又提一桶水雜灌溉。萊因里再沒有繁重的工作了。每天展晚福堂都去澆一回水，有時他蹲在哇間捉食葉的小蟲。我家事務簡單，他常常大半天閑著，于是只是坐在廊下吸煙，一管完了又一管，他那副樞都的神情和煙管里嘴里繚繞的煙氣總將他密密地籠罩住。教書之余，我天去看親手種的菜，距下秘的時候已有十五六天了，葉柄還是細細的，葉瓣也沒有長大許多，這個很引起我的疑惑。福堂懶懶地向我說：“大約這里是生地的垛故。但二+天之后，三棵一斤總有的。”他這句話，超過預料的成熟期有半個月，成色又打了三折，不由我不動接對他的堅信。這里是生地，他來時不是不曉得。他從小就種策，根據他的經驗推測種植的成績，也不至相差到三分之二。究競為什么呢?我細看葉辯，幾乎瓣瓣有小孔，前幾天固然也有發現，但如今更是普遍而稠密了。有些瓣子上多孔通連，成為曲線描繪的大窟座。我滿腔的惋惜，不禁責備福堂道：“你捕蟲大不留心了，菜竟被吃到這般地步。”何以他竟不負職務.上的責任，對于菜的不發育和被侵害又全無同情心呢?以我主觀的意見替他想，他過著最有意思最有趣味的生活，就應當勤于他的職務。何以他喜歡吸黃煙勝于農作?我再四推想，斷定他是怠業了。福堂依他的老例，坐在廊下吸煙。我趁著沒事，問他家里的狀況，他就告訴我以下的話。“我種四畝田，到今二十多年了。我聽先生說，種田最有滋味，這話不大對。滋味呢，固然有的，但是苦，苦到說不出!我夜夜做夢，夢見我不種田了，真有這一天，我才樂呢。”“我終年種田，只有一個念頭時時迫著我，就是‘還租'。租固然是應當還的，但我要吃，我要穿，一還租，那些就辦不到了，什么都沒有了。”我才明白，他厭惡種田，我卻仍使他做老本行，這便是怠業的緣故。我和福堂做同一的事務，感受的滋味卻絕對相反。我所知于人生的，終究簡單而淺薄。偶爾使一柄耙，種幾棵菜，就自以為得到了真實的愉快、認識了生命的真諦，其實不過是虛浮的幻想罷了。又隔了二十多天，園里的菜真離了土了，葉瓣是薄薄的，一手可以將葉柄捏攏來，平均四棵重一斤。煮熟了嘗新，味道是苦的。現在的我吃味道不好的菜蔬和果子，或者遇見粗制的器物，就聯想到我家園里的苦菜。1921年2月6日(有刪改)1.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.開頭寫“我”找農人來種菜，認為勞動能讓人“得到精神上真實的愉快”，既表現了“我”對勞動的期盼，也為情節的發展埋下伏筆。B.葉圣陶善于運用細節表現人物，“著地的聲音沉重而調勻”，形象地刻畫出福堂勞作的嫻熟有力，表現了“我”對他由衷的佩服。C.福堂兩次預測菜地的收成，“每畦可出一擔菜”，“三棵一斤總有的”，但結果未達預期，“我”對他漸漸懷疑、失望甚至心生怨恨。D.文中“吸黃煙”“還租”“息業”等詞語富有時代特點，反映了上世紀二十年代像福堂一樣的中國底層勞動人民的生活狀況和勞動心態。2.本文以“苦菜”為標題，有什么作用?請結合文本簡要分析。(6分)3.《借菜》選自葉圣陶小說集《隔膜》，請結合文本簡析造成“我”和福堂“隔膜”的原因。(6分)【參考答案】1.（3分）C2.（6分）①設置懸念，引起讀者閱讀興趣；②突出形象，使底層勞動者勞而無獲、生活困頓的形象鮮明可感；③關涉主旨，寄托了對勤勞又窮苦的底層勞動者的同情。（共6分，每點2分，意思對即可；若答其他，言之成理可酌情給分。）3.（6分）①身份、地位不同：“我”是知識分子，福堂是底層勞動者。②經歷、狀況不同：“我”教書，很少做農活，雇人種菜做雜事；福堂從小種田，終年勞作，被租稅逼迫。③認識、感受不同：“我”認為勞動能讓人精神愉悅；福堂認為種田很苦，厭惡種田。（共6分，每點2分，意思對即可；若答其他，言之成理可酌情給分。）二、閱讀下面的文章，回答后面的問題。

一個朋友葉圣陶我有一位朋友，他的兒子今天結婚。我去擾了他的喜酒，喝的醉了。不，我沒有喝的醉!他們玩的把戲真有趣，真有趣!那一對小新人面對面站著，在一陣沸天震地的拍手聲里，他們倆鞠上三個大躬。他們倆都有迷惘的、驚恐的、瞪視的眼光，好像已被貓兒威嚇住的老鼠……不像，像屠夫刀下的牲牛。我想：你們怕和陌生的人面對面站著么?何不啼著，哭著，嬌央著，婉求著你們的爹爹媽媽，給你們換個熟識的知心的人站在對面呢?我想的晚了，他們倆的躬已鞠過了，我又何必去想它。那些賓客議論真多。做了烏鴉，總要呀呀地叫，不然，就不成其為烏鴉了。他們有幾個人稱贊我那位朋友有福分，今天已經喝他令郎的喜酒了。有幾個滿口地說些“珠璧交輝”“鸞鳳和鳴”的成語。還有幾個被擠在一群賓客的背后，從人叢的縫里端相那一對小新人，似羨似嘆地說：“這是稀有的事!”我沒有開口。那幾個說我那位朋友有福分的，他們的話若是有理，今天的新人何不先結了婚再喝奶汁?那幾個熟讀《成語辭典》的，只是搬弄礦物動物的名詞，不知他們究竟比擬些什么?“這是稀有的事!”這句話卻有些意思。然而也不見得是稀有。“稀有”兩字不妥。哈!哈!我錯認在這里批改學生的文稿了。我那位朋友結婚的時候，我也去擾他的喜酒，也喝的爛醉，和今天一樣的醉。這是十四年前的事——或者是十三年?記不清楚了。當時行禮的景象、賓客的談話，卻還印在我的腦子里，一切和今天差不多，今天竟把當年的故事重新搬演一回。我記得那位朋友結婚之后，我曾問他：“可有什么新的感覺?”他的答語很有趣：“我吃，喝，玩耍，都依舊；快意的地方依舊，不如意的地方也依舊，只有臥榻上多了一個人，是我新鮮的境遇。”我又問他：“你那新夫人的性情和思想如何?”他的答語更有趣：“我不是伊，怎能知道那些呢?”“伊快樂么?”“伊快樂呀。伊理妝的時候，微微地，淺淺地對著鏡里的伊笑。那時伊顴頰間總含著無限的慶幸、滿足、戀愛的意思。伊和女伴商量裝飾，議論風生。伊又喜歡‘叉麻雀'①，下半天和上半夜的工夫都消磨在這一件事上。你道伊還有不快樂的一秒么?”后來他們夫妻倆有了小孩子了，便是今天的新郎。他們倆歡喜非常，但是說不出為什么歡喜……我又傻了，覺得歡喜，歡喜就是了，要說出什么來?這個歡喜，還普及到他們倆的族人和戚友，因為這事也滿足了彼等對于他們倆的期望。然而他們倆先前并沒有什么預計。論到這事，誰有預計?哪一家列過預算表?原來我喝的醉了!他們倆生了兒子，生活上絲毫沒變更。他吃，喝，玩耍，依然如故。伊對著鏡里的伊笑，談論裝飾，“又麻雀”，也依然如故。小孩子吃的，是一個賣了兒子，奪了幾子的權利換飯吃的婦人的奶汁。他醒的時候，睡眠的時候，都在伊的懷抱里。不到幾個月，他小小的龐兒會笑了，小手似乎會招人了。他們倆看了，覺得他很好玩，是以前不曾有過的新鮮玩意兒，一個便從乳母手中抱過來和他接個吻，一個不住地摩撫他的小面龐。他覺得小身體沒有平常抱的那樣舒服，不由得哭了起來。他們倆沒趣，更沒法止住他的哭，便叫乳母快快抱去。“我們不要看他的哭臉!”那小孩子到了七八歲，他們倆便送他進個學校。他學些什么，他們倆總不問。受教育原是孩子的事，哪用父母過問呢!今天的新郎還兼個高等小學肄業生的頭銜!他的同學有許多也來道喜。他們活動的天性沒有一處地方一刻工夫不流露，剛才竟把禮堂當作球場踢起球來，然而對于那做新郎的同學，總現出凝視猜想的神情，好像他滿身都披著神秘似的。我想今天最樂意的要算我那位朋友了。他非但說話，便咳一聲嗽也柔和到十二分；彎著腰，執著壺，給賓客斟酒，幾乎要把酒杯敬到嘴邊來。他聽了人家的祝賀語，眉花眼笑地答謝道：“我有什么福分?不過干了今天這一樁事，我對小兒總算盡了責任了。將來把這份微薄的家產交付給他，教他好好地守著，我便無愧祖先。我忽然想起，假如我那位朋友死了，我給他撰《家傳》，應當怎祥地敘述?有了，簡簡括括只要一句話：“他無意中生了個兒子，還把兒子按在自己的模型里。”呀!諛墓②之文哪有這種體例!原來我喝的醉了……1920.12(有刪改)[注]①叉麻雀：一種牌戲，常用來指賭博。②諛墓：指為了死者歌功頌德，在制作墓志銘時不論其功.績如何，一概奪大其詞予以頌揚的行為。4.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A.小說借助“我”的視角和口吻，把一-對小新人的新婚行禮稱作“把戲”，含有對封建早婚習俗的諷刺和抨擊。B.小說中的“新鮮的境遇”“這是稀有的事”等語言，看似有欣喜贊嘆之感，實則表達出說話者卑瑣無聊的心境。C.“我”的朋友根本不關心他的夫人“性情和思想"如何，表現出庸俗人生思維影響下的人與人之間的淡漠。D.小說運用虛實結合的方式，描寫了“我”的朋友父子兩代人的人生經歷，揭示了他們的命運悲劇，構思別具匠心。5.小說中的“我”究競酒醉與否?這樣的設計有怎樣的效果?請結合作品進行分析。(6分)7.優秀小說的主題往往被隱藏在形象和情節深處，并且具有多義性。請就此對這篇小說進行簡要分析。(6分)【參考答案】4.C5.(6分)答案示例：“我”是看似酒醉而實則清醒的人，作者這樣設計的好處體現在以下三個方面：①敘述上，便于對丑陋的事物加以揭露和批判；②語言表達上，便于幻化出奇思妙想的語言，增添作品幽默諷刺的效果；③情感上，借助人物“我”醉與非醉的狀態，便于表達出作者對于現實既憤恨又無奈的矛盾心理。(6分。每點2分，意思對即可。若有其他答案，只要言之有理，亦可酌情給分。)6.(6分)答案示例：(1)人物形象上：①孩子從出生到結婚，沒有自我，命運掌握在別人手里，復制著父輩的人生經歷。隱藏主題：反對封建，追求個性解放。②“朋友”的言行舉止，反映出他是一個遵循封建禮教的犧牲品形象，還要把兒子也塑造成自己這樣的人。隱藏主題：封建