競聘學校教科室主任演講稿尊重的領導、尊重的教師：上(下)午好！我叫吳金泉，現年35歲，中共黨員。如炎炎夏日一樣，此刻我的內心也是額外的興奮。我第一感激領導、同志們對我的信任和支持，給我那個機遇參加競職演講。在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識捫心自問，我能干什么？我沉思過，迷惘過，也無奈過。前人講：天生我材必有效。適逢這次進行中層競崗的機遇，我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺，展現自我，同意評判。我競聘的職位是：教科室主任。我之因此競聘教科室主任這一職位，是因為我具有以下幾個優勢：一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。年來，我能堅持黨的四項大體原那么，認真學習鄧小平理論和三個代表重要理論，踴躍參加黨員先進性教育活動，忠向學校提出要什么額外報酬。但，黨和人民、在座的列位領導和教師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：等榮譽，在此，我衷心感激領導和同仁的厚愛。二是有較為扎實的專業知識。學者型教師。因此，我多念書，勤鉆研，善試探，細研究，不斷地豐碩自己、提高自己，在自己的盡力下，我取得了大學本科學歷，成為一名中學一級教師。以為教師要想提高業務，就要關注細節，剖析得失，于是常年書四是我有明確的教科研工作思路。一、能找準切入點，開展網絡教研工作。爾后我要利用我校一流的網絡資源開展網絡教研工作，打響網絡教科研品牌。第一通過骨干教師和青年教師成立中學教師成長博客，第二通過輻射作用，讓每一個教師都加入進來。最后運用鼓勵性制度搜集、整理學科教學資源，成立提高教學成績。我以為，中學網絡教科研品牌的創建，需要二、成立教師成長博客群組，作為教科研工作的陣地。我以為，沒有陣地，就不可能有教科研工作，因此只有通過教師成長博客群組，才能使我校教科研立足學校，面向全縣，使每一個人都能夠牢牢把握時期脈搏。3、做好常規工作，為教師搭建提升素養的平臺。針對我校實際，開展適合學生生命成長的教學及治理方式交流，推行先進的科研功效，組建教師念書會，使咱們每一個人，在交流中提高，在交流中成長。并落實常規治理制度，使教科研常規工作步入有序的進展軌道。假設我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。此刻，我想向大伙兒談談我任期內的工作總目標：牢固樹立質量意識，在校長的領導下，認真地履行教科室主任的工作職責，率領本科室成員一起開發、組織實施校本課程，指導教師引導學生踴躍開展綜合實踐活動，制造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與城區學校的差距。依照這一總目標，我談幾點淺薄的觀點：的理念，在校長室的領導下，嚴格常規治理，進一步完善《教導和年級組長對教師業務進行考核，充分發揮實施細那么的導向作用和鼓勵作第二、多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水第三、開展多種形式的說課、賽課活動，不斷提高教師實施新課程的能力。如組織市縣各級學科帶頭人、骨干教師上研究課、示范課，舉行國慶杯、五四杯青年教師說課競賽或評優課。適當的時候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結中老年教師課改的體會。第四、增強課題研究和教育教學反思的力度。要以各級研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。咱們還要增強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足的地方、成功的地方，專門是要增強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改良課堂教學，提高課堂教學效率。第五、進一步營造公平競爭的教學、進展機制。爾后教一樣都要遵循“志愿申報——說課、賽課——推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機遇。第六、發揮綜合實踐活動的育人功能，組織教誨處和教科室合作開發校本課程，合理設置綜合實踐活動課程。要求教師在各學科中都要開設綜合實踐活動，每學期至少弄2項綜合實踐活動。活動內容、操作程序要尊重學生的自主選擇，教師作為合作者、組織者、參與者。那個地址能夠打破學科界限，由不同窗科的多位教師綜合參與，協作指導，慢慢形成我校綜合實踐活動的特色。第七、發揮信息技術、網絡技術在教育教學和治理中下教師試行運算機備課，網絡備課；學生學科成績要求全數輸入微機，并作備份。提倡教師制作個人網頁，宣傳自己的科研功效。教誨處和教科室要帶頭利用運算機進行教育教學列位尊重的領導，教師們，感激大伙兒耐心地聆聽我的發言。我心如海，當我心間的波瀾涌起時候，希望大伙兒能給予我颶風