第頁2023?斑羚飛渡?讀書筆記?斑羚飛渡?讀書筆記

讀完一本名著以后，大家對人生或者事物肯定產生了很多感想，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？但是讀書筆記有什么要求呢？以下是我為大家收集的?斑羚飛渡?讀書筆記，歡送閱讀與保藏。

?斑羚飛渡?讀書筆記1

大家肯定都知道聞名的動物小說大王沈石溪吧!我特別喜愛看他的動物小說，里面的動物故事個個精彩。今日，我讀了他的小說?斑羚飛渡?，里面的斑羚飛渡這個故事更是給我留下了深刻的印象，斑羚飛渡懸崖的一幕幕仿佛就在眼前。

這個故事講的是七十多只斑羚被獵手逼上了懸崖，它們要想逃出去只能跳到對面，可是距離有6米，而年輕體壯的斑羚最多也只能跳出5米遠，更別說老羊、幼羊和母羊了。

在這危難時刻，為首的頭羊想出了一個美中缺乏的方法，就是把斑羚分成兩組，先讓一只老斑羚往對面跳去，另一只年輕斑羚跟著跳出，踩著那只老斑羚跳到了對面，而老斑羚卻掉入懸崖。就這樣，一斑羚飛渡一書收錄了，?紅奶羊?、?斑羚飛渡?、?老鹿王哈克?、?老馬威尼?、?罪馬?五篇文章，講解并描述了動物之間的恩怨與感情。雖然作者添加了一些虛構成分，但故事照舊真實，活靈活現。看了故事，就像親眼望見動物們在眼前奔跑、跳動。

在這本書中，我印象最深的還是?斑羚飛渡?這個故事。一次，有一群斑羚被獵人逼到了絕壁“難過崖〞上：難過崖是戛洛山的一座山峰，像被一把利斧從中間剖開，從山底下的流沙河抬頭往上看，猶如一線天。斑羚驚惶失措，跳不過難過崖，又不敢面對可怕的槍。就在這時，“難過崖〞上形成了一道彩虹。

槍即將響起，在這最緊急的關頭，頭羊大聲叫喊，似乎想出了方法。不等獵人反響過來，頭羊就讓斑羚群分成老幼兩組，老斑羚的身體做年輕斑鈴的跳板，讓小斑羚勝利飛渡過懸崖。斑羚群得以持續。但每有一只年輕斑羚的勝利飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨！山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的生命橋！最終，難過崖上剛好只剩下那只勝利地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見它邁著堅決的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消逝在一片絢麗之中……

讀了這篇小說，讓我感到動物們也有豐富的感情。老斑羚為了整個羚羊群而舍生當跳板，沒有一只中年斑羚耍滑求生，他們都靜默為整個斑羚群效勞，直到粉身碎骨。

斑羚們雖不是人，但也像人一樣有感情，懂道德。讓我們不再損害它們，讓它們在藍天下自由生活吧。

?斑羚飛渡?讀書筆記3

我以前的摯友說?斑羚飛渡?這篇文章很好看，這個暑假我最終得償所愿，懷著新奇的心情讀完了這篇文章。

這篇文章是講一群被獵戶逼到山崖上的斑羚勝利逃命的故事，獵戶打獵的時候遇到了一群斑羚，并將斑羚整體包圍在一個陡峭的山崖上，山崖對面是一個平緩的山坡，而山崖與對面山坡之間是一個寬約10米的深不見底的峽谷。而斑羚只能跨越6米左右的距離。斑羚在前有懸崖后有追兵的狀況下，在頭羊的帶著下實現的跨越，一批老斑羚往前跳，年輕的斑羚踏著老斑羚的背跳到對面，年老的斑羚就跌落山崖，頭羊也未能幸免。

讀完這篇文章我特別感動，頭羊和老一代的斑羚在遇到困難，特殊是生死攸關的'時候，首先考慮的不是自己，而是整個種群的持續，寧愿犧牲自己的生命也給下一代創立生的時機。我想到了我們的革命先烈，為了革命的成功剖頭顱、灑熱血，多少人獻出了自己的生命，沒有我們老一代革命先烈的犧牲那有我們華蜜的生活?我們二十一世界的兒童好多還不知道心疼父母和老人，動不動就跟老人發脾氣?莫非我們還不如一群羊嗎，父母含辛茹苦的將我們撫養大簡單嗎?所以我們要團結摯友、孝敬父母，成為一個優秀的小學生。

?斑羚飛渡?讀書筆記4

讀了?斑羚飛渡?這個故事，我心里久久不能安靜！

這是一個震撼人心的故事：一群斑羚被狩獵隊追到了夏洛山的難過崖上，這群斑羚約有七八十只，它們已陷入了進退兩難的絕境，假設企圖穿越封鎖線，會被早已不耐煩的獵狗撕成碎片，假設想跳過六米多的山澗，那也肯定會落下百丈深淵。在這關鍵時刻，鐮刀頭羊想到一個挽救種族的絕妙方法，它把斑羚群快速分成兩撥，老年斑羚一撥，年輕斑羚一撥。可老年斑羚比年輕斑羚少得多，這時，鐮刀頭羊自覺地走到老年斑羚那一撥里，有七八只中年公斑羚也跟著走進了老年斑羚那一撥里，直到兩撥的數量差不多。緊接著，這些老斑羚都用超群的跳動技藝，將年輕斑羚平安飛渡到對面的山峰。每一只年輕斑羚的勝利飛渡，都意味著有一只老斑羚摔得粉身碎骨。

讓我震驚的是，從頭至尾，沒有一只老斑羚為自己調換位置，它們心甘情愿為下一代開通一條生存道路，這道路上沒有爭奪，沒有擁擠，次序井然，快速飛渡。我沒想到，在面臨種族滅亡的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的方法來贏得種族生存的時機。我沒想到，老斑羚會那么沉著地走向死亡。

斑羚這種臨危不懼、舍己為人的精神讓我想到了媽媽曾經給我看過的一篇文章中寫的汶川地震時，教學樓倒下的那生死攸關的時刻，譚千秋老師張開雙臂，護住四個逃不出去的學生。最終，四個學生得救了，譚老師卻恒久閉上了眼睛。張開雙臂，護住學生，成了譚老師生命中最終的姿態。

無論是老斑羚還是譚老師這種犧牲自我、保全他人的精神深深震撼了我，讓人永世難忘。

?斑羚飛渡?讀書筆記5

?斑羚飛渡?是我兩三年前讀的一篇短篇小說。

它講解并描述了這么一個故事：獰獵隊將一群斑羚逼到了難過崖上，他們原以為，這群斑羚已是他們的囊中之物。沒想到，斑羚群卻實行了一種特別的，人們做夢也想不到的方式來跨越懸崖。

“隨著鐮刀頭羊的叫聲，整個斑羚群快速分成兩撥兒：老年斑羚為一撥兒，年輕斑羚為一撥兒〞。隨后，老年斑羚和年輕斑羚成對起跳。在它們起先下墜時，年輕斑羚踩在了老年斑羚背上，再次起跳，跳到了對面的山崖上。就這樣，一只只年輕斑羚在走向死亡的路上獲得了重生，而一只只老年斑羚那么沉著地走向了死亡。

可是這群斑羚的數量恰好是奇數。最終剩下的一只斑羚，就是那只指揮斑羚群飛渡的鐮刀羊。“砰!砰砰!〞槍打響了。我望見，鐮刀羊寬敞的胸部冒出好幾要血花，它搖擺了一下，但沒倒下去，而是邁著堅決的步伐，走向那道絢麗的彩虹。

我對斑羚群的飛渡感覺驚異至極。我壓根不會想到，斑羚群盡然能在絕境中想出這么一個絕妙的方法來挽救種群。我更不行能想到，老斑羚們會那么沉著地走向死亡。

我很感動，老斑羚們盡然心甘情愿地走向了死亡。他們心甘情愿用生命做橋墩，用死亡當代價，讓一只又一只年輕斑羚走向新生。老斑羚犧牲了自己，卻救了許很多多年輕斑羚。它們的精神值得我們恒久牢記。

?斑羚飛渡?讀書筆記6

沈石溪寫的小說大多以動物為主。書中描繪了動物合作時的場景與他們之間的感情，下頭我給大家介紹一本：?斑羚飛渡?。

有一只狩獵隊把一群羚羊趕到了懸崖邊，打算全部活捉，但這些羚羊沒有束手待斃，而是快速分成了兩群，老羚羊為一群，年輕羚羊為一群。眼看它們就像要跳到懸崖對面，可是它們跳可是去，因為懸崖太寬太陡，這時，一只年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即，一只老羚羊也緊跟著飛躍過去，只是躍起的高度要低一些。

讀到那里，我就有了不一樣的猜測，這兩只羚羊是否都能飛躍到對面呢？可是下頭的資料完全出乎我的意料，簡直就是令人不可思議的奇跡。只見老羚羊的身子落在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬了一下，下墜的身體又突然上升，并靈巧地落在了對面的懸崖邊。

這就是羚羊們在一觸即發時想出的方法，由此可見，羚羊不僅僅機靈英勇，并且還有著舍己為人的精神。老羚羊們用自我的生命救了年輕羚羊，他們在用自我的行動詮釋了什么是真正的愛，這是多么的宏大啊！在這個世界上，不只是人類有感情，動物也有，有時動物的感情比人還深……

讓我們一齊更深地走進和感受動物的心靈，去保護和珍惜大自然的動物吧！

?斑羚飛渡?讀書筆記7

讀了?斑羚飛渡?這篇文章，我的心里掀起了萬層巨浪，這篇令人潸然淚下的文章我看了很多遍，一只只羚羊的精神實在是令我感動。

?斑羚飛渡?主要寫了一只只被逼至絕境的老羚羊用自我的生命來換取下一代生命的故事，每一只年輕羚羊的勝利飛渡，都意味著一只老羚羊粉身碎骨，這是一種為了種族持續而犧牲自我的宏大精神，更讓我驚異的是，竟然沒有一只老羚羊耍滑頭到年輕羚羊里去，他們心里必需很踏實，即使是犧牲自我也不怕。最讓我感動的是那一頭鐮刀頭羊，它沒有站到年輕群里面，而是主動站到的年老群里面，它維護了自我的尊嚴，也維護了種族的尊嚴，俗話說：患難見真情。我想鐮刀頭羊是一心一意為了自我的種族的，要不然，在這緊急關頭，它怎樣會站到犧牲自我的那一邊呢？

老羚羊把我的記憶喚醒，我想到了幾年前的一條新聞：有一個小男孩站在公路中間，他的身邊沒有家人，突然駛來一輛車，小男孩呆呆的站在原地，在這緊急關頭，一位不知名的路人沖過來救了小男孩，小男孩得救了，可救他的那個人，已經被車壓得血肉模糊。這些人的精神是高尚的，他們舍己為人就像那些羊一樣，值得我們學習。

在贊美羚羊的同時，那些捕獵動物的人也實在可惡，他們明白嗎？動物和人一樣，也有感情，他們有摯友，有家人，一聲聲槍聲會破壞大自然的和平，也會破壞一個個家庭，捕獵的人們，請醒醒吧！

其實，生命須要奉獻，生命僅有奉獻才會有價值，我想，老羚羊們必需也是這樣想的。

?斑羚飛渡?讀書筆記8

?斑羚飛渡?這本書是聞名作家沈石溪先生著作的，手法生動形象好玩，值得我們學習。

這一段，“茜露兒寧可自己死一百次，也要換取淪戛的生!〞這段話說明白茜露兒特別愛她的孩子，不惜用自己的生命換來自己孩子的生命，表現出了母親的宏大和對孩子的愛。

這本書用動物代替人，寫了許多社會上開展的事情。

?斑羚飛渡?讀書筆記9

最近，我看了一本書，叫?斑羚飛渡?，這是我最喜愛的作家動物小說大王——沈石溪寫的。這是一個小說集，里面有五個不一樣的小故事。其中，我最喜愛的故事也叫斑羚飛渡。

這個故事講了一群斑羚被獵人包圍到了哀思崖上，四周是深不見底的懸崖，要飛躍過6米的懸崖，最強壯的斑羚也只能跳5米左右，于是，鐮刀頭羊便叫斑羚們分成兩撥，一波是比擬年輕的，一波是比擬年老的，它們中，一只年老的和一只年少的成為一對年少的在前面，年老的在后面，一齊起跳，到了空中，年少的起先下墜，年老的憑借超群的跳動技術，幾乎同時到了年輕的小斑羚身下，在空中完成了一次二次起跳，這樣，小斑羚就勝利地飛躍山澗了。它們用生命為后代開拓了前進的道路。

這讓我聯想到了以前紅軍在革命的時候多少的中國軍人為此獻出了生命，狼牙山五壯士、黃繼光舍身堵槍口、董存瑞舍身炸碉堡，這些感人的故事中它們舍己為人的行為不正和這一群斑羚一樣嗎？這群老斑羚們為了后代，寧愿犧牲自我，不正和這群紅軍一樣嗎？斑羚飛渡的過程中，沒有一只老斑羚偷偷跑到年輕的那一波，這不和紅軍們堅決不移、保家衛國的精神一模一樣嗎？老師們也是一樣，每一天都要為我們這群“小斑羚〞們操碎了心，這不也和斑羚們的行為一樣嗎？

這群斑羚的一舉一動令我非常震驚，同時也為他們這種飛渡的過程而感到感動。

?斑羚飛渡?讀書筆記10

多數人的眼中，動物的世界就是廝殺搏斗、爭王求偶，不過，沈石溪筆下的?斑羚飛渡?，讓我讀到了動物的另一面——真情奉獻、舍已為他。

那是不同尋常的一天，既是獵人們空空的口袋即將裝滿，又是70多只斑羚即將命喪槍口的日子。或許是獵人太狡猾了，70多只斑羚被逼到懸崖邊。求生的唯一方法，就是飛躍過6米多寬的峽谷，跳到對面，逃離險地。但是最強壯的斑羚最多也只能跳5米，怎么辦？前面是深不見底的山谷，后面是會噴火的槍和狂吠的獵吠，怎么辦？腹背受敵，十萬火急，怎么辦？一觸即發之際，頭羊一聲吼叫——“咩—〞，沒有柔軟的顫音，沒有甜膩的媚態，也沒有無望的嘆息。

隨著這聲吼叫，羊群快速分成兩隊——老斑羚和新生斑羚。一隊隊向懸崖對面飛躍。每當一只新生斑羚起跳，一只老斑羚就會跟著起跳，老斑羚跳到新生斑羚的身下，作為新生斑羚的“踏板〞，新生斑羚在老斑羚身上一蹬，便勝利飛渡。而老斑羚卻像折翼的鳥，跌落深谷。

就這樣一對對地飛渡，一只只新生斑羚勝利飛渡，脫離險境。獵人們被這悲壯的一幕震驚了，放下了舉起的槍。每一只新生斑羚的勝利飛渡，都代表一只老斑羚的粉身碎骨；每一只老斑羚都用自己的生命為下一代們開拓了生的道路。或許這是動物繁衍生息的本能，但這種奮不顧身、舍身奉獻的真情，你能不動容嗎？

我們的身邊，不也有很多這樣的人嗎？他們在緊急關頭想的是他人。

倫敦奧運會上，中國“飛魚〞孫楊在團隊4×200米的游泳接力賽中，拼盡全身力氣，游完最終一棒，累得癱倒在岸邊，獲得了珍貴的游泳團隊銅牌。他知道，這樣的拼盡全力會影響他其次天個人1500米競賽的發揮，他也渴望，其次天的個人賽金牌，但孫楊還是不顧一切，全力沖刺。為了團隊，他遺忘自己；為了團隊，他不顧一切！

8月8日，“海葵〞攻擊浙江，暴雨如注。寧波火車站，很多人被困，人們通過微博求助，很多好心人冒著風雨，紛紛開著私家車來接送旅客。當很多旅客滿懷感謝打算付錢時，卻被好心人婉言拒絕。“海葵〞無情人有情，危難之中，人與人之間的真情奉獻、舍已為他，是昏暗天空中的一抹亮色，是狂風暴雨中的一縷陽光，你能不感動嗎？

老斑羚的舍身奉獻，孫楊的奮不顧身，好心人的真情相助，還有“最美媽媽〞吳菊萍的伸手一舉，“最美司機〞吳斌的最終一刻，一個個故事中的犧牲小我，成全大家的奉獻精神彌足珍貴。你、我、他，大家一起來，我們共同努力，讓這真情像繁星永照、春水長流、永駐人間！

?斑羚飛渡?讀書筆記11

暑假，我讀了一本書，名叫?斑羚飛渡?，這本書的作者是沈石溪，他被益為〞中國動物小說大王“。

這本書主要講了：一群羚羊被一群貓人逼至絕境—哀思懸崖時，將來贏得種群的生存時機，老羚羊用自我的身體當墊腳石，此犧牲一半挽救一半的方法擺脫逆境的壯舉。這本書讓我深受啟發：動物和我們人類一樣，是自然界的生靈，他們也有他們的生命，也有他們的可敬之處，哪怕是餓狼，也有溫順的一面，他們都有自我的生活。人類不應當將來滿意自我的欲望而濫殺無辜，從動物身上我們也學到各種珍貴的品質。我信任，這也是沈石溪老師寫這本書的緣由了。

世界上有很多動物都在慢慢滅亡，我們不能眼睜睜的看著它們滅亡，更不能把它們逼盡絕路。

人類也應當換位思索，去想一想動物們的感受。

讀了?斑羚飛渡?，我的感受是：狩獵隊不想勞動，就像另一篇文章?守株待兔?里那個農夫一樣，不勞動，想發財。就一向守在山上，等了好久，到最終卻是兩手空空，而斑羚聰明機靈，團結友愛，避開了狩獵隊。

其中有一篇小故事叫?斑羚?，主要講了斑羚在面臨絕境時，竟然能想出一般死一半活的方法來贏得種群的生存時機。我非常佩服它們這種聰明機靈，不怕犧牲的精神。我為它們感到傲慢！這篇文章啟發我：不能像狩獵隊那樣，坐享其成，要腳踏實地的做好每一件事，要像老斑羚那樣，樂于助人、保護弱小，關鍵時刻能舍生忘死的精神。

我為斑羚傲慢，更要向老斑羚致敬，它們這種精神值得我們學習。

?斑羚飛渡?讀書筆記12

?斑羚飛渡?中的羚羊們在到處都在團結合作著，相互都擁有舍己為人的良好關系，他們利用團結解決了一個又一個的困難，解決了一個又一個的危急，克服了重重險阻，大家在生活中和諧相處，相互幫助，也寫出了人們從羚羊的身上覺察了一個又一個的問題，羚羊就是最好的模范。

?斑羚飛渡?讀書筆記13

看了?斑羚飛渡?這篇文章，我的心里掀起了千層巨浪，感慨萬千。它描寫了一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存時機，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫逆境的壯舉。

每一只年輕斑羚的勝利飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種為了種族的持續而甘愿犧牲自己的宏大精神！是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的精神！“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡〞，沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，它們的心里很坦然，很踏實：為了下一代，我們有了堅決的志氣，可以無悔地犧牲自己，完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

我欽佩這些英勇的斑羚，特殊是鐮刀頭羊，他沒有做人類的奴隸，沒有做人類的囚徒。“只見它邁著堅決的步伐，走向那道絢麗的彩虹。〞它維護了自己的尊嚴，也維護了種族的尊嚴。而有的人，卻甘于屈服，在生死選擇之際，他們毅然選擇了在他人的膝下茍活，只為了一己私利。這是可恥的自私蒙蔽了人類的思想，沖昏了人類的頭腦，埋沒了人類的心靈。

但有的人也具有和老斑羚們一樣的.犧牲精神，那就是四川汶川大地震中，有多少人原來能逃命卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深的就是譚千秋老師。這是一位英雄的老師，當救援人員覺察他時，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了下來，他卻恒久離去了。還有一個小男孩手刨四個小時從廢墟下救出了同學，但他的雙手卻血肉模糊，他就是馬健。

他們的心靈是宏大高潔的。假設我們能搏擊藍天，那是他們給了我們騰飛的翅膀；假設我們是擊浪的勇士，那是他們給了我們弄潮的力氣；假設我們是不滅的火炬，那是他們給了我們青春的光亮。他們和斑羚們一樣，都是可以用自己最大的力氣去為他人付出全部的英雄，他們是我們的傲慢。

在贊美斑羚的同時，我也為那些狩獵的人感到傷心，他們是罪魁禍首。大自然是須要和諧的，雖然我們是最高級的動物，但其他的動物依舊有它們自己的生活和情感，它們也有深愛的伙伴，也有感人至深的親情，但幾聲槍響，破壞了它們的安靜，讓它們失去了美妙的家園。這對我們來說并不算什么，因為我們不是斑羚，但對它們來說呢？失去親人的苦痛又有誰能體會，人們為什么不能和它們和諧相處呢？終歸它們也是生命，我們大家都是大自然的孩子。

將心比心吧，蒼天最終還是讓斑羚們繁衍了下來，這是它們用生命的代價換來的，而我們人類，從來不須要用任何的代價來換取生存的時機，和它們相比，我們華蜜多了。它們用無私感動了上蒼，它們的和藹代代相傳，這一飛渡的壯舉譜寫了生命的樂章，也帶給我們深深的自責與愧疚。

?斑羚飛渡?讀書筆記14

在寒假中，我讀了?斑羚飛渡?這本書，在合上這本書的那一刻，我的心一下子被感動了。

在面臨種群滅亡的關鍵時刻，斑羚們竟然想出了一個方法——犧牲一半挽救一半，贏得種群的生存時機。老斑羚沉著地向死亡走去，讓每一只幼小斑羚勝利的飛渡，就意味著有老斑羚會摔得粉