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文檔簡介

緒論單元測試本課程的學習方法有哪些?

A:掌握思路和方法,勤動手、多練習。

B:從空間到平面,從平面到空間反復思考,以提高空間想象力。

C:畫圖時,必須養成一絲不茍、嚴謹細致的學習作風。

D:學習好基本理論、掌握基本方法、熟練基本技能。

答案:ABCD第一章測試下列直線相對位置為相交的是()

A:

B:

C:

D:

答案:B直線的H面投影反映實長,該直線為(

)

A:正平線

B:側平線

C:水平線

D:鉛垂線

答案:C下圖立體中平面A為何種位置平面?

A:正垂面

B:水平面

C:側垂面

D:一般位置平面

答案:A三角形平面的三個投影均為縮小的類似形,該平面為()

A:正平面

B:一般位置平面

C:側平面

D:水平面

答案:B下圖中,點K在直線AB上。這個說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:A下圖中,最前點和最高點分別是(

A:C點和B點

B:A點和B點

C:A點和C點

D:B點和A點

答案:C只憑一個投影不能唯一確定的表達物體的形狀。這個說法是否正確?

A:對

B:錯

答案:A立體的三視圖需要滿足以下的投影關系:俯、左視圖長對正;主、左視圖高平齊;主、俯視圖寬相等。這個說法是否正確?

A:對

B:錯

答案:B下圖中A、B兩點的相對位置為(

A:B點在A點的左方、后方和下方

B:B點在A點的右方、后方和下方

C:B點在A點的左方、前方和下方

D:B點在A點的右方、后方和上方

答案:C直角三角形法求實長時,直角三角形的四要素為實長、坐標差、投影長和傾角,只要已知其中兩個要素就可以求得另外兩個要素。這個說法是否正確?

A:對

B:錯

答案:A下圖中已知平面ABC以及平面外的直線MN和FG的兩面投影,且f’g’//c’e’,fg//ce,m’n’//b’d’,則平面ABC是否與直線MN和直線FG分別平行?(

A:平面ABC與直線MN和直線FG都不平行

B:平面ABC與直線MN和直線FG都平行

C:平面ABC與直線MN不平行,與直線FG平行

D:平面ABC與直線MN平行,與直線FG不平行

答案:C試判定A、B兩點是否在下列平面內。(

A:A點在平面內,B點不在平面內

B:A點不在平面內,B點在平面內

C:A點不在平面內,B點不在平面內

D:A點在平面內,B點在平面內

答案:B下圖中,a’b’//d’f’,b’c’//e’f’,a’c’//d’e’,bc//ef,請判定平面ABC與平面DEF是否平行。(

A:都不對

B:平行

C:無法判斷

D:不平行

答案:D下列各圖直線和平面相交,水平投影中相互遮擋部分畫法正確的是(

A:

B:

C:

D:

答案:A下列各圖中兩平面相交,正面投影中相互遮擋部分畫法正確的是(

A:

B:

C:

D:

答案:D第二章測試由曲面或由曲面和平面圍成的立體稱為()。

A:圓球體

B:圓臺體

C:棱柱體

D:曲面立體

答案:D在體表面取點,首先應()。

A:作出輔助圓線

B:直接求解

C:作出輔助直線

D:判定點所在面的位置

答案:D下圖所示五棱柱表面上一點K,其正確的側面投影是()。

A:

B:

C:

D:

答案:A已知主視圖和俯視圖,正確的左視圖是()。

A:

B:

C:

D:

答案:D四棱臺的一個視圖反映底面實形,另兩視圖的圖形特征是()。

A:矩形

B:梯形

C:三角形

D:圓

答案:B已知圓柱切割后的主、俯視圖,正確的左視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:D投影不具有積聚性的面是()。

A:圓柱面

B:圓錐面

C:特殊位置平面

D:特殊位置平面和圓柱面

答案:B棱錐的一個面在W面的投影積聚成一條線,面上的一點A在W面的投影也在這條線上。

A:錯

B:對

答案:B平面與立體相交,所得的交線稱為截交線,交線所圍成的平面圖形稱為截斷面。

A:錯

B:對

答案:B立體的投影圖中,正面投影反映形體的上下前后關系和正面形狀。

A:對

B:錯

答案:B平面截割圓柱時,當截平面平行于圓柱的軸線時,截交線為(

)。

A:都有可能

B:圓

C:橢圓

D:矩形

答案:D平面截割圓錐時,當截平面通過錐頂于圓錐體相交時,截交線為(

)。

A:雙曲線

B:等腰三角形

C:圓或橢圓

D:拋物線

答案:B已知圓筒切割后的主視圖和俯視圖,請選擇正確的左視圖(

)。

A:

B:

C:

D:

答案:C已知立體截切后的主視圖和俯視圖,請選擇正確的左視圖(

)。

A:

B:

C:

D:

答案:B求兩曲面體表面相貫線的一般方法是輔助平面法,選用輔助面的原則是使輔助截交線的投影為(

)。

A:橢圓和直線

B:直線和圓

C:圓和橢圓

D:圓和雙曲線

答案:B正圓錐被一正垂面P截切,截交線為橢圓時,截平面的位置為(

)。

A:

B:

C:

D:

答案:D下圖中相貫線畫法正確的是(

)。

A:

B:

C:

D:

答案:C平面截切圓柱,截交線有可能是矩形。這種說法是否正確?

A:對

B:錯

答案:A若兩個二次曲面共同外切于第三個二次曲面,則兩曲面的相貫線為空間曲線。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:A第三章測試主視圖的確定在畫圖過程中不甚重要。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:A在畫組合體視圖時要嚴格按照投影關系,逐一畫出每一組成部分的投影,切忌畫完一個視圖,再畫另一個視圖。這種說法是否正確?

A:對

B:錯

答案:A請選擇下面組合體的最優主視圖方案()

A:

B:

C:

D:

答案:D為什么要選擇主視圖?(

A:因為主視圖總是最開始畫的視圖。

B:因為主視圖的確定直接影響形體分析的思路。

C:因為主視圖的確定直接影響組合體視圖表達的清晰度。

D:因為主視圖的確定決定整個表達方案的優劣。

答案:CD畫底稿,畫底稿的時候是①先特征投影,后其他投影;②先外表形狀,后內部形狀;③先主要結構,后次要結構;④先形體,后交線。

A:對

B:錯

答案:A已知主視圖和俯視圖,正確的左視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:C已知主視圖和俯視圖,正確的左視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:C已知主視圖和俯視圖,正確的左視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:C已知主視圖和俯視圖,正確的左視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:A已知主視圖和俯視圖,正確的左視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:A下列尺寸標注錯誤的有:(

A:①②③④⑤

B:②③④

C:③④

D:①②③

答案:C截交線是作圖時求出來的,不需標注其尺寸。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:B基準一般采用組合體的對稱中心線、軸線和重要的平面及端面。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:B基本體表面的幾何特性不同,它們的尺寸數量與標注方法也有所不同。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:B下面三視圖中,俯視圖是否正確?

A:對

B:錯

答案:B半徑R是可以注在非圓視圖上的。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:A看組合體視圖時,主視圖是反映組合體形狀特征的視圖,沒有主視圖沒法看圖。這種說法是否正確?

A:對

B:錯

答案:B下列關于讀組合體視圖說法錯誤的是:(

A:物體有一個視圖相同,而他們的空間形狀可以完全不同。

B:空間想象是王道,投影分析和三等關系都是浮云。

C:看圖時,一定要利用投影關系與形體分析反復印證,才能確定物體的形狀,絕不可“主觀主義”。

D:視圖上一線之差,空間形狀和其他視圖可能差別很大。

答案:B第四章測試下述軸測圖是正等軸測圖。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:B請判斷下述軸測圖是否為斜二軸測圖?

A:錯

B:對

答案:A下面的盤類零件適合采用哪種軸測圖畫法?(

A:正二軸測圖

B:正三軸測圖

C:斜二軸測圖

D:正等軸測圖

答案:C在正等軸測圖中,水平面內的圓的投影短軸沿什么軸線方向?(

A:不與任何軸線平行

B:Y軸

C:Z軸

D:X軸

答案:C在正等軸測圖中,水平面內的圓的投影仍然是圓。這種說法是否正確?

A:對

B:錯

答案:B在軸測圖畫法中,具有普遍意義的畫法為(

A:四心扁圓法

B:三種方法都一樣

C:四角圓弧法

D:坐標法

答案:D正等軸測圖中,各坐標軸之間的夾角為(

A:120°

B:150°

C:60°

D:90°

答案:A以下有哪些描述的是軸測圖的投影特性?(

A:立體上相互平行的線段,在軸測圖中不平行。

B:立體上平行于軸測投影面的直線,反映實長。

C:立體上相互平行的線段的比值,在軸測圖中保持不變。

D:立體上相互平行的線段,在軸測圖中相互平行。

答案:BCD組合體軸測圖作圖方法有(

A:切割法

B:

坐標法

C:形體分析法

D:疊加法

答案:ABD正等軸測圖的軸向伸縮系數,一般可近似取為:(

A:0.82

B:1.414

C:1

D:0.5

答案:C斜二軸測圖Y方向軸向伸縮系數,取值為:(

A:2

B:1

C:0.5

D:0.82

答案:C對平面立體來說,只要畫出可見頂點的軸測投影,然后將同一條棱線上的頂點的軸測投影連成直線即得立體的投影。這種說法是否正確?

A:對

B:錯

答案:A對于疊加型的組合體,可以先對主要結構進行定位,然后由上而下、由前向后順序畫出各基本體的軸測投影、及連接處的分界線、次要結構。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:B第五章測試半剖視圖是一半視圖、一半剖視圖組合而成的剖視圖,視圖與剖視圖的分界線是細點劃線。這種說法是否正確?

A:對

B:錯

答案:A向視圖是自由配置的基本視圖,向視圖不需要標注。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:A基本視圖又稱六面視圖,基本視圖需要標注。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:A斜視圖按投影關系布圖時,可以不標注視圖名稱、投射方向。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:A金屬材料的剖面符號用細實線繪制、與主要輪廓線或剖面區域的對稱線成45度角。這種說法是否正確?

A:錯

B:對

答案:B根據給出視圖選擇正確的一組基本視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:D根據給定視圖選擇局部視圖表達正確是(

A:

B:

C:

D:

答案:A下面全剖視圖表達正確的是(

A:

B:

C:

D:

答案:D下面全剖視圖表達正確的是(

A:

B:

C:

D:

答案:B選擇下面表達正確的斜視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:A選擇表達正確的半剖視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:A選擇表達正確的剖視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:C下面表達正確的局部剖視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:C下面表達正確的斜剖視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:D下面表達正確的剖視圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:B下面表達正確的斷面圖是(

A:

B:

C:

D:

答案:B移出斷面圖的輪廓線用粗實線作圖,重合斷面圖的輪廓線用細實線作圖。這種說法正確嗎?

A:對

B:錯

答案:A兩個或多個相交的剖切平面剖切機件得到的移出斷面圖,中間一般應斷開。這種說法正確嗎?

A:對

B:錯

答案:A_____不是螺紋要素。

A:螺距和導程

B:旋向

C:牙型角

D:牙型

答案:C當兩個被連接件之一太厚、不宜制成通孔且需要經常拆裝時,往往采用______。

A:雙頭螺柱連接

B:螺釘連接

C:螺栓連接

D:緊定螺釘連接

答案:A單線螺紋的螺距_______導程。

A:大于

B:與導程無關

C:等于

D:小于

答案:C在螺栓連接中,有時會采用雙螺母旋緊,其目的是_______。

A:提高剛度

B:減小每圈螺紋牙上的受力

C:防松

D:提高強度

答案:C標注為Tr36x6LH-8e的螺紋為右旋梯形螺紋。這種說法是否正確?

A:對

B:錯

答案:B第六章測試在零件圖上,說明零件在制造時應達到的一些要求,稱為:(

A:技術要求

B:標題欄

C:視圖

D:尺寸

答案:A盤蓋類零件一般需要幾個基本視圖:()

A:二個基本視圖

B:一個基本視圖

C:三個基本視圖

D:三個以上基本視圖

答案:A關于尺寸基準,描述正確的是:()

A:

一個方向可以有多個主要基準

B:一個方向只能有一個主要基準,輔助基準可以有多個

C:一個方向,只能有一個基準

D:一個方向只能有一個輔助基準

答案:B不屬于鑄造工藝結構的是:(

A:退刀槽

B:鑄造圓角

C:拔模斜度

D:鑄件壁厚

答案:A倒角的主要作用是

A:美觀

B:減少材料

C:沒有什么作用

D:便于裝配和去毛刺

答案:D表面粗糙度是評價零件(

)的重要指標。

A:表面質量

B:材料性能

C:重量

D:尺寸

答案:A下面的符號中C處注寫(

A:加工方法

B:加工余量

C:材料代號

D:加工紋理方向符號

答案:A下面的符號表示(

)

A:用不去除材料方法獲得的表面,Ra的上限值為3.2微米。

B:用去除材料方法獲得的表面,Ra的上限值為3.2微米。

C:用去除材料方法獲得的表面,Ra的上限值為3.2毫米。

D:用任意方法獲得的表面,Ra的上限值為3.2微米。

答案:B尺寸的允許變動量成為(

)。

A:配合

B:公差

C:偏差

D:粗糙度

答案:B尺寸偏差值(

A:只能為正

B:只能為負

C:只能非負

D:可正、可負也可以為零

答案:Dφ50H8中,H8稱為(

A:公稱尺寸

B:公差帶代號

C:配合代號

D:基本偏差代號

答案:B配合表面的粗糙度參數值應小于非配合表面的粗糙度參數。這種說法是否正確?

A:對

B:錯

答案:A鉆孔時,應盡量使鉆頭的軸線垂直于被加工的表面。這種說法正確嗎?

A:對

B:錯

答案:A要做到合理標注尺寸,必須選擇好合理的尺寸基準。這種說法正確嗎?

A:對

B:錯

答案:A零件圖是表達零件結構形狀的圖樣。這種說法正確嗎?

A:錯

B:

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