2023年寧夏回族自治區固原市考研專業綜合測試卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(18題)1.中國奴隸制五刑是指()。

A.官、脯、臏、劓、斬B.斬、剕、脯、刖、墨C.大辟、宮、剕、劓、墨D.黥、戮、梟首、劓、剕

2.()第一次從國家的角度闡明了中等教育應該面向所有兒童的設想，明確提出了初等教育后分流的主張。

A.哈多報告B.福斯特法案C.斯賓斯報告D.富爾法案

3.被告人楊某與被害人張某有仇，楊某伺機報復。一日楊某得知張某一人在家，便身帶匕首準備報復張某。但他在去張某家的路上，突然感到肚子疼痛，便回到家中，張某的行為屬于()。

A.犯罪中止B.犯罪預備C.犯罪未遂D.不構成犯罪

4.中央銀行為了調控匯率，在外匯市場購入外匯時，()。

A.將使基礎貨幣增加B.將使基礎貨幣減少C.對基礎貨幣沒有影響D.對基礎貨幣的影響不能確定

5.過點P(0，2)作圓x2+y2＝1的切線PA，PB，A，B是兩個切點，則A，B所在的直線方程是()。

6.

A．10

B．8

C．6

D．4

E．不能確定

7.以下貨幣制度中，金銀之間的兌換比例由市場供求自發決定的是()。

A.平行本位制B.雙本位制C.跛行本位制D.金匯兌本位制

8.下列行為中不屬于犯罪預備行為的是（）

A.提刀在劇院里尋找仇人B.為盜竊財物而進行實地考察C.守候在被害人必經之處意圖殺害D.將毒藥投入被害人飯碗中

9.書院講學的基本精神是()。

A.分齋教學B.自由講學C.注重考試D.藏書讀書

10.王某將趙某殺死后逃往外地，因懼怕從重處罰，就給原居住地的公安機關打了一個電話，如實交待了自己所犯的殺人罪行。王某在投案自首途中被公安機關逮捕。王某的行為()。

A.屬于立功表現B.屬于自首C.屬于坦白D.不能視為自首

11.某大學生某課程期中得分為75分，期末得分為85分。期中、期末成績的比為3：7。該大學生學期總平均數是

A.72B.86C.82D.80

12.a，b為有理數，關于x的方程x3+ax2-ax+b＝0有一個無理數根，則此方程的唯一一個有理根是()。

A.3B.2C.-3D.-2E.-1

13.赫爾巴特的形式階段論既源于他對興趣活動的認識，也源自他對兒童在學習中思維狀態的認識。赫爾巴特認為興趣活動包括()四個環節。

A.注意、期待、要求、行動B.明了、聯合、系統、方法C.注意、期待、相關、集中D.明了、聯合、提示、鞏固

14.在梁啟超的教育思想中，群學之基是

A.新式學校B.師范學校C.女子教育D.兒童教育

15.歐洲公認的第一所新學校是阿伯茨霍爾姆鄉村寄宿學校，這個學校的創始者是()。

A.費列爾B.尼爾C.蒙臺梭利D.雷迪

16.某研究者要研究“人民教育出版社教材與北京師范大學出版社的教材，討論授課以及傳統講授教學方法對學業成就的影響”。這一研究中的因變量是

A.教材B.教學方法C.教學組織形式D.學業成績

17.看漲期權買方的最大虧損限度為()。

A.無限的B.交割價格C.期權價值D.期權價格

18.法的普遍性是指()。

A.法律面前人人平等B.法律的效力都是相同的C.法律可以多次、反復適用D.法律在一國主權管轄范圍內普遍有效

二、多選題(10題)19.我國采取單一制國家結構形式的原因是()。

A.經濟原因B.政治原因C.歷史原因D.民族原因

20.某甲被宣告死亡，后又重新出現，法院撤銷了死亡宣告，則()。

A.如甲妻尚未結婚，夫妻關系自撤銷死亡宣告之日起自行恢復

B.如甲妻再婚，則夫妻關系已不存在

C.如甲妻再婚后又離婚，夫妻關系可自行恢復

D.如甲妻再婚后配偶又死亡，夫妻關系不可自行恢復

21.下列人員中能夠成為妨害公務罪對象的是()。

A.國家機關工作人員

B.依法執行代表職務的人民代表大會代表

C.國有公司、企業、事業單位的工作人員

D.依法履行職責的紅十字會工作人員

22.世界各國的違憲審查制度主要有()。

A.由普通法院負責違憲審查B.由專門機關負責違憲審查C.由行政機關負責違憲審查D.由立法機關負責違憲審查

23.專門機關負責保障憲法實施是憲法實施保障體制的重要形式。下列說法正確的是()。

A．最早提出設立憲法法院的是奧地利規范法學派代表人物漢斯·凱爾森

B．我國負責保障憲法實施的專門機關是全國人民代表大會及其常務委員會

C．憲法法院和憲法委員會是專門機關負責保障憲法實施體制的兩種主要形式

D．專門機關負責憲法實施的體制起源于1799年法國憲法設立的護法元老院

24.下列犯罪中，以特定的目的作為犯罪構成的必要要件的是()。

A.走私淫穢物品罪B.高利轉貸罪C.集資詐騙罪D.賭博罪

25.下列諸債屬于法定之債的是()。

A.無因管理之債B.侵權行為之債C.單方允諾之債D.合同之債

26.意思表示與民事法律行為的關系是()。

A.意思表示就是民事法律行為

B.不以意思表示為內容的行為，則不是民事法律行為

C.意思表示是民事法律行為的構成要素

D.意思表示是民事法律行為的核心內容

27.下面的法律規定中，哪些不屬于法的要素中的法律規則?()

A.《刑法》第216條規定，假冒他人專利，情節嚴重的，處3年以下有期徒刑或者拘役，并處或單處罰金

B.《憲法》第26條規定，國家保護和改善生活環境和生態環境，防治污染和其他公害

C.《刑法》第94條規定，本法所稱司法工作人員，是指有偵查、檢察、審判、監管職責的工作人員

D.《民法通則》第7條規定，民事活動應當尊重社會公德，不得損害社會公共利益，破壞國家經濟計劃，擾亂社會經濟秩序

28.刑法的論理解釋可以分為()。

A.文理解釋B.擴張解釋C.限制解釋D.邏輯解釋

三、判斷題(2題)29.危險的分類：一級—災難性的；二級—危險性的；三級—臨界的；四級—安全的。

A.是B.否

30.短期總成本總是不小于長期總成本。

A.是B.否

四、填空題(2題)31.王昌齡的()詩曾被推為唐人七絕的壓卷之作。(首都師范大學1996年)

32.唐皎然的代表作是()。(廈門大學1997年)

五、計算題(2題)33.A國采取單方面盯住美元的匯率政策，一美元兌換8.27A元。A國政府每年的財政預算赤字為3000A元，如果政府采用直接對央行發行國債萊維政府赤字融資，問（1）每年A國的外匯儲備量變化量，能否平穩進行？（2）該國匯率制度崩潰后，說明匯率，價格，名義和實際貨幣貨幣的變化情況

34.考慮某消費者購買商品A的替代效應與收入效應。關于A的需求函數為：Q=0.02M-2P,收入M=6500，P=20,如果目前A的價格上升為P=40.求：A價格變化的總效應是多少？其中，替代效應和收入效應分別是多少？

六、8.論述題(2題)35.請提出一個橫斷研究設計并分析其優缺點。

36.柯爾伯格的道德認知發展理論及對德育工作的啟示。

參考答案

1.C解析：奴隸制五刑是指中國奴隸制時代長期存在的大辟、宮、擱、劓、墨等五種常用刑。這五種刑罰由輕至重，構成了中國早期法律中完備的刑罰體系。大辟是死刑的總稱。在夏、商、周三代，死刑尚不規范，方法多種多樣，而且極端殘酷。特別是在商朝末期的紂王時，除常見的斬、戮等死刑方法外，還出現了炮烙、醢等酷刑。墨刑是肉刑的一種，又稱黥刑，刺面并涂墨，作為受刑人的標志。這種墨刑既是刻入肌膚的具體刑，又是使受刑人蒙受恥辱、使之區別于常人的一種恥辱刑。墨刑是奴隸制五刑中最輕的一種刑罰。剕刑，又稱刖刑，指砍腳。另外，與砍手足相類似的還有砍去膝蓋骨的臏刑。砍去受刑人手足也是早期各古代民族經常使用的處罰方法。宮刑，指殘害生殖器官，男性去勢，女性閉幽。這種宮刑剝奪了受刑人“傳宗接代”的能力，在中國古代社會被視為最大的恥辱和不幸，因而是五刑中除死刑以外最為殘酷和最重的刑罰，一般適用于較重的犯罪者。選項A不正確，脯，即將罪犯曬成肉干；斬，即腰斬，均為死刑之一種。選項B不正確，剕和刖指同一種刑罰，即砍腳。選項D不正確，戮和梟首均為死刑之一種。

2.A《哈多報告》第一次從國家角度闡明了使中等教育成為面向全體兒童的教育的思想，并從兒童心理發展特點的角度。明確提出了初等教育的終點和初等教育后的教育分流的主張，以滿足不同階層人們的需要，故本題的正確答案是A。

3.B解析：為了犯罪準備工具、制造條件的，是犯罪預備。已經著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結果發生的，是犯罪中止。從本題來看，楊某還未著手實施報復行為，不可能構成犯罪未遂；楊某未能著手實施報復行為，并不是出于他意志上的自動放棄，因而也不構成犯罪中止；楊某的行為只是在為具體實施報復行為而做準備，由于他意志以外的原因(肚子疼痛)而被迫放棄，其行為構成犯罪預備。

4.A[參考答案]A

[分析]

中央銀行在收購黃金的同時，投放了等值的通貨，從而基礎貨幣增加。當國際收支出現持續順差，或中央銀行為了調控匯率，在外匯市場購入外匯時，其效果和收購黃金的效果相同，也會增加基礎貨幣的投放。因此，本題的正確選項為A。

5.D

6.B

7.A[參考答案]A

[分析]

平行本位制是金銀兩種貨幣均各按其所含金屬的實際價值任意流通的貨幣制度。與當時占主導地位的國家不干預經濟的經濟政策相聯系，國家對金銀兩種貨幣之間的兌換比例不加固定，而由市場上自發形成的金銀比價自行確定金幣與銀幣的比價。因此，本題的正確選項為A。

8.D刑法第22條第1款規定：“為了犯罪，準備工具、制造條件的，是犯罪預備。”犯罪預備，是指直接故意犯罪的行為人為了實施某種能夠引起預定危害結果的犯罪實行行為，準備犯罪工具，制造犯罪條件的狀態。本題中ABC三項都屬于為了為了犯罪，準備工具、制造條件的犯罪預備，處于預備階段。只有D選項處于犯罪的實施階段。

9.BA項分齋教學是宋代學者胡瑗所創的教學制度。C項書院教育的特點是注重學術研究而非考試。D項藏書讀書是書院成為“書”院的原因而非書院教學的基本精神。自由講學才是書院的基本精神。故本題的正確答案是B。

10.B解析：自首，是指犯罪分子犯罪以后自動投案，如實供述自己罪行的行為。立功，是指犯罪分子揭發他人犯罪行為，查證屬實，或者提供重要線索，從而得以偵破其他案件的行為。坦白，是指犯罪分子“被動”歸案之后，如實交待被指控的犯罪事實，并接受國家司法機關審查和裁判的行為。從本案來看，王某是自動打電話向公安機關投案，如實交待自己的殺人罪行，顯然屬于自首，而非立功、坦白。

11.C本題考查的是加權平均數的算法。加權平均數是不同比重數據(或平均數)的平均數。本題的加權平均數=(75×3+85×7)／(3+7)=82。因此，本題的答案為C。

12.C

13.A赫爾巴特認為，興趣活動可劃分為四個階段：注意、期待、要求、行動。B項中的明了(或清晰)、聯想、系統、方法是他提出的教學形式階段論的四個階段。C項中的“相關”和“集中”是他為課程設計的兩項原則。相關是指學校中不同課程的安排應該相互影響和聯系，集中是指在學校所有課程中，選擇一門作為學習的中心，使其他科目作為學習和理解它的手段。故本題的正確答案是A。

14.B1896年梁啟超于《時務報》上發表《變法通議·論師范》，在中國近代教育史上首次專文論述師范教育問題。他認為中國急需普遍設立中、西學兼習的新式學堂，但不能依靠當時傳統學校的教師和新式學堂中聘請的外國教習，根本的解決辦法是設立師范學校，培養符合時代要求的教師。“夫師也者，學子之根核也。”“故師范學校立，而群學之基悉定。”梁啟超倡導師范教育，不僅是從教師職業的特殊性出發，強調對教師進行專門培養，更重要的目的是希望通過廣設師范學校，統一課程設置，培養一批在知識結構和思想觀念上都符合維新要求的新教師，推動維新教育活動全面展開。因此，答案為B。

15.DA項費列爾成立了“國際新教育協會”，強調活動及兒童自由而完善的發展。B項尼爾在英國創辦的是夏山學校。C項蒙臺梭利創辦的新型學校是“兒童之家”。D項雷迪在英格蘭創辦的阿伯茨霍爾姆鄉村寄宿學校，這標志著新教育的開端，并被視為歐洲“新學校”的典范。故本題的正確答案是D。

16.D本題考查的是教育實驗研究的基本要素。教育實驗研究的基本要素有自變量和因變量、實驗組和控制組、前測和后測。實驗研究的目的是考查一個或幾個自變量與一個或幾個因變量之間的因果關系。自變量即變化的措施、條件，是引起其他變量變化的變量，也稱原因變量。因變量也稱結果變量。在這樣研究中，自變量有：教材、教學方法；因變量是學業成績。因此，本題的答案是D。

17.D[參考答案]D

[分析]

看漲期權的盈虧分布如圖6-3所示。從圖中可以看出，看漲期權的虧損風險是有限的，其最大虧損限度是期權價格，而其盈利卻可能是無限的。因此，本題的正確選項為D。

18.D法律是由國家制定或認可的規范，具有國家意志性和普遍性。普遍性指法律作為一般的行為規范在國家權力管轄范圍內具有普遍適用的效力，D選項正確。法律具有普遍性是從整體上來說的，事實上，構成一個整體的各個具體的法律、法規是由不同層次或不同類別的國家機關制定或認可的，法律的效力具有多層次性，法律的效力不都是相同的。法律可以多次、反復適用是法的規范性特征而非普遍性特征的體現。

19.CD解析：我國采取單一制的原因主要有：(1)歷史原因，我國自秦始皇統一六國以來，一直都采取中央集權制的政權組織形式，雖有短暫的分裂割據，但統一局面居于主導地位，長期的歷史傳統決定，必須建立大一統的國家結構形式。(2)民族原因，一直以來我國各民族的關系融洽、友好，而且從民族分布的形式上看，大雜居小聚居也有利于民族團結。另外，從資源的分布、經濟發展的不平衡來看，采取單一制的國家機構形式有利于民族團結、發展民族經濟，保證國家的安定團結。

20.ABD解析：《民通意見》第37條規定，被宣告死亡的人與配偶的婚姻關系，自死亡宣告之日起消滅。死亡宣告被人民法院撤銷，如果其配偶尚未再婚的，夫妻關系從撤銷死亡宣告之日起自行恢復，如果其配偶再婚后又離婚或者再婚后配偶又死亡的，則不得認定夫妻關系自行恢復。

21.ABD解析：根據《刑法》第277條的規定，妨害公務罪，是指以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執行職務，阻礙人民代表大會代表依法執行代表職務，阻礙紅十字會工作人員依法履行職責的行為，或者故意阻礙國家安全機關、公安機關工作人員依法執行國家安全工作任務，未使用暴力、威脅方法，造成嚴重后果的行為。妨害公務罪侵犯的對象包括：正在依法執行職務，履行職責的國家機關工作人員、人大代表、紅十字會人員，公安機關、國家安全機關的工作人員。國有公司、企業、事業單位的工作人員，不能成為妨害公務罪的對象。

22.ABD解析：違憲審查制度是憲法實施保障體制的重要組成部分。在世界范圍內看，違憲審查制度與憲法保障實施體制相一致，根據實施主體的不同分為以下三種：(1)由立法機關負責違憲審查；(2)由司法機關負責違憲審查；(3)由專門的機關負責違憲審查。故本題答案為A、B、D。C項之所以不正確，一是就事實而言，根本不存在由行政機關負責違憲審查的國家；二是違憲審查是對行政機關制定的法規是否違憲所作的審查，故從法理上和邏輯上說也不能由行政機關進行違憲審查。

23.ACD本世紀初，奧地利學者凱爾森提出了設立憲法法院專門負責憲法監督、裁決違憲案件的理論，1920年奧地利首先設立了憲法法院。我國現行憲法規定，全國人大及其常委會負有監督憲法實施的責任，全國人大和全國人大常委會屬于立法機關，我國是由立法機關負責保障憲法實施的。在專門機關保障憲法實施的類型中，憲法法院和憲法委員會是專門機關負責保障憲法實施體制的兩種主要形式，法國通過憲法委員會監督憲法實施，德國通過憲法法院監督憲法實施。憲法實施保障的體制包括：由司法機關負責保障憲法實施的體制(起源于美國)、由立法機關負責保障憲法實施的體制(起源于英國)、由專門機關負責保障憲法實施的體制(起源于1799年法國憲法設立的護法元老院)。

24.ABCD解析：犯罪目的是行為人通過實施危害社會的行為所希望達到的結果，它屬于犯罪主觀方面的內容。一般情況下，犯罪目的并不是犯罪構成的必備要件。但是，在刑法分則中，有些條文明確要求以特定的犯罪目的作為某種犯罪成立的必要要件。根據刑法分則的規定，走私淫穢物品罪必須以牟利或者傳播為目的，高利轉貸罪必須以轉貸牟利為目的，集資詐騙罪必須以非法占有為目的，賭博罪必須以營利為目的，如果不存在這些特定的目的，這些犯罪就不能成立。

25.AB解析：法定之債是指根據法律的規定，因某一法律事實的發生，在特定當事人之間產生的債權債務關系，包括侵權損害之債、無因管理之債、不當得利之債。單方允諾之債也可以由當事人約定，所以不是法定之債。合同之債是典型的約定之債。

26.BCD解析：意思表示是民事法律行為的必要構成要件，每種民事法律行為都必然存在意思表示，缺少民法所確認的意思表示的行為就不是民事法律行為。意思表示是民事法律行為的構成要素和核Jb內容，但并不等于民事法律行為。

27.BCD[答案]BCD

[評析]B、D兩項規定的是法律原則，C項規定的是法律概念。

28.BC解析：根據解釋方式的不同，刑法的解釋可以分為文理解釋和論理解釋。論理解釋，是指按照立法精神，聯系有關情況，對刑法條文從邏輯上所作的解釋。根據對刑法條文的字面含義是作擴大化的解釋還是作縮小化的解釋，論理解釋又可分為擴張解釋和限制解釋兩種。擴張解釋是根據立法原意，對刑法條文作廣于字面意思的解釋。限制解釋是根據立法原意，對刑法條文作狹于字面意思的解釋。

29.Y

30.Y長期總成本LTC是指廠商在長期中在每一個產量水平上通過改變生產規模所能夠達到的最低成本。長期總成本其實是每一短期總成本所對應最佳點的集合。故結論正確。

31.《涼州詞》《涼州詞》

32.《詩式》《詩式》

33.(1)當采取直接對央行發行國債為財政融資時，為保持固定匯率，必然會使外匯儲備減少，當A國儲備豐富時，不會造成大的影響，但是一旦達到某一限度，勢必會導致其固定匯率制度的崩潰。（2）匯率制度崩潰前，匯率，價格，名義和實際貨幣都不變，匯率制度崩潰后，匯率開始浮動，貨幣貶值，匯率上升，名義貨幣開始增加，但實際貨幣不變。

34.

35.橫斷研究(又稱橫向研究)是在某一特定的同一時間內對不同年齡的不同個體進行研究和比較以了解其心理發展狀況的方法。橫向研究的基本特征就是在同一時間研究多組兒童是在時間發展的某一橫斷面上比較不同年齡兒童的發展狀況。主要優點在于實用性。具體有如下表現：第一易于處理。只要注意抽樣的代表性及各年齡組變量的一致性即可概括出每一年齡被試的特性并能聯結成整個發展趨勢；第二及時有效即可以在短時間內迅速地收集到相當年齡范圍的發展資料；并且對某些問題的探索不必一定等到事實上發展到最后才取得結果。目前大多數發展心理學研究都常采用橫斷研究方法。主要缺點：由于不同年齡研究資料的獲取是在同一時間發生的因此該方式所得的發展趨勢就不是自然發展的反映而具有人為的聯結性缺乏系統連續性難以確定因果關系難以排除“世代變遷”引發的混淆。假設要研究兒童親社會行為隨年齡變化的發展情況既可以采用橫斷研究也可以采用縱向研究這個題目需要設計的是一個橫斷研究的例子為了讓考生復習過程中對這幾種發展心理學的研究方法都有一個認識這里用一個聚合交叉研究的例子把橫斷研究、追蹤研究和聚合交叉研究的知識都用這個例子來說明一下先看下面的表格：

針對“兒童親社會性行為隨年齡變化”這一假設想要做一個10年乃至更長時間的調查研究可以從2009年開始每年選擇2歲的被試100名進行追蹤同時接著追蹤以前的被試。這樣到2010年就會有兩組不同年齡的被試到2017年就會有10組從2～12歲的兒童被試還可以繼續下去。這樣每年選擇的100名被試的研究就屬于橫斷研究即可作為這個題目舉例的參考答案；對2009年的最初100名被試進行為期10年的追蹤這就屬于縱向研究或追蹤研究的方法。而這兩種方式如上述方式結合就屬于聚合交叉研究。在數據處理方面一方面可以比較同一組被試隨著年齡增長的變化情況；另一方面可以很方便地考察不同組的被試處于同一年齡層次時親社會行為的變化可以考察世代效應。因此對與大多數研究來說比較理想的是采用聚合交叉研究這樣可以克服橫向和縱向研究的缺點發揚二者的優點。橫斷研究(又稱橫向研究)是在某一特定的同一時間內對不同年齡的不同個體進行研究和比較,以了解其心理發展狀況的方法。橫向研究的基本特征就是在同一時間研究多組兒童,是在時間發展的某一橫斷面上比較不同年齡兒童的發展狀況。主要優點在于實用性。具體有如下表現：第一,易于處理。只要注意抽樣的代表性及各年齡組變量的一致性,即可概括出每一年齡被試的特性并能聯結成整個發展趨勢；第二,及時有效,即可以在短時間內迅速地收集到相當年齡范圍的發展資料；并且對某些問題的探索,不必一定等到事實上發展到最后才取得結果。目前大多數發展心理學研究都常采用橫斷研究方法。主要缺點：由于不同年齡研究資料的獲取是在同一時間發生的,因此,該方式所得的發展趨勢就不是自然發展的反映,而具有人為的聯結性,缺乏系統連續性,難以確定因果關系,難以排除“世代變遷”引發的混淆。假設要研究兒童親社會行為隨年齡變化的發展情況,既可以采用橫斷研究,也可以采用縱向研究,這個題目需要設計的是一個橫斷研究的例子,為了讓考生復習過程中對這幾種發展心理學的研究方法都有一個認識,這里用一個聚合交叉研究的例子,把橫斷研究、追蹤研究和聚合交叉研究的知識都用這個例子來說明一下,先看下面的表格：

針對“兒童親社會性行為隨年齡變化”這一假設,想要做一個10年乃至更長時間的調查研究,可以從2009年開始,每年選擇2歲的被試100名進行追蹤,同時接著追蹤以前的被試。這樣到2010年就會有兩組不同年齡的被試,到2017年,就會有10組從2～12歲的兒童被試,還可以繼續下去。這樣每年選擇的100名被試的研究就屬于橫斷研究,即可作為這個題目舉例的參考答案；對2009年的最初100名被試進行為期10年的追蹤,這就屬于縱向研究或追蹤研究的方法。而這兩種方式如上述方式結合就屬于聚合交叉研究。在數據處理方面,一方面可以比較同一組被試隨著年齡增長的變化情況；另一方面可以很方便地考察不同組的被試處于同一年齡層次時親社會行為的變化,可以考察世代效應。因此,對與大多數研究來說,比較理想的是采用聚合交叉研究,這樣可以克服橫向和縱向研究的缺點,發揚二者的優點。

36.柯爾伯格用海茵茨偷藥的兩難故事對兒童的道德判斷進行了一系列研究根據研究結果提出了道德認知發展階段理論。他認為道德認知是對是非、善惡行為準則及其執行意義的認識并集中表現在道德判斷上。道德判斷能力隨年齡發展而發展。他將個體的道德發展劃分為三個水平六個階段。(1)前習俗水平。在這一水平邏輯推理局限于具體直覺在具體經驗和觀察中進行學習。第一階段：他治道德；第二階段：個人主義、工具性目標和交換。(2)習俗的水平。在這一水平上個人力圖針對具體現象進行部分的邏輯運算。第三階段：人