第頁共頁春季小學語文教研組工作方案8篇春季小學語文教研組工作方案8篇春季小學語文教研組工作方案1一、指導思想：以全面推進素質教育為目的，以施行課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進老師專業化開展。貫徹教學教研工作方案，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力進步語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目的，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，積極推進名師工程，全面進步學生語文綜合素養。二、工作要點：〔一〕、認真學習，大膽理論，深化推進語文課程改革實驗。1、深化語文課堂教學改革，大膽理論探究。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原那么，繼續落實課堂教學評價機制，實現三個“轉變”：由重視教學效果向重視教學過程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉變。要確立以活動促開展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議商討，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要實在轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習嚴密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈敏的成分。對于師生互動中出現的創造火花，老師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目的。2、繼續認真學習《根底教育課程改革綱要〔試行〕》、《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究理解語文課程改革背景、指導思想、改革目的，熟悉課程標準的目的、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目的觀，從單一目的走向多個目的。要繼續努力將教改根本理念轉化為語文教學過程的詳細行為，整合優化教學過程。3、改革評價制度。課堂教學評價要從重老師轉向重學生，關注學生的開展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面進步學生的綜合素養；加強學生的自我評價和互相評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結性評價相結合，單一評價和多種評價相結合，根底性評價和創造性評價相結合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，搜集可以反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、老師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和開展。4、加強課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。5、加強課改正程管理。本組老師要積極商討教法學法，積極上好課改理論課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經歷。同時要努力將教研組建立為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建立步伐，整體促進教研組業務程度的進步，爭創學校先進教研組?！捕?、悉心指導，優化效勞，標準語文教學常規管理。1、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節約勞動、進步效益、資共享，實在注重教學效果，進步整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要根底性跟綜合性、理論性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教誨處就以要求及時調研、指導、效勞。2．重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取實在的措施經常抓，反復抓，為學生可持續開展打下良好的根底。3．加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調研分析^p，特別重視培優補差工作。教研組將配合教誨處屢次、小范圍地進展隨機質量調測，及時分析^p反應調控。同時加強各類素質競賽，如朗讀比賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面開展?！踩?、加大力度，催長骨干。1．加強老師的培訓。教研組將在教誨處指導下定期開展多層次的校本培訓，實在轉變老師觀念，進一步推進課堂教學構造、內容、方法和手段的改革。同時，組織老師配合學校創立學習型校園，每學期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會，上一堂公開課等。2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養和使用工作，注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發揮非骨干、非青年老師在語文課改中不可低估的作用，注意老師的平衡性開展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進老師隊伍建立。3．認真組織參加各級各類教學評優活動，為青年老師的脫穎而出提供更多的時機。本學期將組織進展“每人一節課”活動，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請學校領導、名師進展組織評優。三、詳細安排：三月份1、制定教研組工作方案、學科工作方案。2、期始聽課調研。3、低年級語文集體備課活動。4、低年級語文同課異構活動。5、“三環五段”自主課堂教學形式教學研討。四月份1、中年級語文同課異構活動。2、高年級語文集體備課活動。3、舉行全校師僵硬筆書法展示賽。五月份1、期中學科抽測。2、舉行全鎮師生現場寫作競賽。3、低年級語文同課異構活動。4、組織參加“昭陽實小杯”學生現場作文競賽、老師現場寫作競賽。5、中年級語文集體備課活動。6、學生綜合素質考察〔一〕。7、聽課調研〔語文組〕。六月份1、低年級語文集體備課活動。2、舉行畢業班復習研討活動。3、學生綜合素質考察〔二〕。七月份1、組織參加各學科論文評比。2、進展學生作業書寫評比。3、組織期末調研測試。4、進展學期工作總結，布置學生暑期讀書活動。春季小學語文教研組工作方案2一、指導思想本學期，我校語文教研組以我校教誨處工作為指導，以一切為了學生的開展為目的，進一步轉變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀，質量觀，課程觀，樹立進步時代精神的新的課程價值關，深化開展語文教學研究與理論，加強教學常規建立，加強語文師資隊伍建立，不斷拓展語文教學空間，大力開發語文課程資，努力進步語文教學質量，全面進步語文老師教學程度，為學生創設和提供良好的語文學習環境，讓每個孩子都承受良好教育。二、工作要點：〔一〕加強校本培訓。1、認真組織語文老師研讀教育理論和根本理念，結合網絡教研和遠程教育，有針對性的開展教研活動，將教研活動與校本培訓結合起來，做到專題化、系列化、經常化。有主講、有講稿、有記錄，幫助老師汲取營養，指導自己的課堂行為，逐步養成自己的教學個性。積極組織老師聽課，做好聽課記錄。2、注重定期開展多層次的校本培訓活動，形成制度，建立學習型老師隊伍。同時，多途徑、多渠道加緊語文老師的培訓，特別是老師網絡教研培訓。3、重視骨干老師的培訓和使用工作，注意做好推薦開課、講學、培訓、外出學習、參觀等活動。同時，發揮非骨干老師、非青年老師在語文課改中不可低估的作用，注意老師的平衡開展，實在落實教學管理中以人為本的理念，真正促進全體老師的專業開展?！捕忱^續開展課題研究，注重實驗過程，追求研究實效。1、在上學期課題研究的根底上，充分利用市級課題研究的有利時機，本著課堂教學中的問題及課題的原那么，從落實課堂教學的有效性方面入手，抓住課堂這一住陣地，扎實開展語文課題的研究和管理。對語文課堂教學、綜合性學習、作文教學、評價改革等方面的課題將更多關注，力爭使每位語文老師都能創造性地研究市級課題，并有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位老師要立足自己的理論平臺進展課題研究，每一位老師要認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記〔本學期以《小學語文教學專題研究》為主〕。每月要求每位老師根據自己的研究實際，認真撰寫教學反思、案例、教學故事、論文等。2、加強課堂教學研究。遵循學校教學教研方案，實在開展觀摩課、匯報課、示范課，互相聽課、評課、專題研究等活動，做到“以研促教”、“以研興教”。3、及時反思、總結、反應，積極參加各種語文教學活動，促進老師與課改共同成長。鼓勵老師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改理論中的經歷、體會、困惑及難題?！踩尺M一步標準語文教學常規管理1、繼續標準和加強語文教學備課、上課等工作的管理。要加強集體備課的管理，強調和落實集體教案的個性修改和教后反思，杜絕偷懶備課。在經濟應用新課程理念優化語文教學設計的過程中，要非常重視對教材的鉆研把握，注意靈敏運用多種教學策略，親密關注學生經歷世界、情感世界和想象世界，同時處理好課前預設與課中生成的關系。語文作業在保證質量的雙基聯絡前提下探究中和性、理論性、活動性作業。2、重視學生良好學習習慣的養成，各年級要采取實在可行的措施，在語文學習的全過程中不斷進步學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等意識、習慣的訓練和養成。各年級，尤其是中低年級寫字教學要常抓不懈，逐步養成“提筆既是練字時”的良好習慣，寫字育人，促進語文行為和語文習慣的培養。3、強化教研組建立。要認真安排好教研活動，定好方案，記好手冊。繼續開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動，注意發揮教學骨干的作用。結合對老師進展行動培訓和各類培訓。要努力將教研組建立成學習化組織。重視組內的團隊學習和合作學習。同時加強教研組信息化步伐，整體促進教研組業務程度的進步。4、加強教學質量的監控和管理，進一步完善教學過程質量監控。落實好每單元的考評及質量分析^p工作?！菜摹吵浞掷镁W絡，開展教科研活動。鼓勵每位老師都要建立好自己的博客，積極發表自己在工作方面的經歷、問題、看法等。通過與其他老師或專家的交流，解決自己在工作中存在的實際問題，到達教學相長的目的，以進步老師的教科研程度和課堂教學質量。鼓勵老師積極參加各級各類的網絡教研培訓、學習活動，為進步教學質量效勞?？傊?，本學期，我校語文教研組將在“實”字下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與進步課堂效率結合起來，與解決教學實際問題集合起來，與老師的成長結合起來，實在進步語文老師的教學才能和業務程度。春季小學語文教研組工作方案3一、指導思想以瑞安市老師開展中心教學工作方案和學校教學工作方案為指導，深化貫徹、落實課改精神和要求，面向全體學生，以學生學習習慣養成教育為主線，以課堂教學為主陣地，結合校本研修活動，充分發揮組內老師年輕化的優勢，引導全組成員認真學習教育教學理論，標準教學常規管理，扎實有效地開展好每一次教研活動，進一步提升老師的業務程度，優化課程構造，教學過程，不斷進步教育教學質量。二、研修目的本學期，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題，反思試卷命題中學生閱讀才能的現狀，學習有關教學目的與閱讀教學策略的教學理論，通過集體備課、聽評課、專題研討等活動，以課例為平臺研究課堂教學策略，逐步改良教學行為，提升老師課堂教學才能，不斷進步學生的閱讀素養。三、教研組成員概況我校把一至六年級的語文老師合并為一個教研組，稱為語文教研組。本組共有12名語文老師，小學高級老師11位。本教研組老師虛心好學，積極肯干，凝聚力強，是個蓬勃向上、充滿活力的集體。四、主要工作〔一〕加強學習，進步教研理論素養1、加強自身理論學習。認真作好教育敘事研究，做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與考慮，聚在筆端，凝成文字。積極參加教學研究活動。平時自覺閱讀有關教育雜志，學習教育理論，研究教材教法，注意積累和總結教學經歷，積極撰寫教學論文。每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會；40歲以下老師每學期上1節教研課，寫1篇論文、案例或總結，力爭獲獎、發表。40歲以上老師撰寫一篇以上有質量的評課稿。本學期圍繞研修主題學習課程標準、閱讀教學策略、教學目的等理論，觀摩學習名師閱讀課如何有效落實閱讀教學目的的策略，開展一次讀書交流活動。2、教研工作日?；?。要把教研工作當作學校常規工作來抓，定時間，定人員，定內容，定主題，規定每周三下午定為固定教研時間，另外隨機安排不定期教研。使教研活動制度化、日常化，每次教研活動做到不遲到，不早退，不無故請假。3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近老師工作實際。詳細有試卷分析^p、集體備課、上研討討課、反思教學、參與式討論、讀書交流等研討形式，讓本組成員在學習中有所新知，并能對教學理論有所啟發?！捕陈鋵嵆Ｒ?，優化教學，進步教學質量。1、在備課前要求老師要認真鉆研教材，對教材至少要通讀5遍，做到心中有教材。要對教學進度有個整體把握，做到新授和復習都能保證充分的時間。上課完畢后要認真反思、及時撰寫教學反思，內容要詳細。要加強組內集體備課的質量，要充分發揮以老帶新、以新促老的作用，到達互相進步的目的。本學期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備老師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備老師修改教案～執教者課前修改教案～課后撰寫教學反思。2、認真上課。上課時不僅要注重上好學生心目中的好課，更要注重自身形象。每堂課都應在新課程理念指導下，追求課堂效能，努力到達六個度，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度。要在課堂上浸透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。3、認真布置和修改作業。在認真執行學生減負的同時，也要重視布置預習作業、課堂作業，適量布置課堂作業，提倡布置開放性作業。對學生的作業要求要嚴格，要做到有發必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業的講評，可建立優秀作業表揚獎勵制度。教誨處將定時組織檢查，從內容、格式、形式、題量、書寫、批閱等方面來檢查作業，并和老師進展反應，及時加以調整。4、認真輔導學生。要重視對后進生的輔導、幫扶，課上多給他們發言的時機，加強個別輔導，可采用老師幫助與學生互助相結合的'方式進展。加強對優秀學生的課外輔導，幫助他們拓展加深學習的知識，并使特長學生開展一技之長。要充分利用課堂教學時間加強輔導，爭取在各級各類活動中獲獎或發表文章。5、認真考核學生。平時考核與定期考核相結合，知識才能考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析^p及反應。6、認真組織課外活動。因地制宜組織學生開展課外閱讀活動，綜合理論活動，組織學生接觸自然、接觸社會，動手操作，參與理論。進一步進步學生的閱讀寫作才能，進步學生的語文綜合素養?！踩臣訌娬n外閱讀的指導力度，打造書香班級。根據《課外閱讀綱要》加強課外閱讀的指導力度，大量引進美文、哲文、趣文，讓學生在大量的閱讀積累中開闊視野，進步才能。積極開展語文理論活動，開展班級讀書會等形式的共讀共寫活動。注重課內外聯絡，校內外溝通，教給自主合作探究閱讀方法。逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的才能。要求學生會背古詩詞70首，老師把古詩詞寫在黑板一角，利用課前準備時間背誦古詩詞，以到達積少成多的目的。積極開展各種學生競賽活動，以激發學生學習的熱情，如寫字比賽、閱讀比賽、手抄報比賽等。老師更要以身作那么，讀書不斷，誨人不倦，努力深化我校書香校園建立。春季小學語文教研組工作方案4一、指導思想以和融理念為指導、緊緊圍繞學校本學期工作目的，認真學習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規管理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，全面進步學生語文綜合素養。結合當前的形勢，注重培養老師和學生的環境素養，促使社會可持續開展，和諧開展。二、總體目的1、圍繞語文課程改革，在三維目的的制定、教學內容建構和信息技術的應用等方面，深化領會學習，做好研討與落實。2、落實課堂教學改良方案。認真落實學校教育工作會議關于課堂教學實效性的指導意見，從教學管理、教學設計的細節入手，利用教研活動的整塊時間，確定主題內容，組織有效的學習、研討，努力進步課堂教學效益，改善課堂教學相貌，進步老師反思教學、改良教學的才能。3、抓好“電子備課”“網絡教研”。保證教學質量的進步。三、重點工作搞好單元備課，充分利用網絡資，實現資共享，教研理論相結合，進步課堂實效性，教研組老師群策群力共同進步。四、特色工作1、晨讀午練表達三年級特色。2、親子共讀突出實效性。3、教研課約課改革初探。五、詳細措施1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學別人理論，勤記錄：做好文摘；善分析^p，理好所得。組織全組老師網上學習、討論，處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目的的交融，倡導自主、合作、探究的學習方式。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“進步課堂實效性”開展“研究”活動。結合假期的單元備課，認真組織再學習，進展內化、反思。認真組織聽課、評課。開展青年老師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進老師的開展。3、注重“活動”：教研組活動有內容，有質量，就課堂時效性的落實開展研討。說課評課形成聯絡，有問題。有延伸。4、配合“檢查”：謹記教學常規。上好晨讀午練，有內容講質量，注重老師的指導。做好作業修改，有評價，有評比。5、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗讀、作文、古詩文背誦，標準字晉級、手抄報等各項活動，積極組織學生參加校外、網上作文競賽。有效利用學校網絡資的優勢，人人參與。鼓勵學生和老師將自己的習作、作品發表在網上。6、圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有方案的背誦《新課標》里小學生必背古詩，同時有所拓寬。春季小學語文教研組工作方案5一、指導思想：根據我校教科研工作要點，本學期我校的語文教研將以綠色教學為工作理念，以小課題研究為總抓手，以課堂教學為陣地，以校本培訓為依托，以學生習慣養成教育為主線，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課題努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的才能，全面進步學生的綜合素質。二、工作目的1、建立“書香班級”，營造“書香校園”。2、加強理論學習，進一步更新教育觀念，提升老師的專業素養與教育科研才能。3、培養學生良好的書寫習慣，進步整體書寫質量。4、繼續開展“一師一優課，一課一名師”的活動。5、繼續開展以五年級為主體的語文主題的學習理論活動6、四年級組舉行漢字聽寫大賽。7、抓實課題研究管理，豐富課題研究成果。三、詳細工作〔一〕繼續開展讀書活動，營造書香校園。1、本學期全體語文老師將積極參與閱讀分享，養成良好的讀書習慣，潛移默化的用閱讀豐盈老師的精神世界和職業人生。2、搞好班級課外閱讀工作，營造書香班級。各班自己建立班級圖書角，讓學生進展自主閱讀，擴大學生的閱讀量，拓寬學生的知識面，進步學生的語文素養?！捕掣愫媒萄谢顒樱嵘蠋煹膶I素養和科研才能。1、繼續開展業務學習，采用集中與分散的形式。主要學習小學語文《新課程標準》，改革課堂教學方式，不斷轉變教育思想，更新教育觀念，真正樹立起表達以學生開展為本和素質教育要求的教育觀、人才觀和質量觀。2、認真落實集體備課。以備課組為單位確立“草根式”的小課題，根據課題開展扎實有效的集體備課，加強組內合作，實現資共享，優勢互補，共同進步。3、加強高效課堂的研究?！?〕抓實常態課，讓語文課回歸本色，從而進步課堂教學效率?！?〕上好研討課，把課堂教學作為施行“草根式”小課題的主渠道，逐步形成“課題從課堂教學中去選，研究到課堂教學中去做，答案到課堂教學中去找，成果到課堂教學中去用”的研究文化，讓老師在理論中反思，在反思中進步，打造高效的課堂?！?〕施行青藍工程，充分發揮骨干老師的傳幫帶作用，促使青年老師在較短的時間內能適應教育崗位的根本要求，實現老師的專業化成長，進而為爭取成為好老師、名老師創造條件?！?〕開展校本聽課評課研究，根據不同的側重點進展評課、議課?！?〕繼續開展“一師一優課，一課一名師”的教學活動?！踩硣栏窠虒W常規，進步教學質量。1．進一步標準和落實教學常規管理。以老師月考核制度為標準，并以制度落實為根底，加強管理，備課做得“三備”，即備目的，備教材，備學生；作業設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想；修改要細，要標準、及時，注重糾錯和反應。2．繼續加大作文教學的研究力度。本學期將繼續利用業務學習時間進展作文教學理論與理論的培訓。3、進一步抓好寫字和古詩文誦讀教學?！?〕實在上好每周一節的寫字課，〔2〕嚴格根據新課標中對寫字教學的建議，落實每天語文課10分鐘的寫字訓練，〔3〕確保每周二早上古詩文誦讀的時間。4、四年級組舉行漢字聽寫大賽?！菜摹匙嵳n題研究，豐富研究成果。扎實推進“草根式”小課題研究，加強課題研究管理，進步課題研究實效，豐富課題研究成果。四月工作安排：三月份：1、制定語文教研組工作方案和各年級語文教學方案2、骨干老師上教研示范課〔鎮真娥老師〕3、備課小組按方案開展集體備課4、各班自己建立圖書角，自主開展讀書活動四月份：1、落實常態課互聽互評活動2、完成綠色教學課例研究課和一人一課交流展示課活動。3、各年段備課小組按方案開展集體備課4、教研組進展業務學習5、開展語文主題閱讀教學活動6、期中考試、試卷評講、質量分析^p五月份：1、各年段備課小組按方案開展集體備課2、完成綠色教學課例研究課和一人一課交流展示課活動3、教研組進展業務學習和集體備課4、開展語文主題閱讀教學活動5、四年級組舉行漢字聽寫大賽。六月份：1、各年段備課小組按方案開展集體備課2、完成一人一課的交流展示課3、完成青藍工程的施行4、完成古詩文誦讀檢測5、教研論文、案例征集、評比七月份1、組織復習備考2、對教學、教研工作進展總結3、收交小課題研究階段總結、小課題研究記錄、學習筆記等春季小學語文教研組工作方案6一、指導思想本學期我們將緊緊圍繞學校的工作思路和教誨處的工作安排，以《語文課程標準》為詳細指導，堅持用新觀念去開拓創新，堅持與時俱進，注重以人為本，全面提升語文老師隊伍的整體素質；繼續深化開展各項教研活動，全面施行語文學科素質教育，努力創始具有本校特色的語文教育教學新場面。二、詳細工作和要求1、進步廣闊語文老師的語文素養。語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范；語文老師要博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文老師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有開展、培養和教育好，他就不能開展、培養和教育別人?！弊寱闩c老師一路同行。要成為研究型老師，首先要成為愛讀書的老師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。各位老師應該多到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨老師一路同行。鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫教學反思，這對進步自身的教學程度是非常有好處的。加強教研論文撰寫工作。寫好有質量的經歷論文，多寫理論中有自己考慮、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。2、標準語文教學常規管理。〔1〕備課：老師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目的明確，方法靈敏多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。備課環節要符合新課標要求，三維目的明確，過程標準簡潔，力爭本學期每位老師都能設計出幾份高質量的學案，反對照抄照搬?！?〕上課：要求老師要適應教育新形式的要求，努力進步教學技術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，進步課堂教學效益。〔3〕作業：作業設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰，加重學生學習負擔；作業修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應?！?〕輔導：因材施教，擅長捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分開展。〔5〕及時反思、總結、反應，積極參加中心學校組織的各種語文教學活動，促進老師與課改共同成長。鼓勵老師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結反思自己在課改理論中的經歷、體會、困惑及難題。3、促進老師專業開展?！?〕加強老師的培訓。教研組將在教誨處指導下定期開展多層次的校本培訓，實在轉變老師觀念，進一步推進課堂教學構造、內容、方法和手段的改革?！?〕加強青年老師的培養，青年老師是學校的主力軍，是學校的希望。本學期，我們將繼續做好老師培訓工作，學校應該多提供外出學習時機，幫助老師盡快成長起來。〔3〕配合教誨處，協調安排好老師的推門課、展示課等教學研究活動，為廣闊年輕老師提供展示、學習的時機，促使全組老師業務才能協調開展。落實聽課、上課、評課及各種交流活動，要求每位老師這學期每人奉獻一節課，聽課要有記載，有點評，教研組將配合教誨處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業修改及課堂教學等情況進展檢查，并及時通報。三、本學期主要工作安排三月份：1、制訂教研組工作方案。2、各年級語文老師制定本年級本學期語文教學方案及安排。四月份：1、各年級組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目的要求，領會學校工作方案。2、開展上、說、評課活動，教案作業檢查；3、賈偉老師語文公開課；五月份：1、期中考試，前半期工作總結回憶；2、閱讀教學專題研討：〔第一課時教學形式研討〕3、教案作業檢查六月份：1、教案作業檢查；2、閱讀教學專題研討：〔第二課時教學形式研討〕3、閆焱老師公開課；七月份：1、教學檢查〔全校語文作業批閱、教案備寫情況〕。2、上交教學反思；3、期末教學質量分析^p。4、進展教研工作總結。春季小學語文教研組工作方案7一、指導思想：更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目的，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深化開展教學研究，樹立以“學生開展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的詳細問題，以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、標準，落實、優化教學過程，扎扎實實地進步教學質量。同時結合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學程度及業務才能，為全體學生的安康開展效勞。二、教研組成員概況：本教研組由1—6年級語文老師組成，我們要充分利用資搞好教研活動，工作中我們能互相配合、彼此的取長補短，到達共同進步。三、工作目的：1、各項競賽成績有打破。2、教學質量大提升。3、細化、優化各項常規工作，發揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。四、工作措施：〔一〕強化本教研組建立，積極發揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進展語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位老師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。〔二〕抓好老師的業務學習。1、加強理論學習，豐富教研活動、根據單周工作安排，組織老師學習有關理論，把新課程的理念，施行新課程的方法貫徹到教學中去，讓每位老師在教學理論中創造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結，使新課程的實驗工作得以順利施行、2、確立正確的教學質量，結實確立“老師為主導，學生為主體”的教學理念，課堂教學要著眼于學生的開展，讓學生在生動活潑的教學中增長知識，進步素質、課堂上開展自主，合作，探究的教學方式，推進素質教育。3、進步教學質量，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目的，努力進步課堂實效、做好"學有困難學生"的輔導工作，做好跟蹤記載工作。4、開展走出去，請進來活動。鼓勵老師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進展語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐?！踩匙ズ贸Ｒ幑芾恚M步教研質效1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。2、全體語文老師于單周四下午第三節進展學習、交流、備課及評課等活動。3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四非常鐘要質量。老師要認真備好課，進步備課質量。本學期的備課方式仍倡導表格式，強調反思的記錄要個性化，要多關注教學目的、知識點的達成情況。4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。5、積極開展聽課、評課活動。每位老師聽課不少于10節，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。6、抓好學生作業的布置與修改。要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業；學生作業案面整潔，人次齊全。7、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，扎實進步學困生學業成績。8、全體語文老師繼續積極參加實地觀摩及網絡交流活動。〔四〕開展學科活動，促進學生開展1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學校圖書館，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的根底上多讀。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學習園地等陣地進展宣傳交流。2、貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學科中浸透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應的語文理論活動。3、組織學生參加各種語文寫作活動，鼓勵學生積極向報刊雜志投稿。4、各年級實在利用教材內容，充分開掘教材里的環保教育浸透點，在課堂教學中，及時有效地進展環境教育，加強學生的環保意識。組織學生開展一系列的語文環保理論活動，例：手抄報、社會調查等。五、工作日程安排：二月份1、制定教研組方案，檢查超周備課情況。2、第一次教研會議：明確本學期教研工作重點。3、課程安排，制定各學科教學方案。三月份1、學習新課程標準，組織研習教學用書和教材。2、組織開展主題教研活動。3、開展集體備課活動。4、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。四月份1、三月份業務檢查情況反應。2、組織老師參加網絡教研活動。3、語文研討課。4、組織開展主題教研。5、開展集體備課活動。6、學生書法競賽。〔1—2鉛筆字，3—6鋼筆字〕7、說、講、評一條龍活動。8、教案、作業、教學反思、業務筆記例行檢查。五月份1、四月份業務檢查情況反應。2、組織老師參加網絡教研和集體