Word第第頁教師學(xué)習(xí)心得體會匯總六篇老師學(xué)習(xí)心得體會篇1

上周學(xué)校進行了一次老師學(xué)習(xí)的活動，我跟著眾多老師前往市高中學(xué)習(xí)。從這次的學(xué)習(xí)活動里，我知道了即使如今自己已經(jīng)是一個高中老師，還是有許多地方是需要去學(xué)習(xí)的。在此來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得：

在xxx中學(xué)學(xué)習(xí)的一周里，我深刻的感受到這所學(xué)校的文化。首先就是這些老師他們每人的辦公桌前都會有幾本書，在詢問過后，我才知道這些都是他們要去看的書籍，學(xué)校里的每位老師都要看書學(xué)習(xí)。他們說學(xué)習(xí)是不能中斷的事情，尤其是作為老師之后，更加要去學(xué)習(xí)。究竟作為老師，有著教書育人的責(zé)任和使命，那么自己的學(xué)問就肯定要豐富，才能更好的去教同學(xué)。隨后我們就在這所中學(xué)里聽課，參與他們的會議，從這些活動里，我進一步的感受到了他們學(xué)校的老師對自我的學(xué)習(xí)是很注意的。在這一周里，我有時候會在學(xué)校里閑逛，我能看到許多老師在閑暇的時間里看書、看報，無時無刻不在增加學(xué)問的，這讓我感覺到自愧不如啊。

我原以為做了老師之后，自身的學(xué)問確定是可以教授同學(xué)的，進入xx中學(xué)學(xué)習(xí)的一周，我才明白自己真實井底之蛙，沒有看到更寬闊的天空。學(xué)習(xí)不管任何時候都是不能斷的，尤其是做了老師之后，更應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)。假如不去學(xué)習(xí)，怎么可能有學(xué)問儲存呢？身為老師，為同學(xué)傳授學(xué)問，那就更要去學(xué)習(xí)了。我再去回想自己做老師的這些年里，我也發(fā)覺了自己有許多的東西是遺忘了的，上課都還不如同學(xué)了，不能舉一反三了，這對于老師的職位來說，確定是不行的。同學(xué)對老師打的敬佩，肯定是由于老師擁有的學(xué)問是豐富的，才能跟學(xué)習(xí)共享許多有用的學(xué)問。

通過這一次的學(xué)習(xí)活動，我對學(xué)習(xí)有了不一樣的理解，我明白了即使自己已經(jīng)是老師了，也肯定要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，只有這樣才能收獲更多的學(xué)問，更好的把學(xué)問教給同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)到更多有用的東西。經(jīng)受此次事情之后，我想我會不斷的去學(xué)習(xí)，去看書，豐富自己的學(xué)問，讓自己成為一個學(xué)問豐富有涵養(yǎng)的老師，給同學(xué)們傳授更多豐富多彩的學(xué)問。將來，不管什么年齡了，我都會連續(xù)學(xué)習(xí)的，讓老師這個身份真正的發(fā)揮作用。

老師學(xué)習(xí)心得體會篇2

“為人師表”不僅應(yīng)當(dāng)表如今課堂上，還應(yīng)當(dāng)表如今生活禮儀中，表如今很多生活詳情中。為加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造老師完善形象，10月16日我校德育處組織全校老師學(xué)習(xí)了《老師禮儀》講座，我感受頗深。

課上溫主任說：“老師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民老師，就必需“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名一般的人民老師，仔細備好每一堂課，仔細上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的老師。做為老師，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素養(yǎng)的人，這樣你的一言一行才能感染你的同學(xué)，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純凈的靈魂。”

現(xiàn)我從在學(xué)心老師禮儀中的“言行、穿著、舉止”這三方面談?wù)剛€人的學(xué)習(xí)心得。

言行：老師的一言一行對同學(xué)都起著很強的示范作用，尤其是處在學(xué)校中低班級段的孩子們，他們事事以老師為典范，老師的一舉一動很簡單引起他們的留意，并能在他們的心靈上留下很深的記憶。因此，老師在學(xué)習(xí)文明禮儀基本常識的同時，應(yīng)當(dāng)加強自我學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，這樣才能成為講究禮儀的典范，才能擔(dān)當(dāng)起弘揚和傳承禮儀文明的重任。

舉止：它包括坐立行的姿態(tài)，以及表情動作行為習(xí)慣等。它是老師與同學(xué)交往中的“人體信號”。這要求是表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和興奮的神態(tài)，要與教育教學(xué)過程親密協(xié)作，發(fā)揮出最正確的'幫助作用。

穿著：穿著看似很簡潔的問題，學(xué)校老師面對的是學(xué)校生，現(xiàn)學(xué)校的思想比較成熟，仿照性比較強，作為老師要留意這方面的問題，老師注意了自己的著裝，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是特別難看的。所以每當(dāng)穿正裝的時候，我絕不隨便坐，走起路來也是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模欢┱b時間長了總覺得有些累，所以間隔一段時間我就會穿兩天休閑一點的衣服，在穿休閑服的時候，適時放松一下，有點隨便感，但也絕非肆無忌憚的去說、去坐。

老師得體的舉止，高雅的談吐本身就是一種教育資源。儀表不僅是一個人容貌、穿著的外在表現(xiàn)，還包括人的談吐、舉止、風(fēng)度和精神狀態(tài)，它更直接表現(xiàn)人的內(nèi)在修養(yǎng)和受教育的程度。老師良好的禮儀素養(yǎng)將會影響正在成長時期的孩子們

通過學(xué)習(xí)也讓我感到：學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范，提高自己的修養(yǎng)，培育自己良好的氣質(zhì)風(fēng)度，比學(xué)業(yè)的進修或許更有意義。由于我們的工作事實上就是一項不斷與人溝通交往的工作，與同學(xué)，與家長，與同事，與領(lǐng)導(dǎo)的交往，假如不懂文明禮儀，很難被四周的人接受和承認。作為學(xué)校老師，更應(yīng)正確處理好老師、家長和同學(xué)的關(guān)系。我們只有嚴以律己，寬以待人，正確看待自己，并樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷進取，才能使自己在文明禮儀方面有所進步和提高，才能無愧于“人民老師”這一稱呼。

老師學(xué)習(xí)心得體會篇3

這個學(xué)期我很榮幸加入xxxx高校同學(xué)會禮儀隊這個大家庭。在這里我學(xué)了一些關(guān)于禮儀的基本學(xué)問和親身體會走t臺的感覺，感到受益匪淺。

第一次學(xué)時，我連走路都似乎不會走了，看到那么多人，我都不敢多走，而且還要穿高跟鞋，就更不會了，嗚，兩個字：丟臉~~再加兩個字：羞澀。不過如今好了，我都不會覺得丟臉了，由于已經(jīng)習(xí)慣了，不是常言到：習(xí)慣成自然嗎。哈。不過，禮儀是很累的，兩個字：腳痛。

詳細而論，有六個方面的問題，即個人形象六要素。

1、儀表。即外觀也。重點是頭和手，其他的我們看不到，頭部和手部很重要，鼻毛不能過長，不能有發(fā)屑，一般要先梳理后穿衣服，身上不能有怪味。男人的頭發(fā)也有要求，不要太長。

2、表情。是人的其次語言，表情要協(xié)作語言。表情自然、不要假模假樣；表情要友善、不要有敵意；友善是一種自信，也是有教養(yǎng)。表情要良性互動。要雙方公平溝通。

3、舉止動作。要有風(fēng)度，風(fēng)度就是優(yōu)雅的舉止，就是美麗的舉止。優(yōu)雅的舉止，事實上是在布滿了自信的、有良好文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上的一種習(xí)慣的自然的舉止動作。舉止要文明，尤其是在大庭廣眾之前，我們必需要樹立個體代表集體這樣一個理念。比方不能夠當(dāng)眾隨便整理我們的服飾，不能當(dāng)眾處理我們的廢物，舉止簡言之是教養(yǎng)。進而言之，舉止要優(yōu)雅規(guī)范。所謂的站有站相、坐有坐相。手不要亂放，腳步要亂蹬。

4、服飾。服飾也代表個人修養(yǎng)。服飾很關(guān)鍵的一個問題，就是要選擇搭配到位。首先要適合你的身份，適合你的地位。其次要把不同的服裝搭配在一起，要給人和諧的美感。

5、談吐。就是語言。第一要壓低聲量，打電話和談話能聲音過大，聲音過大顯的沒有修養(yǎng)。受教育程度不高。說話的聲音低一點有二個好處，一是符合規(guī)范，二是比較動聽悅耳。其次、慎選內(nèi)容，言為心聲。你所商量的問題，首先是你的所思所想，要知道該談什么不該談什么。第三、交往中談吐時禮貌用語的使用也是很重要。

6、待人接物。有三個基本領(lǐng)項，事關(guān)你的形象。

這關(guān)系到三點：

一、是對人敬重不敬重的表現(xiàn)，二、你敬重不敬重自己，敬重別人就是敬重自己，自己講不講信譽；三、你有沒有現(xiàn)代意識，不遵守時間就是沒有現(xiàn)代意識的表現(xiàn)。

化妝應(yīng)留意哪些問題？

淡妝，這是基本要求。化妝是自尊自愛表現(xiàn)，是禮儀管理完善的一個標志，留意事項是有的：

1、化妝要自然，妝成有卻無，沒有明顯的痕跡，給別人的感覺，我長的就是這樣美麗，給人一種自然?的感覺，有人認為我化妝就是要給人看的，這是不對的，局部化妝要與四周融合在一起。

2、化妝要美化，不能過分和前衛(wèi)。美化要符合群眾審美標準。

3、化妝要避人，不能當(dāng)面化妝，有當(dāng)眾表演之嫌。

走臺步，那次是最好玩的！我們十幾個人經(jīng)過2個多小時的化妝，從頭到腳都包裝了一遍，個個裝扮的是非常好看！那天表演的很不錯。三個字：爽呆咯！

老師學(xué)習(xí)心得體會篇4

9月20日星期六，我主動向?qū)W校申請去某高校參與xx班主任工作論壇。這屆班主任工作論壇，有三位專家為我們介紹了他們的珍貴閱歷：早上是有名班主任萬瑋的《班主任兵法與教育才智》，下午是德育特級老師張萬祥老師的《班主任工作謀略》和兒童心理與教育專家馮夏婷的《讓同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣》。

第一眼看到xx，覺得他說話的聲音很溫柔，透著濃濃的書卷氣。

聽完報告后，我覺得萬瑋老師是一位對教育很專心的人，他用自己的時間、思索、感悟，在班主任工作方面做出了很多具有啟發(fā)意義的探究。

萬瑋老師將刻骨銘心的失敗都變成了珍貴的財寶和閱歷。他漸漸從失敗的心情中恢復(fù)過來，在反思中悟出了很多道理。在任何時候都要學(xué)會徹底反思自己，同學(xué)消失問題，老師必需有承當(dāng)責(zé)任的士氣。

我也從中得到一點點收獲：

1、學(xué)會自保。

自保是老師走近同學(xué)的前提。杰出的專業(yè)學(xué)問、幽默意識是老師走近同學(xué)的基礎(chǔ)。攻心為上，敬重基礎(chǔ)上的公平溝通，愛心呵護下的真誠付出。同學(xué)是對手，戰(zhàn)略上藐視對手，戰(zhàn)術(shù)上重視對手，行動上知己知彼方可立于不敗之地。以正合，發(fā)揮老師自身作用，以情感人；以奇勝，討論同學(xué)心理，特別制勝。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不戰(zhàn)而屈人之兵。虛實相生，欲擒故縱，無招勝有招。陣地戰(zhàn)、運動戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)，打好心理戰(zhàn)，出其不意，勝券在握。

2、學(xué)會反思。

自我實踐反思是新時期老師成長的重要途徑。萬瑋老師不斷的否認、思考、修正中明確方向的。并在幽默幽默的語言中綻開了用實踐與反思、才智與謀略鋪就的勝利之路，教育反思在老師成長中的重要作用。萬瑋老師在自序中談到他在第一屆班主任失敗后的一年，他這樣說那是一段特別重要的時間，我漸漸從失敗的心情中恢復(fù)過來，開頭冷靜的思索，我曾有過埋怨，有過消沉，也曾打過退堂鼓，但我最終選擇了反思。在反思中我悟出很多的道理。

到今日，那些刻骨銘心的失敗和錯誤都變成了我珍貴的財寶和閱歷。反思讓萬老師從低谷中走出來，讓他成為了一名杰出的教育工。這正是反思在教育中的巨大力氣。假如我們能夠在平常的工作中養(yǎng)成主動反思總結(jié)的習(xí)慣，我們的教育方法肯定可以獲得不斷的創(chuàng)新和提高。正如美國的波斯納提出的老師的成長=閱歷+反思。我想應(yīng)當(dāng)在日常的工作中養(yǎng)成隨時記錄工作得失的習(xí)慣，并在課后分析其緣由，以便在今后的工作中發(fā)揚或改良，促使自身的教育教學(xué)水平的不斷提升。

老師學(xué)習(xí)心得體會篇5

《公民道德建設(shè)實施綱要》是我國加強思想道德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。是我國全面加強公民道德建設(shè)、深化貫徹落實依法治國和以德治國結(jié)合起來的治國方略的重大舉措，對于進展先進文化，促進生產(chǎn)力提高，推動社會全面進步，提高人民群眾的生活質(zhì)量，建設(shè)小康社會，把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家具有重大的意義，對全面推動建設(shè)有中國特色社會主義宏大事業(yè)必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。作為一名老師，我認為愛崗敬業(yè)精神是師德的核心內(nèi)容，是社會公德的重要表達。

一、喜愛教育，喜愛學(xué)校

愛崗敬業(yè)作為老師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他老師道德規(guī)范的思想前提，老師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能喜愛同學(xué)、嚴謹治學(xué)、廉潔從教、為人師表、為祖國培育高素養(yǎng)的人才。愛崗敬業(yè)既是老師堅持為人民服務(wù)的宗旨，也是全部老師實現(xiàn)自我價值，獲得個人滿意，完成人格升華、實現(xiàn)個人利益的有效社會途徑。因此，作為一名老師應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育人的重任。喜愛教育事業(yè)，關(guān)懷學(xué)校關(guān)注事業(yè)的進展，這是每個老師都應(yīng)具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得同學(xué)的愛戴，家長的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認可。

二、建立良好師生關(guān)系

蘇霍姆林斯基也曾經(jīng)說過：“我一生中最主要的東西是什么呢?我會毫不遲疑地回答：喜愛兒童。”可見，樂于把愛奉獻給全體同學(xué)是我們必備的道德素養(yǎng)。喜愛同學(xué)，是老師所特有的一種珍貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和進展的堅實基礎(chǔ)。老師對同學(xué)的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于老師的某種單純的個人需求，而是來源于人民老師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于老師對教育對象的正確熟悉、滿腔熱忱和無限期望。因此，我們說，師愛是一種布滿科學(xué)精神的、普遍、長久而高尚的愛。只有敬重同學(xué)，信任同學(xué)，才能建立一種公平、和諧的師生關(guān)系，才能培育出人格健全的同學(xué)。任何簡潔、粗暴、片面的做法，都可能給同學(xué)帶來消極的影響。對同學(xué)要有友善的看法，與同學(xué)交談常要換位思索，使同學(xué)從心底里體會到，老師的所作是為了同學(xué)好，是為了同學(xué)的進展。只有堅持這樣做，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹起良好的師德形象。

三、身正為范，塑造人格魅力

老師的人格魅力是同學(xué)成長的重要保證。老師的人格之光對同學(xué)心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響同學(xué)的一生。現(xiàn)代教育，要求老師具有現(xiàn)代人的素養(yǎng)和高尚的人格。要有學(xué)問淵博的學(xué)者形象，要有開拓進取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。作為老師我要做到喜愛教育、喜愛自己的學(xué)校;喜愛同學(xué)，建立良好師生關(guān)系;身正為范，塑造人格魅力。把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素養(yǎng)，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育人的重任。

老師學(xué)習(xí)心得體會篇6

老師作為一支具有高素養(yǎng)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們老師必修的一門功課。在學(xué)習(xí)《老師法》的過程中，我不僅僅更新了自我對法律的熟悉，更是清晰的了解到自我的法律地位，以前的我認為老師就是為社會為同學(xué)服務(wù)的，吃點虧是能夠吞下去，那此刻我不會再怎樣認為了，由于，每個人都享有必需的權(quán)利，公平的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有好處，否則有法也等于無法了。同時我也熟悉到作為一名教育前線的老師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，《老師法》不僅僅幫助老師得到她的所得，也讓老師有了行為上的準則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證老師享有自我的權(quán)利。

在沒有法律約束的時候，老師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成果，有的老師實行了一些過激的行為，如體罰同學(xué)等。《老師法》對此給出了明確的界定。學(xué)校是培育教育下一代和建設(shè)社會主義精神禮貌的主要陣地，愛護少年兒童健康成長是教育工的神圣職責(zé)。對同學(xué)堅持正面教育，是全部教育工務(wù)必遵循的一條重要原則。老師要面對同學(xué)，對全體同學(xué)負責(zé)，不要偏愛一部分人，卑視另一部分人。對于優(yōu)缺點、錯誤的同學(xué)，要深化了解狀況，詳細分析緣由、滿腔熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。

要擅長發(fā)覺、培育和調(diào)動后進生身上的專心因素，確定他們的微小進步，敬重他們的自尊心，鼓舞他們的上進心，幫助他們滿懷信念的成長。對于極個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴峻、需要賜予紀律處分的同學(xué)，也要進行耐煩細致的勸說教育工作，以理服人，不能采納簡潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰同學(xué)。為此老師法規(guī)定了老師體罰同學(xué)應(yīng)承當(dāng)?shù)姆陕氊?zé)。對于體罰和變相體罰同學(xué)的老師，所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門，務(wù)必準時進行批判教育，幫助他們熟悉和改正錯誤，并視情節(jié)賜予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要按照刑法的規(guī)定追究法律職責(zé)。

長期以來，《老師法》雖然存在著，但是每當(dāng)老師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自我的人卻不多，這說明老師只是知法、守法還是不夠的，由于用法也是我們基本的權(quán)利。所以我認為賜予我們這些新老師上一節(jié)用法的課更有實際的必要。

透過學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，使我明白了要想使自我的思想適應(yīng)社會需要，就要有學(xué)問，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，提高自我的道德水平，也更要學(xué)習(xí)。加強理論學(xué)習(xí)，是老師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。

首先，老師要仔細學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀，不學(xué)習(xí)理論，就不行能科學(xué)地、全面地、深刻地熟悉社會，熟悉人與人之間的正確關(guān)系，因此就不行能構(gòu)成正確科學(xué)的人生觀和世界觀。不能矢志教育，義無反顧，以堅毅不拔的精神，戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難，為人民教育事業(yè)而努力奮斗。其次，老師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化學(xué)問，把握教書育人的本事。老師學(xué)習(xí)教育理論，把握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責(zé)，這本身是老師職業(yè)道