培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀能力的教案東關(guān)小學(xué)徐曉霞

教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為圖書編輯目錄的方法，在實(shí)踐訓(xùn)練中激發(fā)學(xué)生的興趣，并進(jìn)一步拓寬閱讀面。指導(dǎo)學(xué)生通過了解名人讀書的方法心得，化為己用，促進(jìn)學(xué)生讀書的積極性。

3、選擇學(xué)習(xí)名人讀書方法，提高自己閱讀水平。通過閱讀優(yōu)秀作文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及培養(yǎng)他們對(duì)閱讀優(yōu)秀作文的興趣。

課前準(zhǔn)備:（1）參觀圖書館（2）搜集一些名人讀書的心得和方法。

(3)制作“優(yōu)秀作文”獎(jiǎng)牌。

教學(xué)過程:

(一）編輯圖書目錄1.教師擺出一大堆圖書，并要求一生在最快的時(shí)間內(nèi)找出所要圖書。

2.組織學(xué)生交流在找書過程中碰到的問題——混亂難找。

3.提出課題：試問今天才這么些書，如果有一個(gè)圖書館那么多書，也能這么找嗎？4.回憶參觀時(shí)的印象，板書課題。

5.學(xué)生情況導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)問題。

6.回憶參觀情況，總結(jié)出解決問題的方法。

7.根據(jù)學(xué)生發(fā)言總結(jié)出編輯圖書目錄的方法：類別、編號(hào)、書名。

8.進(jìn)行嘗試練習(xí)，各組為組內(nèi)帶來的圖書分類并編號(hào)入冊(cè)。

9.組織交流。

10.小結(jié)方法和心得。

方法：

①確定類別及類別號(hào)。

②把書分類。

③給書編號(hào)。

④登記，貼書號(hào)。

11.學(xué)生討論交流在圖書館時(shí)所見到的編輯圖書目錄的方法

類別：理論、文藝、科技、工具、……

注意：大類別中還可以分小類別：如文藝可分小說、散文、戲劇、寓言、童話…

編號(hào)：類別號(hào)+書號(hào)類+書名。（二）讀書的秘決

1、出示《李平心五勤讀書法》

李平心的讀書方法有五勤，即勤閱讀、勤摘錄、勤記心得、勤分類和勤編寫。在他的居室，無論是從書房到臥室，還是從書房至床頭，甚至沙發(fā)、茶幾、廚房、廁所等處，凡要可到達(dá)之地，都有存放著紙片的小盒子。是他平時(shí)投放讀書的筆記、摘錄的“聚寶盒”，每隔一段時(shí)間，就拿出來歸類、整理研究，寫成了《甲骨文、金文扎記》

2、交流讀文體會(huì)：

閱讀要有恒心、要勤奮、要堅(jiān)持不懈。

3、介紹方法（1）教師介紹魯迅讀書的秘決：

不動(dòng)筆墨不讀書，做到：眼到、口到、心到。激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

（2）學(xué)生介紹課前搜集到的名人的讀書方法。

（3）教師補(bǔ)充一些閱讀秘訣如

6、小結(jié)：我們通過閱讀實(shí)踐，明白了閱讀的方法，下面我們就自己來讀一篇優(yōu)秀作文，并做好讀書筆記。布置作業(yè)：1回家為自己的小書柜建立一份書目檔案。2用所掌握的閱讀方法進(jìn)行閱讀并作卡片摘